最新中职商务英语阅读教案：ChapterTwoMarketingResearch

教案-商务英语阅读-Unit2-叶兴国第一篇：教案-商务英语阅读-Unit 2- 叶兴国Unit 2 Teaching Objectives: 1.To have general ideas of the three texts;2.To remember and use new words and expressions;3.To be clear about how fast you can learn and how to learn fast;4.To learn the four methods of how to improve reading speed as soon as possible.Focuses:1.To have general ideas of the three texts;2.To be clear about how fast you can learn and how to learn fast Difficulties: How to improve reading speed as soon as possible by using the four reading methods.Teaching Time: 2 periods.Teaching Procedures:Part I Pre-reading Questions It can be used as lead-in questions.For students, they can discuss with each other and will have free answers.Part II Extensive Reading In this part, there are two texts and their relevant exercises.By reading the texts in limited time, Teacher helps students understand the contents and the reading methods to build reading abilities gradually.1.Text A How Fast Can You Learn a.Let the students read Text A as quickly as they can for the first time to find the general idea of the passage;b.Then read through the text for the second time to find the answers to Exercise I;c.Tell the students the general idea of the text while checking the answers to Exercise I;d.Analyze the language points in the text;1.Technology is hot, but how long this happy investment cycle will last is anyone’s guess.技术现在是热点，但是谁也说不准这种令人陶醉的投资周期能持续多久。

综合英语（3）课程教案8th period*Free talkingDiscussion topics: What are the differences between domestic trade and international trade? 作业布置：.1. Do Translation on p ・ 6 parts as HW.2.Try to retell the main idea of the text.3.Review the expressions about how to ask for an appointment. 课后小结：综合英语（3）课程教案综合英语（3）课程教案课后小结:综合英语（3）课程教案综合英语（3）课程教案综合英语（3）课程教案Difficult sentences:1.Foreign exchange traders generate profits, or losses, by speculating whether a currency will raise or fall in value in comparison to another currency.外汇贸易商们通过预测一种货币对另一种货币的升值或贬值进行投机，并由此盈利或亏损。

This sentence can be paraphrased as "Foreign exchange traders earn profit or loss money by doing their business with anticipation of one currency^ change in value compared with another's：Speculate, to buy goods, property, shares, etc, hoping that you will make a profit when you sell them.2.The value of a currency, in the simplest explanation, is a reflection of the condition of that contrry's economy with respect to other major economices.。

---一、教学目标1. 知识目标- 学生能够掌握基本的商贸英语词汇和常用句型。

- 学生能够识别和运用商务沟通中的礼貌用语和表达方式。

2. 技能目标- 学生能够通过角色扮演或小组讨论进行简单的商务英语对话。

- 学生能够撰写简单的商务信函，包括问候、介绍、询问、感谢等。

3. 情感目标- 学生对商务英语学习产生兴趣，增强学习动力。

- 培养学生的跨文化交流意识和商务礼仪。

二、教学重点- 商务英语基本词汇和句型。

- 商务信函的基本结构和格式。

三、教学难点- 在实际商务场景中灵活运用所学词汇和句型。

- 正确理解和运用商务礼仪。

四、教学过程1. 导入 (5分钟)- 教师展示一些与商贸相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

- 提问：What do you think of these images? 引导学生思考商务活动的重要性。

2. 新课导入 (10分钟)- 词汇学习：教授商务英语常用词汇，如：import, export, trade, negotiation, contract 等。

- 句型学习：教授商务英语常用句型，如：How can I help you? May I have your business card? 等。

3. 情景模拟 (15分钟)- 分组进行角色扮演，模拟商务场景，如：客户与销售人员的对话。

- 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 小组讨论 (15分钟)- 学生分组讨论，讨论以下问题：- 在商务活动中，哪些礼貌用语是必不可少的？- 如何撰写一封商务信函？- 每组派代表进行总结发言。

5. 商务信函写作 (15分钟)- 教师展示一封商务信函的范例，讲解信函的基本结构和格式。

- 学生尝试撰写一封简单的商务信函，包括问候、介绍、询问等。

6. 课堂小结 (5分钟)- 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 提问：What have we learned today? 鼓励学生回顾所学知识。

中职商务英语阅读教学设计I. 简介商务英语作为一门特定领域的英语，对于中职学生来说，是非常重要的一门课程。

而阅读作为商务英语学习的重要组成部分，需要通过有效的教学设计来提高学生的阅读能力。

本文将提出一种中职商务英语阅读教学设计的方案。

II. 教学目标1. 帮助学生提高阅读文章的速度和准确性；2. 培养学生理解商务英语文章的能力；3. 培养学生运用商务英语词汇和表达方式的能力；4. 增强学生信息获取和分析能力。

III. 教学内容1. 商务英语词汇的学习与拓展：a. 通过词根、词缀和上下文等方式，帮助学生理解生词的含义；b. 组织商务英语词汇的分类学习，如公司组织结构、市场营销等；c. 制定商务英语词汇的学习计划，包括单词背诵和练习。

2. 商务英语阅读训练：a. 使用真实商务英语文章，如商业报告、市场调研报告等；b. 引导学生快速浏览文章，了解大意；c. 培养学生提取关键信息的能力，如公司名称、产品特点等；d. 组织学生进行文章的分析和理解，包括主旨、观点等；e. 在教学过程中，鼓励学生提问，并进行讨论和答疑。

