教学质量调查问卷

教学质量评价调查问卷一、教师素质及表现：（1）任课老师在教学中是否保持精神饱满，仪表端庄，声音洪亮？（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（2）任课老师严谨治学、言传身教方面做得（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（3）任课老师在注重教书育人方面做得（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（4）任课老师专业知识方面（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（5）任课老师教学组织能力（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差二、教材及教学辅导资料（6）您对各科的作业量有什么感受？（）A 很满意B 较满意C 一般D 不满意（7）您认为学校提供的教学辅导资料？（）A 足够B 较多C 一般D 太少三、教学组织及效果：（8）您认为各科教学的内容（）？A 很丰富B 较丰富C 一般D 很差（9）您认为任课教师在及时更新教学内容，联系实际方面做得如何？（）A 非常好B 较好C 较差D 非常差（10）您认为老师在教学中是否善于启发学生思维，培养学生动手能力（）A 经常B 偶尔C 一般D 从不（11）您认为任课老师教学内容熟练，条理清晰做得（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（12）您认为任课老师在课堂教学中能否做到突出重点，化解难点，讲授熟练，清晰透彻？（）A 做得非常好B 较好C 一般D 非常差（13）您认为任课老师在板书设计方面，能否做好讲写相宜，条理清晰，准确美观？A 做得非常好B 做得较好C 一般D 较差（14）您认为任课老师是否因材施教，注重对学生学习方法的引导（）A 经常B 偶尔C 一般D 从不（15）您认为在课堂上，任课老师与同学的互动情况（）A 很多B 较多C 一般D 没有（16）您认为课堂上的学习气氛如何（）A 很活跃B 比较活跃C 气氛比较沉闷D 总体一般（17）您认为任课老师课堂的授课效果如何（）A 很好B 较好C 一般D 很差（18）通过这学期的学习，您的收获如何（）A 很大B 较大C 一般D 很小。

教学质量评价调查问卷
本问卷用于了解课程教学建议和研究需求，您的回答可以为教学提供建设性的信息，我们将据此做进一步改进。

本问卷不记名，请您放心如实填写。

感谢您对学校教学工作的支持与配合！
1.您认为任课教师的专业知识水平如何？非常好/较好/一
般/较差。

2.您认为任课教师对教学内容的侧重点是否合理？合理/
基本合理/不合理。

3.您认为任课教师在课堂教学中能否做到突出重点，化解
难点，讲授熟练，清晰透彻？非常好/较好/一般/较差/非常差。

4.您认为任课教师的课堂组织管理如何？严格、有序、充
满活力/严格、有序、较有活力/一般/较差。

5.您认为课堂的研究气氛如何？很活跃/较活跃/总体一般/
非常沉闷。

6.您认为课堂上师生双向交流如何？好/一般/不好。

7.您认为教学中对现代化教学手段的应用效果如何？效果
好/效果一般/没有使用。

8.您认为任课教师在课堂教学中的教学方法是否多样灵活？多样灵活/单一/呆板。

9.您认为目前的课堂教学模式如何？很好/较好/一般/不好。

10.您认为任课老师是否因材施教，注重学生研究方法的
引导？非常好/较好/一般/较差。

11.您认为教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况
做出不同的评价？是/否/没有区别。

12.您目前所学的课程，您的收获如何？很多/较多/较少/非常少。

2022年全国普通高校本科教育教学质量调查问卷1、老师清楚解释课程目标和要求。

完全不符合12345完全符合
2、老师教学组织合理。

完全不符合12345完全符合
3、老师教学内容合理。

完全不符合12345完全符合
4、老师的考核方式合理。

完全不符合12345完全符合
5、老师会经常鼓励我们发言。

完全不符合12345完全符合
6、上课时，老师注重启发我们思考。

完全不符合12345完全符合
7、老师对我们的学习情况能够给予有益的反馈。

完全不符合12345完全符合
8、老师会努力提高教学内容的吸引力。

完全不符合12345完全符合
9、老师在教学时能够有效利用信息技术手段。

完全不符合12345完全符合
10、我与老师的关系非常融洽。

完全不符合12345完全符合。

学科教学质量评估问卷调查表亲爱的学生和教师们，我们非常重视学科教学质量的提高，为了更好地了解您对课程的看法和提供宝贵的反馈意见，我们特别设计了这份学科教学质量评估问卷调查。

