小麻雀小学作文

小麻雀小学作文

小麻雀小学作文

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小麻雀小学作文，欢迎大家分享。

小麻雀小学作文1

这天放学，回到家里我就躲进房里做作业了。突然客厅里起了一阵骚动，我以为是风吹而起的缘故，也因为作业做得太投入了，所以根本没有把心思放到这上面。过了一会儿，这次的骚动就更大了，先是听到一阵怪声，尔后听到东西掉落的声音。我不得不把客厅原来打开的阳台门关上了。当我正要回房的时候，这股骚动又来了，这时我不禁毛骨悚然，于是，我干脆跑进房里关上门不出来了。

没多久，爸爸回到家里，我的恐惧感消失了一点。我告诉他刚才发生的事，而他，却在电视机旁发现了一只小麻雀。爸爸对我说：“恐怕刚才的骚动是它引起的吧！”爸爸把它拿起来，小麻雀就不停的扭动，好像把我们当作要把它当下酒菜的人了。可能因为恐惧的原因，也可能因为我想起环保的原因，，一向喜欢鸟儿的我竟然央求爸爸把它放了。可是救国并不那么顺利，爸爸对我起了最大的诱惑——“把它当宠物吧，家里还有个笼子”。我眼红了，但我又想起了禽流感和环保。毕竟在外生长的山菊花不可以变成温室里的玫瑰花啊！我几次样的小雀都死了，这次也不例外吧，我又没有经验。

“爸爸，放了，放了它。”爸爸惊异地望了望我，皱起眉头问：“放了？”我坚定地点了点头。爸爸笑了笑，弯下腰松开手，大声说：“鸟儿飞吧!”小麻雀立在原地动了一下，好像是表达谢意，又好像表达误解我们的歉意。这是，它张开翅膀，努力向远处飞去……

我不晓得。为什么一只小鸟儿竟勾起我对环保的憧憬？窗外，天空像刷过的墙壁一样蓝，大地像绿毯一样碧，而街上的人们的心灵，则是向环保过的世界一样美…… 小麻雀小学作文2

在昨天的风雨交加,电闪雷鸣以后，终于迎来了万里无云的一天，真是难得。于是，我和妈妈趁着这份好天气和好心情，一起到世纪公园消遣美好的周末时光。

在公园里，我一边蹦蹦跳跳地跑着，一边哼着轻快的歌曲。刚哼完第一首歌时，我忽然瞥见前方一根尖尖的树枝上挂着个棕色“UFO”，我的心中顿生好奇。为了弄清真相，我试探着接近“UFO”，只见他的翅膀被穿透了。咦？难道它和飞鸟是同类？我十分疑惑。正在我纳闷的时候，这个“UFO”突然颤动了一下，我吓得连连向后退了几步，差点摔了个人仰马翻，但我不甘心，便又向它走去。我走近细细打量一番，原来是只小麻雀。它一侧的翅膀被树枝扎透了，处于进退不得的局面。我考虑了几分钟后，把小麻雀从树枝上“摘”了下来。看到它疼得浑身发抖的样子，我决定和妈妈商量，争取把它带回家照顾。于是，我带着它走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，我想把这只小麻雀带回家养。”“不行不行，这只小麻雀会把家里弄得臭气熏天！”妈妈气愤地说。“妈妈，你经常说你很善良。”我决定以软克刚，“何不借此机会展示一下你的善良之心呢？”妈妈被我说得满脸通红，只好同意了。

我用随身携带毛巾将它包了起来，带回了家。

我先把它安顿在纸盒里，又拿了药水给它消毒，用绷带将伤口包扎起来。之后，我每天都精心照料它。

真是“功夫不负有心人”它在我的精心照料下两周就痊愈了。看着痊愈的小麻雀，妈妈说：“鸟儿的家园是蓝天，那里才是它快乐的天堂。”我觉得妈妈说的没错，所以我将它放回了蓝天。看着它远去的身影，我满心不舍，但看见它在自己的天空中自由飞翔的样子，我开心地笑了。

小麻雀小学作文3

今天中午放学回家的路上，我忽然发现一只小小麻雀躺在路旁的一个小水洼里，奄奄一息。于是，我和同学立刻撕了张纸折了个盒子，把麻雀放了进去。这个小可怜，浑身稀疏的羽毛都湿了，显然是淋了一天的雨，瑟瑟发抖，闻起来很臭，还不知道有没有什么伤。

看样子小东西死亡的几率挺大的，但总不能见死不救吧。反正最终我把它带回了家。老妈回家后，我们便给它建了个小窝，用一块布把它轻轻裹着，旁边放了点水和小米。它还是很虚弱，眼睛微闭。我决定，如果它挺得过这个中午，我下午就把它带去生物角让老师看看怎么办（因为据说我们生物老师救活过很多濒死的小动物）。

