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(完整版)大学语文文学常识汇总（完整版）大学语文文学常识汇总大学语文是培养学生的语言表达能力和文学素养的一门重要学科。
在学习大学语文的过程中，了解语文文学常识是非常重要的，可以提高我们的写作水平和文学鉴赏能力。
本文将对大学语文文学常识进行汇总，帮助同学们更好地学习和掌握这些知识。
一、文学常识概述文学是人类语言文字的艺术化表达形式，它通过语言来描绘和表现人类的内心感受、社会现象和人物形象。
它是一种对现实的再现和诠释，是人类文明的重要组成部分。
二、文学的分类文学可以分为散文、诗歌、小说、戏剧等不同的文学体裁。
每种文学体裁都有其独特的表现方式和特点。
1. 散文散文是一种自由散漫的文艺体裁，不受格律的限制，可以自由表达作者的思想和情感。
散文可以分为议论性散文、抒情散文、叙事散文等。
2. 诗歌诗歌是一种具有音乐性和韵律感的文学形式，通过押韵和节奏来加强表达的效果。
诗歌可以分为古体诗、近体诗和现代诗等。
3. 小说小说是一种通过叙事方式来表达人物形象、社会现象和思想情感的文学作品。
小说可以分为长篇小说、中篇小说和短篇小说等。
4. 戏剧戏剧是一种具有舞台表演形式的文学作品，通过演员的表演来展现情节和人物形象。
戏剧可以分为悲剧、喜剧、历史剧等。
三、古代文学名著中国古代文学中有许多经典的文学名著，它们代表了中国文学的巅峰之作，具有重要的艺术价值和文化意义。
1.《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，是中国古代小说的巅峰之作。
它通过对贾、史、王、薛等大家族的命运展开叙事，以宝黛的爱情悲剧为主线，描绘了封建社会的衰落和人性的沉沦。
2. 《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，描述了宋江等梁山好汉起义斗争的故事。
小说塑造了一大批英勇正义的斗争者形象，充满了英雄主义精神和抗争斗争的意志。
3.《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部长篇小说，是中国古代四大名著之一。
小说通过描述孙悟空等人物的取经之路，告诉人们追求真理的重要性和艰难性。
《大学语文》必备文学常识1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。
"风"，是地方民间音乐曲调的意思。
"国风"是15个地区的乐歌。
"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。
"颂"是宗庙祭祀的乐歌。
重点篇章：《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。
（1）直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
（2）赋、比、兴的表现手法"赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"."赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。
"比"就是比喻，打比方。
"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
3.以屈原为代表作家的"楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。
它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。
这种由诗人创作、带有鲜明楚文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。
4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。
《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。
《国语》是我国最早的一部国别史。
文学常识考点详解文学常识是许多语言类考试中必不可少的一部分，它涵盖了文学作品的知识点，包括文学流派、文学作品、文学名著等。
掌握了这些常识，不仅能够在考试中取得好成绩，还能够提高文学素养，拓宽文化视野。
本文将详细解析常见的文学常识考点。
一、文学流派文学流派是文学作品按照内容和形式的不同所归属的范畴，常见的文学流派有古文学、现代文学、现实主义文学、浪漫主义文学等。
1. 古文学古文学是指中国古代的文学作品，包括诗、词、赋、曲、文等。
其中，唐代的诗歌以杜牧、杜甫、白居易等人为代表，宋代的词则以苏轼、辛弃疾等人最为著名。
