教科版初中物理八上第三章《声》单元试题4

第三章声单元测试一．选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．用力击鼓比轻轻击鼓的音调高C．在真空中也可以传播声音D．用超声波清洗眼镜说明声音可以传递信息2．老师鼓励同学们上课要大声回答问题，这是提高声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色3．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色B．“震耳欲聋”是指声音的响度大C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变D．“轻声细语”指的是降低声音的音调4．如图，在探究什么因素决定声音的响度时，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，这是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．将音叉的振动转换为小球的振动C．使音叉振动频率增大D．使声波被多次反射形成回声5．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟6．陕西秦腔是中华民族文化的瑰宝，深受广大群众喜爱，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

下列有关秦腔表演的说法错误的是（）A．观众听到的戏曲是通过空气传入人耳的B．拉板胡时，琴弦振动的频率越高，发出声音的音调越高C．观众依据听到声音音色的不同，可辨别出是哪种乐器在演奏D．观众逐渐靠近琴师的过程中，听到的琴声大小不变7．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声8．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。

则下面说法中不正确的是（）A．甲和乙声音的音调相同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色不同D．丁声音在真空中传播速度最快9．正在平直公路上匀速行驶的汽车，向正前方的一座山崖鸣笛，2s后听到回声，此时汽车距山崖330m。

第三章声章节测试一、单选题1.下列说法中错误的是（）A.用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量B.光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量C.空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量D.植物的光合作用是把光能转化为动能2.在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。

这是因为（）A. 人的耳朵产生的错觉B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.马航MH370飞机失联，据报道飞机坠入南印度洋中，飞机黑匣子会向外发送脉冲信号，这种信号可以被声呐和声学定位仪探测到，飞机黑匣子发射的这种脉冲信号是（）A. 无线电波B. 激光C. 超声波D. 次声波4.女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。

下列说法正确的是（）A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。

B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音5.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听6.吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色7.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超查看胎儿的发育情况D. 用超声波对钢铁钻孔8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A. 声音能否在真空中传播B. 声音产生的原因C. 音调是否与频率有关D. 声音传播是否需要时间9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息10.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声11.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 使音叉的振动时间延长C. 将音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波多次反射，形成回声12.声音的产生与传播中，下列说法不正确的是( )A. 声是由物体的振动产生的B. 声音传播需要介质C. 频率小于20000Hz的声音人们都能听到D. 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音13.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. B. C. D.14.下列有关噪声的说法错误的是（）A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B. 街道两旁种花植树，可以减弱噪声C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15.（2017•宜宾）中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”，但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地，在月球上，下列说法正确的是（）A. 航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流B. 可以像在地球上一样用吸管吸饮料C. 打开瓶盖，瓶里的水可能会直接沸腾起来D. 用天平不能称出物体的质量二、填空题16.中国正式开展月球探测工程，我国首辆月球车（月球巡视探测器）“玉兔号”成功登上月球如图3，月球车的设计质量为140________ （选填“克”或“千克”），物理学中把________ 叫做质量，符号为________ ．从地球到月球，月球车的质量________ （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种________ ．随着科技的发展，我国载人登月盛举指日可待．在月球上的宇航员面对面的交谈是需要借助无线电通讯设备，这是因为________17.如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲，乐曲的声音是通过________传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的________．18.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的________判断是小刚在喊他．19.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（选填“变大”或“变小”），声音的响度________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与________有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．20.如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________而发出声音，这声音是通过________传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）．21.图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知________的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图________是乐音的波形．超声波能碎石，说明声波具有________三、解答题22.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？23.我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？四、实验探究题24.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________．（2）此实验现象说明声音的传播需要________，同时通过推理可知：________不能传声．25.如图1所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于________产生的．（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．他这里用到的实验方法叫________．（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示．对着管口吹气．由于管的长短不同，发出声音的________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．五、综合题26.根据所学知识完成小题：（1）如图甲，是小时候折的纸炮．甩动纸炮，随之会发出一声巨响，这声音的声源是________（选填“白纸”或“空气”）．（2）一张白纸，很难从两边将纸直接拉断，是因为纸分子之间存在________．（3）一张白纸和一本物理书从同一高度同时由静止释放，________首先着地（选填“白纸”或“物理书”）．如图乙所示，将白纸平放在物理书上，平托着物理课本，让它们从同一高度一起释放，结果白纸随着物理书一起下落，原因是________．27.中国首条高海拔高铁兰新高铁（如图）建成投入运营，它标志着我省进去了高速铁路时代．（1）列车头设计为子弹头型，目的是________ ；在匀速行驶过程中，列车的动力________ 阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站点时，列车的鸣笛声是通过________ 传入人耳的．（2）兰新高铁线全长1776km，从兰州到乌鲁木齐只需8h，则它的平均速度是________ km/h；若列车牵引功率为5500kw，以180km/h匀速行驶，它的牵引力是________ N．（3）坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易发生形变，增大了人与软座之间的________ ，在压力不变时，减小了________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】C二、填空题16.【答案】kg；物体所含物质的多少；m；不变；属性；真空不能传声17.【答案】空气；响度18.【答案】音调；音色19.【答案】变大；变大；振幅；振动频率不在人耳听觉范围20.【答案】振动；空气；音调；响度21.【答案】b；d；能量三、解答题22.【答案】解：超声波从海面传到海底的时间：t= ×4s=2s，由v= 得此处海的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m．答：该处海水的深度是3000m23.【答案】答：折动或者拿着钞票甩动几下，是为了听一听纸币折动时发出的声音，因为真币和假币的纸质不同，折动时发出的声音的音色不同、商贩可以从音色来判断是真币还是假币四、实验探究题24.【答案】（1）变小（2）介质；真空25.【答案】（1）物体振动（2）音调；频率（3）响度；振幅；控制变量法（4）音调五、综合题26.【答案】（1）空气（2）引力（3）物理书；白纸受到大气压的作用，随书一起下落27.【答案】（1）减小阻力；等于；空气（2）222；1.1×105（3）接触面积；压强。

