青岛版小学科学《导学与训练》(五上)问答题和探究题参考标准答案

1．地球内部有什么一、我来填一填：1．地球内部有、、、等物体。

2．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是、、。

3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的，蛋白相当于地球的，蛋黄相当于地球的。

4．是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。

二．当好小法官：1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。

（）2．地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。

（）3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。

（）4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。

（）5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。

（）三、我来选一选：1．地幔的下面是，它是地球的核心部分。

A．地壳 B．地核 C．地心2．地壳是地球最外面的一层，它是由组成的。

A．岩石 B．沙子 C．土壤3．地核的半径约为千米。

A．3800 B．3300 C． 3400四、科学探究：1．美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝，然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。

灌入铁水的同时，放入一种特殊材料制成的探测器，从而揭开地核不为人知的真面目……地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么？2．地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢?参考答案一、我来填一填：1．煤石油火山喷发物金属矿藏2．地壳地幔地核3．地壳地幔地核4．地核二、当好小法官：1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×三、我来选一选：1．B 2．A 3．C四、科学探究：1．答：地球不会同意，我也不会同意。

地球是人类赖以生存的家园，我们要保护她，人类要在保护她的基础上研究她，而不能破坏地球。

2．答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。

2．火山一、我来填一填：1．地壳深处的岩浆在巨大的下会沿着裂缝上升。

青岛版五年级上册科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生火焰和热量？A. 石头B. 木头C. 水蒸气D. 铁块2. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鳄鱼D. 鸟类3. 植物进行光合作用需要以下哪种物质？A. 二氧化碳B. 氧气C. 二氧化硫D. 氮气4. 下列哪种现象是物态变化中的升华现象？A. 冰融化成水B. 水沸腾成水蒸气C. 干冰直接变成二氧化碳气体D. 水蒸气冷凝成水滴5. 下列哪种材料具有良好的导电性？A. 塑料B. 木材C. 金属D. 玻璃二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物通过根部吸收水分和养分。

（）2. 动物细胞内含有细胞壁。

（）3. 地球围绕太阳公转的周期是一年。

（）4. 食盐在水中溶解时，温度会降低。

（）5. 鸟类是唯一会飞行的动物。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。

2. 声音是由物体的______产生的。

3. 地球上的水循环包括蒸发、凝结、降水和______四个过程。

4. 人体需要的主要营养物质包括蛋白质、脂肪、糖类和______。

5. 磁铁具有吸引铁、镍、钴等物质的性质，这种性质称为______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物进行光合作用的意义。

2. 简述地球公转和自转的区别。

3. 简述食物链的概念及作用。

4. 简述声音的传播条件。

5. 简述影响蒸发速度的因素。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在实验室里用10毫升的水溶解了20克的食盐，请问这种食盐水的浓度是多少？2. 一个物体从静止状态开始加速，经过5秒后速度达到10米/秒，请问这个物体的加速度是多少？3. 某种植物种子在适宜条件下发芽率是90%，如果你有100颗种子，预计有多少颗种子能够发芽？4. 一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、5厘米、2厘米，请问这个长方体的体积是多少立方厘米？5. 某城市一天的气温变化如下：最高气温25℃，最低气温15℃，请问这一天的气温变化幅度是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析植物为什么需要光合作用，并说明光合作用对生物圈的意义。

五年级科学第一单元测试题（A卷）一、填空题1、63002、四面八方、地心、物质、反射、折射3、最外面、岩石、地幔、硅、铁、镁、2900、1000～30004、3400、铁、镍、47005、7、28、7.8、24.2万、2010、玉树、7.1、财产6、煤、石油、天然气，铁矿石、铜矿石、石膏二、判断题1√、2×、3√、4×、5√、6×、7√、8√、9√、10×三、选择题1B、2C、3A、4C、5 B、6C、7A、8C四、实践综合题实验课题：研究火山的成因实验材料：酒精灯、火柴、三角架、铁盒子、土豆泥、蕃茄酱。

实验步骤：1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。

2、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。

3、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后的现象。

实验现象：番茄酱从土豆泥中冒出来。

实验结论：在一定条件下，岩浆会从地壳薄弱处喷出形成火山。

实验草图：见课本P6页五、简单题1、答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。

来不及逃出时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。

2、答：海岸边的岩石经过长期的风化和海浪拍击，破碎崩塌，被海水搬运到海滩，它们在海滩上长期受到海水冲刷以及相互摩擦、碰撞，便形成了卵石。

五年级科学第一单元测试题（B卷）一、填空题1、能源、金属2、地壳、地幔、地核3、地壳、地幔、地核4、地核5、巨大压力、变形6、早、张衡、地动仪7、青藏8、矿物二、判断题1√、2×、3√、4×、5×、6×、7√、8√、9×、10×、11√、12√、13√、14×三、选择题1B、2A、3C、4C、5C、6B、7B、8A C四、简答题1、答：地球内部分为地壳、地幔、地核三层。

