怎样对付作文里那些极有道理的废话
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申论作文废话高级感
随着社会的发展和进步,人们对于美的追求也越来越高。
在申论作文中,为了提升文章的高级感,我们可以避免使用废话,并且避免在文中出现重复的标题内容。
首先,废话是指在文中多余、重复的语言或论述。
在申论作文中,我们要尽量避免使用废话,以免给读者留下文章内容虚浮、空洞的印象。
例如,当我们探讨教育问题时,可以避免使用一些被过度使用的废话,如“教育是推动社会进步的关键”或“教
育是人类的希望”。
相反,我们可以采用更加具体、实在的论述,如“教育应重视培养学生的创新能力和实践能力”或“教育
应注重培养学生的综合素质”。
其次,在申论作文中,我们要注意避免在文中出现标题相同的文字。
标题是文章的概括性说明,而正文内容应该是对标题的具体展开和解释。
如果在正文中使用了与标题相同的文字,会让读者觉得文章缺乏创新和深度。
因此,我们应该在文中尽量避免出现与标题相同的词句和论述,而是通过具体的例子和细致的分析来支撑和展开文章的主题。
综上所述,为了提升申论作文的高级感,我们不仅要避免使用废话,还要注意避免在文中出现重复的标题内容。
通过具体、实在的论述和深入的分析,我们可以让文章更具有说服力和可读性,从而提升文章的高级感。
如何避免写作过程中的无意义废话写作是一种表达思想和交流观点的重要方式。
然而,在写作过程中,我们常常会陷入使用废话的陷阱,使文章显得冗长、无聊,甚至难以理解。
因此,学会避免写作过程中的无意义废话,对于提高写作质量至关重要。
首先,我们应该认识到废话的定义。
废话指的是那些没有实际意义、没有新颖观点或者重复了已经表达过的内容的文字。
在写作中,废话常常出现在开头和结尾部分,以及过渡句和衔接词中。
为了避免废话的出现,我们需要对自己的写作进行审视和反思。
其次,要避免废话,我们需要明确文章的目的和主题。
在写作之前,我们应该明确自己想要表达的观点和信息,以及读者的需求和背景。
只有明确了目的和主题,我们才能有针对性地进行写作,避免无关的废话。
另外,一个好的写作习惯是进行充分的准备和构思。
在动笔之前,我们可以先进行头脑风暴,列出自己想要表达的关键点和论据。
这样做可以帮助我们在写作过程中更加有条理地组织思路,避免废话的出现。
此外,我们还可以运用一些写作技巧来避免废话。
例如,使用具体的例子和事实来支持观点,而不是泛泛而谈。
同时,我们可以尽量使用简洁明了的语言表达观点,避免使用过多的修饰词和废话性的形容词。
另外,合理运用段落和分节可以帮助我们更好地组织文章结构,使文章更加紧凑和有逻辑。
除了以上的方法,我们还可以借鉴一些优秀的写作范例来提高自己的写作水平。
阅读优秀的作品可以帮助我们学习到一些避免废话的技巧和策略。
同时,我们也可以请教他人,向他们请教如何写出简洁有力的文章。
最后,要避免废话,我们需要不断地进行修改和润色。
写作是一个反复斟酌和修改的过程。
在完成初稿后,我们应该仔细审查文章,删除冗余的废话,优化句子结构和逻辑关系。
只有通过不断地修改和润色,我们才能写出更加精炼和有力的文章。
总之,避免写作过程中的无意义废话是提高写作质量的关键。
通过明确文章的目的和主题,进行充分的准备和构思,运用写作技巧和策略,借鉴优秀的写作范例,以及不断地修改和润色,我们可以写出更加精炼和有力的文章。
如何避免无意义的废话
废话是指言辞中无意义或重复的内容,常常会造成阅读的负担和阅读体验的降低。
为了使文章更加精炼有力,在撰写文章时应该避免无意义的废话。
以下是一些避免无意义废话的建议:
1. 前期规划
