生命的凝视

凝视作文范文凝视。

凝视，是一种特殊的注视方式，是一种深情的注视。

它不同于匆匆的一瞥，也不同于浅浅的打量，而是一种专注、沉思的注视，是一种用心灵去触摸、去感受的注视。

凝视，可以是对美丽事物的赞美，可以是对伟大人物的崇敬，也可以是对心爱之人的深情。

当我们凝视一朵花时，我们会发现它的娇艳、它的娇媚、它的生命力，我们会被它的美丽所吸引，我们会被它的芬芳所感染。

我们会用心灵去感受花儿的美丽，我们会用心灵去感受花儿的生命力，我们会用心灵去感受花儿的芬芳。

这就是凝视，一种用心灵去感受美的注视。

当我们凝视一位伟大的人物时，我们会发现他的伟大、他的智慧、他的勇气，我们会被他的精神所感染，我们会被他的事迹所感动。

我们会用心灵去感受他的伟大，我们会用心灵去感受他的智慧，我们会用心灵去感受他的勇气。

这就是凝视，一种用心灵去感受伟大的注视。

当我们凝视心爱之人时，我们会发现他的温柔、他的体贴、他的关怀，我们会被他的爱所包围，我们会被他的情感所感染。

我们会用心灵去感受他的温柔，我们会用心灵去感受他的体贴，我们会用心灵去感受他的关怀。

这就是凝视，一种用心灵去感受爱的注视。

凝视，是一种用心灵去感受美、伟大、爱的注视，是一种用心灵去感受世界的注视。

让我们用心灵去凝视，去感受这个美丽的世界，去感受这个伟大的世界，去感受这个充满爱的世界。

让我们用心灵去凝视，去感受这个美丽的生活，去感受这个伟大的生活，去感受这个充满爱的生活。

让我们用心灵去凝视，去感受这个美丽的人生，去感受这个伟大的人生，去感受这个充满爱的人生。

让我们用心灵去凝视，去感受这个美丽的世界，去感受这个伟大的世界，去感受这个充满爱的世界。

凝视，是一种用心灵去感受美、伟大、爱的注视，是一种用心灵去感受世界的注视。

就让我们用心灵去凝视，去感受这个美丽的世界，去感受这个伟大的世界，去感受这个充满爱的世界。

凝视生活初中作文600字凝视生活初中作文600字篇1如一汪秋水般，轻轻的，柔柔的，张开双臂，将我包围，一如你那次的凝望。

我步行去上学，你不知道从什么时候从你的小木屋走出来，走在我前面，摇头晃脑的，妈妈说它跟着你到了学校就会回来的，我不信，一路上跟你念念叨叨：“你不用跟着我的，你回家吧。

”你仍然大步的走着，不知道听着没有，我一路念念叨叨的跟你说，一路过了马路，而回头一看，你却还在对面，看到我已安全地过了马路，你一溜烟的就跑了回家了。

原来我才明白――我们之间是一种牵挂，无论步迹到哪里，心都系着我的步伐。

记得那一次，深夜，我正要去散步，回头你又在看我，莫非你连散步都要我领着你?果然刚走没几步，你就跟在我后面了，穿过一片一片热闹的市区，五光十色，煞是好看。

这下倒不像是我领着你，倒像是你领着我了，你走在我的前面，摇摇摆摆，高兴的不行。

你那么高兴的走，已和我拉开了很长一段距离。

天下起了雨，幸亏我带了伞，我慌忙跑上前，想为你打伞，好不容易，追上了你，你又不领情，蹦蹦跳跳地走在最前面，雨水都淋湿在你的身上。

我好像懂得了，你在雨天里行走，从不带伞，你有自己的天空，它从不下雨。

回到家时，你成了“落汤狗”，我心生愧疚，你抖了抖身上的狗毛，走向自己的小木屋。

突然，你转过身来，深深地，轻柔的，看我一眼……也许，你是我生命中的过客，而我，却成了你生命中的转轮。

细数门前落叶，倾听窗外雨声，你被淋湿的心，是否依旧?我想，我还会在某个滴滴答答的雨声中，透过一颗一颗，又见着你凝望我的瞳孔，一片雨雾中，你缓缓转过身。

于是，落雨声嘀嗒嘀嗒，又在诉说我们的故事……凝视生活初中作文600字篇2窗外，雨滴滴哒哒地下个不停，我迫切想要听到雨点欢快跳跃的声音，但城市中的喧嚣早已淹没初心我突然梦到了心中的那片润土，选一个节假日，我踏上了回到故土的旅程。

