电大教师口语复习资料

电大教师口语试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在口语表达中，以下哪一项是正确的？A. 语速过快，以显示自己的专业水平B. 语调单一，以保持课堂的严肃性C. 语速适中，语调变化，以吸引学生的注意力D. 音量过大，以确保每个学生都能听清楚答案：C2. 在进行口语教学时，教师应该避免以下哪种行为？A. 使用肢体语言辅助表达B. 与学生进行眼神交流C. 频繁打断学生发言D. 适时给予学生正面反馈答案：C3. 教师在口语表达中，以下哪一项是错误的？A. 使用专业术语，以显示专业性B. 使用简单易懂的语言，以确保学生理解C. 避免使用方言，以保持普通话的准确性D. 避免使用口头禅，以保持语言的正式性答案：A4. 教师在口语教学中，以下哪一项是重要的？A. 只关注自己的教学内容，忽略学生的反应B. 只关注学生的反应，忽略教学内容的准确性C. 平衡教学内容和学生的反应，确保教学效果D. 只关注教学进度，忽略学生的理解程度答案：C5. 教师在口语表达中，以下哪一项是不必要的？A. 使用恰当的停顿，以增强语言的节奏感B. 使用适当的音量，以确保学生能听清楚C. 使用过多的手势，以增加语言的表现力D. 使用恰当的语速，以确保学生能跟上思路答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 教师在口语表达中，应该使用________的语速，以确保学生能跟上思路。

答案：适中2. 教师在口语教学中，应该________学生发言，以尊重学生的意见。

答案：耐心倾听3. 教师在口语表达中，应该________，以增强语言的节奏感。

答案：使用恰当的停顿4. 教师在口语教学中，应该________，以确保学生理解。

答案：使用简单易懂的语言5. 教师在口语表达中，应该________，以保持语言的正式性。

答案：避免使用口头禅三、简答题（每题10分，共20分）1. 教师在口语教学中，如何有效地使用肢体语言？答案：教师在口语教学中，可以通过以下方式有效地使用肢体语言：- 使用手势来强调重点，如在讲解重要概念时，可以使用手势来吸引学生的注意力。

A . 你怎么能这么说呢？C . 形象感染力A . 有意注意和无意注意B . 一口剑一脉清泉一窝蜂A . 班级的事就是我的份内事A . 褐B . 错B . 错13、幼儿教师的表达能力是教师口语。

B . 错B . 错B . 错幼儿园教师应具备怎样的口语能力1、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。

所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、要自信、自尊。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。

一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。

幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。

孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。

在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。

因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。

孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。

童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。

一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。

保定广播电视大学高阳分校《教师口语》第四次形成性考核-100分
题1：撮口呼韵母是指（）
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案：C
题2：合口呼韵母是指（）
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案：B
题3：开口呼韵母是指（）
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案：D
题4：齐齿呼韵母是指（）
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案：A
题5：语音的本质属性是（）
A.社会性
B. 生理性
C.物理性
D.音乐性
正确答案：A
题6：语音的本质属性是（）
A.社会性
B. 生理性
C.物理性
正确答案：A
题7：教师口语首先要求准确规范，不属于它的内容的是？。

《教师口语》（学前教育专科）期末复习题第一篇：《教师口语》(学前教育专科)期末复习题贵州广播电视大学2013－2014学年度第一学期（开放专科）《教师口语》期末考试复习题一、考试题型及分数比例1、填空题(20分）；2、判断正误题（20分）3、简答题（30分）；4、应用题（30分）。

（一）、填空题部分1.演讲中引发共鸣的方法主要有（）、（）。

2.激发听众参与的方法有：（）、（）、（）。

3.演讲时辅助工具的作用为（）、（）、（）、（）。

4.利用辅助工具时应注意：（）、（）。

5.忘词可采用的补救方法为（）、（）、（）。

6.口误可采用的补救方法为（）、（）、（）。

7.冷场可采用的补救方法为（）、（）。

8.演讲者取得全面知识的主要途径为（）、（）。

9.即兴演讲的特点有临场发挥性、（）和短小简练性。

10.在人际交往和演讲活动中，（）常常被使用。

它是经过自己主动沟通，使双方相互认识、增进了解、建立联系的一种最基本、最常用的方式。

11.即兴演讲是由思维语言直接转化成为（），即思维和口头表达几乎同步进行，对演讲者思维和表达的敏捷性的要求是很高的。

12.自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是（）。

13.论辩，也叫辩论，是人们针对某一个（）的话题，以（）的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种（）说话形式。

