02教师常用激励性语言[1]
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教师鼓励用语激励学生学习积极性用语以下是一些原创的教师鼓励类课堂用语,旨在激励学生积极参与、表扬学生努力和成就,并激发他们的学习兴趣:
1、“你每次都能认真听讲,这份专注力真值得赞赏!继续
保持,你会越来越出色的。
”
(1)适用场景:适用于任何学科的课堂讲授环节,尤其适合鼓励那些经常保持专注的学生。
(2)适用对象:适合各年龄段的学生,特别是那些需要提高注意力集中度的学生。
2、“你的回答充满了创新,这种不拘一格的思维方式很有
前途!”
(1)适用场景:适用于开放性讨论、创新思维课程或解决复杂问题的场合。
(2)适用对象:特别适合鼓励那些在思考问题时具有独特视角和创新思维的学生。
3、“你的作业字迹工整,态度非常认真,这是学习的良好
开端!”
(1)适用场景:在布置作业或课后练习时,针对作业质量和态度的表扬。
(2)适用对象:适合所有年龄段的学生,特别是那些需要提高学习态度和作业质量的学生。
4、“你敢于表达自己的想法,这种勇气很值得赞赏!继续
勇敢地说出你的观点吧!”
(1)适用场景:在课堂讨论或提问环节,鼓励学生勇敢发表自己的观点。
(2)适用对象:适合那些性格内向或缺乏自信的学生,帮助他们增强表达能力的信心。
5“你的努力没有白费,看看这份成绩,都是你辛勤付出的结果!”
(1)适用场景:在考试成绩公布或阶段性评价时,肯定学生的努力和成果。
(2)适用对象:适合所有年龄段的学生,尤其是那些在学习上付出较多努力但之前成绩不太理想的学生,以增强他们的学习动力和信心。
这些鼓励用语旨在激发学生的积极性、自信心和学习兴趣,希望能够帮助你更好地激励学生参与课堂活动,提高他们的学习动力。
教师课堂激励用语整理全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:教师是教育事业中的重要角色,他们不仅要负责传授知识,更要激励学生积极学习,激发他们的学习兴趣和学习潜力。
在课堂上,教师可以运用各种激励用语来帮助学生更好地学习。
下面是一份关于教师课堂激励用语的整理:1. 加油,你一定可以做得更好!2. 你已经取得了很大进步,继续努力吧!3. 你的努力和付出一定会得到回报的。
4. 做得很好,我对你感到非常骄傲。
5. 你的思路很清晰,继续保持。
6. 你的表现让我感到惊喜,继续努力吧!7. 不要放弃,坚持到底就会成功的。
8. 你的表现超出了我的预期,继续保持这样的状态。
9. 你的观点很有见地,继续发挥你的才华。
10. 你的作业做得很认真,我看得出你很用心。
这些激励用语可以帮助学生建立自信心,增强学习动力。
教师在使用这些激励用语的也要注重学生的个性特点,因材施教。
不同的学生可能需要不同的激励方式,教师需要根据学生的表现和需求来选择适当的激励用语。
教师还要懂得表扬的艺术,及时给予学生肯定和鼓励,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的动力和信心。
除了以上列举的激励用语外,教师还可以根据实际情况和学生需求进行创新,自己编排适合自己和学生的激励用语。
通过激励用语的使用,可以帮助学生树立正确的学习态度和价值观,激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地发展自己的潜能,取得更好的学习成绩。
在教师的带领下,学生可以在一个积极、和谐的氛围中学习,相信在这样的环境中,每一个学生都能取得不同程度的进步和成就。
希望教师们在课堂上运用激励用语,帮助学生更好地成长,共同创造一个优质的教育环境。
【教师课堂激励用语整理】至此结束。
第二篇示例:教师是引导学生学习、塑造未来的重要角色,激励是教师工作中必不可少的一部分。
在课堂上,教师不仅要传授知识,更要激励学生积极学习、超越自我。
掌握一些激励用语对于教师来说是非常重要的。
本文将整理一些常用的教师课堂激励用语,希望能够帮助到广大教师在日常教学中更好地激励学生。
教师寄语话励志教师的励志寄语篇一1、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
2、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
3、不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。
4、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
5、课上落下一分钟,课下需花双倍功。
6、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
7、不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。
8、遇到困难不低头,要迎难而上。
9、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。
10、少壮不努力,老大徒伤悲。
11、学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。