无奈，雨下得越来越大，只能躲在一处屋檐下，伸手接过雨水，他们倒是聪明，争先恐后地从我的手缝间逃出去。

关于凝视的作文范文多少年前，老屋的院中有一棵石榴树。

不高大，却生长繁茂。

祖父喜欢坐在藤椅上，凝视着它。

儿时好动，他便时常让我坐他身边与他一起凝视。

没有过多的言语，只有他粗糙的双手摸过我的脸的知觉。

祖父过世得早，他离开我时，我不满五岁。

留下的印象，只有他凝视那棵树专注出神的样子。

这么多年了，当年的小孩早已长大，可我却始终无法明白为何祖父当年会去凝视一棵树，一棵如此普通的树。

直到前些日子上劳技课，安排的工程是照相。

丹桂飘香的季节，让人不由得想亲近自然。

有一回，风捎过一阵桂花香，我循香而望那棵桂花树正伫立在风中，星星点点，细碎的花瓣随风落下。

此刻的我却有想拾起花瓣的冲动，蹲下身，再一次抬头，那棵树正摇动着身子，如同是我的举动惹它笑了一般。

我也淡淡地笑了起来，继而哈哈大笑。

这般凝视这棵树，我竟感到了从未有过的舒坦与自在。

原来，这是生命。

原来，祖父凝视一棵树，是在享受一种生命的姿态的绽放。

忙碌在学习中，无暇欣赏那些美丽的东西，无意识中便渐渐失去了许许多多淳实的东西。

早已淡忘了当年蹲在地上，小心翼翼地观察蚂蚁搬家，一个下午又一个下午的开心与自得其乐；早已淡忘了雪融后那些花朵的色彩；早已淡忘了如何对一株草微笑。

可惜，可惜，在完善生命的我却忘却了生命的存在，机械地做着，也不曾回望。

凝视一棵树，让我找回了生命的实质。

其实生命本身便是一种成长，它不是由物欲浇灌的，过多的精神负担和压力会如虫子一样地吞噬它。

生命是奇迹，而不是你给自己定下的轨迹。

偶尔也该释放自己，也该丢下负担，去感受它真正渴望的东西，比方爱、亲情与友情。

如今，学会习惯去凝视一棵树，看它随风摆动，看它落叶，开花，结果。

同样也看见一种生命的流动，无声的，自然的。

于是渐渐学会对一棵树微笑，对生命微笑。

初一时的我是个不合群的家伙，总是认为大家都有很多缺点：a 贪钱，b小气，c冷漠……所以那时我没有什么好朋友，所以每天害怕下课，害怕寂寞，害怕一个人独处。

直到奇怪于一个朋友人际关系处理的好，便去问。

凝视_2024连云港中考满分作文精选赏析作文题目：凝视凝视，是一种深情的注视，是一种聚精会神的看待，是一种全神贯注的凝望。

凝视可以是对美好事物的赞美，也可以是对心灵深处的探索，更可以是对人生路上的反思和触动。

在2024年连云港中考中，有一篇作文以《凝视》为题目，获得了满分。

这篇作文以其深刻的思考和精致的表达引起了广泛的关注和赞誉。

接下来，我们就来一起赏析这篇精彩的作文。

作文以一幅画作为开篇，描述了一个美丽的风景画。

画中有一位年轻人，正倚在桥上，凝视着远方的山水。

作者通过对画面的生动描绘，使得读者仿佛置身于那幅画中，感受到了这位年轻人深沉的凝视和远方风景的壮丽。

接着，作者将凝视与内心的感悟联系在一起，提出了凝视的意义和价值。

他说：“凝视是一种远观，同时也是对内心深处的触动。

在平凡的日子里，我们往往被琐事和烦恼所困扰，而凝视可以让我们抽离这些纷扰，让心灵得到片刻的宁静。

在忙碌的生活中，我们需要多一些凝视，去感知生活的美好和真挚，去发现内心的力量和爱。

