下载文档原格式
Unit 8 What does your father do?【教学目标】1．能用所学词语和句子谈论他人的职业。
2．能听懂并会用What does your mother do? She is a worker. She works in a... 等句型表述，了解各类公司（单位）的英文名称。
3．让学生了解各类公司（单位），体会工作的艰辛，从而更加珍惜目前的学习机会。
【教学重难点】1．词汇：hard, hour, minute, telephone2．句型：（1）What does your mother do?（2）She is a worker. She works in a...（3）My father works in a computer company.（4）It takes him 1 hour and 30 minutes to go there.【教学准备】教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
【教学过程】1．任务1的教学：（1）播放Listen, tick and match的录音，让学生认真听，先大致了解内容，知道其大意。
（2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, tick and match的录音，注意分别听到了几个工作单位名称。
（3）让学生根据录音内容在人物头像下方选择对应的职业，并在选项前的括号内打√。
（4）再播放一遍录音，让学生将人物与相应的上班方式的图片连线。
（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。
）任务1录音材料：—Mr. Zhou works in a big company. It is a food company. He goes to work at 7:00 am and comes home at 6:00 pm. He usually goes to work by bus. Mr. Zhou works very hard.—Mrs. Smith is a teacher. She teaches music and English. She usually goes to school by bike. She is very clever and she loves her students. She is a very good teacher.2．任务2的教学：（1）让学生首先观察教学挂图，了解图中的内容和要求。
精心整理五年级上册知识点汇总Unit1Thereisabigmusicroom.有一间大的音乐室。
playground操场class班级nicegarden美丽的花园map地图big大的Thelibraryisonthesecondfloor.图书馆在二楼。
Canyoushowmetheway?你能给我指路吗？Unit3Shehaslonghair.她留有长发。
girl女孩boy男孩hair头发short短的long长的kind和蔼的face脸Whoishe?他是谁？HeisJohn.他是约翰。
Hehasshorthair.他留有短发。
Whoisshe?她是谁？They’rehis!它们是他的。
Unit5Whatdoyouusuallydo?你通常干什么？morning早晨afternoon下午evening傍晚night夜晚wash洗makethebed铺床Whatdoyouusuallydointheevening?你晚上通常做什么？Iusuallywashmyclothes.我通常洗衣服。
Ialwaysmakemybed.ThenIdoexercises.我总是铺床然后做锻炼。
What’syourfavouritetimeoftheday?你每天最喜欢什么时候？Iwanttobeadoctor.我想成为一名医生。
Iwanttobeapoliceman.我想成为一名警察。
WhenI’m20,Iwanttobeanurse.当我20岁的时候，我想成为一名护士。
Unit8Whatdoesyourfatherdo?你的父亲是干什么的？father父亲mother母亲parents父母work工作hospital医院company 公司Whatdoesyourfatherdo?你的父亲是干什么的？Heisaworker.Heworksinacompany.他是一位工人。
他在一家公司上班。
Whatareyoudoing?你在干什么？I’mmakingjiaozi.我正在包饺子。
Unit 8 What does your father do?【学习目标】1．本单元词汇和句型。
2．能用本单元话题交流。
【学习重难点】1．熟记本单元词汇和句型。
2．能将本单元话题用于实际交流中。
【学习过程】一、“四会”词汇father爸爸mother妈妈parents父母work工作hospital医院The doctors work in the hospital. 医生在医院工作。
company公司My mother works in a company. 我妈妈在一家公司上班。
二、句型What does your father do? 你爸爸是做什么的？（问职业）He is a worker. He works in a company. 他是一名公司员工。
他在一家公司上班。
He usually goes to work by bus. 他通常坐公交车上班。