在开始文章的创作前,要对文章的主旨、结构和内容进行充分的规划,梳理出一篇清晰、精炼、有力的文章框架并确定文章的理念和思路。
通过前期规划,可以更好地把握文章的基调和内容,避免文章结构混乱、言不及义、废话连篇的情况。
2. 善用段落
在撰写文章时,要善于运用段落进行拆分,将内容相似、同一主题的内容组织到同一段落中,并对每个段落进行主题句的设定,让文章内容更加清晰、精炼。
在写作的过程中,要摒弃废话和累赘的表达方式,只保留必要的信息。
3. 删减多余词语
在撰写文章时,要尽可能地删除多余的词语,只留下必要的内容。
删减废话可以让文章更紧凑,表达更清晰。
另外,应该尽可能避免使用虚词、重复和歧义性的表达方式,这些表达方式常常会使文章显得废话连篇。
4. 简练而不失精致
在言语表达上,要保持简洁明了,用简洁的语言表述一个完整的思
路或主题,力求精准表达文意。
如果可以用简单的词语表达出来,就
不要使用复杂的词语或长句,以免让读者感到困惑和迷失。
5. 充分审校
最后,在完成文章后,要进行反复审校,对文章中的冗长、废话、
用词不当等问题进行修正和改进,以保证文章流畅、均衡、通俗易懂。
总之,避免无意义的废话应该从前期的规划、段落的拆分、删减多
余词语、语言表述的简练和审校等方面入手,做到用最少的文字表达
出最丰富的内容,让文章更加精炼、流畅和具有说服力。
孩子写作文总是废话多怎么办呵呵,别生气。
看的书多不等于作文好,当然开卷有益,平常不看书的孩子作文更糟糕。
第一,孩子年龄小,平常所看的书中的好词好句没有记到脑子里,解决办法:你和孩子同一时间段看同一本书,白天孩子上学你就看,晚上孩子再看,等都看完后,你和孩子交流看这本书的感受,你们互相提问对方,通过看这本书,你记住了什么,主人公是怎样的一个人,具有什么样的品质等等。
第二,孩子作文时,规定时间完成,不能存在五六个小时的说法,在校考试时间是固定的,一份试卷包括基础知识和作文两部分,时间总共不过80分钟,你可以告诉孩子,如果规定时间完不成就不用再写了。
第三,三年级孩子的作文水平有限,总分总的模式比较适合他们,不能要求太高。
最后,祝你的孩子学习进步。
想成为下一个海明威吗?或许只是想在校刊有自己的豆腐块,让自己的博客富有动人文字?那么,你需要先把自己的文笔犀利起来。
而且成为一位优秀的作家并不是一件容易的事情。
你需要艰苦卓绝的努力,但是这些支出的努力是值得的。
只要你从今天做起,一点一滴的努力,你一定可以成为一个优秀作家。
就我个人而言,我已经写了17年了,各式各样的文体出版物都写过:小说,报刊杂志,博客等等,但是我现在还在努力着,以使自己写出更好的文章。
对于任何作家都是一样的:没有最好,只有更好。
回顾我近二十年的写作生涯,其中有过痛苦的经历,也有成长的喜悦。
下面和大家分享一些体会,我想,无论你现在是什么水平,这些建议(至少第12条)对你而言,觉得会有所启迪,共勉吧。
阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。
尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。
你写得多了,也就写得好了。
学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。
如何不说废话作文咱写作文的时候老说废话可不行。
那怎么才能不说废话呢?听我给你唠唠。
一、明确主题,抓住重点。
你写作文就像盖房子,主题就是那房子的大梁。
动笔之前就得想清楚自己要写啥。
比如说要写“我的好朋友”,那你就得知道重点是这个朋友的特别之处,像他特别仗义、特别幽默之类的。
可别写着写着就扯到自己早上吃了啥,那就是废话啦。
