六年级古诗词经典诵读

第一周01 赐c ì萧xi āo 瑀y ǔ李l ǐ世sh ì民m ín疾j í风f ēn ɡ知zh ī劲j ìn 草c ǎo ，板b ǎn 荡d àn ɡ识sh í诚ch én ɡ臣ch én 。

勇y ǒn ɡ夫f ū安ān 识sh í义y ì，智zh ì者zh ě必b ì怀hu ái 仁r én 。

诵读经典之《史记》概述《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为"二十四史"之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。

与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称"前四史"。

《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。

其首创的纪传体编史方法为后来历代"正史"所传承。

同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"，有很高的文学价值。

刘向等人认为此书"善序事理，辩而不华，质而不俚"。

经j īn ɡ典di ǎn 古ɡǔ诗sh ī名m ín ɡ句j ù（诗sh ī中zh ōn ɡ景j ǐn ɡ）1.东d ōn ɡ边bi ān 日r ì出ch ū西x ī边bi ān 雨y ǔ，道d ào 是sh ì无w ú晴q ín ɡ却qu è有y ǒu 晴q ín ɡ。

刘li ú禹y ǔ锡x ī《竹zh ú枝zh ī词c í二èr 首sh ǒu ·其q í一y ī》2.南n án 风f ēn ɡ知zh ī我w ǒ意y ì，吹chu ī梦m èn ɡ到d ào 西x ī洲zh ōu 。

六年级必背古诗词LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】一年级一、经典诵读篇目：《三字经》二、必背古诗词篇目1、清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【注释】①清明：清明节。

②纷纷：形容多。

③断魂：形容十分伤心悲哀。

【诗意】清明时节细雨绵绵，路上的行人心中烦闷，像是丢了魂似的。

请问哪里有酒店？放牛的小孩手指着远处的杏花村。

2、静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

【注释】静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。

疑：怀疑，以为。

举头：抬头。

【诗意】坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。

仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

3、春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

【注释】春晓：春天的清晨。

晓，指天刚亮的时候。

不觉：不知不觉，没有察觉到。

闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。

夜来：夜里。

【诗意】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。

回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

4、咏鹅【唐】骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【注释】咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。

