走近秋天案例

走近秋天初中作文（通用3篇）走近秋天初中作文（通用3篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是为大家收集的走近秋天初中作文（通用3篇），希望对大家有所帮助。

人们常常说，春天是一个十分美丽的季节：春天的景象有多么美丽，又是怎样的富有生机。

但我就是认为秋天才是更美丽的。

我们这里的秋天是不大好看得见的，因为到处都是香樟树，而香樟树是一年四季常青的树木，所以也就见不到红叶漫天飞舞的场景，实属可惜。

但如果你走近一些，细心一点的话，秋天还是可以被发现的。

瞧！秋天现在正在天上呆着呢！秋天来了之后，天空整个变了样。

她一来，就伸出双手，把天空中那些灰蒙蒙的云雾全部赶跑，只留下一个红色的、圆溜溜的太阳挂在天穹上，外加一块纯洁的蓝色衬布。

如果你还特意去找过地方欣赏秋天的日出的话，就会发现这日出好似还真有那么几分“旭日东升“的气势。

可是一到了下午，那些赶也赶不走的云雾又回到太阳身边，围着太阳打转。

这时候，我们又有好戏可以看了。

随着太阳渐渐下沉，云也变得越来越红。

最后，就出现了绚丽的“火烧云“。

半个天空都被烧成了红色。

这红色仿佛会流动一般，你现在看是一个样，再过几分钟看又变了样。

随着太阳慢慢落下，天空也慢慢由绚丽夺目的红色，变成了深沉静谧的蓝色。

有的时候，太阳还未完全落下，云们先自己团成一团，假装自己是一座山、一团棉花或别的什么——事实上，你永远也爬不上这座山。

再走近地面来看一看。

咦？为什么地面上也这么五彩缤纷？是不是我走错了地方？不，并不是，这其实是花——秋天也有花，而且气势一点不比春天差。

以菊花为首的花儿们，一听见“秋天的呼唤“，就立刻在秋风中毫无保存的绽开了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

远远望去，一片五彩缤纷、争奇斗艳的景象，实在令人叫绝。

你看吧！秋天这个季节，只要你走近来细心看，也是很美丽的——事实上别的所有事物，走近来看，也都是很美丽的。

一、案例背景秋天，是一个充满诗意的季节。

它带来了丰收的喜悦，也带来了凉爽的气候。

在这个季节里，大自然的美景如诗如画，人们的心情也变得愉悦。

为了让学生更好地感受秋天的魅力，提高学生的实践能力，我校组织了一次以“走进秋天”为主题的综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生感受秋天的美好，了解秋天的相关知识；2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神；3. 增强学生的环保意识，提高学生的社会责任感。

三、活动内容1. 观察秋天的美景活动当天，学生们分成若干小组，分别前往学校附近的公园、郊外等地方，观察秋天的美景。

他们仔细观察树叶的颜色、形状，记录下秋天的特点，并拍摄照片。

在观察过程中，学生们互相交流，分享自己的发现，激发了他们的学习兴趣。

2. 收集秋天的果实学生们在观察美景的同时，还收集了各种秋天的果实。

他们采摘了苹果、梨、柿子等，了解这些果实的生长过程和营养价值。

在采摘过程中，学生们学会了分辨果实的好坏，体验了劳动的乐趣。

3. 制作秋天的手工艺品学生们利用收集到的果实、树叶等材料，动手制作了秋天的手工艺品。

他们制作了树叶贴画、果实拼图、秋天的画作等，充分发挥了自己的想象力和创造力。

在制作过程中，学生们互相帮助，共同完成了一幅幅精美的作品。

4. 举办秋天的摄影展为了展示学生们在实践活动中的收获，学校举办了一场秋天的摄影展。

学生们将自己的作品投稿，经过评选，选出了一部分优秀作品进行展览。

在展览过程中，学生们欣赏到了同学们的佳作，同时也提高了自己的审美能力。

5. 举办秋天的知识竞赛为了让学生们更加深入地了解秋天，学校还举办了一场秋天的知识竞赛。

竞赛内容包括秋天的气候特点、植物生长规律、历史文化等。

学生们积极参与，展现了良好的知识储备。

四、活动总结通过这次“走进秋天”的综合实践活动，学生们收获了丰富的知识和实践经验。

以下是活动总结：1. 学生们对秋天的美景有了更加直观的感受，了解了秋天的相关知识；2. 学生们的观察能力、动手能力和团队合作精神得到了锻炼；3. 学生们的环保意识和社会责任感得到了提高。

