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八年级下册第三单元第十五课《喂——出来》同步检测一、基础部分1．下列加粗的字注音有误的一项是（）A．缠绕（rào）纷纭（yún）B．贪婪（lán）哂笑（shěn）C．牟取（móu）跌落（diè）D．倾泻（qīnɡ）铆钉（mǎo）2．辨字组词。
3．选取近义词填空。
（1）是否可以从中（）什么利润。
（a．谋取b．牟取）（2）大家使劲一拉，绳子（）（a．居然b．竟然）在洞里的什么地方断掉了。
（3）他用（）（a．不容置疑a．毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”（4）战场上隆隆的炮声（）。
（a．震耳欲聋b．振聋发聩）阅读下文，完成4~8题。
不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。
这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。
忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。
他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。
接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。
啊，我们的城市变得越来越美好啦！当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
4．解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。
5．“喂——出来！”在文中有何作用？6．充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。
字数在100字以内。
7．结尾写到小石头为止，有何作用？8．写出读完上文后的感想。
二、提高部分阅读下文，完成9~12题。
15.喂——出来1.下面加点字的注音有错误的一项是( )。
A．填．洞(tián) 铆．钉(mǎo) 一幢．(zhuàng)B．贪婪．(luán) 哂．笑(xī) 履．行（lǚ）C．牟．取(móu) 缠绕．(rào) 秤砣．(tuó)D．音频．(pín) 纳．闷(nà) 欣慰．（wèi）2．将下列的词语补充完整。
众说纷( ) 胸有成( ) ( )耳欲聋雨后春( ) 经久不( ) 任劳任( )3，把下面句子中画横线的部分换成相应的词语，不改变原意。
(1)学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若，心中已经有了充分考虑的样子，关掉了扩音器，用不容许有什么怀疑的口气吩咐道：“赶快把它填掉！”(2)他把扩音机紧靠住洞口，耳朵都快震聋的声音源源不断地从扩音机里传出来，长时问也不停止。
如果是在地面上的话，数十公里以外的人都可以听到这种声音。
(3)这个洞不怕吃苦，不怕埋怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
(4)当然．那块小得不值得人们一提的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
4.从体裁上看，课文属于，这种文体的特点是阅读课内语段，回答后面问题。
卡车在公路上奔驰着，源源不断地运来了许多铅做的大箱子。
箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泻到这个洞里。
外交部和国防部把那些用不着的机密文件连同保险柜一块儿扔了进去。
随车前来执行监督任务的政府官员们，很轻松地谈论着打高尔夫球的事情，而那些职位较低的工作人员，则一边扔着各种文件，一边谈论着弹球房的事情。
看上去，这个洞似乎永远也填不满。
大家都一致认为，这是一个深不可测的无底洞，越深洞的直径越大。
“填洞公司”的经营规模一点一点扩大了起来。
在大学里做传染病实验的那些动物的尸体被运了来，并且其中还夹杂着不少无人认领的流浪者的尸体。
有关方面制定了一个计划，准备铺设大量的管道，以便把城市里的废物和污水全都排放到这个洞里去。
第15课《喂—出来》同步练习（人教新课标初二下）2doc初中语文【课文探究】•••整体明白得•1．本文以〝喂――出来〞为题有何用意？2．作者为何幻想出一个深不可测的洞？3．透过小讲情节我们能够领会到哪些道理？4．本文故事浅显易明白，但内涵深刻，你认为它的主题是什么？请简要讲讲你的理由。
•鉴赏运用•美国闻名评论家罗伯特认为微型小讲应该具备三个要素：构思新颖奇特；情节相对完整；结尾出人意料。
星新一的科幻小讲就表达了这些特点，仿照本文的写法写一篇简短的科幻小讲。
【迁移拓展】妄图中的乐园李建云地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地——广袤无垠的宇宙。
人类试探着要把自己的活动领域扩展到大空去，在那儿建电站、建工厂、建农场、建以后的太空都市，建设人类美好的太空乐园。
太空都市不是随便建在大空中就行的，必须保证它是永久的，可不能坠落。
通过科学家们的运算，在太空中离地球约38．4万千米远的区域，有一些专门的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平稳。
物体位于这些点上就可不能轻易离开自己的位置。
因此，科学家们便提出把大空都市建在太空中这些专门的点上。
建太空城的地点有了，但太空都市又该是个什么模样呢?许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔1975年设计出了一种称之为〝宇宙岛〞的太空城方案，它是一种简单易行的设计。
那个〝宇宙岛〞的外形像一个车轮子，直径约500米，它以一定的速度旋转，以产生仿照地球引力的〝人造重力〞。
人在〝岛〞内可不能四处漂浮，感受像在地球上一样，同样能够头顶蓝天，脚踏实地。
