七年级历史下册知识点冀教

冀教版七年级历史下册复习资料(一)●1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

●明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。

明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

●北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。

1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

●明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑成功七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。

●元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。

●1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。

在1999年12月20日，回归祖国怀抱。

●明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。

1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。

迁都沈阳，后改称盛京。

●皇太极继承汗位改女真族名为满洲。

1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。

1644年迁都北京，对国的统治。

●为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。

军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。

康熙、雍正和乾隆三朝造成了“文字狱”。

●明朝后期(1624年)，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。

郑成功是我国历史上的民族英雄。

郑成功在台湾设置府县，加强管理。

冀教版七年级历史下册复习资料(二)●1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。

台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

●17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。

康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。

●1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。

冀教版七年级历史下册第一单元复习提纲(2)冀教版七班级历史下册第一单元复习提纲二第4课唐朝的民族政策与科举制度一、唐朝的少数民族藏族的祖先是吐蕃人，维吾尔族的祖先是回纥人;云南苍山洱海一带有彝族和白族的祖先建立的南诏政权。

二、唐朝的民族政策唐朝在各民族地区设立行政管理机构，任用当地民族首领做长官，对当地民族和风俗习惯很尊重。

三、科举制度的确立科举制度诞生于隋朝，到唐朝进一步得到进展。

唐朝科举制度考试科目较多，常设的主要科目是进士科和明经科。

进士科主要考察处理社会实际问题的能力，加试文史方面的知识。

明经科主要测试记诵儒家经典的能力，比进士科简单。

考中进士是做高官的主要途径。

科举制度基本上贯彻了自由报考、平等竞争、择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。

在我国古代社会沿用了1300多年。

第5课唐朝的对外关系一、朝、日遣唐使唐朝时期，朝鲜半岛上的国家新罗向中国派出大量使节和留学生。

在所有留学生当中，新罗留学生的人数是最多的。

日本和中国是一衣带水的邻邦。

从隋朝起，日本就派人到中国学习。

唐朝时，先后派出的遣唐使有十几次。

二、鉴真东渡鉴真是唐玄宗时期的高僧，应日本僧人邀请，决定东渡日本，弘扬佛法。

10多年间，5次东渡失败，第六次才成功。

三、玄奘取经唐朝与天竺(古印度)的文化沟通主要是围绕着佛教进行的，影响最大的是玄奘，他根据途中的所见所闻，写成了《大唐西域记》一书。

长篇神话小说《西游记》就是取材于此，唐僧西行取经的目的地就是天竺。

四、唐朝文化对世界的影响唐朝是中国封建社会国力最强、历时最长、贡献最大的王朝之一。

唐都长安是当时中外文化沟通的中心。