请您花费一点时间填写以下问题，以便我们更好地改进教学质量。

关于您1. 请填写您的姓名：____________________2. 请填写您的年级：_____________________3. 请填写您的学科专业：__________________课程信息4. 请填写您目前所参加的课程名称：_____________5. 请评价该课程的教学目标和内容：（请在括号内选择适用的选项）- [ ] 清晰明确- [ ] 有趣和吸引人- [ ] 实用和相关性强- [ ] 充实且具有挑战性6. 请评价教师的教学方法和教材使用：（请在括号内选择适用的选项）- [ ] 清晰易懂- [ ] 生动有趣- [ ] 多样化和灵活性强- [ ] 能够引导学生参与7. 请评价教师的教学态度和与学生的互动：（请在括号内选择适用的选项）- [ ] 热情和友好- [ ] 与学生进行积极交流和互动- [ ] 给予学生充分支持和鼓励- [ ] 能够解答学生的问题8. 请评价课程的作业和考核方式：（请在括号内选择适用的选项）- [ ] 相关且充实- [ ] 以研究目标为导向- [ ] 公平和公正- [ ] 提供有益反馈9. 请填写您对该课程的整体满意度：_____________________改进建议10. 请提供您对该课程的任何其他建议和意见：_____________________非常感谢您抽出时间填写这份问卷调查！您的反馈对我们非常重要，我们将会认真考虑并采纳合适的改进措施。

如果您有任何其他疑问或意见，欢迎随时与我们联系。

祝您研究进步！您诚挚的[Your Name]。

教学质量调查问卷
2、你认为老师的教学方法是否能让你真正学到知识？
A、能学到很多
B、学到一些
C、学不到知识
3、任课教师是否经常迟到、早退、无故缺课？
A、从不出现上述现象
B、偶尔出现上述现象
C、经常出现上述现象
4、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料？A、每次上课都准备充分B、偶尔无准备，使用教材直接教学C、基本无准备，上课临时发挥
5、任课教师会主动提醒上课纪律，关注学生课堂研究情况吗？A、经常提醒，上课要求严格B、偶尔提醒，有上课要求C、基本不管课堂纪律，无上课要求
6、老师上课的课堂气氛是否活跃？
A、很活跃
B、一般
C、非常沉闷
7、课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰？
A、有重点，条理清晰
B、重点不突出，但课程条理清晰
C、课程无条理，无明确知识点
8、教室教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和办理问题的能力？
A、非常有启发性，能提高自身能力
B、有启发性，能部分提高自身能力
C、不具有启发性，课堂教学呆板
9、在课堂研究中是否能掌握或理解课堂教学内容？
A、能大部分理解教学内容
B、能部分理解教学内容
C、基本不能理解教学内容
A、能大部分理解教学内容
B、能部分理解教学内容
C、基本不能理解教学内容。

教学质量家长问卷调查表(家长)教学质量家长问卷调查表（家长）
一、基本信息
1. 孩子所在年级：
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
- 其他
2. 家长的性别：
- 男
- 女
二、教学质量评估
3. 您对孩子所在学校的教学质量满意吗？- 非常满意
- 满意
- 不确定
- 不满意
- 非常不满意
4. 您认为学校在教学上的优点是什么？
5. 您认为学校在教学上存在的问题是什么？
6. 您认为学校应如何提高教学质量？
三、教师评估
7. 您对孩子的班主任满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 不确定
- 不满意
- 非常不满意
8. 您对孩子的科目老师满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 不确定
- 不满意
- 非常不满意
9. 您认为教师在教学上的优点是什么？
10. 您认为教师在教学上存在的问题是什么？
11. 您认为教师应如何提高教学质量？
四、家校合作
12. 您对学校的家校沟通满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 不确定
- 不满意
- 非常不满意
13. 您认为学校应如何改进家校沟通？
14. 您对学校的家校合作活动满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 不确定
- 不满意
- 非常不满意
15. 您认为学校应如何改进家校合作活动？
五、建议和期望
16. 您对学校有哪些建议和期望？
感谢您的参与和贡献，我们将根据您的反馈和建议，不断提高我们的教学质量和服务。

本科教学质量情况调查问卷（教师/教学管理人员卷）尊敬的老师:您好！本问卷以主题教育为契机，围绕本科教学工作合格评估，开展有关教育理念思想更新、课堂教学改革、实践教学改革、课程考核评价等方面的调研工作。

旨在摸准我校本科教学质量的现状和问题及症结所在，为进一步提升人才培养质量，顺利通过本科教学工作合格评估提供有力的支持。

本调查采取不记名方式，调查结果将不涉及具体的个人，答案仅供教学研究之用，请您放心如实填写。

您提供的信息对我们的研究和相关部门的决策非常重要，感谢您的支持与合作！一、个人基本信息1.您的性别?（） [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄?（） [单选题] *○A.35岁及以下○B.36-45岁○C.46-55岁○D.55岁以上3.您所学或从事的学科门类?（） [单选题] *○A.文科○B.理科○C.工科○D.其他4.您的学历?（） [单选题] *○A.本科○B.硕士○C.博士5.您的职称?（） [单选题] *○A.讲师○B.副教授○C.教授○D.其他6.您在学校从事的岗位?（） [单选题] *○A.教师○B.教学管理人员二、教学理念更新情况7.您是否关注国家有关教育教学新理念？（） [单选题] *○A.随时关注○B.每周浏览相关网站○C.每月浏览相关网站○D.不主动关注8.您知道哪些教育新理念?并从什么途径获取? [填空题] *_________________________________9.您会将教育新理念落实到教学中吗?您是如何落实的? [填空题] *_________________________________三、教师发展情况10.在工作中，您经常与专家或同事沟通交流，并获得对学习和工作中的指导和帮助。

