陆地环境的整体性和差异性、陆地自然带[考纲要求]地理环境的整体性和地域分异规律。
[知识讲解]一、地理环境的整体性概念：地理环境的整体性是指全球大小不同的自然综合体内部的各要素和各部分相互联系、相互制约，从而形成一个完整的、独立的、内部具有相对一致性、外部具有独特性的整体。
地理环境中各要素和各部分之间的相互联系，相互作用具体表现在以下几个方面：各要素作为整体的一部分都发展变化着。
某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。
表现全球大小各级自然综合体内部，任何一个要素和部分的发展变化，都要受到整体的制约。
首先，各要素作为整体的一部分都发展变化着。
如副热带高气压带及信风带控制的大陆中心和大陆西岸，由于常年受到副高下沉气流及来自内陆的信风控制，因此，气候极其干燥。
由于水分不足，地表径流浅或全无，物理风化强烈，风成作用盛行，形成大片沙漠、砾漠，植被稀疏，动物那么因食物不足而相当贫乏。
以上各要素之间是一环扣一环，一个要素影响另外的要素。
当其中一个要素发生变化时，其它要素因受其影响，相应的也会发生变化。
如人类在沙漠地区引水灌溉，改变水这个要素，就会使其它因素以及整个地理环境发生变化，形成沙漠中的绿洲。
又如，在赤道两侧，一般是热带雨林地区，但在赤道两侧的安第斯山脉和东非高原，由于地形这个要素发生了变化，引起其它要素以及整个地理环境也发生变化。
安第斯山脉地理环境呈垂直分布，而东非高原那么属热带草原景观。
另外，地理环境各要素在相互作用过程中，原因和结果经常交换位置。
如赤道两侧低平地区，由于全年高温多雨，因而生长茂密的热带雨林，地面发育着砖红壤，森林内生活着多种动物，在这里高温多雨的气候条件是原因，茂密的热带雨林等是结果。
但在某些热带雨林地区，由于人为的滥伐，森林植被遭到严重的破坏，反过来也会影响气候、土壤、动物等，使整个地理环境发生变化，出现草原及半荒漠景观。
显然，在这里植被的变化是原因，其它要素的变化却成了结果。
陆地环境的整体性和地域差异目的定位1.陆地环境的整体性2. 地域分异规律〔地带性与非地带性〕知识梳理1.组成地理环境的大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等各要素，通过_______循环、_______循环、_______循环和_______循环等物质运动和能量交换，彼此之间互相_______、互相_______和互相_______，从而构成了陆地环境的整体性。
2.陆地环境的整体性一方面表如今各要素并不是_______存在和开展的，而是作为_______的一局部开展变化着，在景观上，它们总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一；另一方面还表如今______________的变化会导致其他要素甚至_____________的改变。
也就是说陆地环境的整体性，使其具有“牵一发而动全身〞的作用。
３.从总体上看，全球陆地环境是一个统一的整体，但是这个整体的不同地区，却经常表现出极为显著的______________。
陆地上不同地区的地理环境具有各自不同的区域特征，而且陆地环境的整体性是相对的，差异性那么是绝对的。
４.陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置和海陆位置互不一样，分别具有一定的_______和_______组合。
不同的气候，又产生了与之相应的、有代表性的_______和_______类型，从而形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地_____________。
５.陆地环境的地域分异具有明显规律性：一是由_______到_______的地域分异规律，即地表景观和自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替，这种地域分异规律是以_______为根底的；二是从_______向_______的地域分异规律，即自然景观和自然带从沿海向大陆内部也产生了有规律的地域分异。
这种地域分异规律是以_______为根底的，这种变化在_______纬度地区表现较为明显；三是山地的垂直地域分异规律。
在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的_______状况差异很大，从而形成了这种分异规律；赤道附近的最高山岭，从山麓到山顶的自然分异同从_______向_______的地域分异规律有些相似。
第18讲陆地环境的整体性和地域分异［考纲要求］地理环境的整体性和地域分异规律。
［知识讲解］一、地理环境的整体性概念：陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性陆地环境各组成要素之间关系图示「各要素作为整体的一部分发展变化着L某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变参看教材P115第二段、第三段：陆地环境整体性的事例。
