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unit4 anight the earth didn't sleep教学设计

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- 1 - unit4 anight the earth didn't sleep教学设计

《Unit4AnightTheEarthDidnSleep》是一部精彩的科幻电影，讲述了一个故事：世界上的所有人，无论属于什么种族、宗教或国籍，都在一个特殊的晚上不得不共同面对一个可怕的威胁一个叫做“夜之地”的空间结构，它有能力控制人类的大脑和思想，改变他们的行为，威胁着人类的灾难。在这个晚上，世界上的人们即将要经历一场惊悚的冒险，让他们去拯救自己、拯救这个世界。

第二段：

电影《Unit4 Anight The Earth Didn Sleep》充满着未知的谜团，当“夜之地”正在逐渐靠近的时候，世界上的人们开始感受到强烈的恐惧，因为他们知道此时正是危机的来临，他们必须找到一种能够阻止“夜之地”的办法。为此，世界上的一些世界级权威机构联合起来，组织起一支特殊的小组，他们将在拯救这个世界的过程中起到关键作用。该小组成员由一些精通科技的人组成，他们聚集在一起，研究出了一种有效的方法，最终解开了“夜之地”的谜团，并成功地将它拉远了，从而拯救了世界。

第三段：

电影《Unit4 Anight The Earth Didn Sleep》向观众展示了一个全新的、未知的世界，它不仅展现了现代科学技术的非凡成就，而且展示了社会团结合作的力量。影片让人目不暇接，令人赞叹，同时也充满着安慰：当晚，全世界的人们在经历了一次不错的激烈运动后，终于拯救了这个世界，人类也把自己从危险中保护了出来。 - 2 - 第四段：

影片中最值得一提的是它的科幻特效，它比以往任何电影都要精品的多，让人们置身于其中，感受到了真实的危机，可以感受到场景的真实性以及急迫的气氛。整个电影的完美结局更是给观众留下了深刻的印象：一起克服困难、把这个世界从危险中拯救了出来，令人叹为观止。

第五段：

电影《Unit4 Anight The Earth Didn Sleep》巧妙融合了科学、宗教以及社会元素，让人可以收获到各方面的信息，包括科技、哲学、宗教、幻想、现实和梦想。它不仅可以满足观众对科幻及惊悚片的期待，也能给观众带来对科学、宗教和社会的反思，使其领悟到不断地挑战自我、克服困难的精神。《Unit4 Anight The Earth Didn Sleep》是一部精彩的科幻电影，值得大家去观看。

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高中英语 Unit4 A Night the Earth Didn’t Sleep Reading教

高中英语 Unit4 A Night the Earth Didn’t Sleep Reading教

word

1 / 4 Unit 4 EarthquakesReading

A Night the Earth Didn’t Sleep

一、教学内容：Pre-reading;Reading and prehending

二、教学目标：

1.学生能够通过题目大概猜测出文章的主要内容。

2. 学生通过快速阅读能够迅速查找到文章段落中的主要信息。

3. 学生通过仔细阅读完成相应的练习，从中获得相应的阅读能力。

三、教学步骤：

步骤一阅读前导入

学生通过文章标题大概猜测文章的主要内容。

A Night the Earth Didn’t SleepThe title“ANight the Earth Didn’t Sleep”means________.A. the earth was wide awake all night longB. people on the earth couldn’t fall asleep that

nightC. a terrible earthquake happened in

Tangshan, ChinaD. animals on the earth would not sleep that

nightC

步骤二 快速阅读

学生快速阅读文章，在阅读段落的时候，学生划出每个段落中的主题句，这样能够加速其对整段的理解。 word

2 / 4 4321Topic sentence Paragraph

Strange things were happening in

the countryside of northeast Hebei.Everything began to shake. It

seemed as if the world was at an

end.Everywhere they looked nearly

everything was destroyed.All hope was not lost.

Unit4 Reading A Night the Earth didn’t Sleep

Unit4 Reading A Night the Earth didn’t Sleep

Unit4 Reading

A Night the Earth Didn't Sleep

教学设计

一、 整体设计思路，指导依据说明

《高中英语课程标准》的课程目标就是要改变英语课程过分注重智育和传承知识的倾向，改变英语教学过程过分注重学习、机械记忆、被动模仿的倾向，倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动，改进学习方式，优化学习策略。在进一步发展综合语言运用能力的基础上，着手提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。本课教学过程主要采用任务型教学法，学生在明确任务的驱动下，以竞争与合作的方式主动完成任务，以听，说，读，写为载体，遵循“教为主导，学生为主体，练为主线，生活为目标”的教学思想，在教学活动中创造机会让学生自主探究，自主学习，敢于实践，从而充分调动学生在生活中学习英语的积极性，并且注重学生的情感教育。

二、教学背景分析

1、Analysis of teaching material (教材分析)

(1)The topic:

Unit 4 A Night the Earth Didn't Sleep, New Senior English For China, Students

Book 1

(2 )The content of the teaching

Warming-up, pre-reading and reading .

(3) The content of the text

The passage is about earthquakes. By studying of this unit, we’ll enable students

to know damages earthquakes bring about and the ways to reduce losses from

earthquakes, and develop their interest in nature. At the same time, let the students

Unit 4 Earthquake A Night The Earth Didn’t教案

Unit 4 Earthquake A Night The Earth Didn’t教案

Unit 4 Earthquake

A Night The Earth Didn’t Sleep

Period 2 Pre-reading, Reading and Comprehending

Teaching Goals:

1. To develop Ss’ some basic reading skills.

2. To get Ss to learn about Tangshan earthquake.

3. To arouse Ss’ interest in learning about natural disasters in the world.

4. To train Ss’ ability to grasp key information.

Teaching difficult points:

Describe the disasters, do the interview about the text

Teaching aids:

CIA课件

Teaching procedures:

Step 1. Lead-in:

watch avideo about Wenchuan Earthquake and another one

Purpose: To arouse Ss’ interest in learning about the earthquake.

1. Group work: Answer the questions below:

(1) What is an earthquake?

⑵ How terrible is an earthquake?

⑶ How can you survive an earthquake?

⑷ What would happen before an earthquake?

高中英语 Unit4 A Night the Earth Didn't Sleep Reading教

高中英语 Unit4 A Night the Earth Didn't Sleep Reading教

word

1 / 3 Unit 4EarthquakesA night the earth didn’t sleepReading

一、教学目的(Teaching aims)

• 1.Knowledge aims:

• To get basic knowledge about earthquakes

• To master the new words and expressions

• 2.Ability aims:

• To understand the main idea of each paragraph by listening and reading the

text

• 3.Emotional aims:

• To be alive is hopeful

• To cherish everything we have now

二、教材分析(Text analysis)

(一)教学重点(Teaching important points)

1、使用阅读技巧分析整篇文章，找出每段的段落大意及细节。

(二)教学难点(Teaching difficult points)

1、引导学生运用段落大意及细节对课文进行复述。

2、把任务型教学有机融入情景教学中。

三、教学媒体(Teaching aids)

整合网络资源，充分利用多媒体、文本、图片、声音，并利用黑板、粉笔等教学媒体辅助教学，促进学生的有效学习。

四、教学过程〔Teaching Procedures〕

Step 1 Warming up.

1. Warm the students up by looking at the pictures about natural disasters.

2. Describe how teribble the earthquake was in Wenchuan and learn some news words