2018陕西榆林特岗教师招聘考试练习题及参考答案

2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（一）幼儿学科专业知识参考答案一、单项选择题（25题，共50分）1.【答案】C。

解析：幼儿教师的教育必须因人而异，满足不同幼儿的需要，使每位幼儿都能得到极大发展，这是幼儿教师劳动的创造性特点。

2.【答案】B。

解析：应深入研究分析幼、小衔接所面临的问题，明确学前教育机构做好衔接的任务，遵循儿童发展阶段性和连续性的发展规律和学前教育规律，促进儿童素质的全面提高，杜绝提前使用小学的教材和照搬小学上课模式的“小学化”的、影响儿童身心健康发展的“衔接”。

幼儿园教学应遵循发展适宜性，不能加入小学化内容。

3.【答案】A。

解析：本题考查的是教育评价的分类，按照进行时间可分为诊断性、形成性和终结性评价，分别在学期前、中、后进行，在学期末进行的评价属于总结性评价。

4.【答案】B。

解析：幼儿园环境可分为物质环境和精神环境两种存在方式。

5.【答案】C。

解析：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，故答案选C。

6.【答案】C。

解析：教师对幼儿游戏的指导方法可以以自身为媒介、以材料为媒介或者以儿童伙伴为媒介。

其中，以自身为媒介的方法包括游戏者和旁观者两种身份。

教师作为游戏者，是指教师通过游戏的语言、行为进行儿童游戏指导，可采取平行游戏和共同游戏两种方式，此时教师的身份是游戏伙伴。

教师作为旁观者，是指教师站在儿童游戏之外，以现实的教师身份干预儿童游戏，此时教师的身份是教育指导者。

因此，答案选C。

7.【答案】C。

解析：在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。

幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。

因此，答案为C。

8.【答案】C。

解析：幼儿园教育评价的全面性原则是指，在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断的对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。

2018陕西特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。

多项选择题A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习2：小学儿童思维发展的特点是（）。

单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡3：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化4：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛5：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

（）判断题对错6：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机7：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观8：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。

单项选择题A、儿童多动症的高峰发病年龄8～10岁B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果9：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。

（）判断题对错10：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式11：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习12：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。

单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德13：小学儿童思维发展的特点是（）。

参考答案及解析1.【答案】C。

中公讲师解析：受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，题干中的班主任劝退小李的行为侵犯了学生的受教育权。

故选C。

2.【答案】B。

中公讲师解析：教育教学权是教师的基本权利，教师的主要任务就是教书育人，是其他权利的基础。

3.【答案】C。

中公讲师解析：老师不经过学生的允许私自查看学生的隐私，侵犯了学生的隐私权。

4.【答案】B。

中公讲师解析：本题主要考查考生对教师角色的了解。

由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。

因此本题选B。

5.【答案】A。

中公讲师解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

表明教师劳动要具有创造性，学会创造性的解决问题。

6.【答案】D。

中公讲师解析：新型师生关系应该是教师主导学生主体的。

教师是教的主导，学生的学的主体，因此学生既是认识的客体，同时又是认识的主体。

7.【答案】A。

中公讲师解析：专断型的教师领导类型，认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习，而学生的反应是教师一离开课堂，学习就明显松垮。

8.【答案】ABD。

中公讲师解析：教师的权利主要有教育教学权、科学研究权、指导评价权、民主管理权、进修培训权、获取报酬权。

9.【答案】√。

中公讲师解析：教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

10.【答案】×。

中公讲师解析：创造性是学生主观能动性的最高表现。

2018陕西特岗教师招聘教育学练习题及参考答案（知满天教育）1：下列观点正确的是（）。

单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果2：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排3：教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）单项选择题A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育事实4：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

单项选择题A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论5：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。

（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性6：在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

这表述的是以下哪一条教学原则?（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、可接受性原则D、理论联系实际原则7：环境决定论的代表人物是（）单项选择题A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔8：根据我国民法通则规定，学校及其他教育机构应属于（）单项选择题A、企业法人B、机关法人C、社会团体法人D、事业单位法人9：美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

单项选择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克10：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）单项选择题A、间接经验B、直接经验C、生活经验D、生产经验11：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。

（）判断题对错12：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。

A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。

A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。

A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。

A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。

2018陕西特岗教师教育心理学练习题及参考答案（知满天教育）1：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。

在学习策略中，它是一种典型的（）。

单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略2：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态3：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

这是一种什么训练方法（）单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法4：学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移5：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段6：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。

（）判断题对错7：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈8：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响9：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段10：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、斯金纳B、桑代克C、罗杰斯D、奥苏贝尔11：班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众12：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。

（）判断题对错13：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。