第6课隋唐的科学技术一、赵州桥赵州桥是隋朝时，由著名工匠李春主持修建的一座大跨度的石拱桥。

因在今河北赵县，故叫赵州桥。

它是世界上现存最古老的单孔大拱桥，至今已有1300多年的历史，被誉为"天下之雄胜。

'二、雕版印刷雕版印刷术出现于隋朝。

冀教版七年级下历史各单元知识点总结第一单元：两河文明- 两河流域的地理位置和地理特点- 两河文明的发展历程和贡献- 两河文明的特点和成就第二单元：古埃及文明- 古埃及的地理位置和地理特点- 古埃及的历史时期和重要统治者- 古埃及的社会制度和经济特点- 古埃及的宗教和文化艺术第三单元：古印度文明- 古印度的地理位置和地理特点- 古印度的历史时期和重要统治者- 古印度的社会制度和经济特点- 古印度的宗教和文化特点第四单元：古中国的初民和夏、商、西周时期- 中国的初民和古代文明的形成- 夏、商、西周的历史时期和重要事件- 夏、商、西周的社会制度和经济特点- 夏、商、西周的文化特点和科技发明第五单元：中华文明的春秋时期和战国时期- 春秋时期和战国时期的历史背景和特点- 春秋时期和战国时期的重要国家和重要人物- 春秋时期和战国时期的政治制度和军事发展- 春秋时期和战国时期的思想家和文化艺术第六单元：古中国的秦汉时期- 秦汉时期的统一战国和秦始皇的重要事迹- 汉朝的历史时期和汉武帝的改革- 秦汉时期的社会制度和经济特点- 秦汉时期的科技发明和文化艺术第七单元：古代欧洲的希腊罗马时期- 古希腊的历史时期和城邦制度- 古希腊的政治制度和社会文化- 古罗马的历史时期和共和制度- 古罗马的政治制度和社会文化特点第八单元：和的兴起- 的起源和基本教义- 的创始人和基本教义- 的传播和影响- 对中国的影响和发展第九单元：教的诞生和传入- 教的起源和基本教义- 教的传播和影响- 教传入中国的历史和影响第十单元：阿拉伯帝国的兴起和西欧封建社会- 阿拉伯帝国的兴起和阿拉伯文化的贡献- 西欧封建社会的形成和特点- 中世纪欧洲的宗教改革和科学发展- 和科技传播第十一单元：中国古代科技- 中国古代农业、制造业、水利工程的发展- 中国古代科学技术的成就和发展- 中国古代造纸术、火药、指南针和印刷术的发明第十二单元：中国古代对外交往- 丝绸之路的起点和发展- 丝绸之路对中国和世界的影响- 中国古代与周边国家的交往和文化交流第十三单元：地理大发现和文艺复兴- 地理大发现的起因和发现家- 地理大发现对世界的影响- 文艺复兴的起源和发展- 文艺复兴对欧洲的影响和意义第十四单元：科学革命和启蒙运动- 科学革命的主要人物和贡献- 科学革命对人类的影响- 启蒙运动的思想和意义- 启蒙运动对人类社会的影响第十五单元：现代工业革命和新殖民主义- 工业革命的起因和发展- 工业革命对世界的影响- 新殖民主义的背景和特点- 新殖民主义对殖民地的影响和后果第十六单元：中国近代史- 鸦片战争的起因和结果- 辛亥革命和新民主主义革命- 中国近代化的探索和抗日战争- 中国的成立和中国共产主义运动的发展第十七单元：世界反法西斯战争- 第二次世界大战的爆发和结果- 反法西斯战争的重要战役和参战国- 联合国的成立和后果- 冷战的产生和对世界的影响。

冀教版历史初一下唐太宗与贞观之治知识点知识点一、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治暴政表现：隋炀帝继位后，进一步巩固和发展统一大业。

但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。

暴政结果：农民背井离乡，大量田地荒芜，人民忍无可忍，爆发隋末农民起义;各地地方长官和一些割据势力也乘机纷纷起兵，导致隋朝灭亡。

二、唐朝的建立与统一时间：618年建立者：李渊(唐高祖)都城：长安三、唐太宗的用人和纳谏唐太宗的即位：公元626年(玄武门之变)用人纳谏原因或背景：1、吸取隋亡教训，认识到君与民的关系犹如舟与水，认识到人民群众力量强大2、勇于纳谏，知人善任(魏征、房玄龄、杜如晦、马周)四、贞观新政（书P10页）实施背景：吸取隋朝兴亡的教训，唐太宗时期涌现的大批人才为贞观新政奠定基础具体措施：1、(经济)改革赋役制度：轻徭役薄赋税(保障农业生产，使人身束缚逐渐松弛，保障了国家的财政收入)2、(政治)沿袭、完善“三省六部制”(三省六部间既分工合作，集思广益、提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为中心的中央集权)3、(法律)修改法令，编《唐律疏议》4、(教育文化)重视、完善科举制作用：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被称为“贞观之治” 。

注意：唐太宗的统治是建立在剥削和奴役农民的基础上的，他即位之初善于纳谏、励精图治，取得一定业绩之后情况就不同了，在封建社会即使是贞观之治这样的太平盛世，人们的徭役负担也是不轻的。