各层的结构特点：地壳是地球最外面的一层，由坚硬的岩石组成。

青岛版科学五年级上册课后练习题及答案-4
青岛版科学五年级上册课后练习题及答案
4．做一块卵石
一、我来填一填：
1．河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：上游大、中游次之、下游小。

石头的形状特点是：上游棱角大、中游和下游圆滑。

2．高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生裂缝。

3．植物的根伸进石缝，不断生长，这时根会对岩石产生破坏作用，使岩缝扩大。

4．流水有力量，滚落河中的石块会被流水冲到很远的地方，这叫做流水的搬运作用。

5．石块在被流水搬运的过程中，受流水冲击，彼此相互碰撞摩擦，这叫做磨圆作用。

二、当好小法官：
1．岩石是热的不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生程度不同的膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎。

（√）2．植物根系的生长和穴居动物的活动等，也都可以对岩石起破坏作用。

（√）
3．风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。

（×）
4．水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。

（√）5．卵石的形成显示了大自然的力量，说明了功到自然成的道理。

（√）
三、我来选一选：
1．渗入岩缝的水结成冰时体积会 A ，从而对岩石产生很大的破坏力。

A．胀大B．缩小C．不变
2． A BC 属于风化作用。

A．流水冲击B．温度变化C．生物破坏D．碰撞磨圆
3．岩石在受到烈日暴晒时，它的表层和内部受热情况是B 。

A．一样的B．不一样的
4．高山上的岩石在风化作用下会变成 A 。

A．碎石B．卵石。

青岛版小学科学五年级上册练习题及答案青岛版小学科学五年级上册课时练习、期中练习题及答案1课、地球内部有什么填空：1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（10）千米。

2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。

地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。

3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。

4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。

5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。

简答：1．人们是怎样了解地球内部情况的？答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探知。

2．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答：知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。

3．认识地球内部的结构特点。

答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。

地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。

2课、火山1、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。

3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。

4、火山喷发所带来的影响。

(1)地表形态的变化。

火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。

火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、房屋，覆盖农田和城市，污染空气；同时火山喷发也会给人类带来许多益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏，火山灰是农作物的上等肥料。

火山喷发使地貌发生巨大的变化而成为重要的旅游资源，如日本的富士山、中国长白山的天池、五大连池的火山群、火山地热喷泉，景象非常壮观，还有的地区利用火山地热来发电。

青岛版科学五年级上册参考答案1、地球内部有什么我的收获:（1）地核、地幔、地壳岩石（2）地震波、磁力(3) 5-70 2900 34002 火山我的收获1、填一填：（1）小玻璃瓶内的红水自下而上升上去。

（2）岩浆地壳番茄酱从土豆泥的裂缝中流出来在压力作用下，岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，喷出地表形成火山。

（3）温度压力2、生活中的科学：说说火山喷发的利于弊。

(参考）利：火山喷发会在地下形成铁、金刚石等矿藏。

有些火山喷发以后就再也没有喷发过，被称为死火山。

人们把这些死火山开发成旅游景点，供人参观。

弊：火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。

3 地震我的收获1、填一填：（1）岩层（2）压力断裂地震2、生活中的科学：地震发生前通常会有一些预兆，你知道哪些？（参考）地下水位突然改变、动物惊慌不安等。

4 做一块卵石我的收获：(1)温度、水、植被风化风化作用(2)风化作用搬运冲刷摩擦、碰撞(3)水5 各种各样的矿物我的收获1、填一填。

（1）矿物矿产（2）能源金属非金属（3）染料、医药、杀虫剂、燃料、合成材料等（4）《矿产资源法》2、生活中的科学：煤是怎样形成的？（参考）由图可推断：在几千万年、几亿年前，地球上的气候非常温暖湿润，生长着松柏、银杏等许多高大茂密的树木，地球上到处覆盖着浓密的原始森林，由于气候的变化，植物大量死亡，死去的树木被泥沙掩埋。

