人教版高考语文复习资料
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高考语文必背古诗文一、《论语》(共十则)1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
二、《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
三、《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
4.《生于忧患,死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
四、《左传·曹刿论战》1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。
中国古代文学3.屈原是我国第一位伟大的爱国诗人,是我国浪漫主义诗歌的奠基人,他的出现标志着我国文人独立创作诗歌的开始,他创造了一种新诗体叫楚辞,又叫骚体诗。
他用这种诗体创作了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》,另有代表作《九歌》《九章》《天问》。
农历五月初五是他的纪念日。
4.我国战国时代儒家学派的代表人物、教育家是荀子,原名荀况,代表作是《劝学》5.我国第一部纪传体通史是由西汉史学家司马迁撰写的《史记》,全书共130篇。
分本纪、世家、列传、表、书等八种体例,记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间约两千多年的历史,既是一部伟大的史学巨著,又是一部伟大的文学著作,因此鲁迅先生誉之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
6.《战国策》是西汉文学家刘向编订的国别体断代史。
7.我国第一部纪传体断代史是由东汉史学家班固撰写的《汉书》。
8.《出师表》《隆中对》的作者是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮。
9.“三曹”是指东汉建安时期的父子诗人曹操、曹丕、曹植,曹操的代表作有《观沧海》《龟虽寿》,曹丕的代表作有《燕歌行》,曹植的代表作有《七步诗》《白马篇》。
10.我国第一位田园诗人是东晋时期的大诗人陶渊明,自称五柳先生,世称靖节先生,代表作散文有《桃花源记》,诗歌有《归园田居》《饮酒》。
11.我国第一部笔记体小说集是南朝宋代小说家刘义庆写作的《世说新语》。
12.我国第一部编年体史书是《春秋》,我国第一部叙事较详细的编年体史书是《左传》(又名《春秋左氏传》《左氏春秋》),相传为鲁国史官左丘明所作。
13.我国第一部词典是《尔雅》,第一部字典是东汉许慎编写的《说文解字》。
14.“初唐四杰”指王勃、杨迥、卢照邻、骆宾王。
王勃的代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》。
15.唐诗《回乡偶书》《登鹳雀楼》《凉州词》《春晓》《送元二使安西》的作者分别是贺知章、王之涣、王之焕、孟浩然、王维。
19.唐代古文运动的倡导者和领导者是韩愈和柳宗元。
韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》,柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。
人教版高考语文知识点归纳人教版高考语文知识点归纳涵盖了文学、古文、现代文阅读、写作、语言文字运用等多个方面,以下是对这些知识点的详细归纳:一、文学知识1. 文学作品的分类:诗歌、散文、小说、戏剧等。
2. 文学体裁的特点:如诗歌的韵律美,散文的自由性,小说的叙事性,戏剧的对话性。
3. 文学流派与思潮:如现实主义、浪漫主义、现代主义等。
二、古文阅读1. 古文的语法结构:句式、虚词、实词。
2. 古文的修辞手法:对仗、排比、设问等。
3. 古文的翻译技巧:直译与意译的运用。
三、现代文阅读1. 文章结构分析:标题、开头、发展、结尾。
2. 文章主旨把握:中心思想、作者观点。
3. 文章细节理解:人物描写、事件叙述、环境描绘。
四、写作技巧1. 写作的基本结构:引言、正文、结尾。
2. 写作的表达方式:叙述、描写、议论、抒情。
3. 写作的创新思维:立意新颖、结构巧妙、语言生动。
五、语言文字运用1. 词汇的积累与运用:成语、熟语、新词新语。
2. 句子的构造与表达:主谓宾结构、定状补结构。
3. 语言的规范与修辞:避免语病、正确使用标点、恰当运用修辞。
六、文言文翻译与理解1. 文言文的句式特点:判断句、被动句、倒装句等。
2. 文言文的词汇理解:古今异义、一词多义、词类活用。
3. 文言文的文化背景:古代礼仪、官职、习俗等。
七、文学作品鉴赏1. 文学作品的鉴赏方法:文本细读、主题分析、人物评价。
2. 文学作品的审美价值:情感表达、思想深度、艺术成就。
3. 文学作品的文化意义:反映时代、影响社会、启发思考。
结束语通过对人教版高考语文知识点的系统归纳,我们不仅能够更好地掌握语文学科的基本知识和技能,还能提升我们的文学素养和审美能力。
希望每位学生都能在高考中发挥出色,展现出自己的最佳水平。
人教版语文高考知识点汇总语文是高考中的一门重要科目,也是考生们备考过程中需要投入大量时间和精力的科目之一。
而对于人教版语文教材,无疑是高考备考的重要参考书籍之一。
下面将对人教版语文教材中高考可能涉及的重要知识点进行汇总,希望对考生们复习备考有所帮助。
必修1:《红楼梦》《红楼梦》是一部经典的中国古代长篇小说,既有深刻的思想内涵,又有绚丽多彩的形象描写。
在高考中,掌握《红楼梦》中的人物形象、故事情节、主题思想等方面的知识是非常重要的。
考生们需要注意重点关注贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象的描写,同时需要了解贾府和荣府的故事情节,以及对爱情、权力、人生价值等方面的思考。
必修2:《老人与海》《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一。
这部小说通过描写老渔翁圣地亚哥与大海之间的斗争,展现了人与自然的对抗与融合。
在高考中,考生需要理解小说的主旨思想,如人的意志与命运的关系、对失败的态度等。
此外,还需把握人物刻画、情节设置、象征手法等方面的知识点。
必修3:《南京市小学生手册》《南京市小学生手册》是一本以古代文化为背景的小说,围绕南京红山、玄武、栖霞、雨花共四个山头展开,讲述了南京的风土人情和历史背景。
高考中可能会考到该小说的人物形象、情节、文化意蕴等方面的知识。
考生需要重点关注文中的狮子山、仙女山、观音山等山头的背景介绍,以及鸡鸣山上的故事等。
选修1:《边城》《边城》是中国知名作家沈从文的代表作之一,以“边城”为背景,讲述了花儿与张九、萧红的爱情故事。
考生在备考中需要了解小说的情节发展、人物形象塑造、文学手法等方面的知识。
同时,还需深入探究小说蕴含的国家民族精神、爱情与家国情怀等主题。
选修2:《茶花女》《茶花女》是法国作家小仲马的经典之作,又称《卡门》。
该小说以19世纪法国社会为背景,讲述了一个爱情悲剧故事。
备考时,考生需要理解小说中的人物形象、故事情节、爱情观等方面的知识。
同时,还需分析小说中所展现的社会现实与个人命运之间的关系,以及对于爱情、道德等议题的思考。
高考语文知识点人教版高考是学生们人生道路上的重要里程碑,而语文作为其中的一门科目,扮演着至关重要的角色。
考生们需要掌握一定的语文知识点,以便在考试中取得好成绩。
本文将介绍一些高考语文知识点,重点参考人教版教材内容。
一、古代文学知识点古代文学是高考语文中的重要内容之一,它包括诗、词、曲以及散文等形式。
考生需要了解以下几个知识点:1. 《诗经》:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,包含了风、雅、颂等多种体裁的诗歌作品。
2. 《离骚》:《离骚》是屈原的代表作之一,是楚国文学的重要组成部分,也是我国文学史上的瑰宝。
3. 《红楼梦》:《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
二、现代文学知识点除了古代文学,考生还需要熟悉一些现代文学作品和相关知识点。
以下是部分内容:1. 《骆驼祥子》:《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,通过描写祥子的命运和奋斗,反映了社会的残酷和人性的复杂。
2. 《茶馆》:《茶馆》是老舍的又一力作,通过对茶馆里各式各样人物的描写,展现了社会的黑暗和人性的种种弱点。
3. 《围城》:《围城》是钱钟书的代表作,通过对小城市生活的描写,以及对人物内心世界的刻画,展现了人们在围城中的种种困扰和无奈。
三、修辞手法知识点修辞手法是高考语文考试中常考的内容,考生需要掌握一定的修辞手法知识。
以下是一些常见的修辞手法:1. 比喻:通过将两个不同的事物进行相比,以便于形象地表达抽象的概念。
2. 拟人:将非人物赋予人的特征,使其更加生动、形象。
3. 借代:通过借用一个事物来代表另一个事物,以达到简洁的写作效果。
四、阅读理解技巧阅读理解是高考语文中的一大难点,考生需要掌握一些阅读理解技巧,以便能够更好地理解文章。
1. 精读:在阅读时,要注重细节,理解文章的每一个句子和段落,从而把握全文的意思。
2. 主旨概括:在阅读完一篇文章后,要能够准确地概括出文章的主旨,即文章想要表达的核心意思。
3. 推理判断:通过对文章的语句和逻辑关系进行分析和推理,以便能够准确回答问题。
(附答案)人教版高考语文知识点总结全面整理选择题1、下列课文标题按短语结构分类,不含偏正结构的一组是()①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英雄永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A.③④⑥⑦B.③⑤⑥⑦C.①⑥⑦⑧D.②⑦⑥⑧2、下列句子中加点字的注音正确且无错别字的一项是()A.但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊.(huái)不敢走进门,是孱.(càn)头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。