2. 现代文学现代文学是指近现代的文学作品，包括小说、散文、剧本等。
鲁迅是中国现代文学的先驱者，他的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品对后来的文学创作产生了深远的影响。
3. 现实主义文学现实主义文学追求真实、客观的刻画社会生活和人物形象。
代表作家有陈忠实的《白鹿原》、杨绛的《洗澡》等。
4. 浪漫主义文学浪漫主义文学强调个人情感的表达，并追求幻想、梦境的艺术效果。
伏尔泰的《卡门》、雨果的《悲惨世界》是浪漫主义文学的代表作品。
二、文学作品文学作品是指由作者创作而成的具有文学艺术特点的作品，包括诗歌、小说、散文、戏剧等。
以下将详细解析几种常见的文学作品。
1. 诗歌诗歌是文学作品中的一种，以抒发情感为主要目的，通常运用韵律和格律进行组织。
李白的《静夜思》、杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是中国古代诗歌的经典之作。
2. 小说小说是一种虚构的故事性作品，它通过丰富的情节和人物塑造来展现社会生活。
曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《狂人日记》都是中国文学史上的经典之作。
3. 散文散文是以自由散漫的方式进行写作的一种文学作品，它更注重一种情感的表达。
鲁迅的《朝花夕拾》、林语堂的《故事新编》等都是中国散文的代表作品。
4. 戏剧戏剧是一种为舞台表演而创作的文学作品，它通过对话和动作展示故事情节。
莎士比亚的《哈姆雷特》、贝克特的《等待戈多》是国际上知名的戏剧作品。
大一语文常考知识点一、文学常识文学常识包括文学流派、文学作品、文学创作方法等。
在大一语文课程中，经常会涉及到以下几个文学常识点：1. 古代文学流派：古代文学流派主要包括诗、赋、曲、文四种。
其中，中国最早的文学形式是诗歌，而赋则是古代学子考试的重要题材。
曲是指曲艺形式，如曲剧、南音等。
文多指散文，是古代学子对于社会现象、个人感受等的抒发。
2. 文学作品：大一语文课程中经常会研究文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
学习文学作品时需关注作品的创作背景、作者的创作意图、作品的主题等。
3. 文言文、白话文：文言文是古代用以书写文学和日常用途的文字，在大一语文中常考古文阅读。
白话文则是现代汉语口语化的文字表达方式，是大一语文课程的主要教学对象。
二、修辞手法修辞手法是指作者在表达思想感情时所采用的一些手段和方法。
大一语文课程中经常会涉及到以下几种常见的修辞手法：1. 比喻：通过对两个事物的类比来增强表达的效果，使读者更好地理解作者的意图。
2. 拟人：将无生命的事物拟人化，赋予其人的行为和性格特征，使文章更生动有趣。
3. 夸张：对描述对象的某一特点进行夸张渲染，以达到强调的效果。
4. 排比：将同一句型的词语或短句排列在一起，增强表达的力度和韵律感。
5. 对仗：通过平仄和押韵的对应关系，使文章更富韵律感。
三、诗歌鉴赏在大一语文课程中，经常会学习古代诗歌的鉴赏技巧，包括鉴赏古诗的格律、押韵和诗句的意象等方面。
1. 古代诗歌格律：古代诗歌一般分为五言诗和七言诗两种，每句诗的字数有严格要求，同时还有平仄和押韵的规定。
2. 古代诗歌押韵：古代诗歌通过押韵增强音乐性和美感。
相邻词或相邻诗句的末尾音节相同或相近即为押韵。
3. 诗句的意象：古代诗歌常采用形象化的语言手法，通过描绘自然景物、抒发作者感情等来表达诗人的意境和情感。
四、修辞与写作技巧写作技巧是指在写作过程中运用合适的修辞手法和语言表达方式以达到更好的表达效果。
大学语文期末考试文学常识大学语文期末考试文学常识：一、古典文学古典文学是中国最古老的文学形式，包括古诗词、古文言文、唐宋散文、元曲、明清小说等。
古典文学的主要特点是学问深厚，手法用典，格物穷理，思想贯通。
古典散文以五言为主，充分反映了古代社会、思想、习俗和审美情趣；古典诗歌以七言及五言和七言律诗为主，较其他文学形式来说更加内敛，表达出更深度的情思；古典小说则以长篇叙事方式展示古代的生活，形象地记叙人物的心态、行动同时也反映了五千六百年来的历史文化变迁。
二、文艺复兴文学文艺复兴（Renaissance）期的文学，其特点是追求真实的描绘，以客观反映生活为主，格调豪放洒脱，语言生动，审美营造相当出色。
文艺复兴时期的文学主要有：《神曲》、《但丁旅行者》、《大卫集》等诗歌，《嘉莱那》等戏剧，《威尼斯商人》、《巴黎圣母院》等长篇小说，还有绘画作品和雕塑作品。
文艺复兴期文学作品及其流派为浪漫主义、理性主义等文学流派奠定了基础。
