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学科：体育上册年级：四年级任课教师：___四年级体育课教案时间课型内容(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、可以做游戏，使大脑灵活。
2、和同学一起活动。
3、进行日光浴。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：学生认真遵守纪律。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小场地设计教学回顾体体育育课课教教案案时间课型内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力和自律意识。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、教学内容1.体育基本知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。
2.体育基本技能：跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。
3.体育游戏：接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.体育舞蹈：广播体操、健身操、民族舞蹈等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.比赛法：通过体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
5.舞蹈法：通过体育舞蹈，培养学生的节奏感和美感。
四、教学安排1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的耐力和速度。
2.跳远：让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法，提高学生的弹跳力和协调性。
3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法，提高学生的力量和准确性。
4.接力跑：让学生掌握正确的接棒和传棒方法，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
5.跳绳：让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
6.篮球：让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法，提高学生的灵活性、协调性和准确性。
7.足球：让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法，提高学生的力量、速度和准确性。
8.排球：让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法，提高学生的团队合作精神和协调性。
9.乒乓球：让学生掌握正确的发球、接球和击球方法，提高学生的反应速度和准确性。
10.广播体操：让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，提高学生的柔韧性和协调性。
11.健身操：让学生掌握正确的健身动作和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
人教版小学体育四年级上册教案-全册前言本教案是针对人教版小学四年级上册体育课程的教学设计，旨在帮助学生全面发展身体素质，并培养其良好的体育惯和团队合作精神。
第一单元：体育小达人授课目标- 了解体育运动对身体的益处；- 研究常见体育项目的基本技能；- 培养良好的体育锻炼惯。
授课内容1. 体育运动对身体的益处- 运动对健康的重要性- 运动对身体各系统的好处2. 常见体育项目的基本技能- 球类运动：篮球、足球- 游泳技能- 羽毛球技能3. 培养良好的体育锻炼惯- 制定合理的锻炼计划- 坚持每天锻炼- 培养喜爱体育运动的兴趣教学方法- 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资源展示体育运动的益处和技能操作过程；- 模仿练：让学生观看示范后进行模仿练，逐步提高技能水平；- 分组合作：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神。
评价方式- 观察评价：教师观察学生在课堂上的表现，评价其研究情况和进步程度；- 技能测试：组织学生进行相关技能测试，考察其掌握程度和实际操作能力。
第二单元：健康饮食风采授课目标- 了解健康饮食的重要性；- 研究合理饮食的基本知识；- 培养良好的饮食惯。
授课内容1. 健康饮食的重要性- 营养均衡的概念- 不同营养素的作用和来源2. 合理饮食的基本知识- 膳食结构与食物搭配- 饮食中的均衡原则3. 培养良好的饮食惯- 合理进行三餐安排- 培养喜欢水果蔬菜的惯- 定期进行体检和健康检查教学方法- 图片展示：通过图片展示营养均衡的食物搭配和合理的三餐安排；- 案例分析：引导学生分析不同饮食惯对健康的影响，并讨论应如何调整；- 实践操作：组织学生进行食物搭配和餐食设计的实践活动。
评价方式- 研究笔记：学生记录课堂内容和思考问题的笔记，检查其对健康饮食知识的理解；- 作业评价：布置相关作业，如设计健康饮食计划，检查学生对所学知识的应用能力。
第三单元：运动技能训练授课目标- 研究进一步提升常见体育项目的技能水平；- 培养良好的体育运动技能训练惯。
小学四年级上册体育教案全册目录•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动学习•体操、舞蹈和韵律操•游戏活动组织与实施•课程总结与评估PART01课程介绍与目标增强学生的体质，提高学生的体能水平。