”作者在文章的后半部分，通过具体的事例来展现凝视的力量。

他描述了一个在废墟中凝视生命的故事。

这个小女孩在地震灾难中失去了父母和家园，但是她没有放弃，而是用凝视着眼睛寻找生命的希望。

最终，她被一位志愿者所救助，找到了新的归宿。

作者通过这个故事，向人们展示了生活中的凝视是如何带来力量和勇气的。

他写道：“在逆境中凝视，是对生命的坚持和对未来的期许。

正是因为那份顽强的凝视，这个小女孩才得以重新获得了生活的希望。

无论遇到怎样的困难和挑战，都要学会凝视，用坚定的眼神面对，用执着的决心走出。

”在结尾部分，作者以一句含蓄而深刻的话语结束了整篇作文：“让我们学会凝视，让内心怀有期许，勇敢面对生活的挑战，拥抱未来的光明。

”这句话不仅是对全文主题的深层次总结，更是对读者的一种激励与希望。

它鼓舞人们要学会用凝视来面对生活，要用内心的期许和力量去迎接生命的挑战和未来的希望。

这篇作文通过对凝视的深入探讨和生动的描述，揭示了凝视的积极意义和生命力量。

凝视的意思和造句凝视的意思：【拼音】níng shì【解释】指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。

【出自】唐白居易《霓裳羽衣歌》：“当时乍见惊心目，凝视谛听殊未足。

”【近义词】注视，注目，凝眸，凝望凝视造句：1. 梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头凝视着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。

微风吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我梦回童年。

2. 走上岸边，凝视着那湖水。

它是如此清绿静，一点不比漓江的水差。

看着那一层层的水波，真美，美得宛若一只只蝴蝶正在翩翩起舞，那就让风儿带着它朝水天相接的远方去吧。

3. 我们凝视这不停飞泻的瀑布，我不由得想知道它将流去何方。

或许是大海吧，无论是谁都阻止不了它的决心，将叠嶂的山峦冲刷成溪谷，将河床上的巨石磨成无数细小的卵石，直至汇入大海绝不停歇。

4. 太阳爷爷用他那暖暖的眼光凝视着我们!5. 此时，我凝视远方的一排排松树，默默地想：松树有坚韧不拔甘于奉献的精神，我也要像松树一样，做一个终生为祖国为人民做贡献的人。

6. 站在栏杆前，凝视着那纷纷扬扬的雪花。

雪不断的往下落，不断变换着舞步，像一位美丽的白衣舞者在翩翩起舞。

7. 远山披着黛青色的连衣裙，像一位位亭亭玉立的少女凝视着这样的乡村早晨。

山林中有几处飘荡着悠悠的白云，那不正像缠在少女身上的丝带吗?8. 凝视着这典雅的昙花，我扪心自问：“我们所追求的生命价值不也是那转眼间的升华，要展现它最大的荣耀吗?”是的，我们苦苦追求的生命价值正是那短促不已的升华，是展现它最大的荣耀啊!9. 窗外吹进一片梧桐的落叶，我对它凝视了许久，恍恍惚惚地领悟到，那是大自然给人们的信号，秋天已经来临了。

10. 阳光照遍大地，举头凝视，散发出耀眼的光芒，躺在阳光下，全身感到一阵温暖，然而，你的精神上是否真正拥有着温暖的阳光呢?11. 若此生有不尽之牵挂，吾辈怎得凝视一刹那。