三、浪漫主义文学浪漫主义是18世纪末19世纪初的文学新流派，以追求自由的表达方式，以及对宇宙天文学、神秘学、科学之疑惑的不断探索寻求新意义为主要主题。
浪漫主义文学以新古典主义为主流，在文体上不拘一格，采用了题材广泛、语言新奇、情节复杂、思维自由的表现手法，其作品有《悲剧》、《尼乌斯》、《爱泼斯坦传》等诗歌、《奥赛罗》、《音乐之声》等戏剧以及《堂吉诃德》等长篇小说。
四、理性主义文学理性主义是19世纪20年代流行的文学流派，以理性的思维方式描写客观事物的客观存在，重视客观逻辑性和唯物论，强调文学作品的叙事、表现和分析能力，是唯物主义文学思潮的三大流派之一。
理性主义文学的代表作有《大卫-科波菲尔》、《安德森之探险》等长篇小说，以及维克多-雨果的短篇小说《生活世界》等。
五、现代文学现代文学既包括20世纪的新旧文学流派及表现形式，也包括21世纪的新浪漫主义、现实主义文学等新流派。
现代文学的特点有：重视imaginativity 的创造性，不断尝试新的表达方式；反映现实，强调个人主义，探索人与人之间的关系；以及体现出特定时代的显现。
大学语文文学常识42则1. 文学的定义与特点文学是指用语言文字艺术地表达人类思想感情与审美意趣的创作形式。
它具有以下几个特点：- 艺术性：文学作品通过艺术手法塑造形象、抒发情感，展现独特的审美价值。
- 语言性：文学创作以语言为媒介，通过词句的选用和句式的运用来构建作品的结构与意义。
- 可读性：文学作品具有广泛的读者群体，能够引起人们的共鸣与思考。
- 综合性：文学既可以表达个体的情感与思想，也可以反映社会的现实与历史。
2. 文学的分类文学按照不同的标准可以进行多种分类，常见的分类包括：- 体裁分类：诗歌、散文、小说、戏剧等。
- 内容分类：爱情文学、历史文学、科幻文学等。
- 创作语言分类：中文文学、英文文学、法文文学等。
3. 古代文学常识中国古代文学是世界文学宝库中的瑰宝，具有悠久的历史与丰富的文化内涵。
其中，古代文学的代表作品包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等。
这些经典作品不仅反映了古代社会的风貌，也展现了古代文学的独特魅力。
4. 现代文学批评流派现代文学批评在不同的历史背景下形成了多种流派，每个流派都有不同的批评观点和方法。
代表性的流派有：- 传统批评：注重作品内在的艺术价值和文学创作的规范性。
- 结构主义：关注作品的结构和语言系统，强调语言符号的意义。
- 释义学派：注重对作品的解读和理解，重视文本的深层含义。
5. 世界文学名著世界文学名著是人类文学史上具有重要影响的作品，展现了世界各个民族的文化传统和独特的艺术风格。
其中，不可忽视的名著包括《傲慢与偏见》、《战争与和平》、《尤利西斯》等。
这些作品不仅具有卓越的艺术成就，也对世界文学的发展产生了深远的影响。
6. 文学创作与读者文学创作需要作家的深厚语言功底和敏锐的观察力，同时也需要读者的理解和欣赏。
作为读者，应该有开放的心态去感受文学作品，同时也要具备一定的文学知识和批评眼光，以更好地理解和评价作品。
7. 文学与社会文学作品不仅是艺术的表达，也是对社会现象的关照和批判。
课时：2课时教学目标：1. 理解文学常识的基本概念和范围。
2. 掌握中国古代文学、外国文学的基本知识，包括作家、作品、文学流派等。
3. 培养学生的文学鉴赏能力和文学素养。
教学重点：1. 中国古代文学的基本知识。
2. 外国文学的基本知识。
3. 文学常识在阅读、写作中的应用。
教学难点：1. 中国古代文学、外国文学作品的风格和特点。
2. 文学常识在阅读、写作中的运用。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是文学常识吗？请简要介绍一下。
2. 引导学生了解文学常识的基本概念和范围。
二、讲解中国古代文学常识1. 中国古代文学的基本特点和发展历程。
2. 代表性作家和作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等。
3. 文学流派，如儒家、道家、佛家、浪漫主义、现实主义等。
三、讲解外国文学常识1. 外国文学的基本特点和发展历程。
2. 代表性作家和作品，如古希腊、古罗马、英国、法国、德国、俄国等。
3. 文学流派，如浪漫主义、现实主义、自然主义等。
四、课堂练习1. 请学生举例说明中国古代文学、外国文学中的代表性作家和作品。
2. 请学生分析某部作品的文学流派和风格。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾中国古代文学、外国文学的基本知识。
2. 总结文学常识在阅读、写作中的应用。
二、讲解文学常识在阅读、写作中的应用1. 如何运用文学常识分析作品的主题、人物、情节等。
2. 如何运用文学常识提高自己的写作水平。