课后练习材料一：(唐太宗的话)往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。

此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

材料二：(唐太宗的比喻) 水能载舟，亦能覆舟。

，为人主，可不畏惧!材料三：(唐太宗对大臣的训示) 朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。

以上摘自《贞观政要》请回答：①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系?理由何在?②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说这番话的意图何在?③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?参考答案：①有关系。

河北省承德市平安堡中学七年级历史下册《知识梳理》冀教版1、元朝的灭亡和明朝的建立。

元朝末年，政治极度混乱腐败，灾害频发，各地农民起义军大规模起兵反元。

出身贫苦农民家庭的朱元璋少年丧亲，入皇觉寺为僧，后投入郭子兴的起义队伍，并逐渐成长为起义队伍的领袖。

1368年，朱元璋在应天（后改南京）称帝，建立明朝。

元朝灭亡，朱元璋就是明太祖。

2、明太祖加强君主集权的诸措施。

为了加强君主集权，明太祖改革中央和地方行政机构，创立了加强君主集权的诸项制度，主要概括为：两废三设一改革。

即：在地方废除行中书省制度，在中央废除丞相，撤销中书省，由六部直接向皇帝负责，办理朝政；在地方设立直属中央的三司，分管民政、刑狱及军政，设立殿阁大学士，协助皇帝处理政务，后来又参与决策，形成内阁制度，设立不受法律约束的锦衣卫，直接对皇帝负责，监视、侦查臣民的活动；改革科举制度，限定科举考试的内容为“四书五经”，限定考试的形式，用“八股文”作答，只能陈述指定的观点，不许发挥自己的见解。