12. 我愿是叶尖上的一滴水珠，从清晨到夜晚对你凝视。

让每一个日子都化为一声声衷心的祝福。

描写凝视的唯美句子(精选合集第一篇)1. 他凝视着远方，目光如温暖的夜色，静静地洒满了整个世界。

2. 她那双湛蓝的眼眸，凝视着远处的群山，仿佛能穿越时空。

3. 他深情地凝视着她，眼底流转着无法言说的柔情。

4. 此刻的他，心灵深处燃起的思绪如藤蔓般凝视着过去。

5. 凝视一朵盛开的花朵，仿佛进入了宛如童话般的梦境。

6. 她凝视着窗外的雨滴，似乎在思考着生活的无常。

7. 黄昏时分，他凝视着夕阳余晖的渐渐消失，心中涌动起一丝感慨。

8. 凝视星空的瞬间，感受到宇宙的辽阔与宁静。

9. 当他凝视着爱人的双眸时，仿佛整个世界都在他们之间消失。

10. 她一直凝视着书桌上的照片，回忆着远方的故事。

11. 他凝视着无边的大海，心中涌动着无尽的自由和蓝色。

12. 凝视大地的那一刻，我们才能真正领悟到生命的伟大和不可思议。

13. 她凝视着天空中的飞鸟，仿佛能感受到它们的自由翱翔。

14. 在凝视着熊熊燃烧的篝火时，他的灵魂仿佛也被点燃。

15. 窗外的雪花飘洒而下，她凝视着雪花舞动的美丽场景。

16. 凝视着流动的江河，每一滴水都蕴含着生命的旅程。

17. 他凝视着面前的画作，画面中的风景仿佛可以跃然纸上。

18. 她凝视着镜子中的自己，仿佛看到了内心真实的样貌。

19. 在凝视着落日余晖的时刻，他似乎沉浸在光与影的交织中。

20. 凝视着窗外的晨曦，一切都显得如此宁静和美好。

21. 她凝视着水面的倒影，内心如同平静的湖水一般纯净。

22. 在凝视星空的一瞬间，我们仿佛能够摸索到生命的意义。

23. 他凝视着花朵盛开的美丽瞬间，感受到了时间的流逝。

24. 她凝视着细雨中绽放的花朵，仿佛看到了生命的顽强。

25. 凝视着山间的瀑布，仿佛能听到它们的奔流之声。

26. 在凝视湖面的一瞬间，他沉浸在宁静和美丽的氛围中。

27. 他凝视着城市夜景，仿佛数道星光点亮了他内心的希望。

28. 她凝视着日落的海岸线，心中泛起一缕慵懒的宁静。

29. 凝视着风吹过草原时起伏的姿态，仿佛能够跟随其中。

生命的凝视详细内容【摘要】在生命的凝视中，我们可以感受到视觉的力量，它能够带给我们无穷的启发和感动。

通过生命的凝视，我们可以看到生命微观世界中繁复的结构和奇妙的生态系统，体会到生命的多样性和复杂性。

我们也可以通过生命的凝视来探索未知的奥秘，发现隐藏在生命中的未知之美。

在人类与自然共生的过程中，我们更应该珍惜生命的每一个瞬间，用心去感受生命带给我们的美好。

生命的凝视让我们重新审视和珍惜生命，让我们更加关注和留意周围的一切，体会生命的美感和神秘。

生命的凝视不仅仅是一种视觉感受，更是一种心灵体验，让我们更加珍惜和感恩生命的美好。

【关键词】生命的凝视、视觉力量、微观世界、生命多样性、探索未知、奥秘、美感、人类与自然的共生、珍惜生命、瞬间。

1. 引言1.1 生命的凝视详细内容生命的凝视，是人类对周围世界的深切观察和体验。

通过我们的视觉感知，我们能够看到生命的细微之处，感受到生命的力量和美感。

在这个丰富多彩的世界中，生命以各种形式存在着，无论是微观的细胞世界，还是壮丽的自然景观，都在向我们展示生命的多样性和奇妙之处。

生命的凝视让我们能够探索未知的奥秘，发现隐藏在生物之间的神秘联系和相互作用。

生命的美感也让我们感受到自然界的无限魅力，让我们珍惜每一个生命的瞬间，体会人类与自然的共生之美。

在这个充满生机和活力的世界中，让我们用心去凝视，感受生命的意义和存在的价值。

愿我们能够珍惜每一个生命的存在，感恩生命赋予我们的一切。

2. 正文2.1 生命的凝视详细内容-视觉的力量视觉是人类最主要的感觉之一，也是我们获取信息和认知世界的主要途径之一。

生命的凝视在视觉的力量下展现出无限魅力。

通过眼睛的视觉传感器，我们能够看到世界的美丽和奇妙，感受到生命的活力和力量。