14.论辩可以分为五大类，即（）、法庭辩论、专题辩论、（）和（）。

（二）选择题1.口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功3.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）A.眼神B.手势C.表情D.口语4.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题5道歉的主要作用是（）A.转化矛盾 B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题6.下列哪一项不符合演讲选题的要求？（）A.主题要鲜明深刻B.适合听众需求C.切合演讲者自身实际D.只根据演讲者自己的好恶选择7.收集材料是准备演讲的重要一环，材料可分为直接材料和间接材料，下列哪一项不是直接材料？（）A.演讲者通过亲身观察、体验、感受或调查而获取的感性材料B.书籍报刊上的知识C.演讲者的人生阅历D.演讲者的思想经验8.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

1.1998年，经国务院批准，每年9月份的第（）周为“全国推广普通话宣传周”。

A.三B.四C.一D.二答案:A2.在遇到突发状况时，可以巧妙地发起或转换话题，并根据对方的反应，（），采取对策，把话题引向深入或化解危机。

A.适时提问B.激将反转C.反客为主D.随机应变答案:D3.走路出步和落步时，脚尖都应指向正前方，由脚跟落地滚动至前脚掌，脚距约为自己的( )个脚长。

A.1-1.5B.1-2C.1.5—2D.1.5-2.5答案:C4.在各种各样的面部表情中，( )是最值得提倡和最积极的表情。

A.眼神B.大笑C.嘴部动作D.微笑答案:D5.社交距离指的是两人相距（）之间，如朋友、熟人或亲戚之间的往来。

A.1米－2米B.1.2米－3.6米C.1.45米－3米D.0.45米－1.2米答案:B6.下面这段提问语属于（）提问语。

你们懂了吗？你们是怎么想的？你们是怎么做到的？A.填空式B.信息反馈式C.比较式D.选择式答案:B7.( )是指在特定的教育情境中，教师为消除幼儿心理隔阂，取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。

A.沟通语B.批评语C.激励语D.表扬语答案:A8.发音时，声带颤动，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍的音素是（）。

A.声母B.元音C.辅音D.韵母答案:B9.在日常语言交际中，表达思想感情的一个个音节是相续发出来的，形成了声音的线性流动，我们把它称为（）。

A.词B.音节C.语流D.音流答案:C10.合作原则不能完满地解释"有时人们会间接、委婉地说话”的现象，为了对这些问题进行科学合理的解释，我国语言学家（）在合作原则的基础上提出"得体原则”。

