一年级新生入学教育儿歌

和平路小学一年级新生入学教育总结

今秋，我有幸考入了和平路小学这个温暖的大家庭，带上了一年级

2班的语文老师兼班主任。我所带的一年级2班共有学生70人，年龄一般

在6周岁左右，我们班的学生大都是县城附近子弟，家庭环境对他们有

着一定的影响。为了能让一年级的小学生尽快入轨，在王校长的带领

下，我校专门编订了校本课程，对一年级实行了为期一周的入学教育。

作为刚从初中转来的我，接任一年级我觉得是一个很大的挑战。这一周

的入学教学真让我感慨万端。

本次入学教育从9月1日开始，一直到5号，为期五天，分别进行了

队列训练及班级队列编排，参观校园及观看学校概况，课堂规范、课间

规范、进出校门规范，参加集体活动规范，卫生习惯规范，作息时间及

作息习惯，日常行为规范等方面的集体规范训练，并组织了一年级新生

家长会。

通过五天的培训，孩子们基本了解了我们学校的概况，知道了上下

课及课间活动的要求。懂得了在班级生活中的一些具体要求，缩短了适

应小学生活的期限，为正式学习打下了坚实的基础，总体说来，还是有

一定成效的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师上课，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不

见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下

来，先仿照幼儿园，喊“一、二、三，坐坐好”，让学生安静，有的学

生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就将

全班分成三大组，让他在小组中找一个学生学习，以他为榜样来要求自

己，表现好的小组加五角星。我还利用儿歌“铃声响，进教室，书本文

具放整齐。抬头挺胸坐得正，等着老师把课上。”对学生进行潜移默化

的教育，这样尝试了一个星期后，学生在上课时基本上能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他

捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支

一年级新生入学教育总结

孩子上一年级了，意味着他们一生学业的开始，从幼儿园能否顺利过渡到小学，对孩子将来的学习、生活具有重大意义。本人从事小学低年级教育教学工作，在多年工作实践中体会到：一年级新生入学教育不仅是教材上两节课的内容，而是一项较长时期的工作，应涉及以下几个方面。

一、心理方面

小学一年级对孩子们来说是陌生的，小学生应该怎样做，孩子们心里没有底。作为教师，首先要带孩子们熟悉学校的环境，了解学校的学习活动，我利用一节课的时间带领孩子们认识学校,熟悉各功能教育,熟悉各活动场所,充分满足孩子们的好奇心。因为强烈的好奇心驱使他们一有空闲时间就到处乱跑，到处乱看。这样也减少了安全隐患。另一方面还要让学生了解一年级课堂作业及考试等情况，从而让孩子们有足够的心理准备适应小学的学习和生活，接着教师要培养孩子们的自信心和任务，让孩子们为自己是小学生感到自豪，让孩子认识到自己有能力学习和做事，这是完成学习任务的心理基础，同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受和完成任务的习惯。

二、学习能力

这里所说的学习能力主要包括：倾听习惯、注意力、表达能力。 一年级新生突出的问题是不会倾听，老师讲课还好一些，学生一发言，其他学生就都抱着“事不关已，高高挂起”的态度，只顾做自己的事，不懂得从他人的发言中获取知识、得到启发。要解决这一难题得让学生明白倾听他人的发言是对人的一种最起码的尊重，并有意识地进行这方面的训练，如让他重复老师、同学刚才所说的话，并通过一些游戏如“悄悄话”进行强化，尽量多提供让孩子复述的机会，让他们学会倾听。

只有教过一年级新生的老师才知道，课堂中最难的莫过于让学生集中注意力，让全班的孩子们集中注意力上完一节课是件多难的事。上课时，总有学生在做一些如玩手、玩橡皮、看书上图画等一些与课堂无关的事情。面对这样的情况，首先得让学生明白课堂上的一些常规，在课堂中坚定不移的执行，并尽可能设计多一些与学习有关的游戏、故事、竞赛来提高和维持孩子们的注意力，只要学生有进步，就应该积极地表扬。让孩子们集中注意力是一项长期的工作，教师应作好“打持久仗”的准备。

一年级新生入学常规教育

一、课堂教学常规教育。 （一）用品

1、每天带铅笔、橡皮、文具盒、书包，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。 2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。

3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。 4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。 5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。 （二）上课

1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。

2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。 3、听课

（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。

（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。 （3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。 4、发言

（1）要发言先举手，得到允许站起来说。

（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕老师允许再坐下。

3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。

（三）读书

1、读书时保证三个一，身体要坐直，眼睛离书一尺。 2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。

3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。 4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。 （四）下课

1、收拾好上一节课的学习用品，凳子统一靠在桌子腿边，做好下一节课的准备工作，再走出教室。

2、进出教室不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。

3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。其他班级上课时间，不能到教室外玩耍。

4、下课铃响后，教师宣布下课，师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。 （五）放学

顺龙小学入学常规教育

一、上课、下课训练

1、听到铃声，快步走进教室，安静地坐好，休息等待老师来上课。

2、教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。

二、自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法，）

1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

2、怎样举手、怎样发言

（1）要发言先举手，得到允许站起来说。应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。（声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。）

（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。

（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。

三、训练相关口令：

一二三，要左端。 小眼睛，看老师。 小耳朵，仔细听。 掌声送给他

火车火车跑得快，我们一起来比赛

四、上课：

什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）

（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

五、下课：

1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。

2、要大小便的小朋友上厕所。

3、休息一会儿，做安全有益的游戏。

（一）课间

1、课间不得出校，遇到特殊情况须经班主任同意

2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏。

3、上下楼梯靠右行，遇到教师、外宾、参观人员时，主动让路问好。

4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。

5、注意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水。

6、保护学校绿化，不攀树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。