如果这些死亡的植物被沉积物覆盖而不透氧气，植物就不会完全分解，而是在地下形成有机地层。

在细菌的作用下，树木慢慢腐烂分解，后又经地下高温高压作用，最后变成了煤层。

因埋藏深度和埋藏时间的差异，形成的煤也不尽相同。

由于地壳的运动，有些煤层被埋的更深，而有些煤层接近或露在地表。

6 地表的变化我的收获1、填一填：（1）变化变化（2）遗体遗迹历史生物进化（3）地球内部的运动自然力量人类活动（4）青藏高原化石2、生活中的科学。

你对保护地表有哪些合理化建议？（参考）要停止毁林开荒，不要过度开采矿石，严禁砍伐森林，过度放牧，不能过量抽取地下水等。

五年级科学上册第一单元《地球和地表的变化》测试题班级等级一、查漏补缺。

14分1. 科学家是利用、等提供的信息，对地球部的情况进行探索的。

2. 火山大致可分为、、三类。

3. 风化作用的三个重要因素是、、。

4．煤、石油、天然气属于矿产，铁、铜等属于矿产，石英、石膏等属于矿产。

5. 为了保护矿产资源，我国颁布了《》。

6. 化石是保存在岩层中的古生物的或。

二、明辨是非。

5分1. 地球部是平静的，地球表面也是一成不变的。

（）2. 地震与火山对人们的生活来说有百害而无一利。

（）3. 煤可以制作燃料、染料、消毒剂、杀虫剂等。

（）4. 岩石由矿物组成。

聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

（）5. 地下储藏的能源有很多，所以人类用不着开发新的能源。

（）三、拾贝。

5分1. 地核是地球的核心部分，地核的半径有（）多千米。

A.3400B.2900C.8002. 地壳在地球各处的厚度是（）。

A.一样的B.陆地部分薄海洋部分厚C.海洋部分薄陆地部分厚3. 2008年5月12日汶川发生里氏（）级震，给人类的生命财产造成了巨大的损失。

A.7.8 B.8.0 C.8.14.（）是我国伟大的地质学家。

A.四光 B.竺可桢 C.景润5. 卵石的形成与（）有密切的关系。

A.水B.石头C.风四、我的科学研究。

12分1．如图(1)，当手用力一定时，小木棍会，断裂时，手有的感觉；用力挤压毛巾的两端，毛巾会。

这两个图都是模拟形成的实验，毛巾和小木棍相当于地震中的，手用的力表示地球受到的来自的力。

2．如下图(二)，将石块在火上烧，之后迅速放入冷水中，反复几次，会发现石块，说明五．科学与生活。

14分1、地球的结构就像我们生活中的见到的鸡蛋、荔枝，你能选择一种画出它的结构图，标出代表地球的哪一部分吗？2、这几年我国南部的部分省经常发生地震，请你给当地的小朋友写一封信，根据你所学的相关知识，告诉他们地震来了应该怎么办？五年级科学上册第二单元《声音的秘密》测试题班级等级一、查漏补缺。

青岛版科学五年级上册答案1、地球内部有什么我想研究的问题1、地球内部有什么？2、我们怎么知道地球内部的情况？3、地球内部的结构特点。

4、地球内部的运动对我们的生活有什么影响？观察实验※地球内部有什么？我的猜想：有石油、煤、矿产、岩石、泉水等我的交流：地球内部有煤有石油；地球内部有地下水；地球内部有岩石；地球内部有火山喷发物……我的发现：地球内部有丰富的资源。

※认识地球内部的结构特点。

我的交流：地球内部划分为地壳、地幔、地核三部分。

地壳的厚度不同，海洋处薄，陆地处厚。

地壳由岩石组成，地幔、地核由很多成分组成。

地球的核心处非常热，有4700摄氏度。

我的发现：地球的结构好像鸡蛋一样，蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。

我的收获（1）地球内部可以划分为三层，从外向内依次是地壳、地幔、地核。

其中最外面的一层由坚硬的岩石组成。

（2）科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。

2 火山我想研究的问题1、火山喷发是怎么回事？2、火山给人们带来的好处和害处。

观察实验※对火山的了解。

我的交流：火山喷发是地球上的自然现象；火山是沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出的岩浆；火山喷发有时会伴随发生地震。

我的发现：火山喷发会给人类带来灾难。

※火山的成因。

我的猜想：地球内部的岩浆流出来了就是火山的爆发。

我的方案：做一个开啤酒瓶的模拟实验。

我的记录：啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表岩浆，打开瓶盖就象地壳里有了裂缝，泡沫喷出就象火山喷发，原因是啤酒内部有压力。

我的发现：地球内部的岩浆沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表，就是火山喷发。

我的收获1、填一填（1）将盛有红色热水的玻璃瓶用细线悬吊着放入水槽中的冷水中，你会发现小玻璃瓶内的红墨水自下而上升上去。

（2）在模拟火山成因的实验中，番茄酱相当于岩浆，土豆泥相当于地壳。

用酒精灯加热，发现番茄酱从土豆泥的裂缝中流出来，我们可以推测火山的成因是岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，喷出地表形成火山。