〝岛〞的外壁有一层约2米的粗糙的外壳，能够抵挡宇宙中外来物的撞击。
〝岛〞内建有太空工厂、大空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，能够容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。
还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。
都市建在一个直径为6．5千米、长32千米的大圆筒内。
人教版语文八下第15课《我一生中的主要抉择》同步练习一、基础知识部分1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．丰硕．(shuò)趋．势(qū)豁．然开朗(huò)B．微软．(ruǎn) 开辟(pì) 名人逸事(yì)C．堕．落(duò) 生涯．(yá)强．词夺理(qiáng)D．奠．基(diàn)阻．碍(ài)出类拔萃．(cuì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．纳闷权威估量阳奉阴违B．枯躁烦琐剥削风口浪尖C．决择贴切膏药不修边幅D．前沿干预扶植招谣撞骗3．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．在我们身边，有很多出类拔萃．．．．的同学，我们应该向他们学习。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理．．．．。
C．他平．易近人．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A.在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。
C.她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
5、下列句子的衔接，最连贯的一项是( )①为了达到一种万众跟随奥运火种的神圣感，国际奥委会对火种和火炬接力的要求十分严格。
②国际奥委会相信这种纯净的火种能够代表奥运会所倡导的和平、友谊、团结和进步。
③如果火炬熄灭，也只能用火种灯里的火种点燃。
第15课《喂一出来》同步练习（人教新课标初二下）3doc 初中语文1 •给以下句中画线字注音A.微不足到 任劳任怨 一事同仁大方大方 B.逍遥法外心安理德 深不可测 胸有成竹 C •不容置疑 冷静自假设众目睽睽 齐心协力 D.振耳欲聋众讲纷纭 莫衷一是 黑咕隆咚 3 •为以下多音字注音组词4 •给下面一段话标上标点符号难道就这么草草收场了周围那些看喧闹的人都觉得有些惋惜但也没有方法 看来只好败兴而归了正在这时候有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来大声地 提议道请把那个洞让给我吧我来给你们填①内心不住地盘算着：是否能够从中牟丄出高价买下那个洞的专利权？〕取什么利润, ②一位记者拿来一根专门长的绳子，把一只秤丄 端，小心翼翼地往下放，绳子一尺一尺地慢慢放了下去。
〕砣缚 ③ 要想治理这些公害却相当困难，不管是谁都感到棘I④ 从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠 而过，往地面上掉了下去。
2 •以下四字词语字形全对的一项为哪一项〔〕 要不要趁早 : 丨在一 手。
〕5 •讲明画线的词语。
①有的人反反复复地打量着那个洞，眼睛里露出贪欲的目光,内心不住地盘算着。
贪欲：②箱盖在那个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泻到那个洞里。
倾泻：③在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建筑的高楼大厦就像雨后春笋一样接连不断地竖了起来。
雨后春笋：参考答案：1.① mdu ② ch n f u ③j i ④ I ue2.C3 .晕y u晕车y m头晕颤ch m颤抖zh m颤栗4.了？惜。
法，了。
候，来，道："吧。
填。
〃5.①贪得无厌。
②专门快地从高处落下。
③比喻新事物大量显现。
阅读一阅读下面文字，完成后面的题目。
在这一年的秋收季节，这位专利权所有者创办了一家新奇的"填洞公司"。
在那个洞的邻近造起了一所小房子，门上挂着一块小小的招牌。
接着，这位专利权所有者就叫他的伙伴们在城里到处奔跑，用各种方法进行宣传。
第15课《喂—出来》同步练习（人教新课标初二下）3doc初中语文1．给以下句中画线字注音。
①内心不住地盘算着：是否能够从中牟〔〕取什么利润，要不要趁早出高价买下那个洞的专利权？②一位记者拿来一根专门长的绳子，把一只秤〔〕砣缚〔〕在一端，小心翼翼地往下放，绳子一尺一尺地慢慢放了下去。
③要想治理这些公害却相当困难，不管是谁都感到棘〔〕手。
④从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠〔〕而过，往地面上掉了下去。
2．以下四字词语字形全对的一项为哪一项〔〕A．微不足到任劳任怨一事同仁大方大方B．逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹C．不容置疑冷静自假设众目睽睽齐心协力D．振耳欲聋众讲纷纭莫衷一是黑咕隆咚3．为以下多音字注音组词。
4．给下面一段话标上标点符号。
难道就这么草草收场了周围那些看喧闹的人都觉得有些惋惜但也没有方法看来只好败兴而归了正在这时候有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来大声地提议道请把那个洞让给我吧我来给你们填5．讲明画线的词语。
①有的人反反复复地打量着那个洞，眼睛里露出贪欲的目光，内心不住地盘算着。
贪欲：______________________________________________________________②箱盖在那个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泻到那个洞里。