B.这是一株奇特的稻,株形优异,穗.(shuì)大粒多,足有十余穗,每穗有壮谷一百六七十粒。
袁隆平用布条扎上记号,从此格外经心地照顾这蔸.(dōu)稻禾。
C.租人家一椽.(chuán)破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的壁绿的天色,听得到青天下驯.(xún)鸽的飞声。
D.它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上眩耀的朱红,坍圮.(qǐ)了一段段高墙,又散.(sàn)落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽。
3、下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.轻拢慢捻抹.(mò)复挑.(tiaō),初为《霓裳.(cháng)》后《六幺》。
B.诗人将自己比作红烛,用微弱的光和热来照亮险恶的前途,捣破禁锢.(gù)人们灵魂的监狱,为人间培养出“慰藉.(jí)的花儿”。
C.她刚才那种忸妮..(niŭ ní)羞涩已经完全消失,只是庄严而虔.(qián)诚地给他拭着身子。
D.有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶.(chuí)打而发出的一两声娇嗔.(chēn)的尖叫。
4、下列句中使用的修辞手法判断错误的一项是()A.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
(设问)B.留恋处,兰舟催发。
语文高考知识点归纳人教版语文高考知识点归纳是帮助学生系统掌握高中语文学科知识的重要工具。
以下是人教版高中语文的知识点归纳:一、文学常识- 古今中外的文学流派及其代表作家和作品。
- 重要文学体裁的特点和分类,如小说、散文、诗歌、戏剧等。
二、文言文阅读- 古文的句式结构和语法特点。
- 常见虚词的用法和意义。
- 古文的翻译技巧和方法。
三、现代文阅读- 不同文体的阅读理解技巧,如记叙文、议论文、说明文等。
- 现代文中的修辞手法和表达技巧。
- 文章结构分析和主题思想提炼。
四、写作技巧- 记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。
- 写作中的语言表达和篇章结构安排。
- 写作素材的积累和运用。
五、诗词鉴赏- 古诗词的韵律、格律和意境。
- 诗词中的象征、比喻等修辞手法。
- 诗词鉴赏的方法和技巧。
六、名著阅读- 经典名著的主要内容、人物形象和艺术特色。
- 名著的文学价值和社会影响。
- 名著阅读的深度理解和思考。
七、语言知识- 汉字的构造、读音和书写规则。
- 成语、谚语、歇后语等语言现象的理解和运用。
- 语言的规范性和表达的准确性。
八、文化素养- 中华传统文化的基本知识和价值观念。
- 跨文化交流的能力和意识。
- 社会热点问题的语文表达和思考。
结束语通过以上知识点的归纳,我们可以看到,高中语文的学习不仅仅是对知识的积累,更是对思维能力、表达能力和文化素养的培养。
希望每位学生都能在高考中发挥出自己的最佳水平,取得优异的成绩。
一1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是()A.鏖.(áo)战跛.(bǒ)脚鞭笞.(chī)三年五载.(zǎi)B.濒.(bīn)临骷.(gū)髅呜咽.(yâ)觥.(gōng)筹交错C.不啻.(dì)皈.(guī)依枕藉.(jí)怙恶不悛.(quān)D.桎梏.(kù)船舷.(xián)星宿.(xiù)同仇敌忾.(kài)2.下列各项中没有错别字的一项是()A.磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B.寒喧立竿见影报怨以德报怨C.切磋食不果腹慌乱兵荒马乱D.针灸心悦臣服相亲文人相轻3.使用标点符合全都正确的一句是()A.既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。
中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。
B.台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。
C.朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D.李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
”用“一江春水”比喻愁之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。
4.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是()①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量,尽快中国遇难者身份。
②深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。
③美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。
A.核实富余有关B.核定富余关于C.核实富裕关于D.核定富裕有关5.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是()A.我们有很多遗产管理者太急功近利,他们把遗产定性为旅游资源,进行竭泽而渔....式的开发,这是一种极不负责的行为。
B.他是一位学贯中西、通晓古今的学者,在学术研讨会上,每每能发表让人印象深刻的一.孔之见...。
C.一遭被蛇咬.....。
自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他,这一段时间他.....,十年怕井绳再也不敢在课堂上讲话了。
D.老张用审视的目光看了一眼小李,然后淡淡一笑,话语中带着一种扪心自问....的悔意。
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分本纪、世家、列传、表、书五类,共130篇,50余万字. 本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,表记各个时期的简单大事记,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等. 鲁迅评价该书为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”.12.沛公欲王关中..关中:函谷关(在今河南灵宝东北)以西,今陕西一带.13.沛公居山东..时山东:顾名思义,在山的东面. 因“山东”之“山”,可指崤山、华山、太行山、泰山等数种不同的山,因而所指地域不尽相同. 文中指崤山以东,也就是函谷关以东地区.14.季父、亚父季父:叔父. 古代兄弟或姐妹间长幼排序为伯、仲、叔、季.亚父:对对方的尊称,意思是尊敬他仅次于对待父亲.15.毋内诸侯..诸侯:古代中央政权所分封的各国国君的统称. 周代分公、侯、伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等. 周制,诸侯名义上须服从王室的政令,向王室朝贡、述职、服役,以及出兵勤王等. 汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理,王、侯仅食赋税.16.项王、项伯东向..坐东向:古时官场座次尊卑有别,十分严格. 官高为尊居上位,官低为卑处下位. 古人尚右,以右为尊. 古代建筑通常是堂室结构,前堂后室. 在堂上举行的礼节活动是南向为尊. 皇帝聚会群臣,他的座位一定是坐北向南的. 因此,古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”. 室东西长而南北窄,因此室内最尊的座次是坐西面东,其次是坐北向南,再次是坐南面北,最卑是坐东面西. 文中项王的座次最尊,张良的座次最卑.17.沛公之参乘..樊哙者也参乘:亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的人. 乘,四匹马拉的车.18.项王使都尉..陈平召沛公都尉:秦汉时代重要的中高级武官. 都尉一职最早出现在战国后期的战事中. 西汉时期,都尉一职的含义不断扩大,并逐步扩大成为一个都尉体系. 东汉后,都尉的地位不断下降,到魏晋时代,都尉的地位主要在第五品至第七品,总体地位呈明显下降的趋势,而且职务虚化.二、理解常见文言实词在文中的含义19.写出下列通假字的本字,并解释其义(1)无能为也已.通________,___________________________________(2)共.其乏困通________,___________________________________(3)秦伯说.通________,___________________________________(4)失其所与,不知.通________,___________________________________(5)秦王必说.见臣通________,___________________________________(6)往而不反.者通________,___________________________________(7)燕王诚振.怖大王之威通________,___________________________________(8)卒.起不意通________,___________________________________(9)秦王还.柱而走通________,___________________________________(10)皆为龙虎,成五采.通________,___________________________________(11)距.关,毋内.诸侯通________,___________________________________通________,___________________________________(12)张良出,要.项伯通________,___________________________________(13)愿伯具言臣之不敢倍.