小学三年级期末复习(推荐5篇)

家乡的小河在我的家乡，有一条清澈见底的小河，哗啦啦的流水声，就像正在演奏一曲动听的曲调．我向往那无边无际、波澜壮阔的大海；赞美那“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的长江。

但我更爱那家乡日夜奔流不息的小河。

这里一年四季景色各异，十分迷人。

我的家乡是美丽的花城广州，广州有很多美丽的地方，但是我最喜欢的还是晓港公园。

一进大门，就看到一个很大的池子，池里的水很蓝，仿佛一池蓝色的珍珠。

池里的鱼儿有的在水里呆住不动，仿佛在思考;有的在水里自由地游来游去，仿佛在跳舞;还有的躲在了荷叶底下嬉戏，仿佛在向荷花问好。

池塘四周还有很多五彩缤纷的鲜花，美丽极了。

再往前走就到了游戏专区。

游戏区里有章鱼、电动车等游戏。

我最喜欢玩电动车了。

每一次我和表弟去晓港公园，就一定去玩电动车。

电动车看起来可可爱了，像老虎、像猴子、像小马……表弟每一次都坐在了司机的位置上，他很调皮，如果看到一个小朋友的车朝我们开过来的话，他一定要去撞一下那个车。

我坐在表弟旁边，有时当他要转弯或者被什么东西卡住了的时候，我就帮他开车，他有时也会让我当一次司机。

我喜欢玩电动车，因为它不像旋转木马那样限定几圈，在规定的时间内，我们可以选择路线并且可以享受开车的快乐。

我喜欢晓港公园，因为它不仅风景秀丽，而且游戏丰富。

每当万紫千红的春天来临时，这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻，冰层逐渐融化，早有几只小鸭子跳下了水，看，它们正在这边游着，一眨眼又在别处露出了水面，好像在比赛游泳呢！真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”河岸有“万条垂下绿丝绦”的杨柳随风起舞，小草也钻出了地面。

仿佛给大地披上了绿色的地毯，连参天的古树也穿上了绿色的新衣。

哇鸣蝉噪的夏天来临了，两岸绿树成荫。

傍晚，小河沸腾了起来，孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏，浣衣的姑娘一路欢笑；唱晚的渔舟满载而归。

送走了盛夏，迎来了金秋。

小河两岸稻田一片金黄，黄澄澄的橘子挂满枝头，一片片黄叶从空中飘落，犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。

三年级语文期末知识点归纳总结第1篇：三年级语文期末知识点归纳总结三年级语文期末知识点为您带来，希望在考前可以为您提供一些帮助。

又又：又大又红又香又甜又高又大又白又胖又细又长又黑又瘦又笨又重又冷又饿很很：很长很长很高很高很红很红很大很大很远很远很胖很胖很重很重很冷很冷abab式：加工加工练习练习收拾收拾研究研究休息休息讨论讨论准备准备考虑考虑aabb式：平平坦坦工工整整断断续续马马虎虎家家户户干干净净吞吞吐吐结结实实abb式：绿油油黄澄澄红通通金灿灿黑压压白茫茫蓝盈盈笑呵呵*森森冷**水汪汪abac式：自言自语无法无天不明不白人山人海十全十美百战百胜呆头呆脑诚心诚意活灵活现abcc式：生机勃勃怒气冲冲凉风习习波光粼粼仪表堂堂衣冠楚楚忠心耿耿硕果累累*雾腾腾aabc式：格格不入斤斤计较栩栩如生浩浩长空惴惴不安念念不忘津津有味历历在目蒸蒸日上描写母亲的词语：慈祥和蔼亲切伟大严厉描写树木的词语：秀丽郁郁葱葱茂盛茂密生机勃勃葱茏高大绿树成荫青翠欲滴枝繁叶茂根深叶茂描写山的词语：高耸入云雄伟高大陡峭险峻崇山峻岭一峰独秀奇峰罗列奇峰突兀连绵起伏描写水的词语：清澈清凌凌清凉甘冽甘甜清冽晶莹碧透清澈见底碧波盈盈巨浪翻滚波澜壮阔描写春天的词语：温暖春光明媚阳春三月生机勃勃草长莺飞春暖花开花红柳绿万紫千红描写夏天的词语：炎热酷热闷热灼热夏日炎炎烈日当空赤日炎炎骄阳似未完，继续阅读 >第2篇：三年级语文期末考试知识点归纳语文是衡量人才知识与素质的标准之一。

