动人的北平

2019.1本版编辑／

·高中我有这样一种观念，任何文字都不是片面的单薄

的存在，它一定满载着作者炽热的情感、深邃的思考。

不过，并不是每一篇文字都能在与我们邂逅的时候，

被我们唤醒。所以，文章都有前世，可是它睡着了，只

有遇到足够敏感的心，足够执着的心，足够合适的情

境，它才可能在今世被唤醒。

第一眼凝视：你的“美”，我看不清

选择《动人的北平》作为讲课篇目的原因很简单：

这是人教版《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分的第

一课，是著名作家林语堂的作品，并且描写对象是作

者当时生活的城市。虽然中间经历了一些变化，一度

想去讲《念奴娇·赤壁怀古》，可是在机缘巧合中，最

后还是回到了《动人的北平》。想来，这也是冥冥中的

一种安排吧，安排我和这篇文章偶然却又必然的邂

逅。

在第一次静下心来认真读文本时，忽然有些担

心：文章很散，文字平易，情感也很明晰，在内容理解

和情感把握上并不存在很大的难度。那这篇文章最大

的教学价值是什么呢？这篇文章的教学目标到底应该

设定为什么呢？

我坚信一点，如果想不清楚一篇文章的教学价

值，那就是还没有彻底读进去，除了反复去读之外，没

有更好的办法。在一遍又一遍读文章的过程中，能感

觉到作者文字的流畅和亲切，那个远去的时代中北平

生活的安闲和淡然，以及底层生活的那种朴素的人情

美。再看单元提示“现代散文的形与神”，诚然，通过形

与神的关系，确实可以对这篇散文进行教学处理，可

总觉得少了些许味道。我所读出来的那些感受肯定有很大部分会被遮蔽掉。而且，其教学结论基本可以猜

到———文章虽然涉及北平的方方面面，但作者对北平

的喜爱、欣赏之情，把看似散乱的材料统摄了起来。若

老师讲完了，学生的认知就到这样的层面，那教和不

教又有什么太大的区别呢？

在查找资料的过程中，看到了王漫老师的《重构

散文的本体知识与教学知识》一文，有些醍醐灌顶的

感觉。“‘形散神聚’的分析框架却往往既简化了作者

也愚化了学生，把作品丰富的意蕴简化、窄化、抽象

化、概念化为‘一言以蔽之’的‘中心思想’”［员］，“散文

高中 2014 年教学反思：《动人的北平》

高中 2014 年教学反思：《动人的北平》

【摘要】为大家带来高中 2014 年教学反思：《动人的北平》，希望大家喜

欢下文!

《动人的北平》是《中国现代诗歌散文欣赏》散文单元第一篇，是一篇精

读课。本单元的教学重点把握散文的形与神，所以本课的教学设计思路就是

抓住形,体会神。

本课篇幅长，内容与学生很有距离感，且的确写的很散，让学生一节课学

完并完成教学目标并非易事，所以充分预习是很必要的。在授课过程中，对

北平动人之处的分析花费时间较多，导致了对神的分析时间很紧张，学生思

考讨论的时间不够充分，整个过程流畅，学习目标突出，学生活动积极而充

分，但最后超时了 4 分钟。下面我主要谈谈通过准备这次观摩课，我的发现

和思考：

首先是思路狭窄。拿到一篇课文首先是把握文意，明确教学目标，然后就

是思考如何教、怎幺教的问题。本学期我集中看了一部分优秀的课例，目的

就是拓展视野，能够有一套自己的教学设计思考。可是真正拿到一篇课文

时，我依然是按照常规思路来设计教学过程，没有新的思考，也不敢有新的

想法，直接跳入常规模式，总觉得看了那幺多的课例和教学设计没有太大用

处，这个问题亟待解决。

学必求其心得，业必贵于专精

第一单元 【精读】

一、课内双基

1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )

A．魁梧．（wú) 木屐．（jī) 老妪．（ōu)