德也通________,___________________________________(14)旦日不可不蚤.自来谢项王通________,___________________________________(15)令将军与臣有郤.通________,___________________________________(16)项王则受璧,置之坐.上通________,___________________________________ 答案(1)“矣”句末语气词(2)“供”供给(3)“悦”高兴(4)“智”明智(5)“悦”高兴(6)“返”返回(7)“震”惧怕(8)“猝”突然(9)“环”环绕(10)“彩”彩色(11)“拒”把守“纳”接纳(12)“邀”邀请(13)“背”违背(14)“早”早早地(15)“隙”隔阂,嫌怨(16)“座”座位20.解释下列句中加点的实词(1)且贰.于楚也:_____________________________________________________________(2)朝济.而夕设版焉:__________________________________________________________(3)何厌.之有:________________________________________________________________(4)唯君图.之:________________________________________________________________(5)秦之遇.将军,可谓深矣:____________________________________________________(6)厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉:__________________________________________________(7)愿举国为内臣,比.诸侯之列:________________________________________________(8)唯.大王命之:______________________________________________________________(9)愿大王少假借..之,使毕使于前:________________________________________________(10)未至身,秦王惊,自引.而起,绝袖:___________________________________________(11)秦王复击轲,被.八创:_______________________________________________________(12)闻大王有意督.过之:_________________________________________________________(13)卮酒安足辞.:_______________________________________________________________(14)度.我至军中,公乃入:_______________________________________________________(15)旦日飨.士卒:_______________________________________________________________(16)鲰生说.我曰:_______________________________________________________________ 答案(1)有二心,从属二主(2)渡河(3)满足(4)仔细考虑(5)对待(6)赠送(7)并,列(8)希望(9)宽容、原谅(10)身子向上起(11)遭受(12)责备(13)推辞(14)估计、揣测(15)用酒肉招待宾客(16)劝说21.解释下列加点的古今异义词的古义(1)行李..之往来,共其乏困古义:________________________________________________________________________ 今义:出门时所带的包裹、箱子等.(2)微夫人..之力不及此古义:________________________________________________________________________ 今义:妻子.(3)若舍郑以为东道主...古义:________________________________________________________________________ 今义:泛指主人.(4)樊将军以穷困..来归丹古义:________________________________________________________________________ 今义:贫穷.(5)樊将军仰天太息流涕.曰古义:________________________________________________________________________ 今义:鼻涕.(6)持千金之资币.物古义:________________________________________________________________________ 今义:货币.(7)樊於期偏袒..扼腕而进曰古义:________________________________________________________________________ 今义:偏袒双方中的一方.(8)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..古义:________________________________________________________________________ 今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系.(9)备他盗之出入与非常..也古义:________________________________________________________________________ 今义:副词,很.(10)今人..有大功而击之古义:________________________________________________________________________ 今义:现在的人,与“古人”相对.答案(1)出使的人. (2)那人,指秦穆公. (3)东方道路上的主人. (4)走投无路. (5)眼泪. (6)礼品.(7)袒露一只臂膀. (8)儿女亲家,女方父母为婚,男方父母为姻. (9)意外的变故. (10)现在别人(指沛公).22.解释下列多义词(1)鄙⎩⎪⎨⎪⎧越国以鄙.远 肉食者鄙.,未能远谋 蜀之鄙.有二僧 人贱物亦鄙.,不足迎后人(2)敝⎩⎪⎨⎪⎧ 因人之力而敝.之 摄敝.衣冠 曹操之众远来疲敝.(3)见⎩⎪⎨⎪⎧ 见.陵之耻 图穷而匕首见.秦王必喜而善见.臣(4)顾⎩⎪⎨⎪⎧顾.计不知所出耳 顾.笑武阳 三顾.臣于草庐之中(5)军⎩⎪⎨⎪⎧沛公军.霸上 为击破沛公军.沛公已去,间至军.中(6)谢⎩⎪⎨⎪⎧乃令张良留谢. 旦日不可不蚤自来谢.项王 哙拜谢.,起,立而饮之 使君谢.罗敷:“宁可共载不?”(7)意⎩⎪⎨⎪⎧今者项庄拔剑舞,其意.常在沛公也 然不自意.能先入关破秦 久之,目似瞑,意.暇甚答案 (1)把……当作边邑/目光短浅/边境/轻贱 (2)损害/破旧的/疲劳,困乏 (3)被/通“现”,显露/接见(4)不过、只是/回头看/拜访 (5)驻扎,驻军/军队/军营 (6)辞别/请罪,道歉/感谢/告诉,问 (7)意图/料想/神情 23.指出下列加点词语的活用类型并释义 (1)夜.缒而出:____________________________________________________________________(2)若亡.郑而有益于君:____________________________________________________________(3)越国以鄙.远:__________________________________________________________________(4)若不阙.秦,将焉取之:__________________________________________________________(5)邻之厚.,君之薄.也:_____________________________________________________________(6)因人之力而敝.之:_____________________________________________________________(7)又欲肆其西.封:_______________________________________________________________(8)樊於期乃前.曰:_______________________________________________________________(9)使使以闻.大王:_______________________________________________________________(10)皆白衣冠...以送之:____________________________________________________________(11)乃朝服..:____________________________________________________________________(12)函.封之:____________________________________________________________________(13)太子迟.之:__________________________________________________________________(14)群臣怪.之:__________________________________________________________________(15)则秦未可亲.也:_______________________________________________________________(16)素善.