吃完饭，我立刻冲去看，还好还健在，而且精神状态略好一点。

下午起床，它显然好多了，毛色比较亮，还不断发出清脆的叫声。待到我要去上学时，它竟跳出小窝，蹦跶着，扑腾着翅膀。我不得不去上学了，但我想它应该就要飞走了。

晚上回到家，老远就听见阳台上的叫声——还是没飞走——不过倒也是，它还那么小，又没力气，怎么会飞。

观察小麻雀实在是有趣，说实在在此之前我从未近距离接触过麻雀。小麻雀超可爱的，虽然不会飞，但是跑得很快。当发现我时（好生气，每次它都在我找到它之前发现我），它便立刻停止鸣叫；有的时候它就在我眼前，完全暴露行迹，发现逃不掉了，它便立刻停止鸣叫，然后把头转到一边，假装没看见我，过了数秒，又诚惶诚恐地偷偷瞥我一眼，看见我正望着它的表情大笑，便又讪讪地转过头去。

小麻雀小学作文4

“姐姐姐姐你快看，那个电线上的小音符还会跳呢！”妹妹拉着我的手，兴奋地说着跟发现了新大陆一样。可不！那是一群我最喜欢的小麻雀站在电线上跳舞呢！三三两两地在电线上叽叽喳喳，一会儿又呼啦呼啦翅膀成群结队飞走了。

冬天的时候，家里冰箱放不下吃的，奶奶会把一些好吃的放在窗外，这样就会招来一群带翅膀的小馋猫—小麻雀来啄食物，我和妹妹就小心翼翼趴在窗台上看它们可爱的样子：麻雀的身子小巧玲珑，全身是灰褐色的；尾巴总是向上翘着；头上是一片烟色的翎毛，像盖着一小块方巾；脖子上有一圈白色的毛，像戴着一条银色的项圈，分外醒目；一双黑色的玛瑙似的眼睛小小的，像两颗黑色的宝石，虽然小，但显得灵敏有神，眼珠子骨碌碌地来去，总是机警地张望四面八方；嫩黄色的嘴巴又小又尖，总是发出“叽叽啾啾”动听的叫声；细细的爪子又短又小，在我家窗外的大理石上跳来跳去。

小麻雀吃了奶奶放在外面的馒头和饼子，那小麻雀是有害的鸟类吗？妈妈带着我和妹妹一起查了电脑才知道，原来麻雀主要的食物是各种小虫子，比如蚊子，苍蝇等害虫。只有虫子没有的时候，才会吃谷子、粮食，“虽抢人间农作物，也捉害虫助丰登”。所以麻雀对于我们人类来说是益鸟呢！

妈妈说我从小的时候就喜欢追着小麻雀跑，两岁多的时候在广场上见到小麻雀追着不丢，结果重重地摔了一跤，鼻子嘴巴都蹭流血了，但是以后看到麻雀还是要开心好一阵子。

慢慢地我长大了，知道了小麻雀喜欢树木，喜欢和人共同生活，如果麻雀多，说明这个地方绿化好，人兴旺。

你说，小麻雀是不是快乐的小精灵呢？

小麻雀小学作文5

从前，有一棵大树。无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，大树都默默的生长。年复一年，它粗壮有力的身躯，犹如一位强壮顽强的军人，静静的守在街道的一旁，给路人带来绿荫和清新的空气。

当刺骨的北风带来漫长的寒冷，大树总是感到分外孤单和寂寞。人们都回家躲在暖气房里不出来，再也用不着大树为他们遮阴避暑，而大树身上的叶子也一片片落下，离开了大树的怀抱。每当这时，大树总会晃动着粗壮的枝干，好像在说：“谁来陪陪我？”

这时候，一只小麻雀正好飞过，落下了大树的枝干上。大树仿佛一下子恢复了往日的生机，他热情的打着招呼：“小麻雀，欢迎你，你能做我的朋友吗？”

小麻雀点点头，“好的，大树。我正好飞累了，如果你能让我在你的枝干上休息一会，我愿意做你一辈子的好朋友！”

大树听了麻雀的话有些惊讶，它不解的问：“我之前也有过很多鸟儿朋友，可是每到冬天，它们便要飞到南方去过冬，你为什么不去呢？难道你不怕冷吗？”

麻雀说：“我当然怕冷，但是我有一个温暖的窝，而且我已经储备好了过冬的实物，还有我的羽毛很保暖，所以我们麻雀不用飞到南方一样可以过冬。”