三、课堂练习1. 请学生结合所学文学常识，分析一部作品的文学流派和风格。
2. 请学生运用文学常识，写一篇关于某位作家或作品的短文。
四、总结1. 强调文学常识在学习和生活中的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习中，继续关注和积累文学常识。
教学反思：本节课通过讲解中国古代文学、外国文学的基本知识，帮助学生了解文学常识的范围和特点。
在课堂练习中，学生能够运用所学知识分析作品，提高自己的文学鉴赏能力。
文学常识整理（含必讲篇目和自学篇目）蒹葭《诗经》1、《诗经》是我国最早的一部现实主义诗歌总集，记录了从西周初年到春秋中叶的诗，共存诗305篇，故又称《诗三百》。
2、《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。
“风”有十五国风，160篇，多是民歌；“雅”分“大雅”和“小雅”，105篇，多为贵族、士大夫所作；“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》，40篇，用于宗庙祭祀。
3、在内容上，《诗经》从各方面表现了当时的社会生活，包括周代的政治经济状况、意识形态和风俗习尚等，其中不少民间创作还深刻揭露了统治者的残暴和丑恶行为，反映了下层人民所遭受的痛苦。
4、在艺术上，《诗经》以四言为主，间杂二言至八言不等，常用重章叠句，语言朴素优美，韵律和谐，并广泛运用赋、比、兴的表现手法。
5、“赋”是铺陈直叙，“比”是打比方，“兴”触物兴词。
迢迢牵牛星《古诗十九首》1、《古诗十九首》是由梁朝萧统编的东汉中后期的作者姓名不详且风格相近的十九首诗的集。
2、《古诗十九首》中的十九首诗为中下层文人所作，本来没有题目，后人以每首诗的第一句作为题目。
3、《古诗十九首》主要是反映了当时中下层士人的生活和思想感情，多写游子思妇的离别相思之苦和文人追求功名富贵的强烈愿望与仕途失意的苦闷和哀愁。
4、《古诗十九首》在艺术表现上，善于融情入境，借景抒情；运用比兴手法，含蓄蕴藉；选择一些生活细节抒写作者的内心感情，使抒情诗带有叙事成分；其语言明白晓畅，浅近自然，精炼丰富，情味隽永。
5、《古诗十九首》是五言诗走向成熟的代表作，刘勰在《文心雕龙》中誉其为“五言之冠冕”。
6、本诗取材于牛郎织女的传说，描写织女一边织布一边思念牛郎的情景，借以抒发世间男女离别的相思之情，看似落笔天上，实则情注人间，用浪漫主义的笔调，含蓄地抒写出人神共通的一种既甜蜜又痛苦的男女相思之情短歌行曹操1、曹操，字孟德，沛国人。
东汉末年接触的政治家、军事家、文学家，曾“挟天子以令诸侯”，后统一北方，大力发展农业，抑制豪强兼并，唯才是举，社会经济得到迅速恢复发展。
大学语文文学常识篇作为大学生，语文文学常识是我们必须掌握的基础知识。
只有深入了解和学习文学常识，我们才能更好地欣赏和理解文学作品。
下面我将从文学概念、文学流派和文学批评三个方面来介绍大学语文文学常识。
一、文学概念文学是人类通过语言表达思想情感的艺术形式，是一种具有审美价值的语言艺术。
它以文字为媒介，通过架构故事情节、塑造人物形象、描绘环境氛围等手法，传达作者的观点和情感。
文学的核心在于真实表达，寄托着人们的思考、感悟和情感诉求。
二、文学流派文学流派是指在特定历史背景下形成的、具有一定共同特征的文学作品的分类。
常见的文学流派有古文、诗歌、小说、剧本等。
其中，古文是古代文学的重要流派，包括经部、史部、子部等，代表作品有《诗经》、《周易》等；诗歌是通过韵律和格律来表达思想感情的文学形式，代表作品有《离骚》、《将进酒》等；小说是以故事为主线的一种长篇虚构散文，代表作品有《红楼梦》、《西游记》等；剧本则是为了上演舞台剧而编写的文学作品，代表作品有《汉宫秋》、《雷雨》等。
三、文学批评文学批评是对文学作品进行评价和研究的学科。
它可以从各个角度对文学作品进行解读、评析和创新，揭示作品内涵和艺术手法。
常见的文学批评方法有文学史批评、结构主义批评、心理分析批评、女性主义批评等。
通过批评的研究，我们能更深入地了解作品的意义和独特之处，提高我们的文学素养。
总结：大学生应该具备一定的语文文学常识，以提升自己的综合素养。
通过了解文学概念，我们能够对文学作品有更深入的理解；通过了解不同的文学流派，我们可以拓宽自己的文学视野；通过学习文学批评，我们能够更全面地分析和评价文学作品。
只有通过不断地学习和思考，我们才能真正欣赏好的文学作品，从中领悟到生活的智慧和美好。
以上就是我对大学语文文学常识的一些介绍。
希望这些知识对你有所帮助，也希望你在大学期间能够深入学习，不断提高自己的语文文学水平。
最新大学语文文学常识整理随着社会的不断发展，文学作为人类文明的瑰宝，一直承载着人们的情感、思想和价值观。