留侯张良:_______________________________________________________________(17)籍.吏民,封府库:______________________________________________________________(18)沛公旦日从.百余骑来见项王:___________________________________________________(19)此亡秦之续.耳:_______________________________________________________________(20)沛公已去,间.至军中:________________________________________________________(21)从郦山下,道.芷阳间行:_______________________________________________________(22)置之地,拔剑撞而破.之:________________________________________________________答案(1)名词作状语,在夜里. (2)使动用法,使……灭亡.(3)名词作动词,把……当作边邑. (4)动词的使动用法,使……侵损. (5)形容词作动词,变雄厚,变薄弱. (6)动词的使动用法,使……受伤害. (7)名词作状语,向西. (8)名词作动词,上前.(9)动词的使动用法,使……听到. (10)名词作动词,穿白衣,戴白帽. (11)名词作动词,穿上朝服. (12)名词作状语,用匣子. (13)意动用法,以……为迟. (14)意动用法,以……为奇怪. (15)形容词作动词,亲近、接近. (16)形容词作动词,交好. (17)名词作动词,登记. (18)动词的使动用法,使……跟从. (19)动词作名词,后继者. (20)名词作状语,抄小路. (21)名词作动词,取道. (22)动词的使动用法,使……破,撞破.三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法24.重点虚词系列练指出下列句中“为”字的意义和用法(1)客何为.者:____________________________________________________________________(2)窃为.大王不取也:_____________________________________________________________(3)我为.鱼肉:___________________________________________________________________(4)为.击破沛公军:_______________________________________________________________(5)谁为.大王为此计者:___________________________________________________________(6)君为.我呼入,吾得兄事之:_____________________________________________________(7)吾属今为.之虏矣:_____________________________________________________________(8)何辞为.:______________________________________________________________________(9)天行有常,不为.尧存,不为桀亡:________________________________________________ 答案(1)动词,做、干(2)动词,认为(3)动词,是(4)介词,替(5)介词,替(6)介词,替(7)介词,被(8)句末语气词,常用在疑问句里(9)介词,因为四、理解与现代汉语不同的句式和用法25.指出下列句子的句式特点(1)今急而求子,是寡人之过也:___________________________________________________(2)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋:__________________________________________________(3)夫晋,何厌之有:_______________________________________________________________(4)常痛于骨髓:_________________________________________________________________(5)太子及宾客知其事者:_________________________________________________________(6)群臣侍殿上者:_______________________________________________________________(7)父母宗族,皆为戮没:__________________________________________________________(8)欲呼张良与俱去:______________________________________________________________(9)大王来何操:_______________________________________________________________(10)沛公安在:________________________________________________________________(11)吾属今为之虏矣:__________________________________________________________ 答案(1)判断句(2)状语后置句(3)宾语前置句(4)状语后置句(5)定语后置句(6)定语后置句(7)被动句(8)省略句,“与(之)俱去”(9)宾语前置句,“何操”即“操何”(10)宾语前置句,“安在”即“在安”(11)被动句,“为”译为“被”五、理解并翻译文中的句子将下列句子翻译成现代汉语26.越国以鄙远,君知其难也. 焉用亡郑以陪邻?译文:________________________________________________________________________ 答案越过别国而把远方的郑国当做边邑,您知道那是很难的. 为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?解析“鄙”名词活用为动词,“焉”“陪”为关键词.27.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武. 吾其还也.译文:________________________________________________________________________ 答案依靠别人的力量却又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用散乱代替整齐,这是不符合武德的. 我们还是回去吧.解析“敝”“与”“武”“其”为关键词,前三个并列分句均为否定判断句.28.微太子言,臣愿得谒之. 今行而无信,则秦未可亲也.译文:________________________________________________________________________ 答案即使太子不说,我也要请求行动. (只是)现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王.解析“微”“谒”“亲”为关键词.29.然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.译文:________________________________________________________________________ 答案这样,那么将军的仇就报了,燕国被欺侮的耻辱也就除掉了.解析“见”“陵”为关键词.30.私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去.译文:________________________________________________________________________ 答案(项伯)私下会见张良,详细地告诉他项羽将发动进攻的事,想叫张良跟他一同离去. 解析注意状语后置、省略句式.31.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.译文:________________________________________________________________________答案(我)派军队把守函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外的变故的发生.解析注意“所以”“出入”“非常”三个词的翻译.六、默写常见的名句名篇补写出下列名句名篇中的空缺部分32.因人之力而敝之,不仁;____________,____________;以乱易整,不武. (《烛之武退秦师》)答案失其所与不知33.风萧萧兮易水寒,________________________!(《荆轲刺秦王》)答案壮士一去兮不复还必修2——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.岁在癸丑..癸丑:古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序. 这里指永和九年.2.暮春..之初暮春:春季的末一个月. 孟、仲、季表示每季月份的顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月,如孟春指春季的第一个月.3.修禊..事也禊事:古代的一种风俗,三月三日人们到水边洗濯,嬉游,以祈福消灾. 禊,一种祭礼. 古时以三月上旬的“巳”日为修禊日;三国魏以后用三月三日,不再用“巳”日.4.七月既望..既望:过了望日(农历十五日)之后,指农历十六日. 古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓. 如每月第一日为“朔”,十五日为“望”,十六日为“既望”,最后一天为“晦”.5.