为大家准备了三年级语文期末考试知识点希望能对大家有所帮助。

一、课文背诵：1课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）21课（8段）、2课、25课、29课二、课后题1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿*丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第5篇：蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.仿写词语。

气呼呼（ABB形式）：____________________ 嗡嗡嗡：_______________________ __________ __________ __________2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇：画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。

【导语】做英语习题可能在多数⼈眼中认为是⼀种附加的负担，语⾔的学习嘛，做题感觉很奇怪，可是中国的⼤环境仍然是考试，这种政策是⼀时半会⼉都将存在的，所以有必要做题来⾯对这些考试。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级英语期末复习题（三篇）》，希望帮助到您。

⼩学三年级英语期末复习题篇⼀ ⼀、连线。

将下列字母的⼤⼩写形式连起来。

U B P D V Q Y I L d v u b p I y j q i ⼆、选出不同类的单词。

1.A.mothe B.brother C.teacher 2. A.duck B.desk C.chair 3. A.plane B.pear C.peach 4. A.small B.giraffe C.short 5. A.fifteen B.twelve C.friend 6. A.bike B.grape C.bus 三、单项选择。

（）1.—cats can you see? —I can see twenty.A.HowB.WhatC.How many ( )2.—I haveapple.—Me too.A.anB.aC.some ( )3.—Who’s that man?—He’s my .A.motheB. fatherC.sister ( )4. Do you like oranges?— .A.Yes,I do.B.No,I do.C.Yes,I don’t. 四、根据所给的情景选出正确的句⼦。

（）1.你想知道那个男孩是谁，你应该这样问：A.Who’s this boy?B. Who’s that boy?C.Who’s that girl? ( )2.想询问别⼈⼩汽车在哪⾥，应怎样问：A.Where’s my car?B.Where’s my cat?C.This is my car. ( )3.如果有⼈对你说：“I’m sorry.”你应该怎么回答：A.Thank you.B.You’re welcome.C.it’s OK. ( )4.你想知道别⼈是来⾃哪个地⽅，应该这样问：A.Where are you from?B.How are you?C.how old are you? 五、从B栏中选择与A栏相对应的句⼦，只填编号。

小学三年级期末复习计划•相关推荐小学三年级期末复习计划（通用10篇）复习应根据自己的实际情况，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学三年级期末复习计划（通用10篇），欢迎大家分享。

小学三年级期末复习计划1一、班级情况分析(1)三年级要求会写的字词较多，但是孩子们是前面学着后面忘着。

因此需要特别复习，重点是看、读、写。

对字词进行全面的梳理和巩固。

(2)阅读情况。

要强化阅读习惯的培养。

在答题时，部分学生由于读文章很马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现较多的错误；因此，要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。

(3)习作情况。

大部分学生能把文章内容表达清楚，但是部分学生不会正确运用标点符号，或者是写作能力弱，不能写具体。

二、培优补差措施学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

三、复习目标：在完成本册书教学的基础上，组织学生回顾本学期的学习内容，查漏补缺。

以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。

四、复习内容：字词；句子、标点；课文重点内容；课内阅读；习作。

五、复习具体安排：1．每课的生字、词语听写过关。

2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4．多音字的复习。

5．近义词、反义词，一词多义等词语的运用。

6．句的练习：造句、在句子中正确地运用标点。

7．指导阅读一定数量的课外习作。

8．做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

9.加强对学生书写规范的指导。

具体时间安排：6.12—6.16复习一至三单元；6.19—6.23复习四至五单元；6.26—6.30复习六、七、八单元；6.22---期末考试做模拟考试试卷七、补充措施：1．加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。

小学三年级学生期末的复习计划小学三年级学生期末的复习计划（精选5篇）小学三年级学生期末的复习计划1一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。