你看,就像射箭得瞄准靶心一样,写作文得一直瞄着主题这个靶心,跟主题没关系的事儿就别往上凑。
二、简洁表达想法。
咱平时说话的时候可能啰里啰嗦的,但写作文可不能这样。
能用一个词说清楚的,就别用一句话。
比如说“我非常非常高兴”,其实就说“我很高兴”就成。
还有那些个修饰词,别一股脑儿地往上堆。
像“那是一个美丽的、迷人的、令人陶醉的花园”,说“那是个迷人的花园”就足够了。
简洁就是美,别整那些花里胡哨又没用的东西。
三、避免重复。
这也是个大毛病。
有些同学写作文就跟绕口令似的,一句话翻来覆去地说。
比如说“这个小狗很可爱,这个小狗特别可爱,这个小狗超级可爱”,说一遍“这个小狗很可爱”就够啦。
还有叙述事情的时候,别在一个情节上没完没了地打转。
就像你讲自己去动物园看熊猫,看就看了,别老是说“我看到熊猫了,我又看到熊猫了,我还看到熊猫了”,把看到熊猫之后发生的有趣事儿接着写下去才是正道。
四、多练多改。
这就像学骑自行车,得多练才能稳当。
写作文也一样,写得多了就知道哪些话是废话了。
写完之后还得改,把那些废话像拔杂草一样拔掉。
自己可能有时候看不出来,那就找同学或者老师帮着看看,他们能一眼瞅出那些没用的话。
总之啊,写作文不说废话就得时刻提醒自己围绕主题、简洁表达、不重复,再加上多练多改,慢慢地你写出来的作文就会又精炼又精彩啦。
如何在高考作文中避免空洞和废话高考作文一直是考生们备战的焦点之一。
作文不仅考察学生的语言表达能力,更重要的是对其逻辑思维和文化素养的综合考量。
因此,如何在高考作文中避免空洞和废话,突显个人观点和独特立场,成为了考生们迫切需要解决的问题。
本文将从以下几个方面进行探讨和分析。
一、深入理解题目要求在高考作文中,深入理解题目要求是避免空洞和废话的第一步。
作文题目通常会涉及一定的话题范围,而考生需要从中找出具体的问题或观点进行阐述,避免在作文中泛泛而谈,赘述一些废话。
因此,在审题时,要仔细阅读题目,并思考其要求和立意,明确自己的观点和写作方向,以避免在作文中写一些没有实质性内容的空洞话语。
二、合理组织结构和论证方法高考作文需要有条理的组织结构和明确的论证方法。
考生在写作过程中应注重以下几点:1. 开门见山,提出明确的论点。
作文开头应言简意赅地阐述自己的观点,避免在文章初段过多地废话和铺垫。
2. 层次清晰,逻辑紧凑。
在论述每个观点时,要明确一个主题句,然后按照逻辑关系进行补充说明和论证。
另外,应避免无关、重复或废话的论述,保持文章的紧凑和精炼。
3. 考虑多种角度,用例子说明。
在论述观点时,可以从多个角度进行分析,对观点进行系统化的阐述。
同时,用具体的例子来支持论述,能够增加文章的可信度和说服力。
4. 结束简洁,回归主题。
作文的结尾要简洁明了,回归到主题,并突出总结观点。
不要重复前文内容或庸俗的套话,而是要给读者一个思考的空间和启示。
三、注意语言表达的精准和生动在高考作文中,语言的精准表达和生动形象的描写是避免空洞和废话的重要因素。
考生在写作时应该注意以下几点:1. 使用准确的词汇和恰当的句式。
避免使用空洞或废话的表达方式,而是通过选择恰当的词汇和语句来表达自己的观点。
要注重寻找并熟练使用一些具有特色和力量的表达方式,以增强文章的说服力。
2. 注意修辞和形象描写。
适当运用修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,能够使文章更加生动有趣。
如何避免写作中的啰嗦和废话字数:1500在写作过程中,啰嗦和废话往往会导致文章冗长、句子结构混乱,给读者阅读带来困扰。
因此,怎样避免写作中的啰嗦和废话成为了每个作者都应当思考和解决的问题。
本文将介绍一些有效的方法,帮助读者在写作时避免啰嗦和废话。