徘徊于斗牛..之间斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名. 中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组,称二十八宿,其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁. 斗和牛都在其中. 斗宿,就是北斗七星,大熊星座的七颗最亮的星,勺子状. 牛宿,有星六颗,即摩羯座六星,因其星群组合如牛角而得名.6.寄蜉蝣..于天地蜉蝣:一种小飞虫,夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死. 这里用来比喻人生短促.7.唐浮图..慧褒始舍于其址浮图:梵语(古代印度语)音译,也写作“浮屠”或“佛图”,本意是佛或佛教徒,这里指和尚.8.以其乃华山之阳.名之也阳:山南水北为阳,山北水南为阴. 我国许多地名与此有关,如“江阴”“淮阴”“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等. 《愚公移山》:“指通豫南,达于汉阴. ”“汉阴”指汉水南面. 《登泰山记》:“泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流. ”9.临川王某.记某:古人作文起稿,写到自己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写出. 根据书稿编的文集,也常保留“某”的字样.二、理解常见文言实词在文中的含义10.写出下列通假字的本字,并解释其义(1)悟.言一室之内通________,________________________________________________(2)举酒属.客通________,_______________________________________________(3)冯.虚御风通________,_______________________________________________(4)长乐王回深父.通________,_______________________________________________ 答案(1)“晤”面对面(2)“嘱”劝人饮酒(3)“凭”乘(4)“甫”古代男子名字后加的美称11.解释下列句中加点的实词(1)列坐其次.:_________________________________________________________________(2)足以极视听之娱.:___________________________________________________________(3)信.可乐也:_________________________________________________________________(4)向.之所欣:_________________________________________________________________(5)凌.万顷之茫然:_____________________________________________________________(6)浩浩乎如冯虚御.风:_________________________________________________________(7)山川相缪.:_________________________________________________________________(8)而吾与子之所共适.:_________________________________________________________(9)苟.非吾之所有:_____________________________________________________________(10)纵.一苇之所如:____________________________________________________________(11)知不可乎骤.得:____________________________________________________________(12)而卒.莫消长也:____________________________________________________________(13)则天地曾.不能以一瞬:______________________________________________________(14)褒禅山亦谓.之华山:________________________________________________________(15)其文漫灭..:________________________________________________________________(16)余与四人拥.火以入:________________________________________________________(17)有碑仆.道:________________________________________________________________(18)夫夷.以近:________________________________________________________________ 答案(1)旁边(2)乐趣(3)实在(4)以前,过去(5)越过(6)驾(7)缭、盘绕(8)享有(9)如果(10)任(11)屡次(12)到底(13)“曾”和“不”连用,译为“连……都……”(14)称、叫(15)模糊、磨灭(16)持、拿(17)倒(18)平坦12.解释下列加点的古今异义词的古义(1)是.日也古义:________________________________________________________________________ 今义:判断词.(2)亦将有感于斯文..古义:________________________________________________________________________ 今义:常指“文化”“文人”.(3)七月既望.古义:________________________________________________________________________ 今义:希望,远望.(4)冯虚.御风古义:________________________________________________________________________ 今义:空虚,虚假.(5)纵一苇之所如.古义:________________________________________________________________________ 今义:表列举,如同、适合.(6)望美人..兮天一方古义:________________________________________________________________________ 今义:容颜漂亮的女子.(7)比好游者尚不能十一..古义:________________________________________________________________________ 今义:数字.(8)而世之奇伟、瑰怪、非常..之观古义:________________________________________________________________________ 今义:程度副词,很、十分.(9)至于..幽暗昏惑而无物以相之古义:________________________________________________________________________ 今义:动词,表示达到某种程度;介词,表示另提一事.答案(1)代词,这. (2)代词,这次集会的诗文. (3)农历每月十五. (4)名词,太空. (5)动词,往.(6)所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征.(7)表分数,十分之一. (8)不平常. (9)动词+介词,“至”意为“到达”;“于”,介词,引出后面的处所.13.解释下列多义词(1)引⎩⎪⎨⎪⎧引.以为流觞曲水 将军夜引.弓(2)一⎩⎪⎨⎪⎧一.觞一.咏 俯仰一.世 固知一.死生为虚诞(3)临⎩⎪⎨⎪⎧把酒临.风,其喜洋洋者矣 未尝不临.文嗟悼,不能喻之于怀 居高临.下 故临.崩寄臣以大事也(4)致⎩⎪⎨⎪⎧所以兴怀,其致.一也 假舆马者,非利足也,而致.千里 不爱珍器重宝肥饶之地,以致.天下之士(5)危⎩⎪⎨⎪⎧正襟危.坐而问客曰 危.言耸听(6)属⎩⎪⎨⎪⎧举酒属.客 序属.三秋(7)观⎩⎪⎨⎪⎧古人之观.于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 而世之奇伟、瑰怪、非常之观.(8)道⎩⎪⎨⎪⎧有碑仆道. 何可胜道.也哉 策之不以其道.(9)文⎩⎪⎨⎪⎧独其为文.犹可识 皆披发文.身(10)名⎩⎪⎨⎪⎧莫能名.者 有仙则名.以其乃华山之阳名.之也答案 (1)引导/拉 (2)数量词,一些/数词,一/动词,把……看作一样 (3)动词,面对、迎/动词,面对,引申为阅读/动词,从高处往低处看/副词,将要(4)情趣/达到/招致(5)端正/吓人(6)劝酒/属于、为(7)动词,观察/名词,景观,景象(8)名词,道路/动词,说/名词,规律(9)名词,文字/动词,刻花纹或文字(10)动词,识名/动词,出名/动词,命名14.指出下列加点词语的活用类型并释义(1)群贤.毕至:____________________________________________________________________(2)少长..咸集:___________________________________________________________________ (3)映带.左右:____________________________________________________________________(4)一觞.一咏:____________________________________________________________________(5)引以为流.