视觉的力量不仅仅表现在我们对外部世界的感知上，更体现在我们对自身内心世界的探索和理解上。

生命的凝视通过眼睛的视觉感知，让我们看到自己的内心深处，触摸到情感的起伏和心灵的共鸣。

1.在地坛的静谧之中，我沉浸在对生命的深思之中。

2.地坛散发着一种神秘的氛围，唤起我对生命意义的思考。

3.在地坛的石阶上，我静静地凝视着周围的一切，感悟生命的宝贵与脆弱。

4.我想起地坛曾见证过许多历史的瞬间，这让我深刻认识到生命的短暂与珍贵。

5.地坛的宁静景象令人平静，但也让我思考生命的无常与变幻。

6.步入地坛的庭园，我感受到生命力的蓬勃与生机。

7.地坛的古树苍翠，让我明白生命的循环与延续是如此重要。

8.在地坛的祈愿墙前，我想起了生命中的希望与梦想。

9.我坐在地坛广场上，眺望着远方，思考生命的无限可能。

10.走在地坛的回廊中，我想象着生命的旅程与意义。

11.地坛的殿宇矗立，让我思考生命的信仰与宗教。

12.在地坛的小桥流水处，我感受到生命的细腻和柔美。

13.我寻找着地坛的历史线索，探索生命的起源与流转。

14.在地坛的夜晚，星星点点的灯火使我思考生命的光明与黑暗。

15.地坛的红墙与金顶，催我思考生命的辉煌与昙花一现。

16.我追溯着地坛祭祀的传统仪式，思索生命的神圣与敬畏。

17.踏上地坛的台阶，我将我的脚步融入生命的律动与节奏。

18.我在地坛的草地上躺下，仰望苍穹，畅想生命的奇迹与意义。

19.地坛的香烟袅袅，让我感受到生命的起伏与跌宕。

20.在地坛的寂静中，我找到了思考生命的力量与勇气。

1、死亡不再禁忌与恐惧，而是生命的凝视与整理。

2、对于不再存在的人，痛苦也全不存在；在你死后，万物将随你而来。

3、死亡并不是生命的毁灭，而是换个地方。

4、要是一个人学会了思想，不管他的思想对象是什么，他总是在想着自己的死。

5、人类潜意识里畏惧的并非身体的死亡，而是对恍惚没有来过此世充满了隐忧。

6、然而当你离去，穿过一小条空隙而离去，突然有一道真实的亮光透入到我们舞台上：一切绿色里最真实的绿色，真实的林木，太阳。

7、人的命运是什么？上天注定···自己创造···不！人的命运只有一个——死亡。

死亡不可怕。

人出生的目的，就是逐步迈向死亡。

可怕的是，在生与死之间...你究竟做了什么。

8、死亡是将存在与其他一切连接起来的唯一要素。

预见死亡的人既不再把自己关在房间里，也不再把自己局限于自己亲近的人里，因为他已准备好将自己交给天空的自由玩耍。

9、生命最小的瞬间，也比死亡强大。

10、其实，有的时候，死亡，反而是另一种重生。

11、死亡很大，我们是他嘴巴里发出的笑声。

当我们以为站在生命中时，死亡也大胆地在我们中间哭泣。

12、当子弹穿过胸膛，戴维的温暖，顷刻冰凉。

当秋叶离开梢端，一克拉枫霜，迅速冻僵。

实与梦实不像，怎得思量？感受此刻甚爽，痛的快感。

莫为下秒神慌，孰知时长？离开黑暗之疆，找寻天堂。

13、如此在乎死亡，对死亡保持不懈的觉醒，正视死亡的这种认知，换句话说这就是自由。

14、“过去”是我们临终的母亲，并不是已经死亡的事物。

我们的未来不断使她出现在我们的心灵中。

15、想想看，有多少人命定要跟随你死去，继续与你为伴！16、知道吗？其实，死亡，它只对还活着的人有所意义罢了。

若是早己长眠黄土，不过笑话尔尔。

17、如果死亡就是回归，就是超人，就是永生，就是无限，就是解脱，就是极乐，就是入道，就是贯通，就是神往，人还害怕和逃避死亡吗？18、死亡并不可怕，我们都是人类，终究逃不过一死，只要你的一生活得快乐，安逸地死亡何乐而不为？如果连死亡这个注定的命运都要畏惧，那么你没有乐观豁达的精神，是个胆小鬼。

凝视生活作文（精选7篇）凝视生活作文（精选7篇）黑板下的绿萝似乎快要枯萎了，虽然他仍费力地挺起自己已经干枯泛黄的叶子，但一盆绿萝已经东倒西歪，不少的叶子还落上点点灰尘，透过龟裂的泥土，隐约还能看到他枯瘦却劲拔的根。

