2012学生工作总结

2012-2013学年度上学期学校工作总结

2012年9月至现在是六户中心校校舍新建完工、校园基础设施建设基本完成，抓好校园文化建设、抓实学校全面管理的一学年。在教育局的关怀和全体教职工和领导班子成员的积极努力下学校工作得到了比较全面的发展，半年的工作取得了较为可喜的成绩。

一、重视校园建设，优化育人环境。

2012年9月校园内1560平的幼儿园新建完工；今年学校积极投入资金新载五种风景树，，维修花坛，种花种草；教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅的所有楼层都重新布置了丰富多彩、具有艺术性、富有内涵的文化作品；装备了音乐教室一个。教职工亲手制作的大量作品呈现了和谐、奋发、向上的精神风貌。

二、扎实教学工作，努力提高教育教学质量。

1、树立了科研兴校理念 ， 凸现学校办学特色。

我校就被自治区书法教育委员会批准为区级书法教育实验学校以来，积极开展了书法教育的实验研究工作。教师的书法基本功得到了整体提高，学生的写字能力明显增强。2011年12月在自治区第三届师生书法竞赛中卜连贺、卜庆林、，马本海、白成坤、张俊海、刘荣6位教师获奖，有10位学生获奖。2012年6月校园艺术节活动中40位教师、60名学生获一二三等奖，师生的书法作品质量显著提高。《小学写字教学初探》是我校的盟级科研实验课题。本年度我校积极开展了《教育科研促进教师专业成长》的区级科研课题研究项目。颜世晶2012年5月参加了自治区的课题承担人的培训活动。2012年12月，又有两个科研课题进行了盟级申报。

2、扎实开展好校本教研工作，努力提高教师队伍的整体素质。

学校要求每位教师至少订阅了一份教学刊物。加强专业学习，每周写好专业学习笔记。要求教师每周写好教学反思材料，要求反思材料真实、有价值。学校加强了检查指导工作。积极派出教师外出参加学习培训和课堂教学竞赛活动。2012年8位教师参加了语文、数学、信息、思品、英语、体育学科的远程网络培训。2012年9月派出体育教师葛欣去呼和参加了体育学科的国培项目。本学年度派出教师参加盟县教研学习培训活动的有200

2011—2012学年度学生就业工作总结陈述

安排一览表

日期 学部 单位 报告人 时间

11月6日

上午 人文科学 哲学与社会发展学院 阚 铮 8:40-8:55

文学与新闻传播学院 张 帅 8:55-9:10

艺术学院 李海燕 9:10-9:25

外国语学院 曾志英 高 弟 9:25-9:40

历史文化学院 董雪梅 9:40-9:55

社会科学 经济学院 李维林 齐山华 9:55-10:10

政治学与公共管理学院 刘 军 10:10-10:25

法学院 齐向东 王苗雨 10:25-10:40

管理学院 王德胜 石清云 10:40-10:55

体育学院 郭学庆 10:55-11：10

11月6日

下午 工程科学 材料科学与工程学院 李赛强 14:10-14:25

机械工程学院 仇道滨 刘 琰 14:25-14:40

能源与动力工程学院 史良军 14:40-14:55

土建与水利学院 胡岩 孙玉玲 14:55-15:10

环境科学与工程学院 张 权 15:10-15:25

信息科学 信息科学与工程学院 张东升 15:25-15:40

计算机科学与技术学院 贺 平 15:40-15:55 日期 学部 单位 报告人 时间

软件学院 贺 平 15:55-16:10

控制科学与工程学院 徐 波 张振山 16:10-16:25

电气工程学院 夏 威 赵 罡 16:25-16：40

11月7日

上午 基础科学 数学学院 徐晓霞 李 勇 8:40-8:55

物理学院 张 倩 8:55-9:10

化学与化工学院 赵希波 9:10-9:25

生命科学学院 李本智 郑晓健 9:25-9:40

医学科学 医学院 牟道玉 赵福昌 9:40-9:55

公共卫生学院 王永杰 李士保 9:55-10:10

口腔医学院 郭春晓 10:10-10:25

护理学院 张 慧 10:25-10:40

2012学年下学期期中班务工作小结

华益民办小学 吴伟

转眼间一个学期又过去一半。为能在下半学期班务工作中更好管理学生，管理班级，现将上半学期工作总结如下：

一、建立健全班委

我始终坚信一个班班风如何，很大程度上是由班委决定的，班干部的作用是老师也无法取代的。班委对班集体起着“以点带面”的作用，所以在开学之初我就慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力，同时我还和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。经过半学期的努力本班的各方面纪律较之前都有较大进步，班级多次被评为卫生、两操及、文明礼仪星级班。

二、行为养成教育方面

学生从早晨到校到下午离校，一日的常规是否文明规范，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班级工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。为此，我就根据班级的实际情况，明确了各个岗位的具体负责人，如：红领巾佩带谁负责、卫生谁负责、课摆放谁负责、课间活动纪律谁负责等。同时，我充分的利用晨会、班队让全班同学学习讨论这些日常行为规范，明确能做什么，不能做什么。为此，我在第八周特地组织召开《好习惯伴我行》的中队活动来加强学生养成良好的学习生活习惯。同时还组织学生进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评出“学习之星”、“每月之星”、“文明之星”等，把他们的照片和事迹贴到班级的宣传栏里及中队的光荣栏。以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、班级安全教育方面

在上半学期中，针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作长抓不懈、警钟长鸣。班级积极开展“安全知识教育”为主题的班队会活动。充分利用班会课、晨会课，及时对学生进行水、电、火的正确使用以及自我救护的知识教育。另外，还增加了春季饮食安全教育、交通安全教育，进一步提高了学生的安全防范意识。

2012—2013第一学年度

六年级四班班主任工作及教育教学工作总结

通过自己在这一个学期来的工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解。透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会这个称谓不是件简单的就能够去做好的，是一项需要付出艰辛的劳动和辛苦的汗水去支撑的工作。 下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。