4、哪座房子最漂亮

人教版一年级上册第4课《哪座房子最漂亮》课文《哪座房子最漂亮》是人教版小学语文一年级上册第4课的课文，这篇课文是一首诗歌，共四句话。

第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。

不妨看看《哪座房子最漂亮》课文。

《哪座房子最漂亮》课文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。

哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

《哪座房子最漂亮》教学设计教学目标：1、认识“哪、座、房”等12个汉字，正确书写两个生字“了、子。

2、正确流利地朗读课文，指导学生按一定顺序看图。

3、引导学生有感情地读课文第一句，理解课文内容。

体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。

教学重点：1、识记12个生字。

有感情地朗读课文。

2、能正确书写两个生字“了、子”。

教学难点：体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。

教学过程：一、导入课题，随机识字1、出示课文插图，请同学们从远到近，仔细看，图片上有什么？有几座房子？（师随机在图上相应的地方出示带拼音的词语：房子、数、小河等）2、图上的美景被一个作家写下来了，这就是今天我们要学习的课文，哪座房子最漂亮（板书课题）(小手跟上来)指名读课题：哪座房子最漂亮3、读得真好：漂和亮组成词语时，我们就要把亮读成轻声liang：师范读并带读。

你们在生活中看到____漂亮，____漂亮。

4、看到这个课题，有哪个字不会认吗？（生字又指出不会认得字）老师给生字注音。

齐读课题。

学习：哪、房、最。

二、检查预习，认读生字1、质疑，哪座房子最漂亮？我们读读课文。

请同学们轻轻地打开书66页，自由读读课文。

2、分类学习字词（1）房、青、窗、香：指导读准后鼻音及韵母ang,eng,ing,注意翘舌音“窗”（2）门、们：指导“门”读第二声，“们”读轻声（3）屋、要、哪：出示词卡，读一读生字，组词（4）座、窗：a比较平翘舌音，b用加一加记住“座”，与“坐”区别。

4．哪座房子最漂亮教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。

认识两个笔画和两个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，感受改革开放以来农村面貌的可喜变化。

教学重点：1、识记12个生字。

有感情地朗读课文。

2、能大胆说出自己对学校的喜欢，培养学生对学校的热爱之情。

教学难点：1、体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。

2、能大胆说出自己对学校的喜欢。

教学时间：2课时上课时间：月日教学过程：一、兴趣导入：1、设境：同学们，现在是什么季节？今天的天气真好，我们一起去游玩怎么样？请同学们上车，出发之前老师想和小朋友们玩个游戏，比一比谁最棒，我们分为4个大组来比一比，哪组拿到的小花最多，哪组表现最棒。

看小朋友的表现如何了。

现在我们的小小旅游团出发了!请大家闭上眼睛，(播放课件)新村小学到了，请同学们下车，睁开你们明亮的小眼睛观察一下你都看见了什么。

引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。

这么多房子，哪座房子最漂亮？(板书课题，齐读课题。

)2、揭题：板书课题，齐读课题，提示“座、子、最”是平舌音，“房子”的“子”、“漂亮”的“亮”读轻声。

提问：看了课题你想知道什么？范读，大家想知道课文是怎么描写这美丽的景色的吗？请你们打开书66页，听老师读读吧。

二、随文识字：1、请你自己试着用喜欢的方式读一下课文吧，不会读的字要做上记号，请拼音娃娃帮忙，多读几遍，看课文有几句话，把喜欢的那句话做上记号。

1、师出示三张拼音卡片：piao zuo liang同学们，看老师这儿的拼音，你认识吗？这是____音节。

谁会读吗？（指名生、齐读）2、你能把这三个音节的其中两个组成一个词吗？（指名生：漂亮）师边听边摆动拼音卡片，板书:漂亮。

生齐读：漂亮。

3、师解说：漂和亮组成词语时，我们就要把亮读成轻声：师范读并带读：漂亮。

4、师问：你们在生活中看到漂亮____、漂亮____、1、（出示课件图）那这是漂亮的什么？点击“房”出现，你来读这个字的拼音吗，同学们跟读一遍，（生认读：房）2、师出示并问：一（）房，生作答（座）认读拼音：zuo座注意：这是个平舌音，我们把舌头放平来读。

《哪座房子最漂亮》小学一年级语文原文及教案《哪座房子最漂亮》小学一年级语文原文及教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

下面给大家带来关于小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。

小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案一、教学要求1认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字。