可惜了，似乎我已经看到了绿萝的即将败死；老师的愤怒与惋惜；同学的沉默有绝情的眼神。

我回过神来，却看到原本干裂的泥土充满盈盈的清水，偶尔的叶间还有水珠嬉戏。

是谁？我抬起头来，和在窗边摆花的你对视。

你愣了一下，好像不相信我在看着你，随即又甜甜地一笑算为“回礼”，低头有条不紊地继续工作。

这个举动持续了很久，每天的课间，你总是会花上一点时间去照看绿萝。

没有人去注意到你，你却没有一点怨言，享受着自己的天地与时光，你从来没有把它当作一个寻求赞扬的方法或是一种自我炫耀的事情。

那些绿萝，在常人眼中甚至到被忽略不计的生命，却在你手中变得不再寻常，虽然渺小但无一株绿叶不在呼喊：“生命！生命！”我不愿打扰，打扰这片刻凡尘中的宁静。

你一手捧起叶子，一手将清水灌入泥土中。

每次只是一点点地添加，水量总是刚刚好，你甚至已经估计好了水量，用标号笔标出了水位线。

几十天如一日，没有一点松懈过。

你总是那么细心、耐心。

从容平和的眼睛流露出一抹安详，这就是生活。

今天并不是你们组值周，你吃完饭回来，看见黑板上白鸦鸦一大片，像刚经过浩劫的“卫生死角”，透露出作案人当时迫不及待的心情。

同学们嬉戏打闹凑成一堆，在一阵你追我赶的饭后运动下，桌子也难免遭殃。

唉，你叹了口气，轻轻地拿起扫地的扫把一个一个放好，拿起抹布，黑板上划过一道色彩……生活中，多一点投入就会多一点回报。

学习上难道不是一样的道理吗？爱生活、爱学习、爱老师、爱同学，就从一点一滴做起吧。

点滴的小事不断发生，你也许没有注意到，也正是这细微的一角生活，见证了你与我这段难忘的初中生活。

下课的铃声响起，你已跃跃欲试，没等老师把课讲完，你就已经收起了书与笔记本，做好下课的准备，一下课，你就跳到我的桌前，迫不及待的先跟我分享几句俗语，把我逗的大笑。

关于凝望的名言
1. “凝视深处，寻找真相。

” –王尔德
2. “凝视自己所爱之物，它将揭示你内心之美。

” –布莱克·艾德华兹
3. “凝视上帝所创造的每一个美好事物，感受生命的奇迹。

” –涅槃经
4. “凝视内心的黑暗，才能寻找光明的方向。

” –纳撒尼尔·霍桑
5. “凝视那些需要帮助的人，付出你的真心和关爱。

” –佚名
6. “凝视未来的路，真正的领袖将带领人们去往远方。

” –马丁·路德·金
7. “凝视自然之美，你会发现自己的微不足道。

” –卡尔维诺
8. “凝视你所拥有的，珍惜你所失去的。

” –约瑟夫·蒂亚格
9. “凝视你所遇到的每一个人，因为每个人都有着独一无二的价值。

” –佚名
10. “凝视人生的每一个细节，保持好奇，不断学习。

” –莱昂纳多·达芬奇。

2016年第9期捧读书稿，难掩欣喜和激动之情；掩卷沉思，一幅幅画面浮现在脑际。

仅仅用“辛苦劳累”、“刻苦勤奋”甚至“拼命三郎”来评价武汉市常青树学校的校长万玉霞是不全面的。

作为睿智的思想者，万玉霞思想敏锐，对新事物、新思想尤为敏感。

她善于集思广益，善于博采众长。

多年来，她和她的团队同心协力，迎难而上，坚持不懈，用心血和汗水浇灌“常青树”，造就了今日生机勃勃的常青树实验学校。

回眸2001年，张公堤畔，满目荒凉，几幢校舍，学生仅102人。

时光荏苒，15年过去了，草创时期的常青一小，变成了如今涵盖4个校区、学生近4000人的九年一贯制常青树实验学校———一所颇有中国书院风格兼具国际范式的花园学校，一颗江城区域化教育最璀璨的明珠。

十年树木，百年树人。

15年的时间，常青树实验学校在武汉市科教兴市的战略格局中，以创新促发展，以教改创特色，成绩斐然，令人刮目相看。

正是万玉霞的敬业精神，万玉霞的办学理念，催生了教育领域里的万玉霞奇迹。

办学伊始，万玉霞倡导践行“生命发展教育理念”。

她立足国情学情，扎根传统文化，融入东方智慧，拓展国际视野，吸纳新鲜思想，赋予“生命发展教育理念”以无限生机与活力。

万玉霞认为，“教育正向生命的本质回归”（1），“生命因独特而弥足珍贵，因自主而积极发展，因超越而幸福完整。

集自然生命之长，社会生命之宽，精神生命之高，才形成一个立体的人。

”她心目中的生命教育“是通过生命活动进行教育，是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命，珍惜生命，尊重生命，享受生命，超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动”。