作为大学生，我们更应该对语文文学有着深入的了解和认识，以提高我们的语言表达能力和文化素养。
本文将为大家整理一些最新的大学语文文学常识，帮助大家更好地学习和欣赏世界上优秀的文学作品。
【一、文学的基本概念】文学是人们用语言艺术地表达思想感情、再现社会生活的一种艺术形式，是人类精神文化的载体。
文学作品可以包括小说、诗歌、散文、戏剧等多种形式，它们通过具体的文字表达和艺术手法来呈现出丰富的情感、形象和思想。
文学的核心是对生活的真实再现和对人性的深度描摹。
【二、文学的分类】1.按体裁划分文学作品可以按其结构与表达方式来划分体裁。
常见的文学体裁包括小说、诗歌、散文、戏剧等。
其中，小说以故事情节为主，具有丰富的人物形象和情节发展；诗歌则以韵律和意象为特点，表现出丰富的情感和思想；散文则更注重抒情和议论，一般以散文随笔的形式表现；戏剧则是通过对话和舞台表演来展现故事情节。
2.按风格划分文学作品也可以按其风格来划分。
风格是作家在语言、表达和思想上的独特风貌。
常见的文学风格有浪漫主义、现实主义、写实主义、象征主义等。
每种风格都有其独特的特点和表现形式，通过不同的风格，作家可以更好地呈现出自己的思想和创作意图。
【三、文学名著推荐】1.古代文学名著古代文学名著是我们了解中国文学的重要窗口，也是我们丰富文化内涵的重要来源。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以细腻入微的描写和对封建社会的深刻剖析展现了中国传统文化的瑰宝。
《西游记》则以其奇幻的故事情节和丰富的人物形象，成为了一部不可多得的文学经典。
2.现代文学名著现代文学名著代表了现代社会的思潮和文化面貌，对于我们了解当代社会和文化背景具有重要意义。
《围城》是中国现代文学的经典之作，通过对城市生活的描写，表现了人们在社会现实面前的选择与困惑。
《骆驼祥子》则以现实主义的态度展现了旧中国社会底层人民的生活状况。
文学常识整理(一)春秋时代l·《诗经》本只称《诗》后又以“诗三百”为代称。
著名篇目《关睢》、《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。
中国第一部诗歌总集。
收录了从西周初年到春秋中叶约500年的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。
开创我国文学现实主义传统，列为“五经”（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）之一。
写作特点（艺术特色）：（1）直抒胸臆的特色，开创了现实主义的创作方法《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
（2）赋、比、兴的表现手法“赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、雅、颂”合称“六义”。
“赋”，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。
“比”就是比喻，打比方。
“兴” 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
（3）四言为主的句式和重章叠句的结构形式，回环往复；（4）音韵和谐、语言优美。
2·孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
书为孔子弟子及其再传弟子编成。
主要作品为《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。
记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
诸子哲理散文，语录体，列为“四书”（《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》）之一。
孔子思想：A、政治思想。
以“礼”和“仁”为核心。
以“礼”为支柱的治人之学。
以“礼”为支柱的治人之学实际上就是孔子的治国思想。
孔子继承了西周以来把礼作为治国之经纬的思想，认为礼是治国之本，形成了以礼乐教化治国安邦的总体思路。
B、教育思想C、文艺思想：“思无邪”说，出处《论语·为政》。
诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。
（《论语.为政篇》）说的是文艺批评标准，是指《诗》的思想内容具有雅正的特点。
从审美方面看，“思无邪”就是提倡一种“中和”之美，应当做到委婉曲折，而不要过于直露。
“兴观群怨”说，出处《论语·阳货》，指文学作品的社会作用。
子曰：“小子何莫学乎诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。