一、明确写作目的在开始写作之前,明确写作目的是非常重要的。
只有明确了写作的目的,才能更有针对性地控制文章的长度和内容,避免不必要的废话。
欲写文章中的每句话都要围绕着主题展开,不要跑题。
二、有限的段落长度段落是文章的基本单位,把握好段落的长度是避免啰嗦的重要因素之一。
过长的段落容易使读者产生疲劳感,同时也容易引发作者在段落中使用废话的倾向。
因此,合理控制段落的长度,尽量将一个段落控制在100-200字之间。
三、简洁的语言表达在写作中,语言表达的简洁性非常重要。
使用精练的句子结构和词汇,避免使用冗长或重复的表达方式。
同时,避免使用过多的形容词和修饰词,以免造成语言的啰嗦。
四、逻辑清晰文章的逻辑结构是保持文章连贯性和流畅性的关键因素。
合理组织文章的结构,将各个段落和句子之间的逻辑关系明确表达,避免重复冗长的解释说明。
同时,在列举和论证时,尽量精简信息,使语言更加简洁明了。
五、避免废话废话是指在文章中对于主题无关的内容或者是无实质性内容的描述。
为了避免废话,作者需要严格控制文字的使用。
在写作时,应该检查每个句子的表达是否与主旨相关,是否能够提供具体的信息。
如果发现存在废话,及时删减或者重写。
六、精简结构的修辞手法写作中的修辞手法非常重要,但也需要适度使用。
在运用修辞手法时,尽量选择简洁明了、富有表现力的表达方式,而不是一味地追求华丽的修辞。
同时,避免使用过多的修辞手法,以免给读者留下啰嗦和废话的印象。
七、反复修改写作是一个反复斟酌和修改的过程。
在完成一篇文章之后,先放一放,然后再来进行细致的修改,逐句逐字地审视表达是否简洁明了,是否有废话的成分。
通过反复修改,不断改进文章的表达方式,提高文章的质量和效果。
高考作文技巧如何避免写作中的啰嗦和废话高考作文是每个考生必须面对的一项重要考试,写作水平直接关系到考生的语言表达能力和思维深度。
在作文中,啰嗦和废话往往是考生常犯的问题之一,不仅会浪费篇幅,还会影响文章的逻辑性和观点的明确度。
为了帮助广大考生避免写作中的啰嗦和废话,本文将介绍一些高考作文技巧。
一、明确主题,写作要言之有物在写作之前,我们应该对所要论述的主题进行明确的界定,明确主题可以帮助我们在写作中集中精力,在探讨问题时不陷入废话之中。
首先,我们可以在构思阶段列出关键词,明确自己要表达的观点或立场。
在写作过程中,要时刻提醒自己不要离题,不要在文章中长篇累牍地描述与主题无关的内容。
二、提前进行构思,清晰的思路是关键在进行写作之前,我们应该提前花时间进行构思,构思清晰的思路是避免废话的重要一环。
考生可以先列出自己要论述的各个方面,再对各个方面进行扩展和补充。
构思阶段,考生要特别注意深思熟虑,将自己的观点和论证材料有机地结合起来。
只有思路清晰,才能避免在写作时纸上谈兵,导致啰嗦或废话的产生。
三、合理运用修辞手法,增强表达力在考生的作文中,适度运用修辞手法可以增强文章的表达力,减少废话和啰嗦的出现。
比如,可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法,使文章更加生动、形象,让读者容易理解和接受。
四、简洁明了,控制修辞和修辞的使用在写作中,应该尽量控制修辞和修辞的使用。
修辞和修辞在适当运用的情况下可以起到渲染氛围,增加表达的效果。
但是,不合适的修辞和修辞过多则容易造成啰嗦和废话。
考生在写作过程中应该注意把握分寸,不要过多地使用修辞和修辞,要以简洁明了为原则,避免庞杂的修辞表达。
五、精简冗长的句子,言之有物在写作中,我们要尽量避免冗长的句子和废话的产生。
考生可以适当拆分过长的句子,使文章结构更加清晰,语句更加通顺。
同时,要注意精简冗长的词语和短语,用简洁明了的表达方式来传达自己的意思。