12、一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。
13、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
14、事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。
15、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
16、时间是一笔贷款,即使是一个诚实的还贷者也无法还清。
17、知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。
18、你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。
19、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。
20、面对困难要勇往直前。
21、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
22、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
23、读书在于造成完全的人格。
24、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
25、智者一切求自己,愚者一切求他人。
26、知识就是力量。
27、你若需要时间,还得自己把他造出来。
28、水滴集多成大海,读书集多成学问。
29、前进的理由路是错误的时候,停下脚步也是一种进步。
30、美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。
31、书都读得来的人,还怕有什么做不来的。
32、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。
特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。
教师一句话精彩寄语简短鼓励今天,你们是蜜蜂,在知识的花园中辛勤采集。
明天,你们就会奉献出甜美的醇浆;今天,你们是幼苗,汲取雨露和阳光。
明天,你们就是建设祖国的栋梁。
接下来分享教师精彩寄语。
教师精彩鼓励寄语1.你已经站在了人生的起跑线上,为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。
成功属于不畏困难、勇往直前的人。
相信自己!2.有了百折不挠的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游,并且能够到达胜利的彼岸!3.你努力了,你就有了进步。
你付出了,也就有了收获。
愿你在学习中不断进步,愿你在成长中不断充实自己,愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。
4.勤学好问,踏实刻苦,好读深思,你已经掌握了许多好的学习方法。
看到你学习的兴趣越来越浓,看到你已经取得的可喜成绩,我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。
5.你诚实、谦虚、纯朴、活泼,渴望取得更大进步。
你是老师心目中的好孩子。
老师期待着,你的明天更加灿烂辉煌!教师简短的一句话寄语1.老师看到了你的成绩,也为你感到高兴。
学习犹如逆水行舟,不进则退。
相信你会再接再厉,更上一层楼。
2.你有决心,我很高兴。
你有行动,我很欣慰。
说到一定要做到,付出总有回报。
有一天,你一定会露出满意的微笑。
3.老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样,老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。
看到你今天的努力和进步,老师心里也乐滋滋的!4.一分汗水,一分耕耘。
一分辛劳,一分收获。
相信你已经懂得了这个道理。
为了美好的明天,你还应该做得更好一些。
5.你的每一点进步,老师都看在眼里,喜在心上。
只要你继续严格要求自己,不断完善自己,你就会将心中的蓝图变成现实!。
教师课堂激励学生用语大全
一、鼓励学生努力
1、你的努力我都看在眼里,继续加油,成功就在前方!
2、你的勤奋让我非常欣赏,每一份付出都会有回报。
3、不怕困难,不怕挑战,你的坚持会带你走向成功。
二、表扬学生的成绩
1、这么难的题目你都答对了,真的很棒!
2、你的进步真是显而易见,继续保持哦!
3、你的作业完成得既准确又整洁,真是学习的榜样。
三、帮助学生克服困难
1、遇到困难不要气馁,相信自己,你一定能够克服。
2、每一次失败都是通往成功的必经之路,勇敢尝试吧!
3、相信自己,你的潜力是无限的,没有什么可以难倒你。
四、激发学生的学习兴趣
1、这门学科就像一个神秘的世界,等待着你去探索发现。
2、试着用不同的角度看问题,你会发现学习的乐趣无处不在。
3、知识是打开未来之门的钥匙,让我们一起努力获取它吧!