3、靖难之役和明成祖继续加强君主集权。

靖难之役是朱棣为登上皇位发起的战争，并因此而当上皇帝，即后世所称明成祖。

朱棣称帝后，改北平为北京，于1421年迁都北京，加强对北方的控制。

他继续执行削藩政策，又设立新的特务机构东厂，加强对臣民的监视、侦查。

东厂与太祖设立的锦衣卫及后来设立的西厂，合称厂卫。

二、重点难点分析1．重点：（1）明太祖加强君权的措施。

明朝是我国封建社会中央集权制度加强的时期。

明太祖通过“两废三设一改革”的诸项措施，大大加强了皇帝权力，奠定了明朝君主专制集权政治体制的基本格局。

（2）八股取士是明代科举考试的重大变化，是君权加强在思想文化方面的体现。

明朝规定，科举专取“四书”、“五经”命题，后又以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。

行文格式有严格规定，文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，体用排偶，谓之八股文。

初一冀教版历史下大唐盛世知识点知识点一、唐朝的繁盛大唐王朝是中国古代史上最光辉灿烂的时期。

盛唐时期的中国，通过由国都长安直抵地中海沿岸的丝绸之路，将古老而灿烂的中华文明传播四海，世界各国的国君、使臣、客商、僧侣、学生、工匠、医生、胡姬纷至沓而来。

他们一旦进入了大唐帝国的领土，看到那些车水马龙的繁华都市，无不由衷的惊叹。

当时的中国的强盛是十分明显的，美洲和非洲基本上还是属于“沉睡的大陆”(北非例外);欧洲正处于法兰克王国的草创时期，蛮族入侵导致罗马帝国衰亡的创伤还无法修复。

亚洲被视为富庶的东方，由于阿拉伯帝国的迅速崛起，对拜占庭、波斯、印度等国的长期战争，导致西亚与南亚都无法平静。

只有中国在公元7世纪赢得了空前的统一，并且在政治、经济、文化等各个方面都取得了空前的成就。

唐朝著名大诗人杜甫在诗歌《忆昔》中描绘了开元盛世景象：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

从诗歌中可以一窥开元时期的富足和兴盛景象。

二、唐朝的经济唐朝时，农业有较大的发展，主要是：1、唐朝农民在生产实践中，改进了犁的构造，制造了曲辕犁，并创造了新型灌溉工具筒车。

2、大面积兴修水利。

黄河、长江流域等开凿一系列灌溉渠，并修旧渠和河堰。

3、开劈大量荒田。

劳动人民创造大量财富，唐政府每年向农民征收大量的粮食和布帛。

人口大大增加，玄宗时的户数是唐太宗时的近3倍。

唐朝的手工业也有比较大的发展，主要表现在：1、丝织业：定州、益州、扬州都以织造特种花纹的绫锦闻名。

品种多样，有一种花鸟纹锦，以五彩大团花为中心，周围绕以飞鸟. 散花，绚丽动人，反映了唐朝高超织锦技术。

2、陶瓷业：邢州白瓷象银象雪，越州青瓷象玉象冰。

还创造了著名的“唐三彩”，在白地陶胎上，刷上无色釉，再用黄、绿、青三色加以装饰，色彩鲜丽，造型美观。

3、造纸业：宣州、益州的纸，都十分有名。

唐朝长安和洛阳东西两都，既是全国的政治中心，又是亚洲各国经济文化交流的中心，在那里，有来自各国的少数民族和亚洲各国人，成为一座国际性的大城市。

七年级历史下册《繁荣与开放的社会》知识点复习冀教版一、繁盛一时的隋朝1、隋的建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一;②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件;南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。

③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力量衰弱。

二、唐太宗与贞观之治原因：隋炀帝的残暴统治暴政表现：隋炀帝继位后，进一步巩固和发展统一大业。

但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。

暴政结果：农民背井离乡，大量田地荒芜，人民忍无可忍，爆发隋末农民起义;各地地方长官和一些割据势力也乘机纷纷起兵，导致隋朝灭亡。

三、大唐盛世大唐王朝是中国古代史上最光辉灿烂的时期。

盛唐时期的中国，通过由国都长安直抵地中海沿岸的丝绸之路，将古老而灿烂的中华文明传播四海，世界各国的国君、使臣、客商、僧侣、学生、工匠、医生、胡姬纷至沓而来。

他们一旦进入了大唐帝国的领土，看到那些车水马龙的繁华都市，无不由衷的惊叹。

当时的中国的强盛是十分明显的，美洲和非洲基本上还是属于“沉睡的大陆”;欧洲正处于法兰克王国的草创时期，蛮族入侵导致罗马帝国衰亡的创伤还无法修复。

亚洲被视为富庶的东方，由于阿拉伯帝国的迅速崛起，对拜占庭、波斯、印度等国的长期战争，导致西亚与南亚都无法平静。

只有中国在公元7世纪赢得了空前的统一，并且在政治、经济、文化等各个方面都取得了空前的成就。

四、和同为一家1.唐太宗实行较为开明的民族政策，少数民族人尊称他的为“天可汗”。

2.唐朝加强西域地区管辖：唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府管辖西域地区。

3.唐与吐蕃关系：7世纪前期，吐蕃的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

吐蕃人是藏族的祖先。

唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

冀教版七年级历史知识点总结
一、古代社会与我国古代史
1. 人类的起源和旧石器时代
2. 新石器时代的农业革命
3. 中华文明的发展与夏朝的建立
4. 商代的兴起和奴隶社会的特点
5. 周朝的建立和封建社会的形成
6. 春秋战国时期的变革和争霸
7. 秦朝的统一和秦始皇的改革
8. 秦汉之间的政治变革和汉朝的兴起
二、东晋南北朝与隋唐时代
1. 东晋南北朝时期的政治动荡
2. 隋朝的统一与唐朝的开辟
3. 唐朝的繁荣和盛世
4. 高宗时期的政治变革和安史之乱
5. 唐末五代的分裂和宋朝的兴起
三、宋元明清时代
1. 宋朝的政治制度和经济状况
2. 元朝的统治和元明转变
3. 明朝的建立和明朝的封建制度
4. 清朝的建立和封建社会的特点
四、近代史
1. 清朝的政治动荡和封建社会的危机
2. 鸦片战争和中国近代史的开端
3. 辛亥革命和中华民国的建立
4. 抗日战争和新中国的诞生
5. 建国后的社会主义建设和改革开放
五、世界史
1. 文艺复兴和大航海时代
2. 人类学家和地理学家的探索
3. 二战爆发和冷战时期
4. 现代科技的发展和全球化趋势
以上是冀教版七年级历史知识点总结的完整版。