【达标检测】一、补全单词h_ _ _（小时）mu_ _（很，非常）h_ _d（努力地）tele_ _one（电话）mi_ _te（分钟）二、选择最佳答案1．Do you like this shopping centre? A．He is a worker. He works in a company.2．What does your father do? B．Yes. I like it very much.3．What does your mother do? C．No, she isn't. She is a nurse.4．How does your father go to work? D．She is a nurse. She works in a hospital.5．Is your mother a teacher? E．He usually goes to work by bus.三、看一看，连一连1．My father is a worker. He A．saves people.2．My mother is a doctor. She B．works in a telephone company.3．My brother is a fireman. He C．drives a car, bus, or taxi.4．My sister is a teacher. She D．fights fires.5．My uncle is a driver. He E．teaches students.1．My father _______ in a big company.2．My mother is a nurse in a _______.3．My _______ work very hard.4．The firemen _______ and help people.5．It takes him l hour and 30 _______ to go there.五、选择最佳答案1．_______ this bag. It's very nice. （）A．LookB．Look at2．Do you like this _______ center? （）A．shopB．shopping3．---______________________________（）--He is a worker. He works in a company.A．What does your father do?B．What does your father?4．She goes to work at 6:00 am and comes _______ at 6:00 pm. （）A．homeB．to home5．我非常喜欢这本书。
Unit 8 What does your father do教案一、教学目标：1、知识目标：1．(1) Learn some words about jobs: doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse(2) Learn some other new words and a phrase: kid, glad, seat, have a seat, mother,father, parent, office2. (1)Talk about jobs:①—What does your mother do?—She is a teacher.②—What do your parents do?—They are both office workers.(2)Talk about greetings and introductions:①—Glad to meet you. —Glad to meet you, too.②Maria, this is my mom.2、能力目标：通过听说，训练学生运用英语进行交际的能力。
情感、态度和价值观：通过谈论职业，培养学生热爱生活的情感，并乐于用英语进行交际，相信自己，快乐学习。
二、教学重点：关于职业的词汇和句型；掌握一般现在时的特殊疑问句．三、教学难点：运用英语谈论职业和询问他人工作情况。
四、教学过程：（一）热身师生互相问候：Are you ready for this class?（二）导入新课播放图片。
教师发问：父母是什么职业？这些职业用英语怎么表达？（三）练习教师提问：What does your mother do?课文对话内容呈现①播放录音，利用录音材料设计情景，学生听录音。
②组织多种形式的朗读练习，如跟录音朗读，跟教师读及分角色朗读对话，生生对话让学生熟悉对话。
（四）运用在学生熟读对话的基础上，脱离课本进行表演，让学生模仿对话，让学生掌握父母职业单词及交际表达。
Unit8 What does your father do?教学目标1. 能用所学词语和句子谈论父母或亲友的工作情况和工作性质。
2. 能用所学内容对父母的工作单位和上班情况进行描述，掌握有关的词语和句型。
3. 引导学生关心和关注父母的工作，了解父母工作情况。
教学重难点词汇: fight fires句型: He works in a juice company.Farmers grow fruit trees.They fight fires and help people.教学活动让学生带一张能反映父亲或母亲工作时的照片（也可以自己画一张能反映父亲或母亲工作时的画），以小组为单位，轮流谈论自己父亲或母亲的工作情况和工作性质。
（所谈内容可以扩充，包括本单元前几节课所学内容。
）课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图。
教学过程1. 任务1的教学：（1）让学生每人带一件能代表或反映父母工作的物品（如粉笔、玩具汽车、听诊器、蔬菜、酸奶、果汁等）或图片。
（2）把学生分成四人一组，每人通过自己带来的物品或图片介绍自己父亲或母亲的职业和工作情况。
（3）每个小组合作画一幅剪贴画，写出不同职业的人物所从事不同工作的内容。
（可仿照c中的内容和形式。
）（4）每组选派两名代表，来讲台上向全班同学描述所画剪贴画内容。
（可仿照d的句型和形式。
）2. 任务2的教学：（1）放Listen and chant的录音，先让学生认真听。
放两遍录音后，让学生跟着读。
（2）在放录音Listen and chant时，教师可让两个学生来到讲台，随着录音和朗读，表演打电话的动作，以增加乐趣，活跃课堂气氛。
（小诗中有几个含有c-读音（读作/k/）的词，应提醒学生特别注意c-的读音。
）3. 任务3的教学：（1）让学生分成两人一组或多人一小组，就本单元中学过的内容进行对话和表演。
对话内容应包括（但不局限于）下面句型：What does your father do? He is a worker. He works in a company. He usually goes to work by bus.在学生小组进行对话练习过程中，教师要在全班巡视、指导，发现对话表演好的小组，可以让他们到讲台上在全班面前进行对话表演。