《走进秋天》综合实践活动方案活动主题的提出：秋是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人．秋是收获的季节，五谷丰收，瓜果飘香，硕果累累。

经过本次综合实践活动，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋光景平和候的特点，感觉秋的美好，领悟大自然的美丽与奇异，领悟美好的生活是勤劳的人们创立的．活动目标：认知目标经过实地观察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生认识秋的特点。

能力目标1、经过检查、接见、查阅料、培养学生收集、办理信息的能力。

2、经过实践活动，学习一些简单的劳动技术。

3、培养学生发现问题、思虑问题、解决问题的能力。

感情目标1、激发学生珍惜劳动成就、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

2、体验丰收的欢乐，感觉秋的美。

3、小组合作，增强学生的团结协作精神。

推行过程第一阶段：准备阶段一、初步观察，发现问题各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋的变化，寻找秋的印记。

把自己的见闻经过多种形式记录下。

在观察中发现问题。

二、谈论交流，提出问题1、各自说说：秋到了，你发现了哪些变化？2、对于秋，你有什么迷惑的地方？提出与大家谈论。

三、问题归类，确定主题1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

秋的气描述秋的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？秋的植物花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋天成熟？为什么秋的枫叶那么红？秋的动物哪些动物到了秋很忙碌？为什么大雁要南飞？秋的水果秋的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋还有哪些干果？秋的节日秋有哪些节日？这些节日有什么传说？秋的保健秋有哪些保健知识？怎样做好自我保护？四、划分小组，拟定方案划分小组1、依照自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。

2、各组谈论怎样睁开研究，拟定研究方案。

拟定方案：1、各小组报告：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2、分组谈论：这些方面，你们打算怎样去研究？详尽时间和人员怎样安排？3、共同商议：在研究过程中需要哪些准备？怎样合理安排时间与人员？4、小组合作：依照各自研究重视点的不相同，拟定详尽的研究方案。

幼儿园自然探索活动案例——感受秋天的气息幼儿园自然探索活动案例——感受秋天的气息主题：幼儿园自然探索活动案例要求：感受秋天的气息，案例字数在1500字左右，请用简明扼要的风格呈现，不包含任何网址链接和图片，排版格式优美。

为了让幼儿更好地了解和感受秋天的气息，我们幼儿园在每年的秋季会开展一些自然探索活动。

下面我将介绍一次其中的活动。

活动时间：2021年10月16日活动地点：幼儿园周边的公园活动目的：通过探索公园，让幼儿感知秋天的变化，增强自然观察的能力，激发幼儿的好奇心和兴趣，培养幼儿的环保意识。

活动内容：1.游戏：“寻找落叶”老师提前准备一些落叶，将落叶扔到公园内，让幼儿们前去寻找。

每个幼儿寻找到后，都可以拿着自己找到的落叶，在集合场所展示。

2.活动：制作秋天手抄报在公园内，老师为孩子们指导如何采集和挑选合适的树叶和枝条，然后帮助幼儿将采集的树叶和枝条用彩纸拼贴成一幅秋天的手抄报。

3.活动：秋天野餐为了能最大程度让幼儿身临其境感受到秋天的气息，我们在公园树荫下搭起了野餐帐篷，并为幼儿准备了丰盛的秋天食物，比如南瓜饼、松露巧克力等。

4.游戏：找树叶老师将准备好的各种叶子放在公园的草地上，要求孩子们根据不同叶子的形状、大小、颜色等不同特征找到对应的叶子，并将其放在一起。

活动效果：通过本次活动，不仅加深了孩子们对秋天的理解和感受，还锻炼了他们的观察力、合作意识和动手能力。

同时，还让大家更加重视环境保护，让幼儿明白在秋天这个特殊的季节里，我们应该如何爱护身边的自然环境。

总结：自然探索活动的开展有助于让幼儿们更好地感知自然界的美丽和神秘。

秋天是一个美好的季节，我们应该让孩子们在保证安全的前提下深入到自然之中，去探索和感受秋天的气息，这不仅有助于促进幼儿的身心健康，还能提高幼儿关注环境和保护自然的意识和能力。

走进秋天》综合实践活动案例完美版引导学生确立“走进秋天”的主题活动，进一步引导学生确立子课题，激发学生探究秋天的热情。

第二单元：实地考察活动（2017年9月26日至10月8日）在这个阶段，我们将带领学生走进自然，走进秋天，观察秋天的特征，了解秋天的变化。

我们将组织学生到校外进行实地考察，带领学生观察秋天的景色、植物和动物等，让学生亲身感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

