浙江省杭州市七年级上学期语文期中考试试卷

第 1 页 共 13 页 浙江省杭州市七年级上学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共1题；共2分)

1. （2分） 读课文《范进中举》，“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把，两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”该句运用的表现手法是（ ）

A . 对比强调

B . 描写烘托

C . 讽刺夸张

D . 借物抒情

二、 书写 (共2题；共20分)

2. （16分） 给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。

________ bēng ________ ________ ________ ________

炽热 紧________ 负荷 五脏六fǔ 舷窗 轮廓

________ ________ zhǔ ________ ________ ________

俯瞰 红晕 叮________ 确凿 稠密 遨游

________ ________ ________ ________

严谨 拽 无虞 屏息凝神

3. （4分） (2020七上·江城期末) 根据拼音写出汉字：

（1） 其中似乎què záo ________只有一些野草；但那时却是我的乐园。

（2） 不少的人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng ________，把重担子推给人家，自己挑轻的。

（3） 研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng ________。

（4） 任何不chèn zhí ________的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

三、 其他 (共1题；共2分)

4. （2分） 出自本文的两个成语是________ 、________ 。

四、 默写 (共1题；共4分)

5. （4分） (2020八上·昌平期末) 默写

（1） ________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（2） 困于心，________，而后作。（《生于忧患死于安乐》）

（3） 李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：________，________。

五、 文言文阅读 (共2题；共29分)

6. （17分） (2020七下·月考) 阅读下面两个语段，完成问8题。

(一) 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友 第 2 页 共 13 页 而别。

(二)

余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

(选自《清代四名人家书》)

（1） 下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A . 即更刮目相待 即:就。

B . 蒙辞以军中多务 辞:辞别。

C . 但当涉猎 但:只，只是。

D . 大兄何见事之晚乎 见:知晓。

（2） 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

孤岂欲卿治经为博士邪!

（3） 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?

（4） 两个语段中谈到的多种读书方法都值得我们借鉴，试概括出两种并结合原文加以说明。

7. （12分） (2020八上·中山期末) 阅读下面的文段，回答问题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1） 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A . 帝感其诚/公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

B . 杂然相许/自富阳至桐庐，一百许里

C . 河曲智叟笑而止之曰/身已半入，止露尻尾

D . 惧其不已也/转转不已 ， 遂反溯流逆上矣

（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 第 3 页 共 13 页 ①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

（3） 结合文章语句分析愚公对移山为什么具有远大的抱负和坚定的信心？

六、 现代文阅读 (共3题；共50分)

8. （25分） （现代文阅读）

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

（1） 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。

（2） 阅读第⑦段中画线句子，思考：“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？

（3） 本文的主人公是谁？文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。

（4） 下面的句子运用了什么描写方法？表现了人物什么感情？

郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

（5） 第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。50字左右。

9. （15分） 阅读《拒绝句号》，完成题。

①一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛 第 4 页 共 13 页 快干杯的喜悦吗？

②当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。

③打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故：那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。

④我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。

⑤因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：

⑥最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。

（1）

作者认为生活中我们常常给自己不知不觉地画上一个句号，其原因是什么？在你的生活中有过这样的经历吗？请用简洁的语言概述出来。

（2） 为什么说“被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号”？

（3） 联系全文，说说文题“拒绝句号”的含义。

10. （10分） 阅读下面的文段，回答问题。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？

爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。’‘看到了吗？”他大声问道。