五、增强学生自信心
1、你是最棒的,相信自己,你一定能够超越自己。
2、你的每一次尝试都是对自己能力的肯定,继续自信地前行吧!
3、你的能力不容小觑,只要努力,一定能够取得优异的成绩。
六、激励学生积极参与
1、你的观点很有创意,分享给大家听听吧!
2、积极参与课堂讨论,你的声音是我们课堂的重要部分。
3、不要害怕犯错,积极尝试才是进步的关键。
这份用语大全涵盖了鼓励学生努力、表扬成绩、克服困难、激发兴趣和增强自信等多个方面,旨在帮助教师更好地激发学生的学习动力。
每个用语都简洁明了,具有积极正面的情感,适用于各个年龄段的学生。
希望这份用语大全能够为教师们提供有益的参考,让课堂变得更加生动和富有活力。
教师激励性课堂评价语言运用课堂教学评价语言(鼓励型)(一)、听:1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!4、你听得认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾听得仔细,耳朵又灵,这么细微的地方你都注意到了!(二)、说:1、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!2、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!3、别急,再想想,你一定会说好!4、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!5、你的想法很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!6、你表达得这么清晰流畅,真棒!(三)、想:1、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?2、开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!(四)、做:1、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!10、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!11、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?(鼓掌(五)、课堂过程评价激励语:1、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!3、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!4、你的眼睛真亮,发现这么多问题!5、能提出这么有价值的问题来,真了不起!6、会提问的孩子,就是聪明的孩子!7、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!8、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?9、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!10、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!11、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!12、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!13、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?14、你的想法很独特,老师都佩服你!15、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!16、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!17、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?18、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!19、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!20、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!21、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!22、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?23、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?24、你有自己独特想法,真了不起!25、你的办法真好!考虑的真全面!26、你很会思考,真像一个小科学家!27、老师很欣赏你实事求是的态度!28、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!29、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!30、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!31、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!32、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!33、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!34、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!35、你的表现很出色,老师特别欣赏你!36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!37、你今天进步真大!老师感到特别高兴!38、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!(六)、研究成果评价激励语:1、你真像位小科学家,有这么多发现!2、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!3、你完成得很好,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!4、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!5、真是好样的,你的作品非常出色!6、为我们的成功鼓掌!7、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!8、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!9、你研究的课题很有价值,请继续研究!10、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!(七)、后续研究评价激励语:1、心动不如行动,让我们研究吧!2、你真有毅力,能坚持研究这么久!3、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!4、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!5、坚持到底就是胜利!6、别泄气!还有机会等着你!7、你敢于向困难挑战,我要向你学习!8、你已经很努力了,别急,自信点!9、只要认真细心,什么也难不倒你!10、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?11、你很自信,自信是走向成功的开始!12、相信自己,研究就是错了再试的过程!13、小疑有小进,大疑有大进!14、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!15、继续努力,相信自己,你会做得更好!16、老师很佩服你的钻劲儿!17、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