希望对你的研究有所帮助！。

冀教版七年级下册历史知识点总结(一)前言作为一名资深的创作者，我对历史知识的传播和总结有着浓厚的兴趣。

在冀教版七年级下册的历史课程中，许多重要的知识点值得我们深入了解和掌握。

本文将以总结的方式，简要梳理并分享这些知识点，希望能够对读者有所帮助。

正文一、中华文明源远流长1. 夏朝：历史的开端•建立者：禹•特点：专制制度、城邦建设•著名人物：太康、启、汤、禹2. 商朝：城邦贵族的统治•初期国君：上下五卿•末期国君：攸、太甲、微子启•特点：鼓吹农耕文化、玛纳斯王陈靖姑3. 周朝：封建制度的确立•周公：勤政爱民、礼乐文化•春秋战国时期：分封制度的衰败、霸权争夺二、中华大地的奇迹1. 战国时期：兼并纷争•孟子：名儒、仁政思想•墨子：名儒、尚和平思想•韩非子：杂家学派代表、功利主义思想•龙舒：发明井田制2. 秦朝：初次统一中国•始皇帝：秦始皇、法家学派•咸阳：秦朝都城3. 隋唐盛世：强盛的中原王朝•高宗：武则天临朝称制•宰相：魏征、宋璟•李白：著名诗人三、文化交汇的丝绸之路1. 丝绸之路：连接东西方的重要贸易通道•作用：经济、文化、技术交流•出发地：长安•目的地：罗马帝国2. 文化交流：中西文化交融•科技：指南针、火药、印刷术•文化：佛教传入中国、圣经翻译3. 创新科技：造福人类的发明•数学：零的概念、十进位制•医学：麻醉术、针灸技术•物理：重力现象结尾通过对《冀教版七年级下册历史知识点》的总结，我们可以更清晰地了解中华文明的源远流长、中华大地的奇迹以及文化交汇的丝绸之路。

希望这份总结能够帮助大家更好地掌握历史知识，提升对中华文化的认识和理解。

历史是我们文化根基的重要组成部分，它的学习不仅能够培养我们的思考能力和批判性思维，也可以让我们更加珍惜和传承中华文明的瑰宝。

让我们共同努力，推动历史学科的普及和传播，为中华文明的传承与发展添砖加瓦！继续。

四、中华文明的辉煌时期1. 唐朝：诗词盛世•唐玄宗：文治武功、开元盛世•李世民：太宗皇帝、贞观之治•杜牧：著名诗人、田园诗派代表2. 宋朝：科技与文化的鼎盛•北宋：开封作为都城•科技：活字印刷术、火药、指南针•学者：欧阳修、苏轼、辛弃疾3. 元朝：东西方交融的时代•朱元璋：明太祖、建立明朝•寺院：白塔寺、大云寺•穆桂英：抗击元军的英雄五、近代中国的嬗变1. 明朝：封建皇帝制度的巅峰•明朝皇帝：朱棣(明成祖)、正统皇帝•郑和下西洋：七次远航2. 清朝：封建社会的衰落与日益衰落•乾隆：康乾盛世•道光：历史上的战争和革命3. 近代变革：中国迈向现代化•辛亥革命：结束封建帝制•新文化运动：启蒙思想的兴起•五四运动：反对帝国主义、倡导民主和科学结尾通过对《冀教版七年级下册历史知识点》的总结，我们了解到了中华文明的辉煌时期和近代中国的嬗变。