倾泻：______________________________________________________________③在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建筑的高楼大厦就像雨后春笋一样接连不断地竖了起来。
雨后春笋：__________________________________________________________参考答案：1．①móu ②chèng fù③jí④lüè2．C3．晕 yùn晕车 yūn头晕颤 chàn颤抖 zhàn颤栗4．了？惜。
喂—出来一、字音字形贪婪．（lán）牟．取（móu）众目睽．睽（kuí）shěn（哂）笑履．行（lǚ）jí（棘）手铆．钉（mǎo）二、重要词语1．莫衷一是：不能得出一致的结论。
2．牟取：谋取名利。
3．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
4．哂笑：讥笑。
5．胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
6．不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
7．拍板：比喻主事人作出决定。
8．棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
9．一视同仁：同样看待，不分厚薄。
10．任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
11．雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。
比喻新事物大量而不断出现。
12．微不足道：指意义、价值等小得不值一提。
三、文体知识科幻小说是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。
它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。
其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素，一般认为英国诗人雪莱的妻子玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说。
法国作家凡尔纳被称为“科幻小说之父”，其代表作是《海底两万里》。
1．本文以“喂——出来”为题有什么用意？文中又出现了两次，分别有什么作用？点拨：“喂——出来”本是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声。
文章结尾部分才在人们淡忘之时，回声再现，表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。
希望引起人们的警觉和重视。
以“喂——出来”为题，富有哲理，饶有趣味，含蓄地暗示人们破坏大自然，必将遭到大自然的惩罚。
文中两次出现，第一处照应文题，同时为下文作铺垫，引发下文的情节。
第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。
世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。
2．小说对各色人等的行为是什么情感态度？结合文中语句分析。
第15课《喂——出来》同步练习一、填空题1．给下列句中画线字注音：a心里不住地盘算着：是否可以从中牟( )取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权?b一位记者拿来一根很长的绳子，把一只秤( )砣缚( )在一端，小心翼翼地往下放，绳子一尺一尺地慢慢放了下去。
c要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到棘( )手。
d从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠( )而过，往地面上掉了下去。
答案：a móu b chèng | fù c jí d lüè解析：分析：“秤”读chèng，不要误读成píng；“掠”读lüè，注意声调是四声，两点不要丢。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．为下列多音字注音组词：晕：( )__________ 颤：( )__________答案：晕：yùn 日晕yūn 晕倒 | 颤：chàn 颤动zhàn 胆颤心惊解析：分析：yùn是名词，yūn是形容词。
颤：解释为“振动；抖动”时读chàn，组词：颤抖、颤动；解释为“发抖，极其害怕”时读zhàn，可以组词寒颤、冷颤、颤栗、胆颤心惊。
点评：本题考查多音字的读音和组词，根据含义确定读音。
3．给下面一段话标上标点符号。
难道就这么草草收场了周围那些看热闹的人都觉得有些可惜但也没有办法看来只好扫兴而归了正在这时候有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来大声地提议道请把这个洞让给我吧我来给你们填答案：难道就这么草草收场了?周围那些看热闹的人都觉得有些可惜。
但也没有办法看来只好扫兴而归了。
正在这时候，有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来，大声地提议道：“请把这个洞让给我吧我来给你们填。
”解析：分析：结合句意判断。