《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

项：颈的后部。

掌：诗中指鹅的脚掌。

【诗意】鹅，弯弯的脖子对天唱着歌。

一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。

5、草【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

【诗意】古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。

任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹旧蓬勃生长。

6、悯农（一）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【注释】悯：怜悯。

锄禾：用锄头松禾苗周围土。

【诗意】太阳高照的时候，农民在田地里面耕地，汗水都滴在脚下的土里。

说明了农民耕作时环境很苦，农民生活艰辛。

小学六年级上册经典诵读《增广贤文》三（六年级上册）1.见者易，学者难。

【解释】在旁边看人家觉得容易，轮到自己学和做就觉得难了。

2.莫将容易得，便作等闲看。

【解释】不要把容易得来的东西，看成平常的事，里面蕴藏着心血与汗水。

3.用心计较般般错，退步思量事事难。

【解释】只要用心想一想，世界上的事情错综复杂，没有不难的事，需要我们小心应付，谨慎思考。

4.道路各别，养家一般。

【解释】走的道路也许各有不同，但维持生活的道理都是一样的。

5.从俭入奢易，从奢入俭难。

【解释】从勤俭到奢侈、享受很容易，但要从享受再到艰苦中去就很难适应了。

6.知音说与知音听，不是知音莫与弹。

【解释】彼此了解的人容易交流，对不了解的人来说，话不投机，空谈无用。

7.点石化为金，人心犹未足。

【解释】把石头都变成金子，但有的人尚不满足，这里指人心不足。

8.他人观花，不涉你目。

他人碌碌，不涉你足。

【解释】花花世界，就像没有看见；忙忙碌碌，不关你事。

指目空一切, 专心致志。

9.谁人不爱子孙贤，谁人不爱千钟粟。

【解释】哪个不喜欢儿孙孝顺，谁不喜爱家藏万担。

10.莫把真心空计较，儿孙自有儿孙福。

【解释】不要多去计较和操劳，儿孙自有儿孙福。

11.与人不和，劝人养鹅。

与人不睦，劝人架屋。

【解释】劝人养鹅、修建房屋，看似好心，实则醉翁之意，这里指别有用心。

12.但行好事，莫问前程。

【解释】只管多行喜事，多做好事，个人前途、富贵不必刻意追求。

13.河狭水急，人急计生。

【解释】河道狭窄水流自然急，关键时刻人则会急中生智、想出办法。

14.明知山有虎，莫向虎山行。

【解释】知道山上有虎，就不要再去了。

15.路不行不到，事不为不成。

【解释】路不走不可能到达目的地，事不去做怎么可能办成呢？16.人不劝不善，钟不打不鸣。

【解释】人你不让他去学习，怎么可能成材，就像钟不敲不响一个道理。

17.无钱方断酒，临老始看经。

【解释】到没钱时才戒酒，到年纪老了才知学习，时间已经太晚了。

六年级语文上册经典诵读集锦第一周寒食 [唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月 [唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家第二周长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！日积月累（第38页）读书须用意，一字值千金。

莫道君行早，更有早行人。

听君一席话，胜读十年书。

路遥知马力，日久见人心。

近水知鱼性，近山识鸟音。

第三周匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

六年级上册国学经典诵读
同学们，咱们的国学经典诵读就像打开了一扇通往古代智慧世界的大门，那里面的宝贝可多啦。

还有“温故而知新，可以为师矣。

”复习旧知识就能得到新的理解，这多神奇啊。

就像我们玩游戏，第一遍玩可能只知道个大概，再玩一次就发现了好多之前没注意到的小细节、小技巧呢。

学习也是这样，不断回顾之前学过的东西，总能发现新的宝藏。

再讲讲古诗词。

李白的诗就像一场盛大的魔法表演。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”哇塞，瀑布像从天上掉下来的银河一样，这想象力简直要冲破天际了。

我们读着这样的诗，感觉自己就站在那瀑布旁边，被那巨大的水流冲击得目瞪口呆。

王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。

”一幅塞外的壮丽画卷就展现在眼前啦。

那沙漠里孤孤单单的一股烟直直地升向天空，黄河边一轮圆圆的落日慢慢下沉。

感觉我们就像骑着骆驼的探险家，在这广阔的沙漠里欣赏着这独一无二的美景。

国学经典诵读可不只是死记硬背那些文字哦。

它更像是一场穿越时空的旅行，我们能和古代的智者对话，能看到古人眼中的山川日月、人情世故。

每一句经典都是一颗璀璨的星星，在我们的脑海里闪闪发光，让我们变得更加聪明、更加有内涵。

所以啊，同学们，让我们尽情享受这场国学之旅吧！。

六年级下学期经典诵读篇目第一部分论语十则（明礼）1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)。

翻译：学习需要不断复习才能掌握。

学了知识，按时复习，这是愉快的事。

（——这里既有学习方法，也有学习态度。

）有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。

（——这是讲个人修养问题。

）2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢？跟朋友往来是否诚实呢？老师传授的学业是否复习过呢？”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)翻译：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。

这样，就可以做老师了。

4、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。

”(《为政》)翻译：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

赏析:这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”(《为政》)翻译：孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。

(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

”6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”孔子说：“见到贤就想一想如何与他看齐他学，见不贤的人就应该反省一下自己有没有与他同样的缺点。

7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》)翻译：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。

应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。

8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子说：“士不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。

把实现“仁”作为自己的使命，不也很重大吗？到死才停止，不也很遥远吗？9、岁寒，然后知松柏之后凋也。

六年级上册语文经典诵读内容第一部分：古诗词（其中带“▲”的为课本中古诗）期中（课内）：1.宿建德江【唐】孟浩然▲移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

2.六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼▲黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

3.西江月.夜行黄沙道中【宋】辛弃疾▲明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4.过故人庄【唐】孟浩然▲故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

5.七律长征毛泽东▲红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

6.春日【宋】朱熹▲胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

7.回乡偶书【唐】贺知章▲少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

期中（课外）：1.满江红【南宋】岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭。

驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

2.蝶恋花【北宋】欧阳修庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。

玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

3.菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞前村壁。

装点此关山，今朝更好看。

4.山坡羊·潼关怀古【元】张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！5.沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。