“这真是太好了！”大树高兴的想要跳舞。

就这样，大树和小麻雀一直陪伴着彼此。白天，小麻雀站在大树的枝头唱歌直到天黑了才恋恋不舍的回窝里睡觉。等到第二天，太阳一露头，小麻雀就迫不及待的飞到大树身旁，和大树说话聊天。

整个寒冷的冬天，大树和小麻雀成了彼此最好的朋友。它们还定下了一个美好的约定，今后的每个冬天，都一起度过。

小麻雀小学作文6

小巧玲珑的麻雀很是惹人喜欢，它不显眼，但是却很可爱。下面我们来看看这篇《小麻雀》。

麻雀是一种人们常见的鸟儿，它不像丹顶鹤那样高贵优雅，也不像孔雀那样美丽动人，还不能像鹰一样在万米高空上自由翱翔，可是在百鸟中，我最喜欢那可爱的小麻雀。

麻雀穿着一件浅褐色的外套，翅膀上还有白色、橙色和灰黄色的条纹，相互交错，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黄色的，像刚从尘土飞扬的集市上赶集归来。长长的尾巴是咖啡色，一个圆溜溜的小脑袋上长着一双机灵的眼睛和一张双短又尖的嘴巴。颈部是白色的，仿佛带上了一串珍珠项链，还有一双淡红色的小爪子。

小麻雀喜欢停在电线上，红色的小爪子紧紧地抓住电线，生怕自己掉下去。小麻雀是一个美食家，一点儿也不挑食，植物的种子、果实，稻谷都是它的最爱。小麻雀喜欢和我们做邻居，院子里的苹婆树是它们的乐园。它们对新鲜的事物充满了好奇，还特别喜欢热闹，天天三五成群的在树上开演唱会。

每天早上，我都在一阵叽叽喳喳的叫声中醒来，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告诉我新的一天开始了。这就是小巧玲珑的麻雀，这就是我喜欢的小麻雀。

优爸点评：在各种美丽的鸟儿中，麻雀是最朴素，最亲民的一种，所以小作者在文章一开头就将麻雀和丹顶鹤、孔雀做对比，接着又在下面的描述中强化麻雀的亲民属性：不挑食、做邻居、在苹果树上开演唱会、叫我起床，这样的小麻雀，确实非常惹人喜爱。你发现了吗?小麻雀还有一个特点：不走路，只跳，而且飞起来的时候有时候是一群，有时候是一只。作者第二段用了一整段的静态描写，如果加一些动作描写，会更逼真更传神哦。

小麻雀小学作文7

星期天下课了，（课外补习的课）老师抱着本子走进教室，告诉大家作息时间改动的事，同学们都听得认认真真。

突然，右边窗外猛地飞来像两块石头似的东西，一进教室，就撞在左边的玻璃窗上。顿时，同学们不知是什么，有的捂住头，有的塞住耳朵，有的干脆钻到桌子底下，有的女同学甚至发出尖叫声，以为石头似乎要把玻璃砸坏。

仔细一看，哈！原来是两只小麻雀，两只小麻雀很可怜，像被关在笼里似的，它们时而在教室四面乱撞，时而在地上走来走去，在找出口。教室里炸开了锅，同学们东找西瞧，想抓住它俩，这时，一只麻雀从右边窗子飞了出去，它找到了出口，另一只仍然在教室里，这只柔弱无助的小麻雀真可怜，这只麻雀很可能就是飞走那只的弟弟，由于弟弟找不到出口，留在了教室里，可能兄弟俩是出来玩时和爸爸妈妈走丢了，迷了路才飞进教室里，同学们一心要抓住它，一会儿爬在桌下找，一会儿在窗台上抓，教室里顿时沸腾起来。抓到那只小麻雀后，同学们交给老师，老师把小麻雀放在手心上。

仔细观察，小麻雀长着褐色的羽毛，羽毛还不丰满，可能是刚出窝的小麻雀，尖尖的小嘴，像绿豆般的眼睛珠滴溜溜的转，嘴里不时发出细嫩的声音，好像在问：“你们是谁呀？”老师问同学们：“这只麻雀怎么处理呢？”有同学说：“把它关进笼子里。”有的说：“把它放回大自然吧！”“对”，把它放回大自然，那只小麻雀似乎在谢谢我们，老师走到窗台，把麻雀放回了大自然，小麻雀边飞边回头像是在对我们说：“我永远会记住你们的。”同学们都给它说再见……今天这事儿，让我们懂得，要更加爱鸟护鸟，不管是看见有人用小石头朝小鸟扔还是把小鸟关进笼里的`，都要阻拦他们的行为，做个爱鸟护鸟的人。