第三章声一、选择题1.关于声现象，下列说法正确的是( )A. 真空不能传声B. 只要物体在振动，我们就能听到声音C. 我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同D. 控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声2.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 声速不同3.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是()A. 丙、乙、甲、丁B. 乙、丙、甲、丁C. 甲、乙、丙、丁D. 丁、丙、乙、甲4.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A. 建筑工地上噪声大的工作要限时B. 市区里种草植树C. 戴上防噪声的耳塞D. 市区内汽车喇叭禁鸣5.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音的传播速度与温度无关B. 只要物体在振动，我们就能听到声音C. “女高音”中的“高”是指声音的频率高D. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声6.如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B之间有一真空区域．当信号源A分别发射出次声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器B不能接收到的信号是（）A. 次声波B. 紫外线C. 可见光D. 无线电波7.关于超声和次声，下列说法中正确的是（）A. 超声就是速度超过340m/s的声音B. 超声在水中比空气中传得快，传得远C. 次声就是没有传声介质，使人听不见的声音D. 超声可以越过一定厚度的真空向前传播8.关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是( )。

A. 图片A所示的实验表明，真空不能传声B. 图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C. 图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D. 图片D中的蝙蝠利用发出的是次声波9.秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝．在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”．下列说法正确的是（）A. 扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波B. 高亢的声音主要是演唱时声音的响度大C. 锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同D. 秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量10.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（）A. 声音产生的原因B. 决定音调的因素C. 声音能否在空气中传播D. 声音传播是否需要时间11.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）A. 摩托车的消声器B. 城市道路的隔声板C. 工厂用的防噪声耳罩D. 显示噪声等级的装置12.如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害．这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 以上三种均是二、填空题13.萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的________产生的，根据声音的________可以判断出是锅还是碗发出的响声．14.吹奏笛子时，笛子发出的声音是由________振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为________。

