中职学校接触网实训课程教学方案摘要:结合高速与城轨建设新格局对接触网工的需求新趋势,全面分析了中职学校接触网实训课程教学方案的设计原则､实施要点及注意事项,对实施方法作了初步的探讨｡关键词:中职学校接触网实训教学方案设计与实施一高铁与城轨并举的建设新格局对接触网工的高增长需求趋势1 扩内需､保增长,铁路客专和城际高铁形成快速发展新格局2 城市化进程加速为城市轨道交通行业提供了高速发展新机遇3 新的建设格局造就了接触网工需求的高增长趋势客专和城际高铁工程几乎都要电气化,城市轨道交通通常采用电力牵引,更是电气化的重要分支,接触网作为铁路电气化工程外在性标志,自然是主要建设项目｡接触网工程人力资源的需求特点为:♦工程建设期,需要的是具备安装能力的施工人员;♦工程建成后的运营期,需要的则是具备设备维管能力的检修人员｡量最大､最基层的一线操作层人员都是具备操作能力的初中级技术工人,主要由中职学生构成｡随着客专和城铁､城轨的不断发展,直接担负接触网安装与维管任务的操作层人员需求量必将加速上升,故接触网中职学生有着可靠的就业途径和广阔的发展空间｡二接触网实训课程在中职学生教学培养中的重要作用1 专业实训在接触网专业中职教育中的重要地位接近于工作实景的实训不仅可以培养学生的动手能力和操作能力,适应未来工作环境,还可以促进学生职业心理的养成,缩短学生从毕业到就业的心理磨合期,使学生毕业后能迅速适应岗位角色的需要,促进学生对新工艺､新技术的掌握,提高学生的顶岗能力｡2 接触网专业中职生专业理论课程与实训课程的关系要适应就业形势需求,接触网专业中职毕业生最基本的要求应符合3个原则:♦理论知识够用;♦基础知识管用;♦专业知识适用｡因此,本专业理论课主要讲述接触网的组成和供电方式､主要设备和结构､基本设计及平面设计原则､施工验收､运营管理等内容｡对近年来接触网高速化后出现的新技术､新结构和新工艺应能及时进行插入式讲解,使学生们了解和掌握接触网技术的发展趋势｡三接触网实训课程教学方案的设计思路1 接触网中职教育培养目标的准确定位培养具有良好职业道德和行业规范,掌握必需文化基础知识,达到基本技能熟练､行业工作流程熟悉,能胜任接触网岗位群中一个或多个细分岗位的初､中级应用型技能人才｡使大部分学生能够一毕业就顶岗作业,并成为生产骨干｡2 接触网实训课程的体系构成接触网专业具备覆盖面广､技能模块划分明显的特点,为达前述培养目标,须确保实训教学与理论教学的有效衔接｡为满足模块法教学需要,将接触网实训课程分解如下:1)基础技能模块包包括支柱与基础作业,支撑､定位装置安装检修,接触悬挂安装检修及相应的作业防护等｡实训课题按照初级工技能要求设置,并将《接触网》课程中与实习操作技能有关的部分结合讲授,主要包括:接触网用图例,主要设备的构造､作用,重点是施工技术和工艺中的基础部分｡2)专业技能模块包包括复杂支柱的装配､软横跨以及各主要设备的安装调整,进行各种接头､回头制作和线条绑扎工作,接触网检查验收工作程序及要求,接触网一般事故处理原则等｡在《接触网施工技术与施工组织》､《接触网施工规范》､《接触网施工工艺》､《接触网安全操作规程及事故分析》等理论课后进行｡完成学习内容､通过《接触网工国家职业标准》考核,即取得相应等级的从业资格证书｡3)岗前技能实训模块包包括填写施工或维修记录,设备调试､检验及电气性能检验,接触线异常磨耗及改善办法,接触网支柱及各部件受力分析等｡根据学生就业所在企业的实际需要,灵活而激动地安排岗前实训课程,即:♦施工企业,重点安排填写施工记录､一般设备的安装､调试等;♦设备运管企业,重点安排填写维修记录､一般设备的调试､检验及电气性能的检验､接触线异常磨耗及改善办法､接触网支柱及各部件的受力分析等｡四接触网实训课程教学方案实施过程中需重点关注的问题1 接触网实训课程推行模块教学法的条件1)老师资格条件2)设备设施条件3)管理制度条件2 加强接触网实训基地建设的保证措施1)提高对接触网实训基地建设重要性的认识2)高标准､高起点地建设好､使用好学校的接触网实训基地3)建设双师型师资队伍是确保接触网专业实训成功的重要保证3 接触网实训课程教学方案实施期心理素质的正确引导1)接触网野外､高空作业特点是产生不良心理反应的根本原因实际工程中,负责任的接触网工一定要沉､稳､快｡稍有慌乱就会造成延误,给铁路运输带来不可估量的经济损失｡毕业后将承担的接触网施工与检修作业,具有典型的的高压､高空作业特点,极易导致学生们产生紧张､焦虑､恐惧､不安等不良的心理反应｡若心理素质差,反应会较为强烈,重者会出现险情｡因此,实训开始就必须高度重视｡2)接触网专业实训项目的编排原则依据《接触网工国家职业标准》考核要求,分级设置实训科目;同级科目中,先训练相对较容易的,对较难的可分步骤进行｡这样,心理压力小一些,学生容易产生成就感｡3)接触网专业实训中出现异常情况时的处理技巧实训中出现的异常情况极易导致学生们产生紧张､畏惧的心理｡发生这类状况时,宜暂停练习,先休息､聊天,在谈笑间将紧张的心理松弛下来,再一起分析原因并找出整改方案｡这样做,不仅保护了学生的学习积极性,促进了学生对技能的掌握,同时还能教会学生如何面对挫折,是对学生们很好的心理素质锻炼｡4 接触网实训过程中学生职业意识的强化培养1)严格遵守实训制度,培养学生责任意识实训时,学生需要知道能做什么､不能做什么而哪些事又必须做,认识到自己所做的每件事对自己､他人､集体所担负的责任｡通过制度学习,明确学生实训期间的各项责任｡2)多角色互换,培养学生的协作意识合作成功,可使学生的自信得到增强,感受到集体的力量｡协作完成任务,可让学生理解人与人之间必须团结协作才能成功,增加个人协作意识就是增加个人和集体成功的法码,只有具有协作意识的人才能获得更多的成功机会｡3)鼓励学生多动脑,培养学生独立解决问题的意识接触网作业过程中,多数情况都需要作业人员的现场决断,故要特别注重培养学生独立解决问题能力｡对于实训中遇到的困难,需引导学生自己动脑筋､想办法,创造性地解决问题｡。
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