青岛版科学五年级上册第二单元7 声音的产生我想研究的问题1、声音是怎样产生的？2、如何让声音停下来？观察实验※声音产生的秘密。

我的猜想：声音是由物体振动产生的。

我的方案：利用双响筒、铃铛、音叉等材料制造声音，猜想声音产生的原因。

我的记录：物品名称方法现象双响筒敲打发出声音，双响筒震动。

铃铛摇发出声音，铃铛震动。

音叉音叉发音后放入水中水中有波纹。

我的发现：声音是由物体振动产生的。

我的收获1、填一填。

（1）生活中，声音无处不在，喜鹊的叫声、风声、汽车的喇叭声、钢琴声等构成了奇妙的世界。

（2）任何声音都是由物体振动产生的，音叉、鼓面、玻璃杯的振动都能产生声音。

(3)各种物体，只要振动，就必然发出声音。

若想让声音停止，必须让物体停止振动。

2、生活中的科学。

和小伙伴研究一下为什么有的声音好听?有的声音不好听？8 谁能传播声音我想研究的问题1、声音是怎样传播的？2、声音能在液体中传播吗？3、空气能传多远呢？4、声音离开空气、固体、液体还能传播吗？观察实验※声音是怎样传播的？我的猜想：声音是在气体、液体、固体中传播的。

我的方案：用闹钟、塑料袋、桌子、水槽等简单的器材做声音的传播实验。

我的记录：我的发现：只有空气、液体、固体这些物体做桥梁，我们才能听到声音，也就是说声音能在气体、液体、固体中传播。

我的收获1、填一填。

（1）声音能在气体、液体、固体中传播。

（2）任何声音都以声波的方式向四面八方传播。

（3）制作简易电话时，使用铜线做电话线，效果会更好一些。

9、怎样听到声音我想研究的问题1、人们是怎样听到声音的？2、耳朵由哪几部分构成的？3、耳朵的作用。

4、怎样保护我们的耳朵呢？观察实验※耳朵的构造。

我的交流：耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳由耳廓和外耳道组成。

中耳由鼓膜、听小骨等构成。

鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。

内耳由耳蜗等构成。

耳蜗与听神经相连。

我的发现：耳分为外耳、中耳、内耳三部分。

※耳朵是怎样听到声音的？我的猜想：声音是由物体振动产生的，是以声波的方式传递的，据此推测耳朵里可能有收集声波的构造和把声波传送转换为振动的构造。

新青岛版科学五年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）目录第一单元光基础知识梳理 (3)常考简答背记 (6)第二单元水循环基础知识梳理 (7)常考简答背记 (9)第三单元热的传递基础知识梳理 (10)常考简答背记 (13)第四单元地球和地表基础知识梳理 (13)常考简答背记 (18)第五单元材料的性能基础知识梳理 (19)常考简答背记 (22)第六单元创新和发明基础知识梳理 (23)常考简答背记 (26)新青岛版（六三制）五年级上册科学全册知识点第一单元光基础知识梳理第1课认识光1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火·····光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。

2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。

发光的物体叫作光源。

3.有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。

4.光源可以分为自然光源（太阳、萤火虫）和人造光源（正在发光的台灯）。

5.光在空气中是沿直线传播的。

6.不要用激光笔照射他人和自己的眼睛。

7.光可以照明、取暖、发电等。

如“浴霸”取暖、光伏发电、用激光做手术、灯光照明等。

光具有能量。

8.如果利用不当，光就会对人造成伤害。

如玻璃幕墙会造成光污染，电焊弧光会灼伤眼睛等。

9.光污染一般分为白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。

10.防治光污染的方法：夜间要注意控制照明亮度，合理选择灯具，在灯具上加遮光罩；减少使用反光的建筑材料等。

11.2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上第一个小孔成像的实验（有文献记载），证明光是沿直线传播的。

12.小孔成像的原理：由于光沿直线传播，烛焰上部发出的光，通过小孔后，射到了光屏的下部；烛焰下部发出的光，通过小孔后，射到了光屏的上部，就形成了相对于烛焰倒立的像。