教科版八年级物理上册第三章声单元尝试题之阳早格格创做一、采用题(12×3分＝36分)1．闭于声局里，下列道法粗确的是()A．物体不振荡大概也会收出声音B．声音正在气氛战火中的传播速度分歧C．缩小噪声的唯一要领是不让物体收出噪声D．“大寡场合不要大声喧哗”是央供人们正在大寡场合道话音调要搁矮2．2014年5月第十七届科博会正在北京召启，多款智能呆板人齐明相，如图是幼教呆板人正战小伙伴角逐背唐诗.下列有闭道法粗确的是()A．呆板人的声音不是由振荡爆收的B．呆板人的声音不妨正在真空中传播C．能区别呆板人战小伙伴的声音主假如果为他们的音色分歧D．呆板人的声音正在气氛中传播速度是3×108m/s3．弦乐器与管乐器收出的声音一定分歧的是()A．音调B．音色C．响度战音色D．响度、音色战音调4．广场舞是华夏大妈非常喜欢的一种健身活动.但是共时广场舞的声响却给周边住房楼戚息的住户制成了一定做用.为了使单圆的便宜皆得到敬仰，战谐相处，您认为采与底下哪种要领是灵验、合理的()A．住房楼的住户皆戴一个防噪声的耳罩B．克制广场舞活动C．跳舞的大妈皆戴一个播搁音乐的耳机D．住房楼内拆置噪声监测拆置5．下列道法粗确的是()A.太空中宇航员能对于话，证明声音可正在真空中传播B.脚正在小提琴上不共位子按弦，主要脚段是改变响度C.讲路二旁的隔音墙是正在声源处减强噪声D.B超查看身体是超声波正在医教中的应用6．普遍道去，大礼堂四里墙壁皆干成坎坷不仄像蜂窝状，那是为了()7．咱们教过的许多成语包罗了声局里，如①隔墙有耳、②掩耳匪铃、③矮声细语、④悦耳动听、⑤振聋收聩.那些成语中形貌共一声音个性的是()A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤8．对于由于衣服不搁仄引起的洗衣机机身振荡而爆收的噪声，最合理的处理要领是(A)A．正在声源处减强：搁仄衣物B．正在传播历程中减强：闭上门窗C．正在人耳处减强：塞上耳塞D．正在洗衣机内加更多的火9．“呼麦”是受古族的一种下超演唱形式.演唱者使用本领，使气息剧烈冲打声戴，产死矮音，正在此前提上安排心腔共鸣，产死下音，真止罕睹的一人共时唱出下音战矮音的局里.下列道法粗确的是()A．“呼麦”中下音、矮音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振荡爆收的C．“呼麦”中下音是超声波、矮音是次声波D．“呼麦”中下音战矮音正在气氛中的传播速度不相等10．闭于声局里，下列道法粗确的是()A．将一只正正在收声的音叉触及里颊有震感不妨商量声音爆收的本果B．把正正在响铃的闹钟搁正在玻璃罩内，渐渐抽出罩内的气氛，声音大小坚持稳定C．咱们常道声音“引吭下歌”，是指它的音调很下D．克制鸣笛是正在传播历程中减强噪声11．(多选)如图是“商量做用音调下矮果素”的真验拆置，下列道法粗确的是()A．通过改变钢尺伸出桌里的少度去改变钢尺振荡频次B．多次真验中，坚持钢尺振荡的振幅相共，使用了统制变量法C．钢尺伸出桌里越少，振荡越快D．物体振荡得快，频次下，收出声音的音调下12．据图分解，下列道法粗确的是()A．大象之间的“接道”奇我用超声波，声音很小，人类听不睹但是大象能听浑B．安谧的夜早咱们身边的狗狗奇我突然耳朵一横并转化几下，那大概是狗狗听到了人类听不睹的声音C．家人之间悄悄道话，身边的狗狗漠不关心，果为“悄悄话”的频次狗狗是无法感知的D．果为大象战狗的“收声频次”不重叠区，所以狗的喊声大象永近也听不睹二、挖空题(19×1分＝19分)13．初秋时节，柳树收芽，您不妨合根柳条，把皮战芯拧紧，抽出木芯，用刀把老皮的二端建齐，便制成了“柳笛”.“柳笛”收出悦耳的声音是____振荡爆收的，用力吹“柳笛”收出的声声响度____；相比较，细而短的“柳笛”收出的声音音调____.14．汽车上的电子防匪报警拆置，正在汽车被撬启时能收出报警声，指示人们车辆被匪，那是利用了声音不妨传播____的个性.15．人正在游泳时，会引起火的振荡而收声，鱼会被吓跑，那证明：____.鱼听到声音的条件跟人一般，即是不但是要有____战传播声音的____，还要有仄常的____.16．小轩的爸爸睡眠时的鼾声通过____传到小轩的耳中，做用了小轩的戚息，那种声音属于____.17．联欢早会上，心技演员惟妙惟肖天模仿一些动物战乐器的声音，他主假如模仿声音的____，台下瞅寡听到心技演员的声音是靠____传播的.18．北京奥运火炬正在珠穆朗玛峰传播，中央电视台举止了齐程真况转播.正在支瞅历程中，小心的小明创制，登山队员纵然登上珠峰面焚火炬，也不像其余场合传播时的欢笑、下呼场景.