人教版语文八下第15课《我一生中的主要抉择》同步练习一、基础知识部分1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．丰硕．(shuò)趋．势(qū)豁．然开朗(huò)B．微软．(ruǎn) 开辟(pì) 名人逸事(yì)C．堕．落(duò) 生涯．(yá)强．词夺理(qiáng)D．奠．基(diàn)阻．碍(ài)出类拔萃．(cuì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．纳闷权威估量阳奉阴违B．枯躁烦琐剥削风口浪尖C．决择贴切膏药不修边幅D．前沿干预扶植招谣撞骗3．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )的同学||，我们应该向他们学习||。
A．在我们身边||，有很多出类拔萃．．．．B．在接下来的几周内||，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对||，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理．．．．||。
C．他平易近人．．．．||，不但赢得了下属的爱戴||，也获得了长官的信赖||。
D．对于孩子的毛病||，他总是不以为然．．．．||，觉得这些毛病无关紧要||，不必大惊小怪||。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A.在遭受强烈地震后||，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺||，基础设施损坏严重||，救援工作很难开展||。
B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事||，它还需要我们每一个市民积极参与||。
C.她工作能力强||，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位||，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛||。
D.不可否认||，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清||，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的||。
5、下列句子的衔接||，最连贯的一项是( )①为了达到一种万众跟随奥运火种的神圣感||，国际奥委会对火种和火炬接力的要求十分严格||。
部编八年级下第15课《我一生中的重要抉择》同步练习部编人教版八年级下册15 我一生中的重要抉择同步练习1.给下列加点字注音。
开辟(pì) 堕落(duò) 剥削(xuē)署名(shǔ) 阻碍(ài) 头衔(xián)2.下列词语书写全都正确的一项是(C)A.帖切扶植真心诚意B.干预前沿出类拔粹C.脱离谅解不修边幅D.抉择枯噪名人逸事【解析】A项,帖—贴。
B项,粹—萃。
D项,噪—燥。
3.解释下列词语的意思。
(1)多多益善: 越多越好。
(2)阳奉阴违: 表面上遵从,暗地里违抗。
(3)招摇撞骗: 假借名义,到处炫耀,进行诈骗。
(4)风口浪尖: 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
(5)强词夺理: 本来没有理,硬说成有理。
4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(D)A.各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
B.他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。
C.现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?D.这样一讲呢?我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。
【解析】D项,将问号改为逗号。
5.(黔南州中考)给下列句子排序,正确的一项是(B)①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
A.⑤②①③④B.④③②①⑤C.②③④⑤①D.④①②③⑤6.阅读下面的情景材料,回答问题。
有一次,俞敏洪在回答大学生如何实现个人价值时说:“很多人一辈子有两个追求,一个是有钱,另一个是值钱。
……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱。
一．基础知识
1．下列黑体字注音有误的一项是（）
A牟取（mou 2）栅栏（zha 4）众目睽睽（kui 2）
B秤砣（tuo 2）哂笑（xi 1）一幢（zhuang 4）
C铆钉（mao 3）纷纭（yun 2）棘手（ji 2）
D不禁（jin 1）签订（qian 1）贪婪（lan 2）
2找出下列字形全对的一组（）
A任劳任怨振耳欲聋逍遥法外
B众目睽睽莫中一是众说纷纭
C不容置疑齐心协力机不可生
D来者不惧经久不息慷慨大方
3下列黑体字解释有误的一项是（）
A闻风而来（听到）心安理得（合理）
B胸有成竹（现成）异口同声（不同）
C亡羊补牢（死亡）万无一失（很多）
D时不再来（时机）问心无愧（惭愧）
4下列句子没有语病的一项是（）
A材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却翻了一番。
B我生长在戏剧之家，所以戏剧对我一点也不陌生。
C春天来了，万物复苏，冰雪融化，九寨沟的昂然生机又将呈现在世人面前。
D沙尘暴从蒙古一些沙漠周遍的退化草场和旱地刮起，途径河北，到达京津。
5每年的六月五日为世界环境日。
04年的主题是“海洋存亡，匹夫有责”；05年的是“营造绿色城市，呵护地球家园”；06年是“莫使旱地变荒漠”。
请你为07年的环境日设计一个主题，要求：鲜明、简洁、有针对性、有号召力。
二．阅读
（一）金星人的挫折
（1）上星期，金星上一片欢腾——科学家们成功地向纽约的城市的上空，正向金星发回照片和
信号。
（2）由于地球上空天气晴朗，科学家们便有可能获得不少珍贵资料。