六、避免重复论述,突出重点在写作过程中,我们应该避免重复论述,突出重点。
如何在写作中避免废话在写作中避免废话写作是一种有效传递信息和表达思想的方式。
然而,有时候我们会无意识地使用废话,导致文章内容冗长、琐碎。
为了写出流畅、有意义的文章,我们应该学会如何避免废话。
本文将从以下几个方面介绍如何在写作中避免废话。
一、明确写作目标在开始写作之前,我们应该确定自己的写作目标。
明确目标有助于我们筛选出与主题无关的内容,并避免在文章中出现废话。
例如,如果我们的目标是向读者传递某种信息,那么我们只需呈现相关的事实和观点,不必增加不必要的细节或赘言。
二、准确表达意思在写作中,我们应该注重用准确的语言表达意思。
使用简洁明了的句子可以有效避免废话。
避免使用冗长的修饰语或插入性短语,这些只会让文章变得啰嗦而不具有说服力。
相反,我们应该使用精确的词语和简练的表述方式来传达我们的意思。
三、逻辑清晰为了避免废话,我们需要保持文章的逻辑清晰。
在写作中,我们应该遵循一个明确的结构和思路,将每个有关联的观点归类到相应的段落里。
避免在文章中重复论述相同的观点,也要避免过多的例证和解释。
只有当一个观点需要进一步论证时,我们才需要提供相关的例子和解释。
四、用具体例子和数据支持观点为了避免废话,我们可以通过使用具体的例子和数据来支持我们的观点。
这样可以提高文章的可信度和说服力,使文章更加紧凑和有力。
相比于使用笼统的描述和抽象的概念,我们应该努力寻找切实可行的例子和数据来支撑我们的观点。
五、反复修改和精简最后,为了避免废话,我们需要不断修改和精简文章。
一篇好的文章经过多次修改才能更加流畅和精炼。
我们可以从整体上考虑如何删除冗余的内容和细节,以及如何将句子组织得更紧凑。
此外,我们还可以从句子层面考虑如何使用更简练的词语和表达方式来避免废话。
总结起来,要在写作中避免废话,我们需要明确写作目标、准确表达意思、保持逻辑清晰、用具体例子和数据支持观点,并且不断修改和精简文章。
通过这些方法,我们可以写出更具有条理性和说服力的文章,使读者更容易理解我们的观点和意图。
避免文章内容的偏离和废话连篇写作是一门艺术,但有时候我们在撰写文章时可能会遇到一些问题,比如内容偏离主题或者废话连篇。
这些问题不仅会影响文章的质量,也会让读者失去兴趣。
因此,我们需要学会如何避免这些问题,确保文章内容的准确性和连贯性。
首先,我们需要明确文章的主题和目的。
在开始写作之前,我们应该明确自己想要表达的主要观点和论点。
这样可以帮助我们更好地组织文章结构,避免内容的偏离。
如果我们没有明确的主题和目的,很容易在写作过程中跑题或者陷入废话之中。
其次,我们需要进行充分的调研和准备。
在写作之前,我们应该花时间收集和整理相关的信息和资料。
这样可以帮助我们更好地理解主题,并且有足够的素材来支持我们的论点。
如果我们没有进行充分的调研和准备,很容易在文章中出现错误的信息或者无关的废话。
另外,我们需要合理地组织文章结构。
一个好的文章应该有清晰的逻辑和结构,让读者能够轻松地理解和跟随。
我们可以使用段落来划分不同的主题和论点,使用连接词和过渡句来引导读者从一个观点过渡到另一个观点。
这样可以避免内容的偏离和废话连篇,让文章更加连贯和有条理。
此外,我们需要注意语言的简洁和准确。
废话往往是由于用词不当或者过度修饰导致的。
因此,我们应该尽量使用简洁明了的语言来表达观点,避免使用冗长和复杂的句子。
同时,我们也要确保所使用的词语和表达方式准确无误,避免出现模糊和含糊不清的表达。
最后,我们需要对文章进行反复的修改和润色。
写作是一个不断完善和提高的过程,我们应该不断地审查和修改自己的文章,确保每个段落和句子都与主题相关,并且没有废话。
