职工培训教学管理办法
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职工培训教学管理办法
试行
为全面贯彻落实公司八届二次职代会关于“人才年”工作的具体要求，加强高技能人才的开发，拓宽技能人才成长通道，充分引导和发挥职工的工作潜力，培养一支品德过硬、技术优良、结构合理、后备力量充足、业绩一流的专业技能人才队伍，特制定本管理办法。
一、职工培训工作的指导思想和基本原则
以“人才是第一资源”的理念为指导，坚持以服务公司生产为宗旨，以需求为导向,以按需施教、学以致用、注重实效为原则，努力实现全员培训和全过程培训，提高职工的岗位特殊能力、行业通用能力和职业核心能力。
职工培训工作按照统一管理、分工负责、通力协作的原则开展工作，培训教学实行项目负责制。
二、职工培训保障
（一）组织领导
为加强组织管理，设立职工培训领导小组。职工培训领导小组下设培训管理办公室，办公室设在职教中心。
（二）培训师资管理
1.教师任职条件
基本素质：必须有坚定正确的政治方向，热爱职工培训工作，具备良好的道德品质和文化素养。
业务素质：在资历方面，应具备大学专科以上学历或中级以上专业技术职务，技师、高级技师职业资格和在技能(能力)培训方面有业务专长。在业务知识和能力方面应精通所教专业(职业)的理论知识和专业技能；具备组织教学、开展教学研究和管理学员的能力。
2.教师管理
制定教师管理制度。对受聘的培训教师实行统一登记，颁发聘任证书，并建立师资库。具备培训教师任职条件的职工有义务承担公司职工培训任务，将承担培训工作任务资历纳入到个人业绩考核，并作为其专业技能岗位晋升的必要条件。
（三）培训保障
项目培训费从公司职工培训经费中列支，各培训单位负责提供场地、仪器、设施等。
三、职工培训教学组织管理
(一)项目培训实施方案
为使职工培训工作规范化、科学化，进一步增强培训工作的针对性和有效性，职工培训应具备岗位规范、职业(工种)项目培训实施方案、教学大纲和适合培训需要的教材或讲义。
培训教学项目负责制就是以培训项目(职业、工种)的策划、实施为核心，以培训项目预期目标的实际完成情况为考核内容，根据考核结果对培训项目负责人及项目团队予以评价和奖励的一种管理模式或运行机制。
项目培训实施方案内容包括培训班名称、培训师资、培训形式、培训对象、培训人数、承办单位、办班地点、培训主要内容、总学时数、起止日期、考核形式、费用总额等。
(二)培训内容及要求
1.培训内容要坚持以职业标准和岗位需求为导向，贯彻集团公司发展战略，结合实际工作需要以及职工自身素质和岗位技能提升的需要确定培训内容，制定培训项目。
2.培训形式可以采取集中办班、辅导和自学相结合,也可以采取考察、答辩、专题讲座等形式进行。
3.培训对象要以技能操作岗位职工、关键工序职工和新项目职工为重点，兼顾一般岗位职工。
(三)培训过程管理
培训过程管理包括学员入学报到、开学(班)典礼、教学实施、教学检查、效果反馈等环节；管理内容包括教学计划、教务常规、规章制度、教师、班级(学员)和教学质量评价等。
培训教学的组织实施，包括培训项目的确立，职业(工种)项目培训实施方案的制定，教学课程的设置，教学方案的实施，教学质量的评估，教学信息的发布，培训效果的跟踪，教师、教室、教具、实训设施等资源的配置。
四、职工培训教学运行管理
1.根据年度培训计划，承办单位聘任培训项目负责人，项目负责人组织制定“项目培训实施方案”，培训管理办公室负责审批。
2.二级单位组织培训学员报名、资格审查。
3.公司培训管理部门协助培训承办单位落实师资、培训器材设施、培训场地等工作。
4.承办单位着手准备办班工作，落实项目培训实施方案，组织教师编写教学大纲，购置教材，有教材的按国家统一教材授课，无教材的编制讲义授课。
5.承办单位组织教学实施。按培训计划确定的时间组织培训教学，原则上不准调整培训计划，若确需变更，需提前报培训管理部门备案。
6.培训办公室对培训实施工作进行督导检查，并向培训领导小组汇报。
7、公司培训管理部门组织考评。
五、职工培训教学评价
培训结束后,由公司培训管理部门组织考评，以评价培训效果，并对考核结果造册归档。考评内容包括职业知识考试和实际操作技能考核。
考核(考试)方法，采取开卷考试、闭卷考试、技术成果分析、评述与撰写、撰写论文、案例分析和专题作业等形式。
需要答辩的，应确定指导教师和论文题目，其工作量包括：开题报告、参考文献、论文提纲、论文初稿和论文终稿，并有指导教师书面的修改意见。答辩评委一般由3—5人组成，选择学术造诣深，经验丰富的专业人员或教师担任。
2016年6月28日
