朱明zhubob-大学英语B学习指导(词的基本概念)

格式：ppt
大小：98.00 KB
文档页数：20

下载文档原格式

朱明zhubob结构力学9-2_1弯矩分配法

AB

SAB

SAB SAE SAD

SAC

4i 4i 4i i 3i

1 3
,
AE

4i 12i

1 3
,
AD

i 12i

1 12
,
AC

3i 12i

1 4
⑵计算固端弯矩（查表7-1）： 0.035ql 2 0.179ql 2
M
F AB

MBFA

ql2 12
,
0.048ql 2 0.096ql 2 0.073ql 2 0.083ql 2 0.083ql 2

SAB M S
A
MAC SAC A iACA
SAC M S
A
MAD SAD A 3iADA SAD M S
近端弯矩：
远端弯矩：A
MAB 4iABA MAC iACA MAD 3iADA
MBA 2iABA MCA iACA
§9-2 弯矩分配法 9-2-1 基本概念
⒈ 名词解释 ⑴ 转动刚度S：表示杆端对转动的抵抗能力。
远端固定： S 4i
远端简支：S 3i
远端滑动： S i
远端自由：S 0
§9-2 弯矩分配法
9-2-1 基本概念
⒈ 名词解释
⑴ 转动刚度S：表示杆端对转动的抵抗能力。
⑵ 分配系数μ ：
发生, 适合于用弯矩分配法。
S 15i
⑴各杆转动刚度： O
SOA k l l 3i, SOB 3i,
SOC 0, SOD 4i, SOE 0, SOF 0, SOG 4i, SOH i

朱明zhubob大学英语B(阅读理解2)多项选择16-20

• He took another step, then another. Finally he was at the very edge边缘 of the platform, but he didn’t know it because he was thinking of his pictures.
• The worker threw some paint at the pictures in order to ____. A.to save James’ life B.destroy破坏 the picture C.make the picture more beautiful D.make the king angry
大学英语B 分项练习
阅读理解（多项选择）p204 16-20
主讲：朱明高级工程师、高级技师、国家经济师高级国家职业技能鉴定考评员高级技能专业教师
• Once James Thornhill, a famous著名的 English painter, was asked to paint some pictures on the walls of the king’s palace宫殿 in England.
• It took them ____ to finish the pictures. A.a month B.a week C.twelve months D.half a month
• James Thornhill felt that the ____ he was from the pictures, the ____ they were. A.nearer…more beautiful B.farther…more ugly丑陋的 C.farther更远…more beautiful D.higher above…more good-looking

英语1元音辅音(朱明zhubob

A fact is a fact. 事实就是事实。
辨析[e]和[æ ]
egg[eg]鸡蛋 head[hed]头 bed[bed]床 bag[bæ g]书包 hand[hæ nd]手 bat[bæ t]蝙蝠
中元音[ə:] (ɜ:)
word[wə:d]单词 earn[ə:n]赚 girl[gə:l]女孩 curl[kə:l]卷曲 sir[sə:]先生 certain[sə:t ən]肯定的 work[wə:k]工作 mercy[‘mə:si]怜悯 burn[bə:n]燃烧 earth[ə:θ]地球
前元音[i]
build[bild]建造 little[‘litl]小的 still[stil]仍然 busy[‘bizi]繁忙的 six[siks]六个 fish[fi∫]鱼 will[wil]愿意 fit[fit]适合
A fall into the pit, gain in your wit. 吃一堑，长一智。
A little pot is soon hot. （度）量小易怒。
辨析[ɔ:]和[ɔ]
mall[mɔ:l]商场 horse[hɔ:s]马 model[mɔdl]模型 boss[bɔs]老板
后元音[u:]
fool[fu:l]傻的 noodle[‘nu:dl]面条 move[mu:v]移动 include[in’klu:d]包括 lose[lu:z]丢失 cool[ku:l]凉爽的 bloom[blu:m]开花 noon[nu:n]中午
后元音[u]
full[ful]满的 bull[bul]公牛 mood[mud]木头 cook[kuk]厨师 foot[fut]脚 book[buk]书 good[gud]好的 hook[huk]钩