通过不断地修改和润色,我们可以提高文章的质量,避免内容的偏离和废话连篇。
总之,避免文章内容的偏离和废话连篇是我们在写作过程中需要注意的问题。
通过明确主题和目的,进行充分的调研和准备,合理地组织文章结构,使用简洁准确的语言,以及反复修改和润色,我们可以写出高质量的文章,让读者更好地理解和接受我们的观点和论点。
怎样对付作文里那些极有道理的废话 | 会阅读就会作文006暑假就要来了,平台上多了不少活跃的小伙伴希望假期我可以多写一写轻松愉快的好玩的文章,比如推荐书籍,我想说,近半个月钻进外图书城寸步不离的我就是在找适合你们读的暑假阅读套餐。
不过与此同时,我还是会坚持《会阅读就会作文》系列文章的更新,你可以认为这是我的个人私心,我确实希望会有更多的人知道这套作文教材,我希望更多的读者能够从这些文章中得到启示。
如果你是一位老师,你能从中找到属于自己作文课堂的教师角色;如果你是一位家长,你尝试着寻找孩子作文里那些属于他们的写作亮点;如果你是一位学生,我希望你可以透过每一个文字,从这些系列文章中找到适合你的一个角度,把它学精学透,努力爱上写作,提高分数。
《会阅读就会作文》二期会以书虫的形式出现,薄薄的每一本书,但每一本书都会解决你的一个写作难题,一起期待吧~什么样的文字是废话?话说,上一期我们讲到《舌尖上的中国》给了我们哪些写作启示(戳此链接可查看),有小伙伴看完文章后发来作文希望我给出修改意见,这篇作文给我又一个一个教学上的启发,因为这篇文章代表了95%以上的同学在作文中常常存在的一个写作问题,那就是,字里行间总是有很多很有道理的废话,让文章仅有的一些亮点大打折扣,甚至是失去抒情的意义,更要命的是,这样的作文问题是说不清道不明的,即便你知道,却也常常拿它无可奈何,今天我来教你一个小招数,告诉你如何应对作文中那些凑字数的废话。
首先,什么样的语言叫废话呢?难道是重复了很多遍的都叫废话么?没有文字上的重复都是该留下的么?额,当然不是,以一篇文章为例,龙应台有一篇叫《雨儿》的文章,其中有一个片段:我每天打一通电话,不管在世界上哪个角落。
电话接通,第一句话一定是,“我──是你的女儿。
”如果是越洋长途,讲完我就等,等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵,那需要一点时间。
然后她说,“雨儿?我只有一个雨儿。
”“对,那就是我。
”“喔,雨儿你在哪里?”“我在香港。
”“你怎么都不来看我,你什么时候来看我?”“我昨天才去看你,今早刚离开你。
”“真的?我不记得啊。
那你什么时候来看我?”“再过一个礼拜。
”“你是哪一位?”“我是你的女儿。
”“雨儿?我只有一个雨儿啊。
你现在在哪里?”“我在香港。
”“你怎么都不来看我,你什么时候来看我?”……到潮州看她时,习惯独睡的我就陪她睡。
像带孩子一样把被子裹好她的身体,放周璇的《天涯歌女》,把灯关掉,只留下洗手间的小灯,然后在她身边躺下。
等她睡着,我再起来工作。
天微微亮,她轻轻走到我身边,没声没息地坐下来。
年老的女人都会这样吗?身子愈来愈瘦,脚步愈来愈轻,声音愈来愈弱,神情愈来愈退缩,也就是说,人逐渐逐渐退为影子。
年老的女人,都会这样吗?我一边写,一边说:“干嘛那么早起?给你弄杯热牛奶好吗?”她不说话,无声地觑了我好一阵子,然后轻轻说:“你好像我的雨儿。
”我抬起头,摸摸她灰白色稀疏的头发,说:“妈,千真万确,我就是你的女儿。
”这是《目送》中除《目送》之外我最喜欢的一篇文章。
看完之后我总是担心有一天我爸爸会不会不认识我,也曾一味悲伤。
有些重复性的句子时文章的情感毛孔,看似一样,但每句都必不可少“妈,我就是你的女儿”这个句子重复了很多遍,可是这样的句子却算不得废话,甚至,这句话出现得越多,作者的孝心才越能历历在目。