同时，我们将通过观察、记录、比较等方式，让学生了解番禺四季不分明的特点，激发学生热爱祖国大好河山，热爱家乡的情感。

第三单元：研究探究活动（2017年10月9日至10月22日）在这个阶段，我们将引导学生通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。

同时，我们将通过教学活动，让学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。

在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。

第四单元：总结活动（2017年10月23日至10月31日）在这个阶段，我们将对整个主题活动进行总结，让学生分享自己的收获和感受，激发学生对秋天的热爱和对大自然的敬畏之情。

同时，我们将通过评选、展示等方式，鼓励学生大胆地、有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，敢于用多种形式去表达自己的感受。

通过这样的活动，培养学生注意发现生活美的良好惯，提高学生的审美能力，唤起学生热爱大自然，热爱生命的美好情感。

情感态度与价值观为了培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，我们可以通过了解秋天的变化，培养学生收集信息的意识以及整理资料的能力。

同时，通过讨论交流对秋天的季节特征和环境变化的认识和体验，让学生能真切地感受秋天的存在，加深对秋天的了解。

过程与方法为了提高学生的观察能力和实践能力，我们可以通过实践活动、社会调查、游戏活动等方式来进行教学。

这样可以让学生学会与人交往，提高他们的实践能力和观察能力。

知识与技能为了让学生学会观察、认识身边的秋天，我们可以通过活动引导学生进行初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。

在秋天中徜徉——《秋游》教学案例（精选12篇）在秋天中徜徉——《秋游》篇1教学目标：1、掌握本课的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过品味语言文字，让学生充分感受大自然的美，激发他们亲近自然、热爱自然的情感。

3、激发学生自主探究的热情，引导学生积极、主动地阅读。

教学理念：让学生充分与文本对话，感悟文章的意境美、语言美。

借助画面和语言描述等有趣情境，激发学生的想象，注重情境中语言的运用和思维能力的培养，让学生在理解和体验中受到情感的熏陶，享受审美乐趣。

教学流程：一、情境引入，揭示课题1、课件播放一组表现秋天美景的画面，创设意境以拉近学生与文本之间的距离。

2、今天我们就一起走进秋天的美景中，去享受美丽的秋景带给我们的快乐。

二、自主读书，整体感知1、学生自由读课文，在自读过程中遇到不认识的字可以借助拼音解决，不懂的词可以在小组内交流。

[尊重学生的个体差异，给学生一个自主学习的空间，调动学生学习的积极性。

]2、把你喜欢的自然段多读几遍，并试着读给大家听。

[为那些不善于表现自己的孩子营造一个宽松的氛围，让他们也能得到锻炼和发展。

]3、初步交流读书的收获：在你眼里，秋天是怎样的呢？小朋友玩得怎样？三、细读感悟，合作探究1、秋天在小朋友的眼睛里是多姿多彩的，每一种都是一幅优美的画面。

请大家再次走进这秋天的美丽图画中，选择自己最喜欢的一幅细细品读，看看哪些描写特别生动，从而吸引了你？在有关的词句下面做上记号，说说理由。

[把静态的文字变成生动的画面，让学生入境生情，在感动中抒发情怀，获得对文章的感情。

]2、在学生充分研读的基础上全班汇报交流。

根据学生的反馈信息，教师随机点拨。

感悟：（1）天空图：“蓝蓝的天空一望无边……”（引导学生从“一望无边”“有时像……有时像……”等词句体会天空的美丽，引导说一句话，然后带着情感去品读）（2）农田图：“农田里，稻子熟了……”（引导学生从“黄”“红”“白”等具体描写颜色的词语入手，体会色彩美）[ 在品词析句汇报及与他人交流、对话的过程中，进行情感的碰撞、交融，感悟文章的意境美、语言美。

走进秋天——综合性语文活动（案例）无锡市惠山区前洲中学余剑英【活动目标】1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。

学会抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。

3、培养学生的动手能力、组织能力、自主合作能力、写作和欣赏评价等能力。

【指导理念】本次活动根据新课程标准的知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，重点突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与设计和组织活动，强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