觞曲水:______________________________________________________________(6)固知一.死生为虚诞,齐.彭殇为妄作:______________________________________________(7)歌.窈窕之章:__________________________________________________________________(8)西.望夏口,东.望武昌:_________________________________________________________(9)下.江陵:_____________________________________________________________________(10)顺流而东.也:________________________________________________________________(11)况吾与子渔樵..于江渚之上:____________________________________________________(12)侣.鱼虾而友.麋鹿:____________________________________________________________(13)则其好游者不能穷.也:________________________________________________________(14)唐浮图慧褒始舍.于其址:______________________________________________________(15)以故其后名.之曰“褒禅”:____________________________________________________(16)火尚足以明.也:______________________________________________________________(17)后世之谬.其传而莫能名者:____________________________________________________(18)问其深.,则其好游者不能穷也:_________________________________________________(19)则其至.又加少矣:____________________________________________________________(20)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远..:________________________________________答案(1)形容词作名词,贤才. (2)形容词作名词,年轻的人,年长的人. (3)名词作动词,围绕. (4)名词作动词,饮酒. (5)动词的使动用法,使……流. (6)都作动词用,把……看作一样,把……看作相等. (7)名词作动词,歌咏. (8)均为名词作状语,向西,向东. (9)名词作动词,攻占. (10)名词作动词,向东进发. (11)名词作动词,打鱼砍柴. (12)均为名词的意动用法,以……为侣,以……为友. (13)形容词作动词,走到尽头. (14)名词作动词,筑舍定居. (15)名词作动词,命名. (16)形容词作动词,照明. (17)形容词作动词,弄错,使……错. (18)形容词作名词,深度. (19)动词作名词,到达的人. (20)形容词作名词,险远的地方.三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法15.重点虚词系列练将下面句中“而”字的用法相同的句子归类①固一世之雄也,而.今安在哉②侣鱼虾而.友麋鹿③下江陵,顺流而.东也④耳得之而.为声⑤扣舷而.歌之⑥醉则更相枕以卧,卧而.梦⑦穷山之高而.止⑧箕踞而.遨⑨洋洋乎与造物者游,而.不知其所穷⑩至无所见而.犹不欲归⑪然视其左右,来而.记之者已少⑫此所以学者不可以不深思而.慎取之也A.表示修饰关系的:____________________________________________________________ B.表示承接关系的:_____________________________________________________________ C.表示并列关系的:____________________________________________________________ D.表示转折关系的:____________________________________________________________ 答案A.③⑤⑧B.④⑥⑦⑫C.②⑪D.①⑨⑩四、理解与现代汉语不同的句式和用法16.将下列句子按要求归类①固一世之雄也②而又何羡乎③月出于东山之上④客有吹洞箫者⑤此非孟德之困于周郎者乎⑥此非曹孟德之诗乎⑦是造物者之无尽藏也⑧而今安在哉⑨寄蜉蝣于天地⑩渺渺兮予怀⑪古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得⑫此所以学者不可以不深思而慎取之也⑬然力足以至焉⑭有志矣,不随以止也⑮唐浮图慧褒始舍于其址(1)判断句:_________________________________________________________________(2)宾语前置句:_____________________________________________________________(3)状语后置句:_____________________________________________________________(4)定语后置句:_____________________________________________________________(5)被动句:_________________________________________________________________(6)主谓倒装句:_____________________________________________________________(7)省略句:_________________________________________________________________答案(1)①⑤⑥⑦⑫(2)②⑧(3)③⑨⑪○15(4)④(5)⑤(6)⑩(7)○13○14五、理解并翻译文中的句子将下列句子翻译成现代汉语17.夫人之相与,俯仰一世. 或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外.译文:________________________________________________________________________ 答案人与人相交往,很快便度过一生. 有的人倾吐自己的胸怀抱负,在室内畅谈;有的人就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,自由放纵地生活.解析“相与”“诸”“因”为关键词.18.每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀.译文:________________________________________________________________________ 答案每当我看到古人对死生发生感慨的原因,(跟我所感慨的)如同符契那样相合,未曾不面对着他们的文章而嗟叹感伤,在心里又不能清楚地说明.解析“一契”“临”“喻”为关键词.19.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬.译文:________________________________________________________________________ 答案如果从那变动的一面看,那么天地间万事万物(时刻在变动),连一眨眼的工夫都不停止.解析关键在后半句的翻译,除把“曾”译出外,一定要译出“以一瞬”的意思.20.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适.译文:________________________________________________________________________ 答案这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受.解析前半句为判断句,后半句中的“适”是关键词.21.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉.译文:________________________________________________________________________ 答案但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象,常常在那险阻僻远的地方,而这些地方又是人们很少到达的地方.解析瑰怪:珍贵奇特. 非常之观:不平凡的景象.22.此所以学者不可以不深思而慎取之也.译文:________________________________________________________________________ 答案这就是今天研究学问(或“治学”)的人不可不深入地思考、谨慎地选择的缘故了.解析所以:……的缘故,判断句. 慎取:谨慎地采取.六、默写常见的名句名篇补写出下列名句名篇中的空缺部分23.群贤毕至,____________________. 此地有崇山峻岭,________________,又有________________,映带左右.固知一死生为虚诞,________________. (《兰亭集序》)答案少长咸集茂林修竹清流激湍齐彭殇为妄作24.____________,水光接天. __________,____________. 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光. __________,________.______________,______________. 哀吾生之须臾,羡长江之无穷. (《赤壁赋》)答案白露横江纵一苇之所如凌万顷之茫然渺渺兮予怀望美人兮天一方寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟25.