关注生命，由来已久。

两千多年前，中国的先哲们，力求“在人的具体生命的心、性中，发掘出道德的根源，同时也发掘出艺术的根源，把握到精神自由解放的关键。

”（徐复观《中国艺术精神》春风文艺出版社第1页）14世纪———17世纪，西方启蒙主义者为了追求个性的解放，开启对生命的关注。

但真正把自己的哲学称之为“生命哲学”的则是德国哲学家狄尔泰（1877-1911）。

思想品德，凝视生命的细节新课程《品德与生活》已在小学开展了，我们要对小学品德教学进行新课程改革，无疑是因为多年来我们的品德教育工作备受重视，因为这是一门以儿童社会生活为基础的综合性课程。

其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。

最好的引导启迪就是兴趣；教师在教学中应真情融入，以情激情，激发学生对《品德与社会生活》的兴趣；而激情的传递则需要不同的环境和意境，“触景生情”就必不可少了！那么如何才能真正有效加强思想德育教育的实效性呢？作为一名教师，在实施新课程的尝试体验中，我认识到品德教学“回归生活”是课程改革的核心理念和重要举措。

而要使品德教学“回归生活”，教师注重细节无疑是落实思想品德教育教学的根本。

一、点燃激情，品德培养真情可以感染，激情可以传递。

只有拨动学生的心弦才能奏出动人的乐章。

教学中教师要先入题入境，才能真情流露，以自己乃至身边熟悉的事物为切入点感染学生引其入题，以真情教学点燃学生的激情，从而引发学生对《品德与生活》的兴趣。

思想品德课堂原本是一个被师生所共同拥有的生活世界，体现着生活的意义和生命的价值。

教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，而生活又是细节合成的；所以，构建生活的课堂，注重细节，对师生关系、课程教材、教学活动进行意义重构，是深化思想品德教学改革的必然要求。

二、关注生活，触景生情特别是孩子们的情感往往受情景气氛渲染，在一定的情境中、一定的氛围下产生，触景生情。

教师在教学中应有意识的创设与教学内容相适应的具有激发道德情感的教学情境，从而引导学生进入角色，产生情感体验。

把课本中的图片制成多媒体课件，适用图像，再现情境，使内容具体形象，例如，《马路不是游戏场》，通过介绍交通事故在社会中的频繁现象，引导学生观看一组案例，由于不遵守交通规则而引发的交通事故的图片，在指名同学以小记者的方式报道一组安全隐患的资料，以当时的情境激发学生的学习的热情，会使学生在轻松的氛围中学到知识，达到动情中明理，明理中促行。

幸福瞬间,凝视生命之美作文
哇，你看那太阳！怎么突然就从云缝里冒出来了，像个大金饼
似的，把湖水都照得亮晶晶的。

一阵小风过来，湖面就像是被谁挠
了痒痒，笑得一脸褶子。

喂，你听说过吗？那天我在街上走着，突然一群鸽子就从我头
顶飞过，咕咕叫着，好像在跟我打招呼。

你知道吗？它们飞得那个
自在啊，就像是在说，“嘿，你也想加入我们吗？”。

哎，你瞧那边山脚下，有朵小花在那儿悄悄地开着呢。

别看它小，可它那颜色、那香味，真是让人眼前一亮。

就像是在告诉我们，不管在哪儿，都能活出自己的精彩。

晚上了，我坐在窗户边，看着外面的星星。

你知道吗？那些星
星就像是眼睛一样，一闪一闪的，好像在说，“嘿，你还好吗？”
每次看到它们，我就觉得，这宇宙可真大啊，生命可真奇妙啊！
这些小事儿，虽然不值一提，但它们就像是一颗颗小糖果，让
人心里甜甜的。

所以啊，别老想着什么大事情，有时候，幸福就藏
在这些小瞬间里呢！。

凝视生活作文凝视生活作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的凝视生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

凝视生活作文1生活是丰富多彩的，其中蕴含了各种滋味，但不去凝视生活，不用心去感悟生活，生活的真谛是不会浮出水面的。

我们常常因为考试的失败，父母的期望，小小的心儿受不了压力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣。