【学情分析】初一学生好动，喜欢大自然，喜欢做自己喜欢做的事，喜欢做自己没做过的事，喜欢在别人面前表现自己，喜欢看到自己的成功。

因此让学生利用双休日走进自然，走进秋天，他们会表现出极大的兴趣和由衷的喜悦。

〖事实也是这样，当老师刚提这一活动时，教室里就像炸了窝，大家兴奋得不得了，有的马上聚在一起讨论，以至一些注意事项老师不得不扯着喉咙喊。

〗【活动时间】一周（准备阶段和活动阶段的寻秋、照秋、写秋利用双休日完成，演秋的准备和演出过程利用两课时完成，作文一课时，总结阶段的展秋、评讲一课时）【活动过程】一、准备阶段：说秋周末时自由组织小组讨论活动计划，准备好相机。

二、活动阶段：访秋1、寻秋按自由组织的小组到田野、公园、草坪等地寻找秋天（哪些可以表现秋天）〖满怀好心情，和自己的好伙伴一起秋游，一起寻访秋天，多么惬意的事。

〗2、照秋将你最感兴趣的、你认为最能表现秋天的景物、选取你认为最好的角度照下来。

〖细心的观察，心灵的感受，独特的审美观，艺术的创造！〗3、演秋A、以学习小组为单位选好导演，讨论表演内容和形式，组织排练，要求全员参与。

B、学生讨论，为此次演出取一个精彩的名字。

〖一个班学生取名“秋之声”〗C、语文科代表主持选好评委。

〖“我要当评委，选我！”“选我！”“一定要选我！”几乎全班都要争着当评委，后来科代表每一大组选了一个，倒也公平。

秋天的公园6篇金秋十月，我和爸爸去金城湾公园游玩。

我们刚进门，首先就被一股清香给吸引住了，寻着这股清香看到满树的桂花迎风怒放，白的、黄的如一粒粒银子。

远远看去，就如碎金碎银一般，撒在绿丛中，此时的桂花就像一棵棵摇钱树。

近看，这些桂花树挨挨挤挤的，像开集体会议。

穿过桂花林，接着我们走到了一条小路。

路边的花坛里种满了菊花，它们环绕簇拥，争奇斗艳，有的含苞待放，有的盛开吐蕊，好一片佳境啊！一簇簇，一丛丛，黄的似金，白的如雪，红的似火，紫的如霜。

它们神态不一，各具风采。

最后，我们沿着路一直走，就到了小河边，小河里的鱼儿一会游到东，一会游到西，快乐地在水里玩闹。

微风一阵阵地吹来，凉凉爽爽，这微风就像一只大而温暖的手，抚摸着我和旁边的枫树，也抚摸着公园里所有的树，有几片树叶脱离了树妈妈的怀抱，旋转着飘下来。

我捡起一片树叶，轻轻地放在水面上，它好像是一只船，随着水流飘远了。

我爱秋天，更爱秋天的公园，因为它充满了喜悦。

秋天的公园篇二:秋天的公园秋天的公园秋高气爽，而且很美。

天空湛蓝，透亮的，好像用清水刚洗过的蓝宝石。

突然，一群不知名的鸟儿在欢唱，可能她们在欢迎秋姑娘的到来吧。

草坪上，有的地方发绿，也有的地方是黄色的，就像是给那一块地方铺上了五彩缤纷的地毯。

突然，一只蚂蚁爬来爬去的，可能是在找食物吧！花丛里，有些花枯萎了，菊花盛开了。

菊花们有的是橙色的，有的是黄色的……突然一只蝴蝶飞过，我刚要抓住蝴蝶的时候，蝴蝶飞走了。

这些风景，就像是一幅优美的山水画，秋天的公园真美啊！秋天的公园篇三:秋天的公园秋天的天气非常凉爽，让人感觉很舒服。

天空一碧洗，空气十分清新，真是秋高气爽。

妈妈一大早就带我带到了公园。

公园的颜色变了，不再是一片绿色了，而是以黄色为主色调了。

有金黄金黄的银杏叶、有淡黄色的草地、有土黄色的落叶，还有桔黄色的菊花。

但是绿色也不甘心退出。

到处还能看到一些绿色的叶子。

红色也来凑热闹了，它们把枫叶染得火红火红的，好像一团团燃烧的火焰。

从远处到近处看秋天的树木作文秋天，总是带着一种别样的韵味悄然来临。

每当这个时节，我总喜欢去公园或者郊外，看看那些秋天的树木，从远处到近处，每一处风景都让我陶醉其中。

记得有一次，我来到了一片小树林。

远远望去，那一片树木就像是一幅色彩斑斓的画卷。

金黄、橙红、深绿，各种颜色交织在一起，仿佛是大自然这位神奇的画家肆意挥洒的杰作。

那远处的树木，像是一团团燃烧的火焰，又像是一片片绚丽的云霞，在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。