教师的励志寄语精选5篇教师励志寄语篇一1、勤奋努力加自信,辉煌成就属于你。
2、攀蟾折桂,舍我其谁。
3、忍耐一分期待,就可能握住十分的收获。
4、快马加鞭,君为先,自古英雄出少年。
5、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。
6、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
7、不比智力比努力,不比起点比进步。
8、不求难题都做,先求中低档题不错。
9、拥有知知识改变命运,拥有理想改变态度。
10、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
11、我心飞翔,路在脚下。
12、把握现在,就是创造未来。
13、平日从严,高考坦然。
14、有来路,没退路;留退路,是绝路。
15、今日浪费一分钟,来日懊悔一辈子。
16、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。
17、勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!18、学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得。
19、你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。
20、心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。
教师励志寄语篇二1、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
2、要成功,先发疯,下定决心往前冲!3、遇难心不慌,遇易心更细。
4、此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦!5、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!6、中考中没有失败,它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。
我们为理想而奋进的过程,其意义远大于未知的结果。
7、拼一分高一分,一分成就终生。
8、方案要细,动手要早,落实要准。
方案与目标、行动一致。
9、精神成就事业,态度决定一切。
10、初三是集体战斗与个人成就的时期。
11、体悟好往届中考题,触类旁通。
12、中考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高。
13、淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。
教师鼓励寄语
1、随着岁月的流逝,你在不断地成长。
我把祝福送给你,我把期待的目光投向你。
我期待着你更加懂事,更加成熟,期待着你有锦绣前程。
2、从古到今,凡成才者,无不负出艰辛的代价班主任寄语,头悬梁,锥刺骨的求学精神,仍需我们代代相传。
3、理想是一种美好的愿景,理想是前进的动力。
没有理想,就没有动力。
理想必须与努力相结合没有努力的理想就是空想或幻想。
理想与成功之间的距离就是努力,只有愿意付出努力的人,才有希望让自己的美梦成真。
4、你是一个优秀的学生,希望你把握住今天,把握住人生,通过不懈的努力,创造属于自己,也属于社会的美好明天。
5、因为你今天在努力学习,健康成长,所以,你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩,为你的成长祝福!。
教师激励性评价语言微型评语1、要努力哦,争取做到更好!2、付出总会有回报!3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
4、一份耕耘,一份收获,你试试?5、我相信,你能行,别放弃啊!6、付出辛勤的汗水,收获会心的微笑!7、作业认真,老师欢心!8、良好的习惯来自于点滴的积累!9、努力的果实只有自己栽种,继续努力!10、勤能补拙,从你的作业中我感觉到了你的努力与上进,加油!11、聪明的你一定可以把作业完成得更好!12、没有最好,只有更好,相信你就是那个更好的!13、你在老师心中永远都是最好的!14、老师相信你有能力做得更好!15、认真是学习的第一步,希望你把第一步迈出来!16、你的进步,我的心愿!17、让我以你为荣!18、喜欢看你自信的微笑,请大胆发言,别怕!19、不要气馁,老师会一直支持你的!20、你的学习态度值得让全班同学向你学习!21、近来调皮的你真的进步很多,加油!22、基本功扎实的你若再主动些,会更好!23、深受老师喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!24、我相信你,一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?25、你是我心中的'天使,我希望你可以飞得更高,更远……26、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!27、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸,你永远都是我们心中的骄傲!28、作业要“保质保量”,希望下次你的作业既保质,又保量!29、课下的你“生龙活虎”般活跃,希望你课上的你活跃得如龙如虎,活泼的你挺可爱!30、在老师心目中,你是全班最优秀的学生,一定要坚持哟!31、只要你能再认真些,你就会成为最棒的!加油!32、今天的欣喜,就是来自于你的进步!33、再细心些,会更好啊!34、明天会更好,相信自己没错的!35、你的作文很优美,希望下次能看到更好的文章!36、方法太好了!37、谢谢你让我知道还有这么好的书法!38、可要细心呀!39、老师相信你肯定有高招!40、你准行!41、搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)!42、请你和细心交朋友!43、如果再细心一些,你准行!44、这是老师原来心中的你吗?45、好样的,老师没看错你!46、看你的作业是一种享受!47、老师赞赏你的好学精神!48、咱们用一个星期时间把字写大一点(工整一些),你能做到吗?49、老师真想表扬你,但是……50、你认为这是真正的你吗?【教师激励性评价语言微型评语50条】。
2023年教师的励志寄语优秀(精选5篇)
1. "教育的魅力在于引领学生成长,让他们发现自己的潜能,
并用知识改变命运。
作为一名教师,要坚持努力,用爱和耐心引导每个学生走向成功的道路。
"
2. "教育是一种播种,耕耘和期待收获的过程。
不管学生的成
果如何,作为教师,我们要相信每颗种子都有潜在的力量,相信我们的努力将会开启他们更美好的未来。
"
3. "教育不仅仅是传授知识,更是培养品德和人格。
作为教师,我们不仅要教会学生如何做人,还要做一个榜样,成为他们心中的导师和朋友。
"
4. "每个学生都是独一无二的个体,拥有自己的天赋和梦想。
作为教师,我们的使命是为他们提供平等的机会和良好的环境,帮助他们实现梦想,成为自己想要的样子。
"
5. "教育的意义在于改变世界,而每个教室都是改变的起点。
作为教师,我们要积极投入,用智慧和汗水为社会培养优秀的人才,让未来充满希望和进步。
"。
教师常用激励性语言
1.你想得真好,为大家开了一个好头!