高级驾驶员职业技能培训复习题(判断题C)朱明zhubob

高级驾驶员职业技能培训复习题一、单项选择560（请将选择结果的对应字母填于“（）”内）C-125-22%3.( C )是正时齿轮异响的特征。

A.发动机转速升高,声音随之变小B.声音与发动机温度有关C.发动机转速升高,声音随之加大D.清脆的嗒嗒声14.关于转向沉重引起的原因,说法不正确的是( C )。

A.轮胎气压不正常,前轮定位不正确B.转向器润滑不良C.转向器内齿杆,齿条的配合间隙太大D.球接头装配太紧或咬死15.( C )连接牵引多用于长料挂车。

A.三角架式B.铰接式C.伸缩式D.单杠式16.汽车发电机轴承是用( C )润滑的。

A.齿轮油B.机油C.润滑脂D.柴油19.以下故障中属于点火过迟故障的是( C )。

A.进气管回火B.点火系高压火弱C.发动机加速发闷D.起动时发动机反转37.发动机冷却系统中锈蚀物和水垢积存的后果是( C )。

A.发动机温升慢B.热容量减少C.发动机过热D.发动机怠速不稳49.( C )不是离合器抖动的原因。

A.离合器分离杠杆调整不当或变形B.离合器个别弹簧弹力不足或折断C.离合器摩擦片有油污D.离合器摩擦片凹凸不平或露铆钉50.进入泥泞路段前,可采用的防滑措施是( C )。

A.装用低压胎B.装用高压胎C.装用越野胎D.装用子午线轮胎62.现代汽车所用往复活塞式四冲程发动机,曲轴每转( C )周,一个气缸热能转化为机械能一次。

A.一B.四C.两D.三63.检查润滑油的液面高度时,机油尺上有两个刻线,应( C )。

A.高于上面刻线B.低于下面刻线C.在两个刻线之间D.与刻度无关67.乘坐人数( C )人(含驾驶员)以下的小型载客汽车称为轿车。

A.4B.9C.5D.1975.用制动力检验制动效能时,满载时制动力总和占整车质量的百分比应≥( C )。

A.20%B.30%C.50%D.80%76.( C )是气压正常时出现的气压制动系制动失效的原因。

A.空气压缩机损坏或供气量小B.空气压缩机传动带打滑C.制动器室膜片破裂D.单向阀卡滞或制动管路堵塞81.以下属于汽油泵磨损引发的故障的是( C )。

朱明zhubob-大学英语B学习指导(动词时态)

Has/have been doing Had been doing Will have been doing Would have been doing
过去将来
过去将来 Would do Would be
朱明工作室ຫໍສະໝຸດ 形式：be: am/is/are 行为动词：第三人称单数he/she/it –s 其余人称使用动词原形意义：表示一般性、重复性、习惯性的行为，如 I go to work from Monday to Friday, and I don’t have to work at the weekends.
朱明工作室
☆将来完成时
P59,
zhubob@
Activity 12 形式：will + have + 过去分词
意义：现在未完成但在将来某时间之前已经
完成的事情/动作 By the end of this semester, we will have learned 3000 English words.
朱明工作室
☆过去完成
形式：had
意义：
zhubob@
+ 过去分词
过去的过去，在一个过去事情/动作之前已经
完成/结束或持续的事情/动作 Before he went to the university, he had learned 3000 English words. Activity 10,P131（过去时） Activity 9,P206（过去时）
一般过去时
zhubob@
朱明工作室
过去进行时
zhubob@
形式：was/were + 现在分词意义：表示过去某时刻/阶段里正在进行的行为，可以与一般过去连用 We are having dinner when the phone rang. 典型标志：此时此刻时间状语now/at the moment/at this time/for the time being

朱明zhubob-开放英语

定语从句中关系代词的选择（1）被修饰的名词是人，who（2）是物，whichP61Activity 14Part B1.The family (who) couldn’t pay付款the bills账单Was sued控告，起诉by the man (who) owned the company2.The person =who he met on the boat becameWife.3.The war correspondent 驻地记者=who wrotethe article文章Has returned回来.4.The article=which he wrote has been published出版Several几个times.5.The children =who he looked after照料were allUnder five.6.The story =which he wrote was the one=story=whichGot him the job.被动语态Be(被动) + 动词过去分词-ed(1)一般现在时I am/we,they,you are/he,she,it is +动词过去分词-ed足球被全世界喜欢。

Football is 被动liked all over the world.(2)一般过去I,he,she,it was/we,they,you were +动词过去分词-edThe job was done last week.工作上周做完了。

（3）现在进行时主动：I am/we,they,you are/he,she,it is + -ing被动：I am/we,they,you are/he,she,it is +Being被动+ 动词过去分词The workers are there.工人在建设一座桥在那里。

被动：A bridge (is being built) there by the workers.（4）过去进行时主动：I was/we,they,you were/he,she,it was + -ing被动：I was/we,they,you were/he,she,it was +Being被动+ 动词过去分词The workers were building a bridge thereAt that time.工人在建设一座桥在那里。