培养学生的运动兴趣，激发学生的运动热情。
让学生掌握基本的运动技能，提高学生的运动能力。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
01020304体育课程目标教学内容与安排短跑、跳远、跳高等。
基本体操动作、技巧等。
足球、篮球、排球等。
基本武术动作、武术套路等。
田径体操球类武术采用讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能。
注重学生的个体差异，采用分层教学策略，确保每个学生都能得到适合自己的锻炼。
利用多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生更好地理解运动技能和规则。
鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教学方法与手段PART02热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动慢跑与快走拉伸运动引导学生进行适量的有氧运动，提升心肺功能，为接下来的运动做好准备。
针对主要肌群进行拉伸，如大腿后侧、腰背部、肩部等，以预防运动损伤。
030201热身活动设计教授正确的跑步姿势、呼吸方法和节奏控制，提高学生的跑步速度和耐力。
跑步技能训练学生的跳跃能力，包括单脚跳、双脚跳、立定跳远等，提升下肢力量。
跳跃技能教授正确的投掷动作和力量控制，如投沙包、垒球等，提高学生的上肢力量和协调性。
投掷技能运动技能训练详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项，确保学生正确理解。
动作讲解通过教师或优秀学生的示范，展示正确的动作姿势和运动轨迹。
动作示范及时纠正学生在练习过程中出现的错误动作，避免形成不良习惯。
纠正错误技巧指导与示范PART03田径项目训练B CD起跑技术学习正确的起跑姿势，掌握“各就位”、“预备”和鸣枪三个口令的时机，加强反应速度和起跑加速度的训练。
高店乡中心小学学科：体育上册年级：四年级任课教师：高海霞 ____________ 四年级体育课教案学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学习资料收集于网络，仅供参考学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学习资料收集于网络，仅供参考学习资料收集于网络，仅供参考体育课教案学习资料间 时型tnK I 容内力接 物 传 、12O合的目3O口八 的 体 集 和 神 精 责 负 真 认 生 学 养 培 力匕匕厶冃 的 跑 奔 速 快 生 学 > 发 22序 顺容 内 学 教 地 场一数强一常堂 mK I 、一、H 语师 教 、 11规O 晰清O队横 列 四、整 委 体 、 1X X X X X1X X X X X 22、2准 查 检 人 告 X X X X X备艮月X X X X X O务任 和O求要咅 宣 、2 ◎1分O33生 师 、 4同活备 准 、 二 O习练O1小练列、 1横列 四O求a ,作精2习 队M0饱神22同一 生 师、4操O习练1动活操手 徒、一1法方 和基生学 练本 确正 的 整O 习3咅M 0的O 习 练 组 分22- 8中分33一作 33a4O导指申 、彳饱>0、4表 做IL学习资料收集于网络，仅供参考学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学习资料收集于网络，仅供参考学习资料收集于网络，仅供参考学习资料四年级体育课教案体育课教案体育课教案四年级体育课教案。
四四年年级级体体育育课课教教案案
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新人教版四年级上册体育全册教案(含反
思)
教案概述
- 适用年级：四年级上册
- 出版社：新人教版
- 课程类型：体育
目标
- 培养学生热爱体育运动的兴趣
- 提高学生体育技能水平
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识
教学内容
第一单元：运动基本技能训练
- 运动基本姿势
- 静态体操
- 动态体操
- 运动技能训练
第二单元：球类运动
- 接球和传球基本动作
- 投掷球类的准确性训练
- 足球基本技术动作
第三单元：田径运动
- 赛跑技巧训练
- 跳远技巧训练
- 体育游戏
教学方法
- 示范教学法：老师进行动作示范并解释技巧要点，学生跟随模仿。
- 分组合作：将学生分为小组进行练和对抗，培养团队合作精神。
- 游戏教学：通过有趣的体育游戏来激发学生的研究兴趣和活力。
教学评估
- 课堂练：通过课堂练来测试学生对运动技能的掌握情况。
- 观察评估：观察学生在体育活动中的表现和积极参与程度。
- 反思讨论：每节课结束时组织学生进行反思讨论，总结自己
的优点和不足，并提出改进意见。
反思
- 教学过程中，学生对体育运动表现出了浓厚的兴趣，积极参
与课堂活动。
- 通过不同的教学方法和活动形式，学生的体育技能和合作能
力得到了提高。
- 需要进一步关注学生个体差异，针对性地进行教学辅导，提
升学生整体水平。
以上为新人教版四年级上册体育全册教案的概览及反思部分。
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注：本文档内容仅为个人创作。
请以教材及学校教学方案为准。
小学四年级上册体育教案详案（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育教案上册教案全部四年级体育上册教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，积极参与体育活动。