载人飞船登上地球究竟能否实现？——他们甚至对这个重大问题都取得了某些突破。
上金星科技大学里，一次记者招待会正在进行。
（3）“我们已经能得出这个结论。
”绍教授说，“地球上是没有生命存在的。
”
（４）“何以见得？”《晚星报》记者彬彬有礼地发问。
不能生长；第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他各种种有害气体——如果说有人居然
（５）“首先，纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说，任何植物都能在地球上呼吸、生存，那简直太不可思议了。
”
（６）“教授，这些和我们金星人的空间计划有何联系？”
（７）“我的意思是：我们的飞船还得自带氧气，这样，我们发射的飞船将不得不大大增加重量。
”
（８）“那里还有其他危险因素吗？”
（９）“请看这张照片——你看到一条河流一样的线条，但卫星已经发现：那河水根本不能饮用。
因此，连喝的水我们都得自己带上！”
（１０）“请问：照片上的这些黑色的颗粒又是什么呢？”
（１１）“对此，我们还不能肯定。
也许是金属颗粒——它们沿着固定轨迹移动，并能喷出气体、发出噪音，还会互相碰撞。
它们的数量多得惊人，毫无疑问，我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的！”
（１２）“如果你说的都有没错，那么这是否意味着：我们将不得不推迟数年来实施我们原来的飞船计划？”
（１３）“你说对了。
不过，只要我们能领到补充资金，我们马上继续开展工作的。
”
（１４）“教授先生，为什么我们金星人耗费数十亿格勒思（金星的货币单位）向地球发射载人飞船呢？”
（１５）“我们的目的是：当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了。
”
1．本段的体裁和内容与《喂——出来》有什么相同点？
2．细读（3）（4）（5）段回答下列问题。
A“彬彬有理”的作用是：
B“这个结论”指：
C金星人的教授得出这个结论的主要依据是：
；。
3文章运用了和的表达方式来反映主题。
4金星人要用载人飞船登上地球，将会面临哪些危险的因素？
5文中提到的地球污染有；；；。
这些属于方面的污染。
（二）六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。
同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。
最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。
但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。
李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。
”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。
宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。
女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。
大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。
可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。
她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。
班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。
其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。
转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。
雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。
班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。
女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。
（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。
后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。
她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
1．文章为什么要以“六个馒头”为题目？
2．第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。
a.眼圈红了： __________
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b.眼圈红红的：
3.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？
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4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？
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5.这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？
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