朱明zhubob-人文英语3语法(词和句子)

• 谓语（predicate)：说明主语的动作、状态和特征。情况（动作或状态），由动词或动词短语担任, 有各种时态、语态、语气等形式变化 • We are Chinese. • She is in charge of this. 负责 • He is sleeping now. （现在进行时） • English is spoken all over the world. • （被动语态） • If only I could fly!（虚拟语气）
7. 冠词(article/art.)：用在名词前，说明其意义, a,an,the 8. 介词（前置词）(preposition/prep.)：用在名词、代词等前，说明与别的词之间的关系, in, from 9. 连词(conjunction/conj.)：用来连接词或句子, and, but 10. 感叹句(interjection/interj.)：表示说话时的感情或口气, oh, ah • （以上为虚义词，不可以在句中独立地担当一定的成分）
语法
词类和句子成分
词类
• 1. 2. 3. 4. 5. 6. • 根据词义、句法作用和形式特征，分为名词(noun/n.)，表示人或事物的名称,student/book 形容词(adjective/adj.)：表示人或事物的特征, good/big 数词(numeral/num)：表示数目或顺序, one/first 代词(pronoun/pron.)：代替名词、数词等, we/many 动词(verb/v.) ：表示动作或状态, go/study 副词(adverb/adv)：表示动作或特性特征, very/quickly （以上为实义词，要成分
• • • •
• • • •

信息管理系统试题-(B)(朱明zhubob)

信息管理系统(B)试题一、填空题（每空2分，共30分）。

1、中国国家信息化是指：在国家规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，加速实现国家现代化的进程。

信息化建设的24字方针是：_________、_________；_________、_________；互连互通、资源共享。

2、所谓信息污染是指信息资源中混入干扰性、欺骗性和误导性信息的现象。

产生信息污染的原因主要有两个：_________和_________。

3、管理信息系统是在__________、__________、__________等的基础上发展起来的综合性边缘科学。

国内外对它的定义不尽一致，但基本上都强调了管理信息系统的预测和辅助决策的功能。

4、在管理信息系统的基本结构中，可概括为四大部件：信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者。

在此基础上，管理信息系统又以__________、__________和__________作为其三大支柱。

5、管理信息系统的开发方法是在软件危机后产生并发展起来的。

常见的系统开发方法主要有3大类，即___________、______________和_____________。

二、判断题（判断下列各题的正误，每题2分，共20分）。

1、抓紧建设国家信息基础设施，加速发展信息技术和信息产业，大力推进信息技术在国民经济各行各业的应用，是信息化的主要任务。

（）2、开发信息资源是信息开发部门的问题，不是企业信息化应采取的具体措施。

（）3、电脑病毒、信息爆炸都不属于信息污染的范畴。

（）4、管理的高、中、基三个层次分别对应着三种类型的决策过程，即非结构化决策、半结构化决策和结构化决策。

（）5、哲学、数学、信息论、控制论和行为科学都是管理信息系统的学科基础。

（）6、数据库是信息共享的基础；计算机网络为管理信息系统提供了一颗奔腾的芯。

（）7、企业高层领导的重视和介入、企业业务人员的积极参与，都是管理信息系统开发前必须要具备的基础。

朱明zhubob人文英语3(单元04)上

Task 1-II
• What facilities设施 can we install安装 in our communities社区 to prevent预防 crimes犯罪? • How can we encourage鼓励 the neighbors邻居 in the community to (watch out for)小心 crimes? • What activities活动 can we organize组织 to spread扩散 the idea of neighborhood社会，邻居 watch?
Task 4-I
• • • • • Mention 提到vt. Up 关于 adj. Exposed 暴露 v. Crimes 犯罪 n. Healthy 健康的 adj. • More 更多的(地） adj/adv. • Schools 学校 n. • Youth 年轻 n. • Does 做 v. • Violence 暴力
• Someone screaming尖叫 or shouting 喊叫for help • Someone looking into windows of house and cars parked停车 nearby在附近. • Property 财产being (taken out of)拿走 house where no one is at home or from closed 关闭的businesses. • Cars, vans小型面包车, or trucks 卡车moving slowing with no apparent明显的 destination目的地 or without light. • A stranger陌生人 sitting in a car or stopping to talk to a child and drag拖 him into the car