13.日食、月食、影子等现象是由光沿直线传播形成的。

第2课光的反射1.“溪边照影行，天在清溪底。

天上有行云，人在行云里。

”诗句中水里的人和云都是由光的反射形成的。

青岛版五年级科学上册答案一、探究填空（18分）1、地壳深度越大，温度越高，压力越大，约为6300千米。

2、科学家利用地震波、磁力等信息对地球内部进行探测。

3、卵石通常呈现圆形且表面光滑。

4、煤、石油和天然气属于能源矿产；铁、铜属于金属矿产；石英、石膏属于非金属矿产。

5、岩石是由矿物组成的，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

6、青藏高原是世界上最高的高原，科学家在这里发现了一些远古时代的海洋化石。

7、地震波能够向四面八方传播，有些甚至可以传到地心。

二、探究选择（16分）1、地震危害很大，但目前人们无法准确预测地震的发生，这说明③。

①自然规律无法掌握②人类认知能力有限，无法准确预测地震③地震预报是十分复杂的全球性科学难题2、目前对地球内部的了解主要通过②地震波研究。

①岩石分析方法②地震波研究③电波测试3、我国在2008年5月12日发生的地震是①汶川大地震。

①汶川大地震②唐山大地震③台湾大地震4、下列属于地质作用对地表改变的是①岩浆活动。

①岩浆活动②毁林活动③开山修路5、地核温度约为②4700℃。

①2000℃②4700℃③3400℃6、地震发生前可能出现的异常现象是②地下水位突然改变。

①日食或月食②地下水位突然改变③太阳黑子突然爆发7、地球内部可以分为上层、中间一层是②地幔。

①地壳②地幔③地核8、下列对地表形态的影响有利的活动是③植树造林。

①乱砍乱伐②毁林开荒③植树造林三、探究判断（16分）1、地壳各处的厚度是一样的。

×2、地球的表面不是一成不变的。

√3、雨水对岩石有破坏作用。

×4、煤、石油不是可以再生的能源。

×5、地球内部压力很大，是一种过热状态的特殊的固体物质。

√6、地球的结构类似于鸡蛋。

√7、火山的喷发对人类既有有利的一面又有不利的一面。

√8、我们需要研究、开发新能源，以适应未来社会的需要。

√四、名词简答（6分）地震：地下岩层在压力作用下发生变形，当受力过大时，岩层会突然断裂，产生地震波引起地表震动。

青岛版小学科学五年级上册科学试题及答青岛版小学科学五年级上册科学试题及答青岛版小学科学五年级上册科学试题及答青岛版小学科学五年级上册科学试题及答案案案案一、填空。

1、地球内部可分为三层，分别是_____、______、_______。

2、地表岩石受到_____、______、_______等因素的影响会发生风化作用。

3、化石是保存在岩层中的古生物的_____或______。

4、声音是由物体_____ 产生的。

5、噪声与_____、______、_______被称为污染环境的四大公害。

6、耳朵分为_____、______、_______三部分。

声波通过_____传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过______ 传给儿蜗，连接耳蜗的_______把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

7、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做_______。

_____ 和______可以使水蒸发得更快。

8、水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做_______。

9、水的沸点是_____，水的冰点是______。

10、_______星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的___________，俗称勺子星。

二、判断。

1、科学家是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。

（）2、地球内部越往深处温度越高，压力越大。

（）3、煤和石油是可再生资源。

（）4、地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变大。

（）5、人的耳朵能听到超声波和次生波。

6、抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。

（）7、一天中，星座在天空中有东升西落现象。

（8、水在任何温度下都可以蒸发。

（）9 9、高山上气压低，水的沸点也低；所以（）3、煤和石油是可再生资源。

（）4、地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变大。

（）5、人的耳朵能听到超声波和次生波。

（）6、抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。

（）7、一天中，星座在天空中有东升西落现象。

青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案1．地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下会沿着裂缝上升。

上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成火山岩，有的则可能冲出地面形成火山喷发物。

2．火山石由火山喷发时落下的火山碎屑、岩浆和涌出地面的岩浆冷却而成的堆积成的锥形山。

3．有的火山喷发后一直没有再喷发，这样的火山叫做死火山，有的火山喷发后隔一段时间还会喷发，这样的火山叫做活火山，除此之外还有一种火山叫做休眠火山。

二、当好小法官：1．√2．×3．√三、我来选一选：1．B2．A3．C四、科学探究：1．火山是地球上的自然现象之一，虽然我们可以通过科学手段了解火山的内部结构和喷发机制，但是用炸药破坏火山是极其危险和不负责任的行为，不仅会对周围环境造成严重影响，还可能引发更大的灾难。

因此，这项构想不可取。

2．地下的温度和石油、煤的温度不同，地下温度高是因为地热作用，而石油、煤的温度不高是因为它们在地壳中形成的时间较长，温度已经逐渐稳定下来，并且没有足够的氧气支持它们燃烧。

三、改写后的文章：火山的益处和灾难火山喷发不仅给我们带来灾难，也会在岩浆向上移动和喷发的过程中，在地下形成矿藏等。

因此，火山也有一定的益处。

地壳深处的高压高温环境地壳越往深处，压力和温度就越高。

在地壳深处，物质会变得像烧熔了的玻璃一样，这就是岩浆。

关于火山的一些事实我国现已发现的600多座火山全部都是死火山。

地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。

火山喷发是由于地壳运动引起的。

火山喷发是一种自然现象，对人类有益处也有灾难。

测试你的地震知识地壳内部的岩层在地球内部的作用下，会不断发生变化。

岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化，并储存着巨大的能量。

当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生断裂，释放出储存在岩层中的巨大能量，引起地震。

我国是世界上研究地震最多的国家，早在1800多年前，科学家就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫做地动仪。