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,__________,______________. (《游褒禅山记》)答案而人之所罕至焉故非有志者不能至也必修3——《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《孟子》:为记述孟子言行的著作,完成于战国中后期. 此书的来历有各种不同的说法,司马迁等人认为是孟子自著,其弟子万章、公孙丑等人参与. 该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹. 《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”. “四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书.2.寡人..之于国也寡人:寡德之人,是古代国君对自己的谦称.3.河内凶...,则移其民于河东..,移其粟.于河内河内凶:河内遇到饥荒. 河内,今河南境内黄河以北的地方. 凶,谷物收成不好,荒年.河东:黄河以东的地方,在今山西西南部. 黄河流经山西省境,自北向南,故称山西境内黄河以东的地区为河东. 粟:谷子,脱壳后称为小米,也泛指谷类.4.谨庠序..之教庠序:古代的地方学校,后也泛称学校或教育事业. 《史记·儒林列传》:“闻三代之道,乡里有教,夏曰校,殷曰序,周曰庠. ”《汉书·董仲舒传》:“立大学以教于国,设庠序以化于邑. ”5.申之以孝悌..之义孝悌:孝,指对父母还报的爱;悌,指兄弟姐妹的友爱,也包括和朋友之间的友爱. 孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本.。
高考语文总复习知识结构图解例说03 备课资料(人教版高三)第二板块文言文阅读§1考纲要求能阅读浅易的文言文和古典诗词1.常见实词、虚词在文中含义和用法的理解2.常见文言句式的理解常见文言句式:判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句3.文章内容的理解(包括翻译、断句等)4.文中信息的分析和筛选5.文章内容的归纳,中心的概括6.作者观点态度的分析和概括§2具体考查内容一、文言实词(一)大纲规定的120个实词爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故顾固归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐(二)常见古今异义举例亲戚妻子中国非常所以绝境无论用心稍稍更衣无日殷勤唧唧豪杰卑鄙往往何苦其实肉食鱼肉不过左右春秋结束陇断约束大风交通一切虽然操持宣言烈士牺牲扶老秋天可恨留意举手老子鞠躬一毛怠慢口告不好丈人风流操持开张学者妖怪有意山东不避人情县官致意反复从容便宜故事南面可怜逢迎同志指示行为可以至于感激智力具体(三)解题指导推断词义的方法1.形训推断法:即通过字形结构分析来解释词的本义。
例:君径造袁所寓之法华寺“造”的义符为“辶”,联系下文“袁所寓之法华寺”,就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思。
2.通假推断法:找到通假关系,用本义去解释借义。
例:便要还家,设酒杀鸡作食“要”与“邀”同音通假,推断“要”的意思是“邀请”。
3.词性推断法:根据词语在文言句子中的位置,推知它的词性,根据词性进而推知它的实词词义。
例:据崤函之固,拥雍州之地本句为对仗句,“据”对“拥”,“固”与“地”相对,“地”是地方的意思,名词,那么“固”也是名词,据此推断“固”为“险固的地方”之意。
4.语法结构推断法:根据汉语语法知识,主语、宾语多由名词、代词充当,谓语多由动词、形容词充当,定语由名词、代词充当,状语由副词充当。
语文高考知识点汇总人教版语文高考知识点汇总(人教版)随着高考的临近,诸多考生纷纷开始备考,对于语文科目的复习也是一项重要的任务。
在语文高考中,对于知识点的掌握是非常重要的,下面将为大家整理语文高考的知识点,以人教版为依据。
1. 古代文学与现代文学古代文学是中国文学的重要组成部分,其包括了古代作品的创作与背景。
在高考中,对于古代文学的了解是非常重要的,例如《红楼梦》、《水浒传》等,这些作品都是重要的阅读材料。
而现代文学则是从近代开始的文学创作,包括了现代小说、散文、诗歌等不同体裁。
在高考中,对于现代文学的了解,特别是近几十年来的文学作品是不可或缺的。
2. 诗词鉴赏诗词鉴赏是语文高考中的重要一部分,对于古代和现代的诗词作品都要进行鉴赏。
在诗词鉴赏时,要注意对于诗词的结构、意境、修辞手法等方面进行分析,同时要注重作者的创作背景和思想情感。
3. 阅读理解阅读理解是语文高考中的常见题型,对于考生的阅读能力和理解能力是一个很好的考察。
在阅读理解中,要注重对文章的总体把握,理解文章的主旨和观点,并能抓住关键信息。
同时,要注重对于作者的态度和观点进行分析。
4. 文字运用与表达在语文高考中,文字运用与表达是语言的实际应用,对于考生的语言组织和表达能力是一个重要的考察。
在文字运用与表达中,要注意对于语境的适应,用词准确得体,并能够清晰明了地表达自己的观点。
5. 文学常识文学常识是语文高考中经常考察的一部分,包括了文学名著、文学理论等方面的知识。
在文学常识中,要注重对于名著的了解,包括作品的作者、主要情节、创作背景等,并能对作品进行分析和评价。
6. 写作写作是语文高考中的另一个重要部分,对于考生的语言表达和观点表达能力进行考察。
在写作中,要注重对于写作要求的理解,注意文章的结构、逻辑和语言的准确性。
同时,要注重对于论述的观点进行支撑和论证。
总结起来,语文高考的知识点涉及了古代文学、现代文学、诗词鉴赏、阅读理解、文字运用与表达、文学常识和写作等方面。
第01讲现代诗、散文学习目标1、复习巩固有关词的知识;2、了解第一单元四首现代诗中的意象,把握各自主旨;3、把握《记念刘和珍君》一文文意,理清作者思想感情发展的脉络。
4、理解《记念刘和珍君》一文作者的情感抒发,借鉴其写作手法。
知识积累文学常识作者简介毛泽东(1893-1976),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。
湖南湘潭人。
中国革命家、战略家、理论家和诗人。
戴望舒(1905—1950),中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名,原名戴朝安,又名戴梦鸥。
笔名艾昂甫、江恩等。
浙江杭县(今杭州市余杭区)人。
曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响。
1929年4月,出版了第一本诗集《我的记忆》,这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作,其中最为著名的诗篇就是《雨巷》,受到了叶圣陶的极力推荐,盛赞他“替新诗开创了一个新纪元”,成为传诵一时的名作,因此他被誉为雨巷诗人。
徐志摩(1897—1931)现代诗人、散文家。
原名章垿,字槱森,留学美国时改名志摩。
曾经用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。
徐志摩是新月派代表诗人,新月诗社成员。
1915年毕业于杭州一中,先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。
1918年赴美国学习银行学。
1921年赴英国留学,入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
诗集有《翡冷翠的一夜》《猛虎》《云游》等。
艾青(1910年—1996年),原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,浙江省金华人。
中国现代诗人。
被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,原名周树人,字豫才,以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1904年初,入仙台医科专门学医,后从事文艺创作,希望以此改变国民精神。
高中新课程语文教材必修一至必修五字词集锦必修一字词集锦一. 字音字型1.橘子( jú) 2.百舸(gě) 3.寥廓(liáo kuò) 4.峥嵘(zhēng róng) 5.方遒(qíu) 6.浪遏(è)7.嬉游/嘻笑 8.明澈(chè)/车辙(zhé)/撒播(sǎ)/撤退(chè) 9.不训(xùn) 10.澄清(chéng)11.吝啬(lìn sè) 12.灰烬(jìn) 13.摇曳(yè) 14.曙光(shǔ) 15.睫毛(jíe)16瞳孔(tóng)/一幢(zhuàng) 17.惆怅(chóu chàng) 18.脊骨(jǐ) 19.不屈不挠(náo) 20.噼啪(pī pā) 21.絮絮叨叨(xùxùdāodāo) 22.迂回(yū) 23.发泄(xiè) 24.撩起(liāo)/潦草(liáo) 25.迷惘(wǎng) 26.晨曦(xī) 27.沉湎(miǎn) 28.眷恋(juàn) 29.懊悔(ào) 30.宠爱(chǒng) 31.溺爱(nì) 32.挚友(zhì) 33抹煞(shā) 34.怪癖(pǐ) 35.摭(zhí)拾 36.祈祷(qí dǎo) 37.遨游(áo) 38.引吭(háng)/高亢(kàng)39.甫健(fǔ) 40.翱翔(áo) 41琐碎(suǒ)/铁锁(suǒ)42.汗流浃(jiā)背43.自艾(yì)自怜44.锈钝(dùn) 45焦灼(zhuó) 46.啾啾 (jīu) 47.痴心妄想49絮叨(xù dāo)50炫耀(xùan)51揪住(jiū)/瞅了一眼(chǒu)52、撕碎厮打嘶咬 53、冰雹(báo)54、碾成(nǎn)/ 辗转反侧(zhǎn)55.