文中的每一句看似不经意的无关紧要的句子都是文章必不可少的情感的毛孔。
作者说,年老的女人都会这样么?读者会想,年老的女人都是什么样?作者会说,身子越来越瘦弱,读者会想,还有呢?直到作者说,脚步愈来愈轻,声音愈来愈弱,神情愈来愈退缩,也就是说,人逐渐逐渐退为影子。
读者才会产生深深的感慨和对年老女人的敬仰,在这个过程中,作者和读者是在对话,但又不是在无聊的打发时间的家常。
因此,这样的句子不是废话,因为,若你反复读这段文字三遍以上,你会清楚地感知到“我就是你的雨儿”这句话来源于作者内心的善意和笃定,这样的句子,怎么会是废话呢?若你还不明白,我会推荐你看一个励志的短篇,名字叫做《面对巨人》,在布洛克爬完整个球场的过程中,他的教练喊了13次:对了,就是这样;喊了15次加油,别放弃喊了23次,不要停喊了3次……看完这个短篇你就会明白这100句重复的话也不是多余的废话,因为人物形象的塑造和情节的发展需要这样多次重复的内容。
学会慢慢处理作文中那些废话相反的,有些出现在作文中的语句,虽然不是反复出现的重复的语言,却都是非常有道理的废话。
比如:舌尖上的桂花糖莲藕清晨,太阳刚爬上山头,窗上的水气还未蒸发,外婆就在厨房里做早饭了,炊烟从烟囱里慢慢飘出,锅里的水“咕噜咕噜”的冒着气泡。
而我正揉着两眼惺忪的睡眼从床上爬起。
外婆抓起一把雪白的糯米放进有些淡香的竹篓里,用水瓢从水缸里盛出一瓢水倒进竹篓里,水经过雪白的糯米从竹篓里流出变得有些发白,外婆要开始做桂花糖莲藕了。
外婆带着我来到早晨热闹非凡的集市,蔬菜水果上的水珠在阳光下闪闪发光,她对于挑选食材这方面可是格外认真、仔细。
她认为只有上好的食材才能做出口感美好的佳肴。
外婆不断把莲藕拿起来对比,要选一个最饱满、最新鲜口感最好的莲藕。
但这却不是一件简单的事,要做糖莲藕要又白又胖,有些软的,外婆拿起一个藕,放在手里比对着。
时不时把老花镜拿起来,看着藕。
又拿起一个更白更胖的藕相比,外婆笑笑点了点头说:“好!就这个,这个好!”她笑着,有着说不出的喜悦,能为自己最爱的孙子做一道菜,让孙子开心,对外婆来说,何尝不是最开心的呢?接下来是寻找桂花,现在正值九月份,也就是桂花开的月份,这个时节的桂花最香。
只要与藕一起放在锅里蒸。
莲藕浸在桂花香里,让人吃起来流连忘返,我不禁咽下了口水。
外婆最喜欢的便是桂花,她说桂花小,不张扬,但是花一开便能弥漫整个家里,做人也该如此。
儿时的我就是在外婆的熏陶下长大的,外婆挑选桂花时,是最享受的。
捧起一小捧桂花,放在鼻前,用手轻轻扇动让桂花的清香进入鼻腔,她闭上眼,吸吮着大自然的馈赠。
“这桂花有些潮湿了。
”“这桂花香气还未散开”这桂花…….”外婆总是能找到最香、最好的桂花,令我羡慕。
她拿出藕在清凉的水下反复冲洗着,渐渐露出了它原本雪白滚圆的身躯,接着,她把藕的两头打开,把泡好的糯米灌进去,锅里的水正好烧沸,把桂花与藕一同放进去蒸。
等待的过程永远是漫长的。
桂花香弥漫在身边,糯米的甜香时不时挑起你的食欲,藕的清香让你更想赶紧品味这美味佳肴。
太阳下山时打开锅盖,热气腾腾的藕夹带着极其诱惑的香味,展现在你眼前。
此时,就倒蜂蜜了,这也是我最爱的步骤,金黄的蜂蜜倒在雪白的藕上,漂亮的颜色足够让你大饱眼福,蜂蜜浓郁的香味在热热的藕上得到完满释放,更好的展现自己的光彩。
终于到了我最期待的时候,用筷子夹起一片金黄的藕片,甜味、香味在口中激荡,满嘴都是桂花香,好吃极了,而这桂花糖莲藕中也浓龙的糊着外婆对我的爱。
这是一篇看上去还不错的作文,但问题还是出现在文章中出现了很多莫名其妙、可有可无的废话,这里我以第二个段落为例讲解。