3. 阅读技巧的培养：a. 教授学生阅读技巧，如快速阅读、扫读和精读的区别与方法；b. 引导学生学习商务英语文章的标志词语，如however、in addition等；c. 培养学生利用上下文猜测词义的能力，提高阅读速度。

IV. 教学方法1. 合作学习：组织学生进行小组活动，共同解决阅读中遇到的问题，促进互动和合作。

2. 多媒体教学：利用多媒体资源呈现商务英语文章和相关词汇，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 案例分析：引入实际商务案例，让学生在阅读中将理论与实践相结合，加深理解。

V. 教学评估1. 定期进行商务英语阅读测试，考察学生的阅读速度和准确性。

2. 设立阅读任务，让学生根据所学内容完成相关练习和作业，评价学生的理解和运用能力。

3. 关注学生的学习反馈，鼓励学生提出问题和困惑，及时进行解答和指导。

中职英语教案
主题: 商务英语
教学目标:
1. 学习商务英语的基本术语和表达方式
2. 提高学生商务交流的能力
3. 培养学生商务写作和演讲的技巧
教学内容:
1. 商务英语基本词汇
2. 商务英语的书面交流
3. 商务英语的口头表达
4. 商务英语的演讲技巧
教学过程:
1. 商务英语基本词汇
- 教师介绍与商务英语相关的基本词汇，例如商务会议、合同、报价等。

- 学生跟读和记忆这些词汇，并进行练习。

2. 商务英语的书面交流
- 教师引导学生学习商务英语的书面表达，例如商务信函、报告等。

- 学生以小组形式进行写作练习，并互相检查和修改。

3. 商务英语的口头表达
- 教师介绍商务英语的口头表达技巧，例如商务电话、商务
接待等。

- 学生进行角色扮演练习，模拟商务场景进行口语交流。

4. 商务英语的演讲技巧
- 教师讲解商务演讲的基本要素，例如演讲结构、语言运用等。

- 学生准备并进行商务主题的演讲，互相评价和提供建议。

教学评价:
1. 写作练习和口语练习的成绩评定
2. 演讲评价和建议提供
教学延伸:
1. 学生可以通过参加商务英语竞赛等活动来提高自己的商务英语能力。

2. 学生可以通过阅读商务英语相关的书籍和资料来拓宽自己的商务英语知识。

教学资源:
1. 商务英语教材和课件
2. 商务英语相关的练习题和模拟场景
3. 商务英语相关的书籍和资料。

中职基础模块英语第二册教案一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够掌握与商业活动相关的基础英语词汇和表达方式。

2.学生能够理解商务邮件的撰写规范，并能够撰写简洁准确的商务邮件。

3.学生能够阅读和理解商业活动相关的英语材料，包括广告、商务报表等。

二、教学重点1.商业英语相关词汇的学习和运用。

2.商务邮件的撰写规范和技巧。

三、教学内容1. 商业英语词汇学习1.1 商务活动相关的词汇•商务会议：business meeting•商务洽谈：business negotiation•商务合作：business cooperation •采购订单：purchase order•销售合同：sales contract•付款方式：payment method•交付日期：delivery date•货物数量：quantity of goods•价格条款：price terms1.2 商务邮件相关的词汇•主题：subject•收件人：recipient•抄送：cc•附件：attachment•邮件正文：email body•邮件格式：email format•亲切的问候：greeting2. 商务邮件撰写技巧商务邮件是商业活动中常用的沟通工具，良好的商务邮件撰写技巧能够提高商业工作效率和专业形象。

2.1 邮件主题和标题•主题要简洁明了，能够准确表达邮件内容。

•标题要具有吸引力，能够激发对方的兴趣。

2.2 邮件内容结构•首先要介绍自己的身份和目的，有针对性地表达自己的请求或建议。

•其次要提供相关的信息和材料，方便对方了解和处理。

•最后要表达感谢和期待进一步合作的意愿。

2.3 语言风格和表达方式•用简洁明了的语言表达，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。

•使用礼貌的表达方式，尊重对方的权威和时间。

•避免语法和拼写错误，保持邮件的专业形象。

3. 商业活动材料阅读与理解商业活动材料包括广告、商务报表等，学生需要掌握阅读和理解这些材料的技巧。