B．媲．（pì）美 楼榭．(xiè) 珐．（fà)琅

C．镶嵌．(qiàn) 墙垣．（huán) 画舫．(fǎng）

D．街衢．(qú） 芭蕉．(jiāo) 紫禁．(jǐn）城

【答案】 B（A妪：yù，C垣：yuán，D禁:jìn）

2．下列词语解释不正确的一项是( ）

A．卑污（品格卑劣，心地肮脏） 摩登（时髦）

B．留连(留恋不止，舍不得离去）

作奸犯科（为非作歹，触犯法令)

C．安详（从容不迫,稳重） 景仰（佩服尊敬）

D．达观（性格开朗） 豪爽(豪放直爽）

【答案】 D（达观：对不如意的事情看得很开)

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ )

A．目前，给表演类的“非物质文化遗产”项目添枝加叶．．．．的媚俗现象很严重，如曲艺里乱加歌舞、乱加灯光布景等,这将会对“非物质文化遗产"造成毁灭性的影响。 学必求其心得，业必贵于专精

B．小村官之所以变成大硕鼠,原因其实并不复杂，一是土皇帝土霸王思维，二是家族意识，三是“村里的就是俺家的”，四是监督部门尸位素餐．．．．。

C．由于人们过分使用键盘书写，手写汉字的能力在下降，错别字连算累牍．．．．，面对汉字手写危机，央视推出特别节目“中国汉字听写大会”.

D．虽然今年的中秋月在上午11点达到最圆，但夜幕降临后悄然升起的明月依然珠圆玉润．．．．,清冷、皎洁的银辉洒满夜空，为赏月的人们默默地送上温馨的祝福。

【答案】 B(尸位素餐：空占职位不做事.A.添枝加叶：形容叙述事情或转述别人话时为了夸张渲染添上原来没有的内容;C.连篇累牍：用过多篇幅叙述；D.珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快.)

4．下列各句中,没有．．语病的一句是（ )

北平的四季

引言

北平是中国历史文化名城之一，位于华北平原的中心，四季分明。每个季节都有不同的景色和气候特点，悠久的历史和独特的城市风情使得北平的四季更加迷人动人。

春季

春季是北平最美的时节之一，一切生机勃发。下面我们来介绍北平春季的主要特点：

气候

春季的北平气候温和，多雨，是一年中降雨最多的季节。春天的气温在10度至20度之间，非常适宜人们外出活动和欣赏花朵的开放。

植物与花卉

春季是花朵争相绽放的季节，各种花卉在公园、街道和花坛中盛开。比较有代表性的有樱花、桃花、杏花和海棠花。樱花是北平春季最著名的风景之一，在春季的樱花季节，人们走进公园、街道，欣赏粉红色的樱花盛开在树枝上，美丽绽放。

春天的食物

春季是蔬菜水果的丰收季节，人们可以品尝到新鲜可口的绿色蔬菜和水果。比较有名的春季美食有春饼、青团和春茶。春饼是将面粉发酵后擀成薄饼，捲上蔬菜和肉类制成的美食，清爽可口；青团是一道由黄豆、糯米和青草制成的特色小吃，吃起来香甜可口；春茶则是春季新茶的代表，茶香四溢，清爽宜人。

夏季

夏季是北平气温最高的季节，极其炎热。下面我们来介绍北平夏季的主要特点： 气候

夏季的北平天气非常炎热，气温常常超过30度。由于北平地处内陆，缺乏湿润的海洋气流，使得夏季的北平更加酷热难耐。

夜市与冰品

夏季的北平夜市非常热闹，人们可以品尝到各类美食。比较受欢迎的是各种冰品，如冰糖葫芦、冰激凌和绿豆沙。这些冰品可以帮助人们消暑降温，非常受到游客和本地人的欢迎。

夏季活动

夏季是进行水上活动的好时机，北平有许多水上娱乐项目供人们选择。比较有名的有在长城水镇漂流、在什刹海划船和在滑河玩水上乐园。这些活动使人们充分享受夏季的乐趣，同时也可以感受到北平的独特魅力。

秋季

秋季是北平的丰收季，天空湛蓝，气温适宜。下面我们来介绍北平秋季的主要特点：

气候

秋季的北平天空湛蓝，空气清新，气温适宜。早晚会有一些凉意，但白天的阳光带给人们温暖和愉悦。