为何上帝如此不公平？为何我们努力了也得不到回报？心儿重重地堕落了下去，拒绝一切美好东西。

其实不是这样的，我们要认真找出自己不足的地方，努力补上自己的不足。

用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，就会多一份感激，少一分抱怨。

生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。

我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。

烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。

但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。

于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。

我突然明白--生活无法逃避，只有面对。

生活，真的很难解释清楚。

它永远是个无法破译的谜。

青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微。

有人因无所事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，而让生活变得麻木；有人因无所适从，而让生活变得无可奈何。

一万个人便有一万种生活。

因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。

以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧!生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。

凝视随笔200字
凝视，是一种沉思的方式，停下脚步，放慢心跳，将自己沉浸于当下的世界中。

行走的人们总是匆匆忙忙地穿过身边的美景和情感，常常看不到那些微小却令人感动的瞬间。

凝视是为了更好地回归自我，认真体会生活。

当你凝视一朵花时，你能够看到它的花苞，花瓣和细节，你能够感受到花的香气和颜色，也能够想象到它的生命力和成长历程。

在凝视过程中，不管是阳光下的湖泊还是阴雨天中的树林，都会带给我们与众不同的感受。

凝视也是对于自己内心深处的挖掘，在安静的环境中，我们会更加地清楚自己的内心世界，从而更好地了解自己。

如此一来，我们或许可以慢下自己匆忙的脚步，去追逐那些本该属于自己的东西。

凝视不仅仅是为了静态的感受，还能够通过慢慢调整自己的身体和灵魂获得更好的生命启示。

当我们凝视着一切，我们意识到自己本身也是一个微小而又不可或缺的存在。

因此，我希望自己能够时常保持凝视，让自己更好地认识这个美好的世界。

凝视什么的瞬间引言人们常常会在某些特殊的瞬间停下脚步，目不转睛地凝视着。

这种凝视可以是因为被某个事物或情景吸引，也可以是因为被某个人的行为或言语所震撼。

无论是什么原因，这种凝视瞬间都能给人带来深刻的感受和意义。

本文将探讨几个典型的凝视瞬间，从中引发我们思考和感悟。

第一节：大自然的凝视瞬间大自然是我们生活中最美丽的艺术，其中蕴含着无尽的力量和智慧。

面对大自然的凝视瞬间，人们常常感受到无比的敬畏和渺小。

例1：日出时分的凝视清晨，太阳逐渐升起，照亮了整个世界。

站在海边，凝视着太阳冉冉升起的一刻，仿佛能感受到大自然的神圣和力量。

海洋波涛汹涌，海鸟翱翔，这一幕无不让人由衷地感慨万千。

例2：群山之巅的凝视登上群山之巅，俯瞰群山起伏、云雾弥漫的壮丽景象，人们常常会沉思自己的渺小和生命的脆弱。

这种凝视瞬间让人心生敬畏，同时也激发起人们勇往直前的力量。

例3：星空下的凝视午夜，远离城市的乡村，仰望星空，繁星闪烁，仿佛是大自然为我们展示的一场宇宙盛宴。

凝视着这美丽而神秘的星空，人们往往会产生对宇宙无限的向往和思考生命的意义。

第二节：人文的凝视瞬间人类社会中，也有许多令人凝神驻足的瞬间。

这些凝视瞬间带给我们的不仅是美的享受，更有思考和触动。

例1：艺术品前的凝视在博物馆或画廊中，面对名家名作，人们往往会陶醉其中，甚至忘却时间的流逝。

凝视着艺术品的瞬间，人们与艺术家的灵魂对话，感受到艺术所传递的情感和观念。

例2：演讲者的凝视当一个演讲者用激情和真诚的眼神与观众凝视时，他们的话语会更加生动和有力。

观众们被演讲者的凝视所吸引，他们的思绪被引导，情感被激发，从而更好地理解演讲内容并与演讲者产生共鸣。

例3：相爱的人之间的凝视当两个相爱的人凝视对方的眼睛时，他们能够看到对方的内心世界。

这种凝视瞬间充满浓厚的爱意和亲密感，无需言语，相爱的人就能心有灵犀地沟通和理解。

第三节：人生哲理的凝视瞬间凝视瞬间也经常触动人们内心最深处的哲理思考，使人认识到生活中的重要价值和意义。