点评:敢于吃螃蟹的人,一定要被表扬,这样就为下面的问题解析找开学习的思路,举手的人就会越来越多
2.谢谢你们,给我出了这么多题目,有的问题让我想想,再告诉你们行吗?
3.说得非常好,请坐。
4.同学们真聪明,学得这么快!
5.**同学请座,大家还有不同意见么?
6.刚才同学们讨论得非常认真,大家学会了交流,老师真高兴。
7.这个问题比较难回答,××同学请坐,谁来帮帮他?/ 说错了没关系,我会
帮助你!你的想法很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!/ 别急,再想想,你一定会说好!/ 我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?/ 开动你的脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!
/ 你看,××把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!
点评:教师用平和的语气引导学生回答问题,消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理,这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围,使得学生没有任何压力,在教师的指导下实现问题的解决,获得良好的身心发展。
8.**真聪明,答到点子上了?
9.
10.**同学就是勇敢,将来一定有出息!
11.找到答案的同学请汇报,看谁最勇敢。
12.老师还有一个问题,谁来帮帮我?
13.刚才的两个同学很勇敢,谁还敢挑战他们?
14.同学们帮老师解决了这个难题,老师谢谢你们。
15.**同学读音准确,声音洪亮。
同学们掌声鼓励。
16.倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已
经有了很多收获!
17.他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
18.××同学听得很认真,第一个举起了手,请你回答!
19.你听得认真,这可是尊重他人的表现呀!
20.你倾听得仔细,耳朵又灵,这么细微的地方你都注意到了!
21.你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
22.你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
23.老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
24.你表达得这么清晰流畅,真棒!
25.不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
26.最近怎么有些沉闷?我需要你的热情!
点评:老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己,并且愿意随时给自己提供帮助。
学生感受
到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。
27.把简单的事做好,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡!
点评:浅显通俗的语言极富有哲理性,让学生懂得了从小事做起,打好基础的重要性,避免学生产生好高骛远的心态,正所谓:“一屋不扫何以
扫天下。
”
28.你真聪明,想得又快又好;别紧张,你的想法挺好,能把想法说清楚么;
你理解对了,要是声音再大一些就更好了;别着急,再想想,你会想起来的;我们每个同学都很聪明,应该积极发表自己的见解;你的想法真好,能不能告诉大家你是怎样想出来的;没关系,老师相信你会改正;上次你错了个单词(题),今天只错了两个,有进步,再努力一下,下次会全对的。
点评:老师使用激励性语言给予学生信心,巧妙地引导学生积极思考,激发学生展开新一轮挑战的决心。
这在潜移默化中增强了学生战胜困难的
信心和恒心。
4. 别灰心,下次还有机会,咱们再争取;努力改正缺点,你就可以做一个堂堂
正正的人!
点评:老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生,反映了老师对学生的信任和尊重,能够使学生产生自信心和上
进心,这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5.如果你能试着喜欢上那些弱项,一定能成功!
点评:这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象,激发学生对学习的兴趣,鼓励他们全面发展。
在现在这样的一个知识经济社会,
教师要善于引导学生全面发展,成为综合素质较高的人才。
6.你只要用心做,这些事根本难不倒你!