第一句话是“外婆带我来带早晨热闹非凡的集市”,这句问题出现在哪呢,我会告诉你,若是我写,会把前五个字去掉,因为原句话是一个记叙性的句子,是在叙述外婆带你去集市的这个具体事件,这句话既不能突出外婆,也不能突出集市,但若是句子变为“早晨热闹的集市”,就是一个非常具体的环境介绍或者景色描写,就突出了集市的特点,它是有意义的句子,为的是为外婆的人物形象设置一个具体的事件环境。
同样的道理可以用到另外一个句子上,“外婆不断把莲藕拿起来对比,要选一个最饱满、最新鲜口感最好的莲藕。
”哲理出现同样的问题,这句话里,外婆这个人物和挑选藕的过程都没能突出,只是记叙外婆要挑选藕这件事,是一个即便不说大家都会知道的一个具体行为。
如果我们可以简单的调整一下短语的顺序,变成“要挑选出一个最饱满、最新鲜、口感最好的莲藕并不是一件容易的事,外婆把藕拿起来反复比较”这样的调整后,句子重点就放在外婆的动作上,然而前面的句子并不多余,藕难挑是为了突出外婆的智慧,两者之间的逻辑关系非常明显。
再来看本段中的第三个句子“外婆拿起一个藕,放在手里比对着。
时不时把老花镜拿起来,看着藕。
”这个句子问题出现两个没必要的“着”字,这是同学们作文中的一个非常忌讳的字,同学们回顾一下自己的作文是不是也会经常出现这样的句子:“爸爸在厨房不停地切着菜”、“奶奶拿出一块抹布跪在地上不停地擦着”、“妈妈拿起菜刀在鱼肚上不停地刮着鱼鳞”……这些句子怎么读起来都怪怪的,明明我就是在描写他们的动作啊,其实这样的句子出现主要是因为你想要凑字数,想要给读者营造一种你是在描写的氛围,但那不叫描写,叫记叙,这样的句子就是有道理的废话,它们没有什么具体的语句问题,但是出现两句以上就会让你的文章瞬间失去阅读的流畅性,让人心生厌烦,让人觉得可有可无。
所以,想办法把凑字数的词语或句子变成具体的描写吧,比如这里我改成:“在我看来,外婆掌握着做桂花糖莲藕的全部奥妙,这也包括她手中反复挑选的这根软硬适中、长短刚好、白白胖胖的藕上。
”至于段落中的最后一段话,十三认为应该全部去掉,这里的抒情目的太过明显,外婆只是在挑选一根藕,你却非要跟对孙子的爱联系到一起,不得不说,这爱来得也太邪乎了一点,在这里选择用抒情的句子,又是一句有道理的废话,删去为妙。
这样一来,原本第二段的句子就会调整为:早晨热闹非凡的集市,蔬菜水果上的水珠在阳光下闪闪发光,外婆对于挑选食材这方面可是格外认真、仔细。
她认为只有上好的食材才能做出口感美好的佳肴。
但,要选一个最饱满、最新鲜口感最好的莲藕并非易事,所以外婆不断把莲藕拿起来反复比较,要做糖莲藕要又白又胖,有些软的,外婆拿起一个藕,把眼镜摘下,把藕放到距离眼前半臂距离处眯起眼睛仔细打量。
年过花甲的外婆视力大不如前,每每看到这个画面,我总是有说不出的心酸。
终于有一个瞬间,外婆笑笑点了点头说:“好!就这个,这个好!”在我看来,外婆掌握着做桂花糖莲藕的全部奥妙,这也包括她手中反复挑选的这根软硬适中、长短刚好、白白胖胖的藕上。
大家再读一读,这样的段落是不是每一个句子每一个词之间都有较为紧密的逻辑关系而不会让人觉得有凑字数的现象了呢?用这样的方法,同学们可以把文章剩下的部分独立修改与我互动。
确实,今天这一讲的内容适合作文程度比较好的学生,在语言上面如何去提炼更精彩的词语、句子和段落,不过,它也适用于那些基础非常一般的同学,起码我会告诉你一招,自己写的文章,你连续读上3遍,把那些你觉得反反复复在说一个问题还没说清的句子删掉,或重新调整句子让句子与句子之间形成紧密的逻辑关系。
还有更直接的方法,作文比较基础的同学作文中会经常出现这样的词语导致文章内容空洞,一个招数是,当你的文章出现这些词:然后,接着,有一次,我觉得,着,了等非常低级的链接词时,全部改为当下的环境描写或者人物具体的动作描写。