” “兴”：朱熹解释为感发意志，托物兴辞；引人联想，催人振奋。
“观”：观察社会，反映现实，考察政治、人心的得失。
“群”：使人和谐、团结。
“怨”：美刺现实，批判社会不良现象，成为文学批评的一个标准。
“辞达”说和“文质彬彬”说“辞达”指文学作品能用准确的语言表达作品的内容。
辞，达而已矣。
写作特点：a大多是比较简单的对话，还没有完整篇章，但言简意赅，含义隽永，富有哲理；b 说理清晰，叙事略具情节，能初步表现人物性格和音容笑貌；c塑造了一批生动的人物形象；d大量运用语气词、叠词，感情浓郁，富有表现力。
3·左丘明，鲁国史官。
主要作品为《左传》，《左传》全称为《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。
“传”为解释经书的文字。
我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。
以鲁国年号记事，记叙了我国春秋时期自鲁隐公元年到鲁哀公二十七年共205多年的历史，包括各诸侯国的政治、军事、经济、外交等重大历史事件。
《曹刿论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。
记载春秋时期史实，富有文学性。
《左传》的思想倾向：民本思想，是其主要的思想倾向，反映了《左传》进步的历史观。
《左传》不只是对历史事件客观的罗列，而且还表达了对历史事件的认识和理解。
(二)战国时代4·孟子，名轲，战国时儒家代表人物，世称“亚圣”。
主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头几字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。
记载了孟子的思想和政治言论。
诸子哲理散文，“四书”之一。
孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
a《孟子》文章雄辩，充满论战性质，但又注意论辩技巧。
或根据不同对象，掌握对方心理，妙设机巧，引人入彀，层层紧逼，步步追问，势不可当。
如“有为神农之言许行”章（《滕文公上》），批驳许行“贤者与民并耕而食”的主张即是如此。
或用比喻和寓言说理，形象生动，引人入胜。
如“鱼我所欲也”（《告子上》）以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生而取义”的道理。
b善用譬喻见长，比喻和寓言大都取材于现实生活，平易通俗而又发人深省。
如揠苗助长、缘木求鱼等。
c语言上浅显自然又明快畅达有口语特点，又带有强烈的感情和气势，不少词语如“明察秋毫”、“水深火热”、“出尔反尔”、“出类拔萃”、“心悦诚服”、“一暴十寒”等都成为成语，至今流传。
5·列子，名御寇(圉寇)，道家前辈。
主要作品为《列子》，又名《冲虚真经》，是诸子哲理散文。
《愚公移山》出于此书。
6·庄子，名周，世称南华真人，道家代表人物。
主要作品为《庄子》，又名《南华经》现存33篇。
哲理散文，具有浓厚的浪漫主义色彩，对后世文学有很大影响。
《庄子》在诸子散文中艺术成就最高。
庄子思想：庄子主张清静无为，顺应自然；提倡齐万物、一死生，追求绝对的精神自由；宣扬不谴是非、与世俗处。
其思想对后世产生过深刻影响。
艺术特点：首先，它善于通过形象的比喻和情节性强的寓言故事说理，将文学与哲理熔为一炉，使深邃的哲理形象生动，充满情趣。
至于以寓言说理，更是突出。
《庄子》自言寓言占十分之九，现在统计有180余则。
这些寓言想象丰富，生动形象，增强了文章的浪漫色彩和说服力、感染力。
如“触蛮之争”（《则阳》），借触、蛮争夺蜗角，嘲笑了诸侯间争夺土地的战争，及其给百姓带来的巨大灾难；“庖丁解牛”（《养生主》），以解牛为喻，说明了养生的道理。
其次，《庄子》想象丰富，构思奇特，选象组象，大胆夸张，波诡云谲，意境雄阔，具有浓厚的浪漫主义色彩。
如《逍遥游》中的大鹏展翅图景写来尤为雄阔。
它由“不知其几千里”大的鲲鱼变化而成，振翅而飞，竟“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，其境之壮，其思之奇，前所未有。
再次，《庄子》的语言，在诸子中成就也最高。
不仅嘻笑怒骂，激情澎湃，气势磅礴，而且语汇丰富，造语新奇，如“逍遥”、“浑沌”、“造化”、“志怪”、“小说”、“寓言”、“运斤成风”、“游刃有余”、“邯郸学步”、“东施效颦”等等，至今还广为运用。
7·荀子，名况，尊称为卿。
主要作品为《荀子》，其中《劝学篇》、《天论》等最有代表性。
建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。
