中考语文 阅读题 赏析优美的语句

33 赏析优美的语句

1.有明确的赏析要求。

赏析的步骤是:

(1)注意审题,明确赏析要求。

(2)由表及里,先由字、词、句入手,再落实到内容上结合语境具体分析,最后与文章

主题联系,品味出作者的思想和情感。如能与自己平时的生活阅读经验相结合,走进去再

走出来,就会有更深刻的领会。

(3)将赏析要求的内容写明白、写具体、有文采。

【经典范例】

生命的一抹(节选)

①少年时,总喜欢站在山冈上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像

梦。一切都令人陶醉,一切都美。

②什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。

早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着战栗的喜悦,要是在田间找到

一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。秋来的时候,那莽莽的大平原更使人惊奇!从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同

的变化,尽够眼睛忙的。等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。

③那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长,我便流

离在连天的烽火里。可怪的是:我竟没有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱览山河的

景色。摄许多美丽的景象在心版上:石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚

的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈,对

岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。呀!这岂非神

仙境界?于是,便许下了心愿:将来要偕同二三知己,归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗,

生活像舒卷自如的云彩……

④那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的

梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘

蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我,把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤

寂的世界。就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹

息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。

问题:第②段中画线句子描写生动传神,请你结合语境用对比的方法作简要的赏析。

【解题思路】首先要认真审题,要抓关键词语;要扣住作者心灵被触动的感受。题目

中有许多信息要点,都能给学生答题以很好的启示。

第一点“画线句子描写生动传神”,学生应敏锐地抓住这一点,思考什么地方描写得

生动传神(句中有对万物的描写及对心理的描写)?用了哪些妙词佳句?

第二点“结合语境”,学生应明确语句不是孤立的,赏析语句要联系上下文,要结合文

章中心来体会作者的情感,这是非常必要的。

其次,掌握赏析的方法。不是一谈赏析就谈感受。由字、词、句入手,再落实到内容上

结合语境具体谈,进而与文章主题联系,品味出作者的情感。中考语文化 阅读题参考答案:画线句子写的是作者少年时对于生命美的感动。生动形象地描绘出“我”

看到早春的青草发芽、找到初绽的小花时,被生命的活力、美好所深深打动,以至于产生了

“呆呆地凝视老半天”、“怕亵渎了生命的神圣、想采摘却又不敢采摘”的细腻心理。全句

生动、传神地表现出作者对生命的热爱,对美的热忱追求,对生机、活力的深深感动之情。

2.没有明确的赏析要求。

赏析的总体思路:局部析炼字———整体赏修辞———具体谈理解———情感联主题。

(1)局部析炼字。在围绕主旨作答前提下,考虑以下因素:①词语运用了修辞手法,

赏析方法与句子相同。②引起读者丰富的想象和联想。③以动写静或以静写动。④化抽

象为具体、形象。⑤贬义词褒用、大词小用。

(2)整体赏修辞。步骤一般是:先判断修辞方法———再说明句子本身的意思———而

后说明句子的表达作用———最后体会或理解作者的感受或主旨。

初中要求掌握常见的八种修辞方法,其中以考查比喻、拟人为多。

比喻、拟人:使语言表达形象生动,给读者美感。

对偶、排比:语句结构往往整齐匀称,使语言具有节奏感和音乐美;与长短不齐的散句

间杂使用,可使语句形式参差错落,富于变化,生动活泼。这种变化点也具有强调作用。

排比句还可以增强文章的气势,抒发强烈的情感。

反复:具有突出强调作用,也可以造成一种节奏感,使语言具有音乐美。

反问:加强语气,抒发强烈的情感,唤起对方或读者的共鸣。

设问:引起对方或读者注意,突出下文的设答。有的具有引出下文的作用。反问句、

设问句间杂用在陈述句中也可使语言表达富于变化,生动活泼,并有强调突出作用。

对比:鲜明的表现比较对象之间的差异,达到强调突出主要对象的目的。

反语:具有强调突出作用,有力地鞭挞黑暗和丑恶,具有讽刺和斥责的作用;或造成风

趣、幽默的情味,委婉表达喜悦的情感色彩。

【经典范例1】

济南的冬天(节选)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像

日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草

色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花

衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光

斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不

住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上

卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

问题:赏析“卧”字妙处。

【解题思路】对于词语的赏析首先判断有没有运用修辞,如运用修辞则按修辞类赏析

思路即可。作者在此运用了拟人的修辞手法,一个“卧”字赋予小村庄、雪以人的神态,生

动形象,一幅闲适、恬淡的山雪写意画卷映入读者的眼帘。

参考答案:用“卧”字来写村庄,写雪,运用了拟人的手法,生动形象地写出它们的状

况、情态,安详、舒适,活灵活现,表达作者对济南冬天的喜爱。中考语文化 阅读题【经典范例2】

丁香赋

每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔

滨选择了丁香?问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。

忽如一夜春风来,千树万树丁香开。在春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒时,丁香就已

经像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里

的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美轮美

奂。

春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株

丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇的,紫中露白,白中映粉,远远望去,

花如云,花如海,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。

丁香,花香袭人。在花草中,它的香气最为浓酽了。倘若你漫步街头,往往是还没有

看见花,香气已先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未

来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。古时,有许许

多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。历代的文人墨客,又为丁香

留下了许多名篇:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,

同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花。丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命