干瘪(biě)/瘪三(biē)56刻薄(bó)/薄荷(bò)57、敷衍/演 58、蒙(mēng)蔽/ 蒙古59、仓促 60、藐(miǎo)视 / 悠邈(miǎo)61、打跨(kuǎ)/ 挎上(kuà)62、啮噬(niè shì)63、吮吸(shǔn)64、贬低(biǎn)/ 针砭(biān)65、斟酌(zhēn zhuó)66、斑斓(lán)67、水泵(bèng)68、逻辑(ji)/缉拿(jī)69、雏形(chú)/ 皱纹 /反刍(chú)70、妥帖(tuǒ)/粘贴(zhān)71、甄别(zhēn)72、纤弱(xiān)/拉纤(qiàn)73、绚烂(xuàn)74、玫瑰(guī)75、觑了一眼(qù)76、惶然(huáng)/不遑(huáng)77、血脉(mài)/脉脉含情(mò)78、抉择(jué zé)79、一如既(jì)往80、奢侈(shē chǐ)81、商榷(què)82、思忖(cǔn)83、扼住(è)84、窒息(zhì)85、不啻(chì)86、犄角(jī)/掎角(jǐ)角之势87、四肢百骸(hái)88、狭隘(ài)89、跋涉(bá shè)90、慰藉(jiè)91、狼狈(bèi)92、麻痹(bì)93、戕害(qiāng)94、时髦(báo)95、跂(qì)望96、磨砺(lì)97、舟楫(jí)98、跬步(kuǐ)99、驽马(nú)100、骐骥(qí jì)101、阿谀(ē yú)102、贻送(yí)103、锻炼104、炽热(chì)105、彷徨(huáng)106、余暇(xiá)/遐迩(xiá)/瑕(xiá)107涡流(wō)108 擅长(shàn)109、疑窦(dòu) 110、寰宇(huán)111、苍茫 112、喧嚣(xuān xiāo)113、筏船(fá)114、肴馔(yáo zhuàn)115、神裔(yì)116、惦念(diàn)117、踮起(diǎn)118、搭讪(shàn)119、褪色(tuì)120、悲啼(tí)121、真谛(dì)122、根深蒂(dì)固123、饮啜(chuò)124、缀点(zhuì)125、辍(chuò)学126、田塍(chéng)127、濡染(rú)128、三匝(zā)129、发轫(rèn)130、翘首(qiáo)131、桑梓(zǐ)132、屹立(yì)133、钥匙(yào shi)134、静谧(mì)135、贫瘠(jí)136、震撼(hàn)137、遗憾(yí hàn)138、迁徙(qiān xǐ)139、按捺(nà)140、憔悴(qiáo cuì)141、颠簸(diān bǒ)142、抛锚máo)143、温馨(xīn)144、翩翩(piān)145、坍(tān)塌146、烟垢(gòu)147、仓皇(huáng)148、瘸(qué)腿149、捣着(dǎo)150、拴着(shuān)151、门栓(shuān)152、亘(gèn)古153、聆听(líng)154、煊(xuān羊肉 155、寒暄(xuān)156、蛰(zhé)居157、蛰(zhē)了一下158海蛰(zhé)159、曝(pù)晒 160、丰腴(yú)161、恣(zì)意162、惊骇(hài)163、诳语(kuáng)164、攫(jué)来165、轮廓(kuò)166、倚(yǐ)托 167、雾霭(ǎi)168、泥淖(nào)169绰绰有余(chuò)170、绰起(chāo)171、瘴气(zhàng)172、蓦地(mò)173、热泪盈眶(kuàng)174、魁梧(kuí wǔ)175、船舷(xián)176、余音袅袅(niǎo)177、幽壑(hè)178、舳舻zhú lú)179、酾酒(shī)180、横槊(shuò)181、渔憔(qiáo)182、窈窕(yǎo tiǎo)183、惴栗(zhuì lì)184、揣测(chuǎi cè)185、斫伐(zhuó fá)186、蹙眉(cù)187.引觞(shāng)188、涟漪(lián yī)189、蓊郁(wěng yù)190、忧悒(yì)191、花蕊(ruǐ)192、酬酢chóuzuò)193、惬意(qiè)194、追溯(sù)195、莴苣(wō ju)196、嗥叫(háo)197、蠕动(rú)二、成语:1、痴心妄想发音: chī xīn wàng xiǎng释义:痴心:沉迷于某人或某事的心思;妄想:荒诞的打算。
高考语文知识点汇总人教版高考语文知识点汇总(人教版)高考对语文的考察是全面且综合性的,要求考生从多个方面来展示自己的语言能力和文学素养。
下面通过对人教版语文教材中的重要知识点进行汇总,帮助考生进行针对性的复习和备考。
课文阅读与理解高考语文阅读理解部分一般会选择人教版语文教材中的经典课文进行提问。
1. 古代文学名著古代文学名著是高考阅读理解的重点,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
考生需要掌握作品的基本情节、主要人物的形象特点以及一些重要的名句和典故。
2. 近现代文学作品人教版语文教材也收录了丰富的近现代文学作品,如《老人与海》、《红高粱家族》、《茶馆》等。
考生需要熟悉作品的背景、主题和表现手法,能够准确理解和分析作品中的文学形象和情节。
3. 诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高考语文的重要组成部分。
人教版语文教材中包含了大量的古代和现代诗歌,考生要能够背诵和理解其中的经典诗句,同时能够分析诗歌的意境和艺术特点。
语言文字知识与运用语言文字知识与运用是高考语文的基础,涵盖了词语的理解与应用、修辞手法的理解和运用、病句的改正等方面。
1. 词语的理解与应用考生需要熟练掌握课本中的常用词语、成语、谚语等,能够准确地理解其含义,并能够运用到自己的写作和表达中。
2. 修辞手法的理解和运用修辞手法是语言文字运用的重要能力,考生需要掌握课文中的比喻、拟人、夸张等修辞手法,能够准确理解并分析其作用和效果。
3. 病句的改正在阅读理解中,考生需要识别和改正句子中存在的语法错误或表达不清的问题。
掌握常见病句的类型和改正方法,对高考有很大的帮助。
文言文阅读与翻译文言文阅读与翻译是高考语文中的难点,需要考生具备对文言文课文的准确理解和翻译能力。
1. 文言文课文的理解人教版语文教材中的文言文课文包括《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等,考生需要理解古文的词句用法、句子结构以及作者的写作意图,能够准确把握文言文的意义。
2. 文言文句子的翻译考生需要具备准确翻译文言文句子的能力,包括把握句子成分和结构、理解句子的主干和修饰成分等。
人教版高中语文知识点一、现代文阅读。
1. 论述类文本阅读。
- 论点:明确文章的中心论点,通常在文章开头、结尾或中间段落的开头部分。
要注意区分中心论点和分论点。
- 论据:包括事实论据(具体事例、统计数据等)和理论论据(名人名言、科学原理等)。
分析论据是如何支撑论点的。
- 论证方法:- 举例论证:通过列举具体事例来证明论点,使论证更具体、更有说服力。
- 道理论证:引用名人名言、科学原理等进行论证,增强论证的权威性。
- 对比论证:将两种相反的事物或观点进行对比,突出论点。
- 比喻论证:用比喻的方式来阐述道理,使论证更加生动形象。
- 论证结构:常见的有总分式(总分、分总、总分总)、并列式、递进式等。
2. 文学类文本阅读(小说)- 人物形象:- 从外貌、语言、动作、心理、神态等描写手法入手分析人物性格特征。
- 关注人物之间的关系,通过人物关系的发展变化来展现人物形象。
- 情节:- 情节的开端、发展、高潮、结局四个部分。
有时还有序幕和尾声。
- 情节的作用包括推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等。
- 环境描写:- 自然环境描写:交代故事发生的时间、地点、天气等,渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展等。
- 社会环境描写:展现故事发生的社会背景,揭示人物性格形成的社会原因,暗示主题等。
- 主题:通过对人物、情节、环境的综合分析来把握小说的主题,主题往往具有多义性。
3. 文学类文本阅读(散文)- 散文类型:叙事散文、抒情散文、哲理散文。
- 形散神聚:“形散”指散文的选材广泛自由,不受时间和空间的限制;“神聚”指散文有一个明确的中心思想,所有的材料都围绕这个中心展开。
- 语言特色:- 优美生动:运用多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强语言的表现力。
- 富有哲理:在叙述和描写中蕴含深刻的人生哲理。
- 情感表达:散文常常表达作者对生活、自然、人生等的感悟和情感,要体会作者的情感倾向。
二、古代诗文阅读。
1. 文言文阅读。
人教版高考语文复习资料
高考是人生中非常重要的一件事情,它将决定一个人的未来方向。
而语文作为其中一个重要科目,也成为了许多考生的关注焦点。
在备考语文时,选择一本好的教材和复习资料就显得尤为重
要了。
人教版语文教材是当前高中阶段最广泛使用的语文教材之一,本文将介绍一些人教版高考语文复习资料,希望对广大考生
有所帮助。
1. 《人教版语文高考一轮复习》
这本书是一本复习指导书,由人民教育出版社出版。
全书分为
基础篇、阅读篇、文言文篇和综合篇。
基础篇主要是对语文基础
知识的回顾和系统整理,有助于考生夯实基础;阅读篇包含了人
教版语文教材中的重点篇目,对于高考的阅读理解有很大的帮助;文言文篇则是对文言综合能力的系统训练,可以提升考生在文言
文方面的答题能力;综合篇包含了高考试题及解析,考生可以借
此了解高考试题的难易程度、出题角度等情况。
2. 《人教版语文高考模拟试卷集锦》
这本书是一本高考模拟试卷集,也是由人民教育出版社出版。
全书共有15套试卷,设计难度和出题角度与真实高考试题相似,
能够帮助考生及时发现自身的不足,从而有针对性地去进行补充
和提高。
该书试卷难度适中,涵盖面广,对考生的语文综合能力
进行全方位的考察。
3. 《一步一个理》
《一步一个理》是教育科学出版社出版的一本语文辅导书籍。
该书通过“概念-原理-方法-实战”四步式辅导方法,使考生在轻松
愉悦的氛围中掌握语文考点和题型,充分提高解题能力。
该书内
容丰富,结构清晰,能够有效地帮助考生把握语文考点和做题技巧。
4. 《高中语文名师指导:高考一本通》
该书是由河北教育出版社出版的一本复习用书,旨在于帮助高
中语文考生夯实基础,全面提升语文综合能力。
内容囊括了课堂
笔记、难点讲解、专项训练、试卷解析等,形式全面,内容详实,针对性强,是备考语文的不可或缺的参考资料之一。
以上便是一些人教版高考语文的复习资料介绍,考生可根据自身情况选择其中适合自己的一本进行学习。
但需要提醒的是,在备考过程中,除了复习资料之外,还需要进行阅读、写作等多方面的提高,积极参加模拟考试和真题练习等,才能真正地提高自己的语文综合水平和应对高考的能力。