韩非、李斯都是他法治思想的继承者。
属诸子哲理散文。
思想：荀子反对性善说，提倡性恶说，由此特别强调后天教育、环境影响及个人努力。
特点：《荀子》文章主要是长篇专题性论说文，这些论文大都善于围绕题目或一定的中心，以类比、引证、比喻、排偶反复说理，层层展开论述，结构绵密严谨，说理透辟，发挥尽致，如《劝学篇》；风格沉着深厚，语言朴素简洁而词彩缤纷，句法整练而富于气势。
8·韩非，法家集大成者。
主要作品为《韩非子》，全书55篇《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。
哲理散文，先秦法家的代表著作。
作品多为说理文，论证严密，逻辑严密，分析透彻，条理分明，深刻明切；辞锋犀利，风格峻峭。
如《五蠹》以洋洋洒洒近七千言的篇幅，指责五蠹之民对国家的危害，这是先秦论说文的进一步发展；善于分析类比、归纳总结，善于用历史故事和寓言故事阐明事理，也是《韩非子》的突出特点。
《韩非子》有寓言故事三百多个，这些寓言，大多生动形象，合意深刻，发人深思，同时情节生动幽默，有较浓的文学色彩，如“守株待兔”（《五蠹》）、“郑人买履”、“买椟还珠”（《外储说左上》）、“自相矛盾”（《难一》）等等。
9·吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。
《吕氏春秋》，又名《吕览》，共160篇。
《察今》、《察传》等出于此书。
收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
10·屈原，名平。
我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。
主要作品为《离骚》、《九歌》包括（《山鬼》、《国殇》等11篇）《天问》、《九章》包括（《涉江》、《哀郢》、《橘颂》等9篇）。
西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。
因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞”，后世因称这种诗体为“楚辞体”、“骚体”。
开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”，成为“文学”的代名词。
以屈原为代表作家的“楚辞”，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。
它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。
这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。
艺术特色：结合《离骚》和《采薇》分析屈原人格：结合《离骚》和《渔父》分析11·《战国策》，又名国策、国事、长书等，是一部战国时期的史料汇编，共33篇。
由西汉刘向根据史料整理编定定名《战国策》。
是一部国别体史书，历史散文，主要记载战国时代各国间在政治、军事、外交等方面的大事。
着重记录了谋臣策士纵横捭阖的活动及策略。
对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
《荆轲刺秦王》、《邹忌讽齐王纳谏》、《唐雎不辱使命》等都出于此书。
写作特点(艺术成就)：(1)刻画了一批栩栩如生的人物形象，注意表现其性格特征和内心世界，血肉丰满，形神兼备。
《战国策》打破“编年”限制，以人物游说活动为中心，并以此统率记言、叙事，安排情节结构，描写人物，开了人物传记的先河。
如苏秦、张仪、聂政、荆轲等。
《邹忌讽齐王纳谏》(2)叙事生动曲折，善于夸张渲染，带有传奇色彩。
(3)语言辩丽恣肆、放言无忌，夸张渲染，文辞瑰丽。
(4)善于运用比喻和寓言说理，语言通俗浅显。
“鹬蚌相争”、“画蛇添足”、“狐假虎威”、“南辕北辙”、“惊弓之鸟”、“百发百中”等寓言闪耀着迷人的文学光彩，表现出较强的艺术力量。
※李斯的代表作是论辩文《谏逐客书》。
秦代唯一的作家。
文章继承了战国纵横家文章的余风，论事周详，说理充沛，文采斐然。
开汉赋铺陈藻饰之风。
(三)两汉12·贾谊。
主要作品为《新书》十卷58篇。
《过秦论》(上中下三篇)出于此书。
另有《论积贮疏》等奏疏，《吊屈原赋》等赋，《过秦论》等开“史论”之先河。
其赋上承楚辞，下启汉赋，影响很大。
13·刘安，封淮南王。
主要作品为《淮南子》又名《淮南鸿烈》。
“女娲补天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”等故事出于此。
14·司马迁·字子长，别称太史公，简称史迁。
主要作品为《史记》，又名《太史公书》。