价值的一种追求。丁香花的生命力很顽强,能绽放在北纬45度线上,深得哈尔滨人的宠

爱。这里的丁香虽然外表柔媚,但它的根却紧紧地抓住土地,纤细的枝干劲健地支撑着一

簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。

初春,丁香浓香馥郁,花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它

那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝

聚了塞北人独特的精神风貌:她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证;丁香,秀美的花色,繁茂的花

丛,把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱,哈尔滨是丁香永久的家园。

问题:赏析画线句子:花如云,花如海,花如霞。

【解题思路】作者在此运用了比喻、排比的修辞方法。“花如云”写出了花的形状姿态

万千,“花如海”写出了花的数量之多,“花如霞”写出了花的颜色、容貌之美。作者对丁香

花的喜爱及丁香花所表现出昂扬的、力争上游的精神一目了然。

参考答案:作者把花比作云、海、霞,三个比喻又构成排比,生动形象地写出了丁香花

姿态万千,数量多,颜色花容之美,表达了作者对丁香花的喜爱及赞美了丁香花昂扬的、力争上游的精神。

【误区提示】部分学生赏析时既没有结合内容具体谈理解,也没有联系主题领悟作者

情感。这就要求在平时加强这方面的训练,同时也要加强语言表达能力的训练,让语言更

简洁、连贯、有文采。中考语文化 阅读题专项练兵

(一)阅读《河西走廊的月亮》一文,回答文后问题。

就这样升起来了,这千里河西走廊的月亮,这西北戈壁滩的月亮。

没有一声寒暄,也用不着预告,一轮圆润而又皎洁的月亮,就这样贴着车窗,朝你灿然

一笑,而后缓缓地升上中天。全车的人都又惊又喜,不约而同地发出一声赞叹。司机把车

停住了,于是大家纷纷跳下来,站在戈壁滩粗硬的石块上,看着月亮冉冉上升。

这一切都来得那样突然,似乎落日刚刚还衔在遥远的祁连山巅,接着,便是一阵短暂

的黑暗。戈壁滩之夜不是缓缓来临的,而是猛然间,当一小片残阳被飞快地拽下,天地万

物便深深地坠落于黑暗之中。车灯打开了,孤独而微弱的光柱不断被夜色大口大口地吞

噬,吞得大家的心里都有些发慌。就在这时候月亮升起来了。

我从没见过这样圆、这样大、这样柔洁又跟人这样贴近的月亮。她仿佛近在咫尺,那

份难以描摹的丰盈和难以形容的优雅简直就是美丽的极致。大家都动情地抬头注视着,

连司机在内,一时都忘了自己的行旅。

圆月,一下把戈壁滩照得透亮,四周无遮无拦,没有一丝浮云,也没有一棵杂树,有的

只是空旷。

这空旷,延展着时间和空间。从昨天到今天,几千年的故事,便是被这一片柔柔的月

光照着,在卷帙浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。一场又一场惨烈的战争,一个又一个鲜活

的人物,一页又一页生动的历史,就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出。

在这空旷里,曾驰过霍去病的铁骑,将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的

波涛。那场与匈奴间的战事,使得这位年轻将军名垂千古。就在这戈壁滩的美丽月夜,他

将汉武帝御赐的美酒,倾于泉中与三军将士共饮,从而写尽了一个大将的豪情与风流。酒

泉也因此得名。当霍去病高高擎起酒杯,那杯中一半是清泉,一半便是皎洁的月光……

这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物,却都在命运的驱

使下,以不同的心情、不同的姿态、不同的方式,走过长长的河西走廊。

这便是河西走廊,在这漫长的驼路上,绝非只有空旷;这便是河西走廊,在这片荒芜的

戈壁滩上,绝非只有寂寞。

战争的狼烟与和平的驼队,苦难的历程与热诚的求索……都在这里频繁地发生和发

展。几千年的时间,拓就了中华民族一条西行的辉煌通道。从此,多少男儿的豪情,多少

男儿的热血,多少男儿的希望,都与这空旷的土地联系在一起。

于是,我才明白,为什么这样美丽的月亮,偏偏垂青这块荒凉之地,即使是南方的湿

润、富庶和繁华,也无法使她动心。

此刻,月亮充满柔情地注视着这又干又冷的戈壁滩,用她光洁的玉臂抚摸着荒芜,抚

摸着粗硬,抚摸着苍凉,也抚摸着我们这群不期而遇的旅人的心。

于是我们继续西行。

★文中第三、七段加点词语都用得非常精妙,请你点评其精妙之处。