金融基础知识4(朱明zhubob

金融
机构：专
金
门从事货
融一
币信用活
条
动的中介
街
组织。
中央银行
金
银行
融
商业银行
机
构
非银行金融机构
一、现代货币的源头—— 中央银行
中央银行是金融管理机构，它代表国家管理金融，制定和执行金融政策。
◇中央银行不以盈利为目的
◇中央银行不经营普通银行业务
◇在制定和执行货币政策时，中央银行具有相对独立性。
商业银行业务
负债业务资产业务中间业务
负债业务是商业银行形成资金来源的业务
商业银行的资金来源
资
存
借
本
入
金
款
款
主要来源
资产业务是商业银行对其通过负债业务形成的资金加以运用的业务
资金运用方式
现
贷
贴
投
金
款
现
资
主要方式
中间业务：汇兑、结算、信托、租赁、咨询等。
三、非银行金融机构
非银行金融机构主要有保险公司、投资银行、信托投资公司、基金组织、信用合作组织、财务公司、租赁公司、证券交易所等。
二、“玩钱赚钱”的机构— —商业银行
商业银行：
以追求利润为目
交
的，主要从事吸
通
收存款、发放贷
银
款和办理结算业务的综合性、多功能的金融企业。
行总部
▲ 经营目标盈利化 □ 经营行为市场化 ▼ 业务活动综合化
商业银行的经营对象是货币资金这种特殊的商品
△货币资金的 △货币资金的使来源是什么？银行是发行的银行。中央银行垄断了货币的发行权，是一个国家唯一的货币发行机构。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

英语词的基本概念
英语语法的总体特征
英语是分析型向综合型过渡的语言,以形合为主要特征,即 1) 小句、词和语篇之间倾向于使用联系用语，如连接词、关系词、介词、助词、代词以及语气词等 She has lent us one of her new books, and that latest one in her collection. （意义增补） The water is not hot. On the contrary, it is cold. （对比转折） 2）词有各种形态变化，如 Care（名词） – careful（形容词）- carefulness（抽象名词） I （主格）– me（宾格） – my （物主）
7. 冠词(article/art.)：用在名词前，说明其意义, a,an,the 8. 介词（前置词）(preposition/prep.)：用在名词、代词等前，说明与别的词之间的关系, in, from 9. 连词(conjunction/conj.)：用来连接词或句子, and, but 10. 感叹句(interjection/interj.)：表示说话时的感情或口气, oh, ah （以上为虚义词，不可以在句中独立地担当一定的成分）
Word formation构词法 Nhomakorabea类别
1. 2. 3. 4. 5. 6. 英语构词法主要有：合成法转化法派生法混成法截短法词首字母缩略法
转化法
英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
动词转化为名词 ①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大的变化，如： Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②有时意思有一定变化，如： He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作，如： Let's have a swim.咱们游泳吧。
句子结构
简单句的五个基本句型 1 主语＋不及物动词 She came．/ My head aches. 2 主语＋及物动词＋宾语 She likes English. 3 主语＋系动词＋主语补语 She is happy． 4 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me. 5 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语 She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage. （ There +be: There lies a book on the desk. ）
词性转换:根据句子的成分判断词类
I want a round table. 我要一张圆桌。（形容词, 定语） Let’s sit round the table. 我们围着桌子坐吧。（介词, 状语） Let me show you round. 我带你到处看看。（副词, 状语） Then he made his rounds of the wards. 然后他查了查病房。（名词，宾语） We round the lips to say oo. 我们发“乌”这个音时嘴唇呈圆形。（动词，谓语）换而言之，英语的词类与句子成分存在对应关系
形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。例如： Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。

名词转化为动词 ①很多表示物件，如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位，如： Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如： She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如： We lunched together.我们在一起吃了午餐。
词类
根据词义、句法作用和形式特征，分为 1. 名词(noun/n.)，表示人或事物的名称,student/book 2. 形容词(adjective/adj.)：表示人或事物的特征, good/big 3. 数词(numeral/num)：表示数目或顺序, one/first 4. 代词(pronoun/pron.)：代替名词、数词等, we/many 5. 动词(verb/v.) ：表示动作或状态, go/study 6. 副词(adverb/adv)：表示动作或特性特征, very/quickly （以上为实义词，可以在句中独立地担当一定的成分）
英语句子成分语法功能分工明确，基本和词类存在一一对应，如名词性质的单位可以充当主语、宾语和补语；动词则作谓语；形容词做定语副词作状语等 I wish you success. 祝你成功（宾语/名词）。 I’m sure we’ll succeed. 我们肯定会成功（谓语/动词）。 It was a successful party. 这是一个成功的晚会（定语/形容词）。 We successfully crossed the river. 我们成功地渡过了河（状语/副词）。以“成功”为意义，通过词形变化，构成不同词性，充当不同的句子成分。