A.岑运强B.吕叔湘C.岑麒祥D.索振羽答案:D11.不直言陈说，而是运用跟本意相反的语句来表达本意的克制方式是（）。

A.讽刺挖苦B.指桑骂槐C.批评嘲讽D.说反话答案:D12.（）是为了突出某种感情而作出的间歇和停止。

A.语义停顿B.感情停顿C.语法停顿D.逻辑停顿答案:B13.节奏的快慢主要靠（）来体现的。

一、单选题1.下列词语中,必读轻声的是。

CA.棋子B.子弟C.闺女D.十里2.下列词语中,读做轻声的是。

CA.清楚B.子女C.耳朵D.语言3.下列选项中,必读轻声的。

CA.天下B.子孙C.玻璃D.钱财4.下列选项中,读做轻声的是。

CA.子孙B.门第C.豆腐D.轻松5.“资源”一词的正确注音是。

Dīyüán īyüánīyüánīyuán6.“西安”一词的正确注音是。

Bīān ī’ān īān ī’ān7.“芯子”一词的正确注音是。

AA. xīn ziB.xīn zǐC.xīn zìD. xìn zi8..“鲜花儿”一词的正确注音是。

DA.xiān huāB.xiān huárC. xiān huāérD.xiān huār9.“作弄”一词的正确注音是。

CA. zuōnònɡB. zuònonɡC. zuònònɡD. zuōnonɡ10.“撇开”一词的正确注音是。

BA. pīe kāiē kāi C. piě kāi D.biē kāi11.“枢纽”一词的正确注音是。

DA. shū nǐuB. qū niǔC. zhū niǔD. shū niǔ12.“恫吓”一词的正确注音是。

AA. dònɡhèB. tònɡhèC. dònɡxiàD. tònɡxià13.“毗邻”一词的正确注音是。

CA. bílínB. bìlínC. pílínD. pìlín14.“伙计”一词的正确注音是。

DA.huǒ jìB.huǒ jīC.huǒ jíD.huǒ ji15.“妯娌”一词的正确注音是。

《教师口语》考试知识点归纳一、教师口语基本特征与要求1.教师口语的基本特征包括：可接受性、规范性、教育性、科学性、儿童性（针对教育对象的特点）、生动性、鼓励性。

2.教师口语应符合特定的教育教学任务，重视语言示范，讲求教学节奏，并符合学生的心理特征和认知发展规律。

二、口语交际原则与策略1.口语交际应遵循合作原则、得体原则与角色原则。

其中合作原则细分为数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。

2.策略能力指为了提高口语交际效果所使用的技能，如如何提出话题、展开话题、转换话题及结束话题。

三、教师职业口语的技巧与训练1.吐字归音：要求做到字正腔圆，归音到位。

2.普通话语音训练：了解普通话的四种声调（55、35、214、51），并掌握声母、韵母的发音要领。

3.朗读技巧：学会运用不同的语气和节奏进行朗读，以增强语言的表达力。

四、教师口语的实际应用1.教学口语：掌握用于课堂教学的工作用语，如导入语、讲解语、提问语、结束语等。

2.教育口语：学会使用恰当的语言对学生进行思想教育和心理疏导。

3.交际口语：掌握与教师、学生、家长等不同对象进行有效沟通的技巧。

五、态势语的使用原则1.辅助性原则：态势语应辅助有声语言，增强表达效果。

2.准确性原则：态势语应准确反映教师的意图和情感。

3.稳定性原则：态势语应保持相对稳定，避免过于频繁或大幅度的变化。

4.灵活性原则：根据不同的教学内容和情境，灵活运用态势语。

5.美感性原则：态势语应具有美感，给人以美的享受。

六、法律与规范了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》的相关规定，如学校及其他教育机构应以普通话和规范汉字为基本教育教学用语用字。

教师口语任务四_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110165 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. “东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用的修辞格是A. 对偶B. 夸张C.双关D. 互文参考答案：C2. “我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”运用的修辞格是A. 设问B.夸张C. 疑问D. 反问参考答案：D3. “柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是A. 夸张B. 借代C. 借喻D. 比喻参考答案：A4. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

” 运用的修辞格是A. 对比B. 夸张C. 对偶D. 排比参考答案：A5. “清静”和“亲近”的发音A. 不同，“亲近”念“qīn jìn”，“清静”念“qīng jìng”B. 不同，“亲近”念“qīng jìng”，“清静”念“qīn jìn”C. 相同，都念“qīn jìn”D. 相同，都念“qīng jìng”参考答案：A6. “他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

”运用的修辞格是A. 夸张B. 拟人C. 顶针D. 排比参考答案：D7. “他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？”运用的修辞格是A. 反复B. 设问C. 反问D. 夸张参考答案：C8. 下列词语中,读做轻声的是A. 清楚B. 子女C. 耳朵D. 语言参考答案：C9. 下列语句中符合普通话说法的是A. 看书我B. 我看书C. 书看我D. 我书看参考答案：B10. “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？A. 反问B. 设问C. 反复D.比喻参考答案：A、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. 声母就是汉语音节中开头的辅音。

A. 错误B. 正确参考答案：B2. “苏”和“书”的声母都是平舌音。

形考一1.下列选项中,读做轻声的是（d. 豆腐）2.下列选项中,必读轻声的是（d. 玻璃）3.了解交际对象，就是要做到目中有人，心中有人。

正确答案：“对”。

4.合理运用语境，可以有助于交际的顺利进行。

正确答案：“对”。

5.合理运用语境，可以有助于交际的顺利进行。

正确答案：“对”。

6.简洁就是要言不烦，言简意赅。

正确答案：“对”。

7.克制的目的是为了更好地交流.正确答案：“对”。

8.下列词语，韵母都是前鼻音的是（a. 认真）9.交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。

正确答案：“对”。

10.“资源”一词的正确注音是（b. zīyuán ）11.教师交际口语是指教师在（d. 直接性的教育教学之外），以教师的身份参与其他工作使用的口语。

12.下列词语中,读做轻声的是（d. 耳朵）13.下列词语，韵母都是后鼻音的是（c. 宁静）14.所谓“适中”必须以适合学生对内容的接受速度为依据。

正确答案：“对”。

15.所谓口语交际对象，就是指相对于说话者而言的听话者。

正确答案：“对”。

16.常见的教学口语的类型不包括？（c. 疑问性语言）17.下列词语，声母都是鼻音的是（b. 南宁）18.“芯子”一词的正确注音是（b. xīnzi）19.口语交际的环境就是交际双方应该在交际过程中共同关注的问题。

正确答案：“对”。

20.礼貌准则是为了更好地与人交流而在交际态度等方面对说话者的要求。

正确答案：“对”。

形考二1.交际对象存在显著的个体差异性.正确答案：“对”。

2.表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用（b. 降调）3.下列词语，声母都是边音的是（d. 流露）4.关联是指所说的话与话题相关。

正确答案：“对”。

5.普通话中的声母（b. 只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音）6.“不速之客”中的“不”字声调该读（a. 阳平）7.“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为（c. 呀）8.声母中的鼻音是？（c. m、n）9.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面有规律的交替重复。