（） [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合11.您能够根据高等教育改革发展要求，制定专业发展规划，提高自身的专业素质。

（） [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合12.您经常关注本学科的最新动态，具有敏锐的教学改革意识以及创新能力，能从事相关教学改革贡献。

教师教育教学调查问卷一、教学管理( )1、你对学校目前的教学管理A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )2、你对教管中心工作A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )3、你认为学校现在的教学状况A.很好B.正常C.一般D.不好( )4、你认为我校实施性专业教学计划中的课程设置A.合理B.比较合理C.不太合理D.不合理( )5、我校教师质量考核新办法，你认为A.很实用，还需完善B.较实用，还需部分修改C.只有负作用，坚决取消( )6、我校现行的课酬标准，你认为A.很好B.合理C.有待进一步提高( )7、重塑职教评价体系，改革现行课程考核方式。

结合学校实际情况，有人提出取消期末考试，引导教师设计科学、灵活、开放式的其它评价方法，你认为A.完全同意B.无论如何，要坚持期末考试C.视课程性质，先行试点改革( )8、你认为影响我校教学质量的主要因素是A.教师积极性B.教学计划制订C.学生管理及生源素质D.设施设备E.教师业务能力F.教学管理G.其他：( )9、你认为提高教学管理水平关键在于A.管理制度B.管理队伍C.管理手段D.其他：二、课堂教学( )1、你认为现在课堂教学质量A.很高B.尚可C.堪忧D.很低( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？A.自主、探究B.合作、互助C.实践D.游戏E.模拟F.辩论G.其他：( )3、你的学生学习你任教学科的积极性A.很高B.一般C.需要必要的激励D.不积极( )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足D.没耐心，没动力E.职场企业了解不多F.学生素质G.其他：( )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加考核次数C.创造条件，让学生体验真实情境D.提高驾驭课堂的能力E.其他：三、教育理念( )1、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为A.同意B.不同意C.基本同意( )2、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习”A.是Ｂ.否( )3、当你的学生对你的工作提出不同意见时，你A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气( )4、你在教学过程中运用多媒体教学的情况A.经常使用B.偶尔使用C.基本不用( )5、你觉得你所上课程需要实训吗？A.非常需要B.需要C.不需要D.无所谓四、教学研究( )1、你认为我校教研教改工作A.成果突出B.一般C.工作重点有偏差D.形式主义( )2、你对我校教研工作的认识是A.教研是他人的职责，自己的任务就是教好课B.本人无能力及水平搞教研C.参加教研活动，提高自己教学能力( )3、你是否经常阅读本学科专业刊物A.是B.否( )4、近3年你写过教学论文A.1～3篇B.3篇以上C.没有写过( )5、你承担或参加过的教育研究课题最高级别为A.国家级B.市级C.区级D.校级E.没参加过( )6、你所在教研室开展教研活动的形式主要是A.集体备课B.听课评课C.专题学习D.形式主义E.很少或基本未开展五、教师专业发展( )1、作为教师，你认为自己目前发展状况为A.专家型教师B.“双师型”教师C.“双师素质”教师D.逐步走向成熟E.刚刚起步阶段( )2、在自己的教师专业发展过程中，你是否经历过“高原期”，即在较长一段时间内，感觉教学水平没有进展A.是B.否( )3、你在上完课后是否坚持写教学后记或教学反思A.是，认真总结经验B.是，为了应付检查C.否( )4、你认为促进青年教师成长的最有效途径为A.校内师徒结队B.教研室里教学交流及听评课指导（督导）C.参加各种竞赛培训活动D.校内“成长课堂”E.其他：( )5、你对自己专业发展的打算A.进一步提高学历B.不断学习和研究，成为“学带”或“优青”C.不打算专业发展，改做行政工作D.顺其自然( )6、近两年，你所任教的课程，课堂教学的秩序评价是A.很好B.较好C.较差D.很差( )7、对于教师培训，你认为A.现在的方式很好B.感觉很枯燥，每次去不是看报就是睡觉C.形式主义D.其他：( )8、你有到企业一线实践，增加职场经验的需求吗？A.非常渴望B.如果有机会会争取C.不太关心，可有可无D.从未想过E. 曾在企业工作实践过几年六、教学设备( )1、你目前所教授的课程是否采用多媒体方式进行？A.全部采用B.部分采用C.完全不用( )2、你认为我校多媒体设备存在的主要问题是什么？A.操作繁琐B.管理不善C.没有问题D.其他：尚可( )3、你认为现在的设施设备是否能满足教学需要A.完全满足B.基本够用C.部分设备有待升级D.专业建设不平衡，有些专业不够( )4、当前实训室/机房里开展教学，存在的主要问题是A.实训部门管理人员素质不高B.课程教学软件老化C.后台监控软体欠缺D.课堂管理老师人数太少E.其它：七、想法及建议如何提高我校整体教育教学质量？（可从管理、教研、学生、设备等方面提出自己在教育教学中的困惑及看法）。