二、复习思路：分板块，分专题复习。

三、复习内容：（一）基础1、会认、会写生字表中的生字，能读准音、认清字形，了解在具体语言环境中的字义，并能灵活应用。

2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义，在具体的语言环境中能会应用和选择。

3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。

4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。

5、学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。

6、能够积累课文中的好词好句，能够熟练的找出错别字并加以改正。

（二）阅读1、浏览。

带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。

2、阅读说明文。

①能抓住要点，概括段意。

②认识“两举两比”四种说明方法。

3、阅读叙事性作品。

能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。

4、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。

5、阅读课外读物。

①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。

6积累。

①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。

②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

③熟读课本中的精美段落。

④熟悉、积累课本中的好词佳句。

（三）习作1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。

2、能抓住重点内容缩写。

能运用删、减、改、概括等方法。

3、写读后感。

要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。

4、四十分钟内完成不少于400字习作/ 5书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。

四、复习方法：1、分成基础、阅读、作文三个板块复习。

2、对基础部分，又分为字（识字、写字、用字）、词两个专题来复习。

三年级复习（必备5篇）1.三年级复习第1篇随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。

为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。

通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一、学情分析通过学校的`日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。

在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二、内容分析本学期我们学习的内容为外研英语第1册，它总共有7个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。

第一单元为基础单元第二单元为文具学校有关、第三单元为自己的家人、第四单元复习单元、第五单元食物、第六单元运动、第七单元为复习单元。

在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。

1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。

2、进一步培养同学们学习英语的兴趣。

3、通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：（1）字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。

（2）词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

5、能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会，特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。

6、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。

三、复习策略1、精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。

三年级小学生期末复习资料三年级小学生期末复习资料随着学期的结束，三年级小学生们即将迎来期末考试。

为了帮助他们更好地复习和备考，我们整理了一份期末复习资料，希望能对他们有所帮助。

语文篇语文是学生们学习的基础科目之一，也是他们与世界交流的重要工具。

在期末考试中，语文的考察范围主要包括识字、拼音、阅读理解和作文。

首先，识字是语文学习的基础。

同学们可以通过课本中的生字表，每天背诵一些生字，扩大自己的词汇量。

同时，可以利用课外时间阅读一些简单的故事书，提高自己的阅读能力。

其次，拼音是学生们认识汉字的重要工具。

同学们可以通过听写和拼音游戏来巩固自己的拼音知识。

此外，可以通过看拼音写汉字的练习，提高自己的写字水平。

阅读理解是考察学生们理解能力的重要环节。

同学们可以多读一些短文，并进行相关的练习题，提高自己的阅读理解能力。

同时，可以通过做一些阅读理解题，锻炼自己的思维能力。

最后，作文是语文考试的重要内容之一。

同学们可以通过写日记、写小故事等方式，提高自己的写作能力。

在写作时，要注意语法和逻辑的正确性，同时也要注重表达自己的思想和感受。

数学篇数学是一门需要逻辑思维和计算能力的学科。

在期末考试中，数学的考察范围主要包括加减乘除、数的大小比较、几何图形和简单的应用题。

首先，加减乘除是数学学习的基础。

同学们可以通过做加减乘除的口算题，提高自己的计算能力。

同时，可以通过做一些应用题，将数学知识与实际生活相结合。

其次，数的大小比较是数学学习的重要内容。

同学们可以通过比较大小的游戏，巩固自己对数的大小关系的理解。

同时，可以通过解决一些实际问题，锻炼自己的逻辑思维能力。

几何图形是数学学习的重要内容之一。

同学们可以通过画图和观察几何图形的性质，提高自己对几何图形的认识。

同时，可以通过解决一些几何题，锻炼自己的推理能力。

最后，应用题是数学考试的重要内容之一。

同学们可以通过解决一些实际问题，将数学知识应用到实际生活中。

在解题时，要注意理清思路，正确运用所学的数学知识。

【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。

为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

以下是整理的《⼩学三年级期末复习计划5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学三年级期末复习计划 1、计算部分：乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地⽅，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和⽅法。

2、解决问题部分：着重引导学⽣分析题⾥的数量关系，并联系、对⽐结构相似的题⽬，让学⽣看到题⽬的条件。

问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形⼏何部分：引导学⽣归纳，整理，帮助学⽣分清这⼏种图形的区别和联系。

4、注重学困⽣的转化⼯作，在课堂上要加强关注程度，多进⾏思想交流，并和家长进⾏沟通，限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压⼒，让这部分学⽣有所进步。

5、注意针对学⽣复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

　2.⼩学三年级期末复习计划 （⼀）乘除法计算（第1、4、6单元）。

1、⼝算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的⽅式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得⼜对⼜快。