点评:一句激励的话语能增强学生的自信心,给学生希望。
告诉学生:没有做不好的事,自己的态度是关键。
只要专心,有耐心、恒心,就
一定能够进步。
7.勇敢点!不要怕,天塌下来,老师替你顶着!
点评:学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪,这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。
上述语言让学生深切地感受到老师理解自己,并
打算用行动来支持自己,能和老师并肩作战。
当然,对任何困难就
不再惧怕了。
8.你不是最聪明的,却是最有灵气的,相信你将来一定有所成就!
点评:当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时,学生能更清醒地认识自己,用“最有灵气”不断激励自己,按着老师的话不断
努力。
9.你是一个很有想法的孩子,你的见解很有创意!/学习的核心是思考,同学们都学会了思考,老师真是太高兴了。
/ ××同学真了不起,能提出这样有创意的问题!/ ××同学真了不起,这是一个重大发展。
/我们班同学们的知识就是丰富。
点评:这些话肯定了学生的创新思维和发展潜力,教师善于培养学生的发展散思维和创新精神,激励学生不断努力,成为高素质人才。
10.也许你在别人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!/ 教了这么多班,
你们班最懂事了,谢谢大家!/
点评:这是一句具有激励性的话语,它不仅肯定了学生的成功与进步,还
29.鼓励学生再接再厉,增强学生继续努力的信心,拉近了师生距离。
30.你的潜力很大,对于你来说,只要好好挖掘,没有不可能的!第×组的××
同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!/ 你们瞧,×可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的?/ 啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!/ 连这些都知道,真不愧是班级小博士(博士后)!/ 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!你的眼睛真亮,发现这么多问题!
点评:这是一句发展性的评价语,教师帮助学生认识他们在学习上已达到
的程度和已具备的能力,鼓励学生继续努力,不断挖掘自身潜力,
实现自身的可持续发展。
12.一个人最大的美德是宽容,如果你懂得宽容,你就会有海一样的胸怀!
点评:教师用形象的语言,从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。
在学生的人生观和世界观逐渐形成时期,学生易于受教师的思想观
点影响。
教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心,使学
生成为品德高尚的人。
13.也许你现在是贫困的,但老师相信,20年后,你是最富有的!
点评:用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。
告诉学生,只要通过自己的努力,就可以实现自身命运的改变,变成一个物质和精神都富有
的人!
14.只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁!
点评:“只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离,激励学生更努力地学习,在老师的
帮助下不断地提高自己。
15.你敢于向老师(教材)提出个人见解,非常了不起!
点评:教师在课堂上对学生行为评价的话语,体现了对学生敢于发问的肯定。
这是教师对学生发问行为本身的尊重,会在一定程度上激发学
生的创新思维,使学生获得最大程度的发展。
31.你永远是最出色的学生,我相信你!你读得这么好,老师真高兴,教教同学,
当小老师行吗?/ 你读得真好听,再读一遍给大家听,好吗?
点评:教师用“最出色”、“小老师”等评定学生,是对学生能力的最高褒
奖,更是学生获得进一步发展的能力激发源。
教师的肯定与褒奖,
自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。
17.你的思维很独特!能说说你的想法吗?
点评:这是教师一种邀请式的做法。
对学生行为给予了较高的评价,邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。
这种做法会使
学生在得到充分尊重的前提下,更易于和教师进行交流,发表自己
的见解。
18.你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下。
点评:采用平等对话式的语气,对学生提出问题给予了肯定,体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注,这样会进一步激发学生对问
题深入思考的兴趣,使学生在课堂上获得高层次的发展。
19.只要肯动脑筋,你一定会变得更聪明!
点评:学生的能力总是希望别人给予肯定,教师运用正面引导的话语,充分展现了学生获得良好发展的前景,同时又隐含着告诉学生取得成
功的正确途径和方法———“肯动脑”。
这样的话语会使学生向着积
极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。