2. 提高学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏等。
3. 让学生掌握基本的体育技能和运动知识。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点：各项体育技能的正确动作要领。
2. 教学难点：学生在运动中对动作的准确掌握和运用。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的动作方法。
2. 讲解法：对动作要领、规则等进行详细讲解，使学生理解。
3. 练习法：学生通过反复练习，巩固所学的技能。
4. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、教学内容（一）第一单元：田径1. 短跑教学内容：起跑姿势、加速跑、途中跑和终点冲刺。
教学目标：让学生掌握短跑的基本技术，提高奔跑速度。
教学重难点：起跑反应速度和途中跑的摆臂、抬腿动作。
教学方法：示范、讲解、练习。
教学过程：准备部分（10 分钟）课堂常规：集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动：慢跑 400 米，关节活动操。
基本部分（25 分钟）教师示范短跑的起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺动作，讲解动作要领。
学生分成四组，进行原地起跑练习，每组练习 10 次。
进行 30 米加速跑练习，每组练习 5 次。
进行 50 米途中跑练习，每组练习 3 次。
进行 100 米短跑比赛，每组选出两名代表参加。
结束部分（5 分钟）放松活动：深呼吸、拍打腿部肌肉。
布置作业：回家后练习短跑 200 米。
2. 长跑教学内容：耐力跑的呼吸方法、步伐节奏和体力分配。
教学目标：提高学生的耐力素质，培养学生坚韧不拔的意志品质。
教学重难点：呼吸与步伐的协调配合，合理分配体力。
教学方法：讲解、示范、练习。
教学过程：准备部分（10 分钟）课堂常规：集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动：慢跑 800 米，关节活动操。
人教版四年级体育上册教案全集第一课：认识体育
教学目标：
- 通过本课研究，学生能够了解体育运动的定义和重要性。
- 学生能够通过简单的体育游戏感受运动的乐趣。
- 学生能够理解体育锻炼对身体健康的好处。
教学内容：
1. 体育运动的定义和重要性
- 通过图片、视频等展示不同种类的体育运动，引发学生对体育的兴趣。
- 引导学生讨论体育运动对身体健康的益处以及在生活中的重要作用。
2. 体育游戏
- 设计一些简单的体育游戏，如跳绳、接力赛等，让学生参与其中。
- 引导学生通过游戏感受运动的快乐和好处。
教学步骤：
步骤一：导入
- 利用图片和视频展示不同种类的体育运动，引发学生对体育的兴趣。
- 引导学生讨论体育运动对身体健康的益处以及在生活中的重要作用。
步骤二：体育游戏
- 设计跳绳等简单的体育游戏，让学生参与其中，感受运动的快乐。
- 引导学生讨论游戏过程中的身体变化，如呼吸加快、身体变热等。
步骤三：总结
- 回顾本课所学内容，强调体育运动对身体健康的重要性。
- 鼓励学生积极参与体育活动，保持良好的身体健康。
教学效果评价：
通过观察学生在体育游戏中的表现，了解他们对体育运动的兴趣和理解程度。
可以根据学生的参与度和表现，评价本课教学的效果。
（以上为教案内容概述，具体步骤和评价方法可以根据实际情况进行调整。
）。
小学四年级上册体育教案第一学期体育与健康教学计划新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：一：指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三：主要目标1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
小学四年级体育教案人教版四年级体育教案篇一学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。
3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。
组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。
二、合作探究掌握技能重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力)，然后再把动作连贯起来徒手练习。
2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。
3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。
学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。
2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。
3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。
组织：四列横队三、总结经验、展示技能教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。
学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。
组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个四年级体育教案篇二学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：十一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。