同时让学⽣在计算过程中运⽤。

2、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地⽅。

重点练习⼀个因数中间有0的题⽬、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题⽬。

3、混合运算：通过练习，进⼀步掌握混合运算的顺序，并能熟练计算。

4、能联系⽣活实际，解答⼀些简单的乘除法应⽤题。

（⼆）观察物体与周长的理解、计算。

1、通过实物演⽰，逐步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的，观察⼀个物体最多看到三个⾯，并根据具体的事物、照⽚、直观图辨认从不同⾓度观察到的简单物体。

2、理解周长的内涵，能通过测量、平移等多种⽅法计算出不规则图形的周长，能熟练计算长⽅形、正⽅形、三⾓形及平⾏四边形的周长。

3.⼩学三年级期末复习计划 （1）汉语拼⾳：⽤部⾸查字法查字典。

小学三年级期末复习题（三篇)(*)一、计算1、我的口算对又快！42×10=5×8=12×30=34×20=9×2×1=60÷3=42×20=72÷6=54×0=8×9+8=25×2=54÷2=40×30=15×5=6×9+4=2、竖式计算245÷5=783÷6=29×88=45×36=3、估算一定要学好30×22≈40×29≈21×58≈4、脱式计算（359+247）÷3256÷4×1835×（250-234）二、细心填空。

1、一个数除以5，商是100，如果有余数，余数是（），这时的被除数是（）。

2、有白糖250千克，每2千克装一袋，能装（）袋。

3、50乘80的末尾有（）个0。

4、两个最小的两位数的积是（）。

5、6㎡=（）d㎡500d㎡=（）㎡5平方米=（）平方分米400公顷=（）平方千米6、在括号里填上合适的面积单位数学课本封面的面积约是4（）一粒纽扣的面积约是1（）教室地面的面积是54（）(*)一、口算：56÷8=80－390= 290－130= 62－37=6×7=36÷4=480+120= 4×9=440+60=32÷8=9×0=800－280= 200+120=1400+70= 18÷2=二、填空：1、在4047中，前面的4表示（），后面的4表示（）。

2、5个一、4个十和9个千组成（），读作（）。

3、一个四位数，它的位上的数字是6，十位上的数字是7，其它数位都是0。

这个数是（）。

4、10000是（）位数，比它少1的数是（）。

的两位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。

三年级下册期末复习资料随着学期的结束，三年级下册已经接近尾声。

为了帮助三年级的小学生复习期末考试的知识，本篇文章将带您回顾三年级下册的重要知识点。

语文语文是一个以阅读、写作和言语交流三个方面组成的科目。

在三年级下学期，学生们已经成功地掌握了一系列的字词和语法知识。

特别是在这个学期的精读课中，学生们已经掌握了课外阅读的经验。

首先，学生需要对课文进行认真阅读，收集词汇和理解课文中难点。

其次，学生需要进行笔记和摘抄，整理自己的思路，注意语言逻辑和表达方式。

最后，在进行写作和演讲时，学生需要注意表达的准确性、流畅性和文化内涵。

数学数学是一个建立在空间想象力和逻辑思维的基础上的科学。

在三年级下学期，在掌握加减乘除的基本操作后，学生们已经可以进行带有进位和借位的竖式计算。

除了基本运算以外，学生们还掌握了简单的几何图形和单位换算问题。

在此基础上，学生们需要进行综合计算和综合几何的练习。

此外，学生们还需要掌握经验估算和信息的提取和解释能力。

通过这些训练，学生们可以提高自己的数学思维和运算能力。

英语英语，作为一门国际语言，已经成为了政治、经济、文化等各个领域的通用语言。

在三年级下学期，学生们已经开始学习如何进行基本的日常对话和简单的语法结构。

此外，学生们还需要掌握英文翻译和听力能力。

通过这些掌握，学生们可以在未来更好地拓展自己的知识和素质。

同时，学生们还需要学习一些与英语相关的文化知识和习惯，增强交际的自信心和流利度。

综述通过三年级下学期的学习，我们可以得出以下的复习建议。

首先，学生需要认真复习和整理课堂笔记，掌握知识点的清晰和准确。

其次，学生需要进行知识点的串联和整体性思考，建立体系化的思维模型。

最后，学生需要注重笔试和口试的练习，提高自己的思维逻辑和表达技巧。

通过这些努力，学生们可以取得理想的期末成绩和进步的学习成果。

小学三年级上册数学期末复习计划安排小学三年级上册数学期末复习计划安排（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，先做一份计划，开个好头吧。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的小学三年级上册数学期末复习安排（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级上册数学期末复习计划安排1一、复习内容：1、万以内的加减法。