1．地球内部有什么一、我来填一填：1．地球内部有、、、等物体。

2．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是、、。

3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的，蛋白相当于地球的，蛋黄相当于地球的。

4．是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。

二．当好小法官：1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。

（）2．地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。

（）3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。

（）4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。

（）5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。

（）三、我来选一选：1．地幔的下面是，它是地球的核心部分。

A．地壳 B．地核 C．地心2．地壳是地球最外面的一层，它是由组成的。

A．岩石 B．沙子 C．土壤3．地核的半径约为千米。

A．3800 B．3300 C． 3400四、科学探究：1．美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝，然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。

灌入铁水的同时，放入一种特殊材料制成的探测器，从而揭开地核不为人知的真面目……地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么？2．地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢?参考答案一、我来填一填：1．煤石油火山喷发物金属矿藏2．地壳地幔地核3．地壳地幔地核4．地核二、当好小法官：1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×三、我来选一选：1．B 2．A 3．C四、科学探究：1．答：地球不会同意，我也不会同意。

地球是人类赖以生存的家园，我们要保护她，人类要在保护她的基础上研究她，而不能破坏地球。

2．答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。

2．火山一、我来填一填：1．地壳深处的岩浆在巨大的下会沿着裂缝上升。

青岛版科学五年级上册1、地球内部有什么我想研究的问题1、地球内部有什么？2、咱们怎么知道地球内部的情况？3、地球内部的结构特点。

4、地球内部的运动对咱们的生活有什么影响？观察实验※地球内部有什么？我的猜想：有石油、煤、矿产、岩石、泉水等我的交流：地球内部有煤有石油；地球内部有地下水；地球内部有岩石；地球内部有火山喷发物……我的发现：地球内部有丰硕的资源。

※熟悉地球内部的结构特点。

我的交流：地球内部划分为地壳、地幔、地核三部份。

地壳的厚度不同，海洋处薄，陆地处厚。

地壳由岩石组成，地幔、地核由很多成份组成。

地球的核心处超级热，有4700摄氏度。

我的发现：地球的结构恍如鸡蛋一样，蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。

我的收获（1）地球内部可以划分为三层，从外向内依次是地壳、地幔、地核。

其中最外面的一层由坚硬的岩石组成。

（2）科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。

2 火山我想研究的问题1、火山喷发是怎么回事？2、火山给人们带来的益处和害处。

观察实验※对火山的了解。

我的交流：火山喷发是地球上的自然现象；火山是沿着地壳的裂痕或地壳薄弱的地方喷出的岩浆；火山喷发有时会伴随发生地震。

我的发现：火山喷发会给人类带来灾难。

※火山的成因。

我的猜想：地球内部的岩浆流出来了就是火山的暴发。

我的方案：做一个开啤酒瓶的模拟实验。

我的记录：啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表岩浆，打开瓶盖就象地壳里有了裂痕，泡沫喷出就象火山喷发，原因是啤酒内部有压力。

