下载文档原格式
八孔竖笛低音指法
1. 第一个音：所有八个孔都关闭，不用按。
2. 第二个音：按住第一个孔，其他七个孔关闭。
3. 第三个音：按住第一个孔和第五个孔，其他孔关闭。
4. 第四个音：按住第一个孔、第四个孔和第六个孔，其他孔关闭。
5. 第五个音：按住第一个孔、第三个孔和第五个孔，其他孔关闭。
6. 第六个音：按住第一个孔、第三个孔和第六个孔，其他孔关闭。
7. 第七个音：按住第一个孔、第二个孔和第五个孔，其他孔关闭。
8. 第八个音：按住所有八个孔。
以上是八孔竖笛低音的一些基础指法，这些指法可以用来演奏各种音乐作品。
使用不同的指法可以产生不同的音调和音色效果。
为了达到更高的演奏技巧，建议练习不同指法和吹奏技巧的组合。
八孔竖笛指法图上面是高音的指法图以下是低音的;只有文字叙述,大家看能否看懂左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。
竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。
左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。
吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。
为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。
比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。
通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。
基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。
在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。
从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。
在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。
八孔竖笛的低音5指法是指使用左手的五个指头来按住竖笛的八个音孔，以演奏低音音阶。
以下是八孔竖笛低音区域的基本五指法示例：
大拇指（Thumb）：用大拇指覆盖住竖笛的背面音孔（背孔），保持按下状态。
食指（Index Finger）：食指放在第一个音孔上。
中指（Middle Finger）：中指放在第三个音孔上。
无名指（Ring Finger）：无名指放在第四个音孔上。
小指（Pinky Finger）：小指放在第六个音孔上。
这样，当你使用这个五指法时，你可以演奏出八孔竖笛低音区域的音阶和音程。
请注意，具体的指法可能会根据竖笛的设计和个人习惯略有不同，所以最好根据自己的竖笛和指法习惯进行适应和调整。
另外，为了掌握八孔竖笛的演奏技巧和准确性，建议参考专业的竖笛教材或寻求指导，以获得更详细和系统的指法指导和练习方法。
8孔竖笛指法
8孔竖笛的指法主要是按照笛孔的顺序排列，从上到下依次是1、2、3、4、5、6、7、8孔。
1.第1孔：将小指放在第1孔上，其他手指按照自然曲线放置于笛子上方。
2.第2孔：拇指和食指同时放置于第2孔上方，不用太用力，轻轻按压即可。
3.第3孔：中指放在第3孔上方，其他手指不要再往下压，保持原来的状态即可。
4.第4孔：无名指放在第4孔上方，其他手指不变。
5.第5孔：食指和大拇指放在第5孔上方，其他手指同样不动。
6.第6孔：中指和大拇指同时放在第6孔上方。
7.第7孔：拇指和无名指一起放在第7孔上方。
8.第8孔：拇指放在第8孔上方，其他手指不动。
需要注意的是，每个笛手都有自己的手型，不同手型可能会有些许不同。
因此，在掌握基础指法之后，需要根据自己的手型和习惯进行微调，寻找自己的舒适感。