2、有余数的除法。

3、多位数乘一位数。

4、四边形。

5、时、分、秒和千米和吨。

6、分数的初步知识。

二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、复习重点：1、万以内的加减法。

2、多位数乘一位数。

四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

五、复习方法：讲练结合，点线结合。

（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。

）突出重点，突破难点。

逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。

进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。

及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。

六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

小学语文三年级上册复习（合集5篇）1.小学语文三年级上册复习第1篇一、评审要求:综合复习，了解学生在拼音、识字、写作、阅读、口语交际、综合练习等方面的情况。

，要查缺补缺，让学生全面掌握语文基础知识，促进学生情绪、态度、价值观的健康发展。

二、审查原则:1.全面复习本卷的语文知识。

2.所有学生复习。

3.以学生为本，从实际出发，处理好整体知识与个别学习困难的关系。

4.评价内容和形式:口试(40分)与笔试(60分)相结合。

三、复习内容:(一)拼音部分:1.正确抄写音、韵母和音节，巩固标准声调规则。

2.能准确读音节，完成“读拼音写单词”。

实践3.能把音节和对应的汉字或图片连接起来。

(2)汉字:1.能够听写本书并书写，掌握汉字的基本笔画和笔画顺序规则。

2.掌握本书的六个部首，能够灵活变换组合字的部首，组合新词。

能把两个单字变成一个组合字，知道单字的一些变化。

3.识别同音字、相似字和多音字(7)。

4。

掌握难词的书写顺序。

(3)文字:1.普通汉字可以构成单词。

2.掌握这本书的反义词。

3.填空或连接完成搭配词:(构成名)，(动词宾语)，(量词名词)(4)句子部分:1.掌握汉语世界中出现的简单句。

2.选择正确的单词填空。

(如“什么”和“如何”)3.把单词连接成句子。

4.看图写句子。

5.掌握句型:(1)谁，在哪里，什么？(2)在哪里，什么？(5)阅读部分:1.正确流利地阅读课文，并背诵题目下带下划线的课文。

2.自然段数可以统计，段数可以正确标注。

3.完成不少于1万字的课外阅读量。

4.读简单的儿歌，根据短文回答简单的问题。

四、复习题:(一)拼音部分:1.看拼音，写单词。

2.听写单词。

3.正确连接:(汉字-音节-图片)(2)汉字:1.用指定的偏旁部首写单词。

2.把词根相同的词分类。

3.相似的单词和短语。

4.复音构词法。

5.组合字符的拆分。

(3)文字:1.词语搭配。

(形成名)(动词名)(量词)2.写反义词。

(4)句子部分:1.选择正确的单词填空。

三年级下册期末复习——作文单元作文第一单元：写一写家乡的景物第二单元：调查家乡环境第三单元：自我介绍第四单元：教你学一招：我学会了第五单元：写写爸爸、妈妈对我的爱第六单元：想象作文，写写自己的发明第七单元：表现丰富多彩的世界写景、记事、写物、写人、展开想象编故事均可第八单元：把自己想象成神话、传说中的人物编故事第一单元：写一写家乡的景物你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。

讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

方法指引：1、选好习作的对象。

习作前先想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么？2、抓住景物的特点来写。

抓住了特点，运用适当的比喻和拟人手法，进行生动形象的描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。

3、要按照一定的顺序来写。

4、合理而丰富的想象。

5、流露对家乡的热爱之情。

例文赏析：家乡的小河我的家乡在武胜县金光乡。

这是一个山清水秀的好地方。

最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。

有的人还在小河边种菜呢。

中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。

大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。

开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。

后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了：一条、两条、三条……秋天，是个诗意的好季节。

勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。

河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

第二单元：调查家乡环境这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。

三年级上册期末复习（实用8篇）三年级上册期末复习第1篇一、复习内容与目标通过复习，学生能达成以下的学习目标：知识上：1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’stalk，并能融会贯通，学以致用。