认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。

2正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。

二、教材说明本课是一首诗歌。

全文共有四句话。

第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。

第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。

三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮。

这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。

教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。

三、教学建议(一)课前准备1绘制一幅和书上插图一致的挂图或投影片。

2布置学生课前观察校园。

(二)认字、写字1认字要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，借助拼音把字音读准。

然后用开火车、当小老师、找朋友(给生字找对应的音节)、摘苹果等多种游戏形式，让学生初步认记字形、读准字音。

重点指导“哪、座、房、亮、青、窗、香”的读音。

字形教学要启发学生自己动脑，运用熟字加偏旁、去偏旁等容易记忆的方法认记字形。

“广”“”和“尸”是本课新学的偏旁。

“”要与“宀”比较;“尸”要与“户”比较。

2写字本课要求会写的字笔画较少，可让学生观察田字格中的字，自己说说写这四个字时应该注意什么，教师作重点提示。

哪座房子最漂亮课文
摘要：
一、课文的背景和内容简介
1.课文主题：比较不同房子的美
2.课文背景：乡村景象
3.课文内容：描述三座房子的外观和特点
二、课文中的三座房子
1.房子A：红砖绿瓦，高大漂亮
2.房子B：平房，有花有树，景色宜人
3.房子C：茅草屋，外形简陋，内部温馨
三、课文的寓意和价值观
1.外观与内在美的对比
2.价值观：不以外表取人，注重内在品质
正文：
《哪座房子最漂亮》是一篇描绘乡村景象的课文，通过比较三座房子的外观和特点，引导读者思考美的标准和价值观。

课文中，作者首先描述了乡村的背景，接着引入了三座房子的比较。

房子A是红砖绿瓦的高大建筑，外观非常漂亮；房子B是平房，周围有花有树，景色宜人；房子C是茅草屋，外形简陋，但在内部却显得十分温馨。

通过对比这三座房子，课文传达了美的标准不仅仅是外观，更重要的是内在品质这一价值观。

从房子A、B、C的描述中，我们可以看出，美的评价是多元化的。

红砖绿瓦的房子A以其高大漂亮的外观给人以视觉上的震撼；平房B则以其周围的花草树木和宜人的景色展现了另一种美；茅草屋C虽然外观简陋，但其内部温馨，让人感受到家的温暖。

这些特点共同构成了课文所描述的乡村美景。

通过《哪座房子最漂亮》这篇课文，我们可以认识到，在评价一个人、一件事或一个物品时，不能仅仅以外表为标准，更应该看到其内在的品质和价值。

苏版一年级上《哪座房子最漂亮》课文《哪座房子最漂亮》是一首浅显的儿童诗。

通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。

下面是小编分享的课文原文，一起来看一下吧。

《哪座房子最漂亮》一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。

哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

《哪座房子最漂亮》教案设计意图：识字、写字是低年级的教学重点，因此，我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力，注重交给识字方法，力求识用结合。

1、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段，采用开火车、小组合作等教学方法，帮助学生形象记忆，增强识记能力。

2、在写字教学中，引导学生从观察字形到书空，再到临写，逐步培养学生养成正确的写字姿势、书写技能和良好习惯。

3、在朗读中，教师充分发挥主导作用，点拨、引导关键处，丰富学生的内心体验。

教材分析：教学目标：1．认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字和2个偏旁“广、穴”。

2．正确、流利地朗读课文。

3．理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。

教学重点：认识生字，练习朗读。

教学难点：读好课文，体会感情。

课前准备:相关的电脑课件和图片、生字卡片、舒缓的音乐。

教学流程:一、看课件导入，感受新农村的美景1、设境：（课件出示邀请书）大家请看，这是什么？这是从新农村发来的邀请书，邀请大家去参观一下，你们想去吗？我们马上出发，怎么样？（播放课件）2、请小朋友们擦亮自己的眼睛，观察一下，你看见了什么？3、引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。

（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭）4、这么多的房子，你觉得哪座房子最漂亮呀？二、初读课文，学习生字1、教师示范读课文：看到这么美丽的景色，有位聪明的朋友给它配了一首儿歌，大家想不想听？请你们打开书66页，听老师读读吧！2、现在请你自己试着用喜欢的方式读一下课文，不会读的字要做上记号，请拼音娃娃帮忙，多读几遍。

小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案【#一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是整理的小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗，三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

2.小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案教学目标：1、认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字，认识“横撇、弯钩”这两个笔画和“广、户、穴、尸”4个偏旁。

2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，感受农村的变化。

教学重点：1、教学重点认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字，认识“横撇、弯钩”这两个笔画和“广、户、穴、尸”4个偏旁。

2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，感受农村的变化。

教学难点：在朗读课文和对叠词的感知、理解、运用的过程中体会改革开放以来农村的新变化，激发热爱自己学校的情感。

课前准备：1、多媒体课件2、舒缓悦耳的音乐资料一、激趣导入1、师：小朋友们，你们熟悉农村吗？现在我们去看看有一个名叫小丽同学的家乡风景。

（出示农村景象的课件）这里美吗？你能用自己的话夸一夸现在看到的景象吗？2、揭示课题师：图上的美景被一个叫杨霞丹的作家写下来了，想不想听一听？这就是我们今天要学习的课文《哪座房子最漂亮》。

二、初读课文，学习新字1、师：请小朋友们打开书本，借助拼音自己读一读这篇课文，遇到难度是生字做上记号，而且要多读几遍。

现在开始吧！2、检查自学情况，出示带拼音的生字哪座房子漂亮青青的瓦、宽宽的门、大大的窗花果香屋后需要我们（1）个别读，每人读一小排（2）跟词语朋友打招呼（3）全班齐读3、教偏旁认识“广、户、穴、尸”4个偏旁4、讲识字方法师：上面几个红色的字，哪几个是你已经记住了的？你有什么好的识字方法，讲给其他小朋友听一听，大家分享一下。