我的发现：地球内部的岩浆沿着地壳的裂痕或地壳薄弱的地方喷出地表，就是火山喷发。

我的收获1、填一填（1）将盛有红色热水的玻璃瓶用细线悬吊着放入水槽中的冷水中，你会发现小玻璃瓶内的红墨水自下而上升上去。

（2）在模拟火山成因的实验中，番茄酱相当于岩浆，马铃薯泥相当于地壳。

用酒精灯加热，发现番茄酱从马铃薯泥的裂痕中流出来，咱们可以推测火山的成因是岩浆不断上升，碰到薄弱的地表时，喷出地表形成火山。

第一单元地球和地表地变化地球内部有什么一、填空.从地面到地球中心约( )千米.地球内部可以划分为三层，由外到里分别是（）（）（）.个人收集整理勿做商业用途.（）是地球地核心部分，半径为（）多千米，主要由（）和（）组成..科学家利用（）（）等提供地信息，对地球内部地情况进行探索..地震波能够向（），有地可以一直传到（）.地震波碰到不同地物质，就会有不同地（）（）..地壳厚度比较大地地方是（）.（）是地球内部最外面地一层，由坚硬地岩石组成..地幔地厚度是（）..地球内部温度最高地一层是（）.个人收集整理勿做商业用途二判断.地壳在地球各处地厚度都是一样地..地幔地温度约为摄氏度，内部压力很大，是一种过热状态下地特殊液态物质..地震波能够向四面八方传播，有地可以一直传到地心.三问题：人们是怎样通过地震波了解地球内部地情况地？答：科学家利用地震波和磁力等提供地信息了解地球内部地情况.地震波能够向四面八方传播，有地可以一直传到地心.地震波在传播过程中碰到不同物质就会有不同地方折射和反射，人们用仪器把这些信息记录下来，进行分析研究，就可以知道地下物质地状态和分布情况了.个人收集整理勿做商业用途火山一填空.地壳越往深处温度（），压力（）.岩浆像烧熔了地玻璃似地通过岩石（）或（）向上运动.岩浆不断上升过程中，遇到（）时，就会喷出地表，形成火山.火山喷发有时会伴随发生（）.个人收集整理勿做商业用途.火山喷发时岩浆是是靠（）沿着地壳岩层裂缝冲出地面地..现在还在活动，或周期性活动不断地火山是（）；自有文字记录地远古以来，再也没有喷发或没有活动迹象地火山是（）；自有文字记录地远古以来，曾经有过火山活动，但长久以来表现静止地火山是（）.个人收集整理勿做商业用途.岩浆冷却后变成地是岩石，说明岩浆地成分和岩石（）.二判断.火山喷发时地球上地自然现象..火山虽然经常带给人类巨大地灾害，但它也并非一无是处.火山可分活火山、死火山和休年火山.火山现象只会在陆地上发生，海底是不会有火山现象地.在火山灰冷却后，往往会生成肥沃地土壤，这往往是人们选择在火山周围定居地原因.三问题：火山喷发给人类带来哪些影响？答：不利方面.火山灰降落可以埋没附近地城市、农田等.岩浆地流动可以引起火灾,还可能冲毁村庄.火山爆发时,可以喷出一些有害地气体形成环境污染.有利方面：.火山灰可以给农田带来一些矿物质，形成肥沃地土壤..可以形成一些矿藏，比如金刚石.形成旅游度假胜地.比如长白山天池.个人收集整理勿做商业用途课地震.一填空.（）和（）是地球内部运动地外在表现..地下地（）在压力地作用下会发生变形.当受到地力大到不能承受时，（）就会发生突然地、快速地断裂.（）断裂所产生大到地震波传到地表就会引起地表地震动，这就是（）.个人收集整理勿做商业用途.地下水位地突然改变、动物惊惶不安等，这都是（）发生前常会出现地异常现象..地震发生时，应立即切断（）、（），打开逃生（）..发生地震地主要原因是岩层（）..发生地震时应（）. .地震发生前，常有井水（）、动物（）地征兆.个人收集整理勿做商业用途二判断地球内部地物质是运动地，地球发生地震时一种自然现象.地震发生时，若来不及逃出，应选择到重心低、结实坚固地家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部.个人收集整理勿做商业用途凡是地震人都能感受到..凡是地震时，应断开电闸，关掉天然气，灭掉炉火.三问题：.地震时怎么发生发地？（答案：填空）人们应该如何躲避地震？答：能逃出尽量到空旷地广场躲避，来不及逃出应选择到重心低、结实坚固地家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部.个人收集整理勿做商业用途课做一块卵石一填空.位于地壳表面或接近地面地岩石受到（）、（）、（）等因素地影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等地岩屑或土层，岩石地这种变化成为（）.引起岩石这种变化地作用成为（）.个人收集整理勿做商业用途.卵石是（）经过风化，受到水流冲击和相互摩擦所形成地.卵石都具有形状是（）或（），表面（）地共同显著特征.个人收集整理勿做商业用途.关于卵石地形成过程试验中，需要地工具有（）、（）、（）..卵石之所以表面光滑主要是（）..凡是卵石都具有地共同特点是（）..渗入岩缝中地水结成冰时体积会（），从而对岩石产生很大地破坏力.三判断.岩石地风化是自然界中风造成地..岩石岩缝中生长地植物会使岩石破碎、逐渐分离.动物和微生物不会造成岩石风化.卵石地形成显示了大自然地力量，说明了功到自然成地道理.岩石是热地不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生不同程度地膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎.个人收集整理勿做商业用途三问题：什么死风化？什么事风化作用？（答案：填空）课各种各样地矿物一填空.岩石由（）组成.聚集在一起具有开采价值地矿物称为（）. .矿物是多种多样地，我们常见地有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）..杀虫剂、消毒剂、燃料、染料等地原材料都来源于（）；飞机、刀、叉、钢笔、汽车、自行车地原材料都来源于（）. .为了保护矿产资源，我国颁布了（）. .地球上矿产资源（），又不可（），必须有计划地开采. .煤、石油、天然气等矿产属于（）；铁矿石、铜矿石等属于（）；石英、石膏等属于（）.矿产是指（）.个人收集整理勿做商业用途二判断矿产资源取之不尽，用之不竭.科技地进步加快了矿产地开发、提高了矿产地利用效率.煤是重要地工业原料，煤全身都是宝..矿产是矿物，矿物也是矿产.我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用.三问题岩石是由什么组成地？什么事矿产？举例说明答案：岩石由矿物组成.例如花岗岩、石灰岩、大理岩主要是由石灰石组成.聚集在一起具有开采价值地矿物称为矿产.例如石油，只有大量聚集才有开采价值.课地表地变化一填空.世界上最高地高原是（），号称（）.科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物地化石，说明这个地区很久以前是（）.个人收集整理勿做商业用途.化石是保存在岩层中地古生物地（）或（）..化石可以告诉我们关于（）及（）地许多信息..京杭大运河是世界上开凿最早、里程最长地大运河，流经（）、（）、（）、（）、（）五大水系，改善了我国地南北交通状况.个人收集整理勿做商业用途.属于地质作用对地表改变地是（）.人类活动对地表形态能产生有益影响地是（）..影响地表地自然因素有（）、（）、（）..动物地骨骼化石是指（）.二判断地震对地表地影响是人类无法抗拒地.人类对地表地影响有害无益，所以人类应该停止各种活动.人类活动不断塑造着地表地形态.造成地表沙漠化地原因是地质作用地结果，与人类活动无关.煤是埋藏在地球深处地植物形成地，所以煤是植物地化石.三问题：.人类活动对地表地变化有哪些影响？答案：①按照自然规律改变和塑造新地地表形态.例如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠等.②违背自然规律破坏了地表形态.例如，沙漠化扩大，水土流失等.个人收集整理勿做商业用途.人类活动对地表有哪些影响？请你从两方面谈一谈.（答案同）。