态度上：继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

方法上：教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

二、复习课时要注意1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）三、复习方法⒈全面复习。

⒉关注学困生。

⒊系统复习。

⒋突出重、难点。

⒌有效的利用时间。

⒍操练为主、游戏为辅。

⒎及时反馈。

四、具体步骤⒈复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.⒉课堂上的工作：⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。

⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。

三年级上册期末复习第2篇一、看拼音，写词语。

xī wànɡ pīn mìng wēn róu yán sè jǐn zhānɡ huí y ì二、形近字组词。

三、词语搭配，连一连。

缤纷的歌声舒服地旋转快乐的色彩不停地睡觉著名的稻浪拼命地玩耍金色的城市快活地奔跑四、对对子。

五、按一定顺序排列下列各组词语。

1.树枝树干树根树叶_____________________________________2.学生三年级学生小学生三(1)班学生_____________________________________3.老人婴儿儿童中年人青年人_____________________________________三年级上册期末复习第3篇这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为同学以后的学习打下良好的基础，老师应该指导同学对所学的内容进行复习。

小学三年级语文期末复习范文导读：本文小学三年级语文期末复习范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】在本学期的教学中，也发现很多问题。

由于课程多，时间紧，一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。

由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。

因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。

为此，我决定在复习期间，把知识进行归类整理，有字词的归类；四字词的收集；多音字的归类；本册名人名言、经典诗句及重点词句的归类。

将各类知识点打印给学生，利用早晨和中午时进行诵读。

为了能在本学期取得更好的成绩。

现制定如下计划：一、复习目标1、会认200个生字，会写300个生字。

会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。

2、能把握形声字的特点，区别形近字，能区别形近字的用法，能正确判断多音字的读音。

3、会写描写心情，表示的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.4、学过的词语能正确搭配和运用。

5、能在句子中发现不同形式的提示语。

6、大量积累名人名言、经典诗句；谚语，成语。

7、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。

8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。

二、复习措施重视语言的识记，积累。

整个教材读，记，背，抄的东西特别多。

并且读、背、记的内容形式多样。

因此在复习中要多读多背，加强语言的积累，重视语言的运用。

三年级是习作教学的开端因此复习习作时要注意：1、重观察。

重视引导学生观察，掌握观察的方法。

2、重体验。

注意创设一些情景让学生多体验。

3、重想像。

可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。

还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。

小学三年级期末复习（集合16篇）小学三年级期末复习第1篇一、指导思想以课程标准为指针，以课程教材为蓝本，以基础知识为重点，以学生本身为主体，以培养能力为目标。

全面提高学生的阅读能力、理解能力、运用能力；提高分析问题和解决问题的能力。

培养学生口语交际能力和写作表达能力。

二、复习目标通过全面、系统、扎实、有效的开展复习工作，使班级学生的优生率达到百分之八十以上，合格率争取百分之九十以上。

让每个学生都有明显的进步。

三、班级学情大部分学生对已学过的知识掌握的很好，他们的成绩都列于优生的行列，而一些学生需要努力、加油，希望有较大的提高，还有极个别的同学，认真、细致、耐心地辅导，盼望奇迹出现，摆脱学困状况。

四、主要措施1、以单元为板块，分内容、分时间进行。

2、以四人为学习小组，通读课文，指定背诵，及时默写。

3、每个“百花园”扎扎实实、认认真真地检查过关。

4、一边复习，一边检测，及时评讲，及时纠正。

5、发挥优生带头作用，当好小老师，不仅热心帮助，而且时时督促。

6、着力于学生的“学”和老师的“导”。

7、为学困生开点小灶，优先发言，个别辅导。

五、复习日程安排（具体复习检测内容随后登出）1月4日1——4课字、词、句、段；1月5日5—— 8课字、词、句、段；1月6日9——12课字、词、句、段；1月7日13——16课字、词、句、段；1月8日17——20课字、词、句、段；1月9日21——24课字、词、句、段；1月10日25——28课字、词、句、段；1月11日29——32课字、词、句、段；1月12日1—— 8课综合测试；1月13日9——16课综合测试；1月14日17——24课综合测试；1月15日25——32课综合测试；1月16日百花园1——4内容；1月17日百花园5——8内容；1月18日作文梳理并作写作指导；1月19日综合摸底测试并认真评讲；1月20日迎接考试。

小学三年级期末复习第2篇一、指导思想：学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就必须感到很乏味。