二、地域分异①结果：陆地不同地区，由于纬度和海陆位置不同，热量、水分组合不同，植被和土壤类型发生变化，形成具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
陆地上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。
非地带性分布现象：陆地环境因海陆分布、地形起伏等影响具有非地带性分布现象。
如：A、地带性自然带的缺失：南半球无亚寒针叶林带和苔原带。
B地带性分布环境的斑状景观：荒漠中的绿洲。
C使地带性分布发生改变：安第斯山脉南段西侧是温带森林景观，东面为巴塔哥尼亚沙漠；非洲赤道穿过的东非高原没有形成热带雨林却形成了热带草原。
D地带性自然带空间分布范围受到非地带性因素的限制而发生改变：北美西部和南美西部沿海地区的自然带分布都紧逼海岸的狭长形态。
表现分异规律形成基础影响因素分布规律从赤道到两极的地域分异热量太阳辐射纬线延伸，纬度更替从沿海向内陆的地域分异水分海陆分布经线延伸，经度更替，中纬度明显山地的垂直地域分异水热状况海拔高度从山麓到山顶更替、北半球中高纬地区从赤道到两极的地域分异在低纬度与高纬度地区表现明显；从沿海向内陆的地域分异在中纬度地区表现明显；山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显。
山地垂直地带分布与向阳坡的关系，雪线高度与迎风坡降水、A、南半球中高纬地区、雪线与降水C1陆地自然带气候类型典型植被典型动物典型土壤热带雨林带热带雨林气候热带雨林猩猩，河马砖红壤热带季雨林带热带季风气候热带季雨林象，孔雀砖红壤性红壤热带草原带热带草原气候热带草原长颈鹿，羚羊燥红土热带荒漠带热带消漠气候热带荒漠袋鼠，沙漠狐荒漠土亚热带常绿硬叶林带地中海气候亚热带常绿硬叶林阿尔卑斯山羊褐土亚热带常绿阔叶林带亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林猕猴，灵猫红壤亚热带常绿阔叶林带温带季风和海洋性气候温带草原松鼠，黑熊棕壤，褐土温带草原带温带大陆气候温带草原黄羊、旱獭黑钙土温带荒漠带温带荒漠双峰驼，子午沙鼠荒漠土亚寒带针叶林带亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林驼鹿，紫貂灰化土苔原带苔原气候苔原驯鹿，北极狐冰沼土冰原带冰原气候冰雪裸地北极熊，海貂未发育［能力训练］在理论上，垂直自然带与相应水平自然带有如图所示对应关系。
陆地环境的整体性和地域差异教学目标1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的不协调或不平衡。
2.使学生明确陆地环境存在显著的空间分异，不同地区分布着不同的自然带，学生应掌握自然带分布的规律及其影响因素等知识。
3.通过学习进一步培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力，并对学生进行环境教育，使学生明确陆地环境各要素应该协调发展。
教学建议关于“陆地环境的整体性”的教材分析陆地环境是由地貌、气候、水文、植被、动物、和土壤等许多要素共同组成的，这种组成不是简单的汇集，而是通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等地表物质的运动和能量的交换，彼此间产生密切的相互联系和相互作用，从而在地表形成一个特殊的、不可分割的自然综合体。
教材一方面通过示意图“陆地环境各要素间的相互关系”中的箭头表述各要素之间相互作用、相互联系的关系，并以我国西北内陆地区为例分析其自然环境特点印证各要素之间的相互关系。
另一方面，教材以植被的变化引起环境变化以及碳元素的变化引起的全球环境变化等实例说明当陆地环境的某一要素发生改变会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。
通过对陆地环境整体性的学习，使学生明确在各地区内环境要素之间有一种协调或平衡。
如果某个要素的变化超过了其限度，就会导致彼此间的不协调或不平衡，有时甚至带来环境灾害，因此人类在利用自然、改造环境过程中应充分重视这一问题。
关于“陆地环境的地域差异”的教材分析从全球看陆地环境是一个统一整体，但在不同地区，无论是自然地理过程还是自然地理特征，都存在显著的空间差异，地域分异现象是极为普遍的自然地理现象。
教材提出地域分异的概念，并从自然带的概念和分布现象入手，配以“世界陆地自然带的分布”图，分三个方面重点讲述陆地环境地域分异的表现和分异规律：第一，纬度地带性分异，教材配有两幅景观照片“热带雨林”和“苔原”，增强学生的感性认识，通过这两个极端实例，说明不同自然带，其差异十分明显，并指出产生这一分异的根本原因是太阳辐射在地表分布不均，使赤道到两极的热量状况差别显著，所以纬度地带性分异是以热量为基础的，由于热量对水分条件也会产生影响，因此纬度地带性是温度和水分条件共同作用下的产物，其分布是沿纬向延展，沿经向更替，并具有全球分异的规律。