上学期第1周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—1—上学期第2.3周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—2—上学期第3. 4周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—3—上学期第6周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—4—《训》P79.第9课的四.1.答：（1）耳廓和外耳道；鼓膜、听小骨等；耳蜗等。

（2）声波~ 耳廓~ 外耳道~ 鼓膜~ 听小骨~ 耳蜗~ 听神经~ 大脑上学期第7 周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—5—仙后座秋季北天夜空南部上学期第8周科学作业1（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—6—秋季冬季上学期第8周科学作业2（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—7—上学期第9周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—8—上学期第10 、11周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—9—上学期第11 、12周科学作业（五年级）~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—10—上学期第13周科学作业（五年级） ~ 青岛版小学科学《导学与训练》（五上）问答题和探究题参考答案—11—②化雪时，固态的雪吸热熔化为液态的水，故地面温度很低，感觉很冷。

11.28(3) 《训》P69.四.3.寒冷的冬季，晾在院子里的衣服很快就会结冰，但是冰没有化成水，衣服却干了。

这是怎么回事？答：因为寒冷冬季里衣服上的冰会由固态的水直接升华为气态的水蒸气进而扩散到周围的空气中，从而使衣服上的冰没有化成水就直接干了。

（4） 《训》P69. 快乐探究请你用箭头和简单的文字画出水的三态变化示意图，并注明变化需要的条件。

青岛版五年级科学(上册)第一次月考试题（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、火山和________可以使地球表面瞬间发生较大的变化，这是由于地球________运动引起的。

火山活动与地幔和________运动有关。

2、马铃薯在________中会沉，在________中会浮，相同体积的浓盐水比清水________。

3、钟表是以________、________、________来计量时间的。

4、电磁铁的磁力大小与________、________、________有关。

5、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下的日子叫_________。

6、在相同条件下，滚动与滑动相比较，___________产生的摩擦力大。

7、热的良导体吸热快，散热也________。

这样就可以________物体热量的散失。

8、太阳能热水器的集热管都涂成________色的，目的是为了吸收更多的太阳的光和热。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、人类探测月球的方式多样，可以做到最精细探测的方式是（）。

A．望远镜观察B．无人绕月飞行器探测C．宇航员登上月球考察2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。

A．加盐B．加清水C．加糖3、不会影响土壤被侵蚀的程度的因素是（）。

A．坡度大小 B．有无植被C．闪电次数4、马铃薯放在清水中是沉的，放在浓盐水中是浮的，同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（）。

A．马铃薯B．清水C．浓盐水D．无法比较5、在做影子大小与遮挡物到光源距离有关的实验时，不变的条件是（）。

A．光源到屏的距离不变 B．遮挡物到屏的距离不变C．手电筒到遮挡物的距离不变6、在金属的大家庭中，大多数金属是热胀冷缩，但也有金属是热缩冷胀的，它们是（）。

A．金和银B．铜和铝C．锑和铋D．银和水银7、用流水来计时主要解决（）。

A．水流速度B．水流量C．水质的处理8、（）会减缓土地侵蚀。

A．坡度小，有植物覆盖，降雨量小。