跨境电子商务物流
教学大纲
201 ---201 学年 第 学期
课程名称 跨境电子商务物流
考试/考查
授课班级
任课教师
二 ○一 年 月 日 编制
一、 课程性质与任务：
《跨境电子商务物流》是国际贸易专业的专业必修课，旨在培养学生能够具备跨境电子商务物流岗位的基本工作能力，课程设计内容为跨境电商B2C模式下的主要物流方式和操作实训。前导课程是《跨境电子商务基础》，配套课程是《跨境电子商务运营》、《跨境电子商务营销》、《跨境电子商务通关》。课程以跨境电商物流工作流程为主线，重点培养学生、市场开拓能力、业务操作能力和处理纠纷能力。课程以深圳浩方集团等跨境电商企业真实案例为项目，邀请了公司业务骨干参与探讨项目内容的选择与设计，在课程中锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。
以跨境电子商务物流流程分解为项目作为载体开发项目课程，以跨境电商物流岗位能力要求，胜任和完成实际工作任务所需技能、知识、态度、选取、序化、整合课程内容，以业务的基本程序、工作流程、操作步骤作为贯穿业务知识的主线，理论服务于服从任务的需要，并融于任务之中，构建任务驱动下的一体化理论与实践教学体系，重视工作过程，突出职业行动能力，把如何操作、怎样操作、操作的步骤、具体的方法、应用的工具、注意的规则作为教学的中心内容，体现课程的实践性、开发性和职业性要求，以培养学生职业行动能力、学习能力、社会能力为目标，使学生不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法，更能学会铸就自身的创新与创业人格，在此基础上进行课程内容整体开发与建设。
二、 教学目的和要求：
1.职业能力目标：
（1）能清楚掌握跨境电子商务的物流活动，选择合理的增值服务。
1 《电子商务物流》课程教学大纲
课程类别:专业必修课
适用对象:电子商务专业三年制
总 学 时：56 讲授学时：28 课内实践学时：28
独立实践学时：0
一、课程的性质、任务与课程的教学目标
（一）课程的性质、任务
1．课程的性质
随着互联网的迅速普及，电子商务也蓬勃兴起，对整个经济和社会生活带来了深刻的变革，流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时，也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说，如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式，有效的开展经营活动，寻找新的商机，跟上时代的发展潮流，已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说，如何在网络时代制定出科学合理的物流政策，促进电子商务物流的发展，将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下，如何进行物流管理，促进电子商务和物流的和谐发展，具有重要的理论和现实意义。
本课程属于电子商务专业必修课，在整个专业课程体系中占有重要的地位，是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程， 2 通过学习该课程，使得学生具备运用电子商务技术手段开展物流活动的能力。
2．课程的任务
①本课程实现专业培养目标中所承担的任务：《电子商务物流》是为我院电子商务专业的三年制学生而开设的56课时专业必修课。该课程以电子商务物流理论教学为主，实验教学为辅，重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新动向，培养电子商务专业学生物流管理业务能力。通过实操项目和中海2000物流教学系统(以下简称为中海物流系统)进行实践教学，使学生掌握物流运作实际操作技能，为今后学习和工作打下基础，提高自己的综合竞争力。
②本课程教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工：本课程和该专业的其他课程之间相互补充、相互关联，共同构建专业学生必备的基本能力。本课程和专业其他课程如《配送中心管理》、《仓储与包装管理》、《国际货物与运输》、《条形码技术应用》等课程一起，相辅相成，重点培养学生在电子商务这个大环境下，如何进行物流管理，促进电子商务和物流的和谐发展。
1 电子商务物流教学大纲
一、说明
1.课程的性质和内容
电子商务物流是电子商务专业的专业课，系统讲解了电子商务物流的基础知识，主要内容有：认识电子商务物流、电子商务物流采购、电子商务物流仓储、电子商务物流配送、电子商务物流信息技术、电子商务物流信息管理及物流信息管理系统等。
2.课程的任务和要求
通过本课程的教学，使学生理解物流的概念，明确建立电子商务物流的意义，掌握电子商务物流仓储和配送管理系统的运用。
3.教学中应注意的问题
教学中应注意教学的实践性和教学内容的实用性，灵活运用各种教学方法，充分考虑学生的认识规律，力求文字表达通俗易懂，并较多的采用以图代文、以表代文的表现形式，降低学生的学习难度，激发学生的学习兴趣。
二、学时分配表
章次 课程内容 授课学时
一 认识电子商务物流 2
二 电子商务物流采购 8
三 电子商务物流仓储 8
四 电子商务物流配送 10
五 电子商务物流信息技术 8
六 电子商务物流信息管理 4
合计 40
三、教学要求及课程内容
第一章 认识电子商务物流
教学要求
1、 了解电子商务物流作用和意义。
2、 掌握物流的分类、功能。
3、 熟悉电子商务企业物流作业的主要内容。
教学内容 2 一、物流的概念和类型
二、电子商务与物流的关系
三、物流的功能
教学建议
本章重点是掌握物流的分类、功能内容。熟悉电子商务企业物流作业的主要内容。建议学生可以到学校附近的快递公司调研，了解该公司的物流运作流程。
第二章 电子商务物流采购
教学要求
1、 了解采购的分类和基本程序。
2、 掌握采购计划的制定，明确供应商的选择标准。
3、掌握电子采购的实施方法。
教学内容
§2-1 采购的基础知识
一、采购的类型
二、采购的原则
三、采购的基本程序
§2-2 采购计划的制定
一、明确采购和产品和服务
二、明确采购数量
三、明确具体交付方式
四、明确对供应商的服务要求
五、采购计划的内容
三年制中专教育
学期授课计划总表
（2010—2011学年第二学期）
学校名称 江苏省徐州财经高等职业技术学校
系 部 商贸系
课程名称（全称） 电子商务与物流
授课班级 09物流31、32班
课程总学时 72 （本学期计划学时 72 ）
任课教师 魏巍 汪明洋
教 研 室 电子商务教研室
制定日期 2011 年 2 月 13 日
2 课程标准制定部门 江苏省联合职业技术学院
教 材 全 称
（编者、出版单位、出版时间） 电子商务物流
主编：王晓平
上海交通大学出版社2010年2月第一版，
主要教学参考书（名称、编者） 电子商务物流
中国物资出版社 谢红燕 辛海涛 主编
本学期教学周数 18 本课程周学时数 4
本课程学期总时数 72 编制说明：
本学期教学周数共计十八周，扣除授课班级“五·一、清明、端午”放假等因素，本计划中的实际教学周数在十六周左右。如果遇特殊情况使执行情况与计划不一致时，应当根据需要及时调整。
教学过程中，将结合理论，进行实践教学。同时加强习题课，案例课的。课堂采取板书、多媒体、上机、录像、实训等多种形式。
本
学
期
教
学
时
数
分
配 讲授 46
实验 14
测验 6
复习 2
放假 4
教研室
主任 系部
主任
教务
处长 教务
校长 2011年2月 13 日
3 （电子商务与物流管理）学科2010-2011第二学期教学进度计划表
班级：09物流31、32班
模块
任务 内 容 周次 课时 目的要求
（本学科本学期）
模块一 电子商务基础知识 1-2 6+0 本课程为电子商务专业核心课程，教学要求如下：