我迫不及待地想要走近去瞧个仔细。

当我逐渐靠近，最先映入眼帘的是那些高大的银杏树。

它们就像威武的士兵，整齐地排列着。

从远处看，它们的叶子像是金黄的小扇子，可走近一看，才发现每一片叶子都有着独特的纹理，就像是岁月在它们身上留下的印记。

我轻轻捡起一片落叶，放在手心，那叶片薄如蝉翼，触感光滑，带着一丝秋天的凉意。

再往前走，是几棵枫树。

从远处眺望时，那满树的红叶如同熊熊烈火，热烈而奔放。

可当我站在树下，抬头向上看，那一片片枫叶又像是无数只小手，在微风中轻轻摇曳，向我打着招呼。

阳光透过枫叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑，照在地上，如梦如幻。

我伸出手，接住一片飘落的枫叶，它的形状就像一颗五角星，边角还带着些许卷曲，仿佛是一个害羞的小姑娘。

继续深入这片小树林，我看到了一些梧桐树。

远处看，它们的树冠宽大而茂密，像是一把把巨大的遮阳伞。

可近看时，那粗壮的树干上有着斑驳的树皮，像是在诉说着它们经历的风雨沧桑。

梧桐叶已经黄了大半，有的还带着一些褐色的斑点，我猜想那也许是秋姑娘不小心洒下的颜料吧。

我在树林里穿梭着，脚下是厚厚的落叶，发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛在演奏着一曲秋天的乐章。

我蹲下身子，仔细观察着这些落叶。

它们有的已经干枯，脆脆的，一踩就碎成了粉末；有的还带着些许水分，软软的，散发着一股淡淡的草木清香。

落叶之间，还能看到一些小虫子在忙碌地穿梭，也许它们正在为即将到来的冬天做着准备。

走着走着，我来到了一棵老槐树旁。

走近秋天作文8篇走近秋天作文1云淡风清，大雁南飞。

秋天悄悄地降临了。

秋天是个丰收、成熟和绚丽的季节。

公园里，梧桐树的叶子黄黄的，轻轻地飘落在草地上，像铺上一层地毯；枫叶红红的，像一簇簇烈火。

远远的，飘来阵阵迷人的香气，是桂花竞相开放，远看像一团团毛球，近看又像姑娘披着的秀发。

农田里，玉米杆直直的，像根竹竿，叶子碧绿碧绿的，玉米穗黄黄的，举着果实了呢，忘掉一个夏天的烦恼。

稻谷金灿灿的，风儿吹过，就像一片片金色的海洋……果园里的苹果红彤彤的，像一个个小火球；鸭梨黄黄的，挂在树梢，就像颗颗小铃铛；还有那绿油油的橘子，像雕刻的大师精心制作的翡翠，看着就觉得满嘴酸酸的；橘黄色的柿子，像过节时挂着的小灯笼；石榴也成熟了，笑破了肚皮，露出小小的石榴子，像一颗颗琥珀。

我喜欢秋天，因为他会给我们带来采摘的喜悦和绚丽的风景，秋天也让我懂得一个道理：一份耕耘，一份收获！走近秋天作文2秋风瑟瑟，秋意绵绵。

气温一天比一天低了，早晚很凉。

我家床上和沙发上的凉席被姥姥收拾起来了，盖的被子也一天一天的变厚了。

我把我的短裤短袖都换成了长裤长袖。

秋天真的来了。

我的家住在公园旁边，公园里生长着许多银杏树、枫树、松树、杨树、槐树、桂花树、空心竹、柳树……变化最大的就是银杏树和枫树，我先来给大家介绍一下银杏树，银杏树很高很高，秋风吹过银杏树林，树叶“哗〞的一声落在地上，刹那间树叶给灰白的大地铺上了黄色的地毯。

如果你想要一朵十全十美的大黄花，作为珍藏品，如果你愿意就请你把银杏叶一层一层转着圈叠在一起，你就做成了，再在上面洒上香水，它就会有香气了！看完了美丽的银杏树再来看看枫树。

枫树比银杏树低一些，枫叶像手掌，很精致，原本枫叶是绿色的，因为枫叶体内含有叶绿素，到了秋季，一些叫花青素的物体进入了枫叶体内，所以枫叶就是火红的，漂亮极了。

走近秋天作文3我并不醉心春天的温柔，也并非向往夏天的炽热，这个坚硬而明朗的金属季，它只是生命成熟，神圣，就像秋天赐予我们美好的礼物。