小聪报告他：声音能传播____，山上的雪堆格中坚强，下声大喊能引起气氛____，传到雪堆会引起雪堆的____，大概会激励雪崩，进而危及人们的死命仄安.19．如图所示，用纸片分别交战转速相共、齿数分歧的转化齿轮时，纸片收出声音的音调下矮是____(挖“相共”或者“分歧”)的，那一真验标明，音调的下矮与声源振荡的____有闭.20．锣收出的声是由____振荡引起的，锣收声的时间，用脚按住锣里.锣声便停止了，那是果为____.三、真验题(12×2分＝24分)21．小明要商量“声音的响度战振幅是可有闭”.真验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等.支配步调：(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂正在铁架台上；(2)用橡皮槌沉小扣打音叉使它振荡后，不妨听到较____的声音.让音叉一臂的中侧靠拢并交战小球(如图)，不妨瞅到小球被音叉弹启一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲打音叉，不妨听到较____的声音，且让音叉一臂的中侧交战小球.可瞅到小球被音叉弹启一个____角度.论断：当声源振荡的____比较大时，____较大；反之，则____较小.22．声音与人的死计息息相闭.为了认识声音，某试验活动小组安排了以下真验对于声音举止商量.真验一：使正正在收声的音叉交战火槽中的火，创制了溅起的火花.真验二：用细线把一个小铃铛悬挂正在硬木塞的下端，并置进烧瓶中，沉沉摇摇瓶子，会听到浑晰的“叮当”声，而后与下硬木塞，将面焚的酒粗棉球搁进瓶中，待火燃烧后，赶快塞紧硬木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比本去小许多.真验三：支起自止车后轮，一脚转化自止车的足踩板，另一脚则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自止车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片收出的声音会越去越尖.以上三个真验中，(1)真验一标明：____；(2)真验二标明：____；(3)真验三标明：____.23．聂利共教正在一个养蜂场瞅到许多蜜蜂汇集正在蜂箱上，单翅不振荡，仍“嗡嗡”天喊个连接.她对于《十万个为什么》中“蜜蜂收声是不竭振荡单翅爆收的”那一论断爆收了猜疑.蜜蜂的收声部位到底正在哪里？底下是聂利共教的主要商量历程：①把多只蜜蜂的单翅用胶火粘正在木板上，蜜蜂仍旧收声；②剪去多只蜜蜂的单翅，蜜蜂仍旧收声；③正在蜜蜂的翅根旁创制二粒小“乌面”，蜜蜂收声时，乌面上下饱动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面，蜜蜂不收声.请回问：(1)聂利共教正在真验时，采与多只蜜蜂的脚段是____；(2)从真验①战②可得出的论断是蜜蜂收声不是由____；(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面”鉴于的假设是___.四、估计题(8分＋13分＝21分)24．2000年8月，俄罗斯的“库我斯克”号核潜艇正在巴伦支海逢易，航测博家用超声波可探测到逢易核潜艇的确切位子.超声波正在海火中的波速是v＝1450m/s，正在潜艇正上圆海里背下收出超声波，从超声波收出到接支潜艇的回波经历的时间为t＝0.146s，则潜艇重出的本量深度h约为几？(估计截止与整数)25．阅读下表中一些介量中的声速，回问问题：一些介量中的声速v/(m·s－1)(1)声音正在介量中的传播速度有什么顺序？(写出二条)(2)正在少为884m的金属管的一端敲打一下，正在另一端先后听到二次声音，二次声音相隔2.43s.声音正在金属管中的传播速度是多大？该金属管大概是由什么资料制成的？(此时气温为15℃)问案：一、采用题(12×3分＝36分)1---5 BCBCD 6---10 CBABA 11. ABD 12. B二、挖空题(19×1分＝19分)13．初秋时节，柳树收芽，您不妨合根柳条，把皮战芯拧紧，抽出木芯，用刀把老皮的二端建齐，便制成了“柳笛”.“柳笛”收出悦耳的声音是__气氛柱__振荡爆收的，用力吹“柳笛”收出的声声响度__大__；相比较，细而短的“柳笛”收出的声音音调__下__.14．汽车上的电子防匪报警拆置，正在汽车被撬启时能收出报警声，指示人们车辆被匪，那是利用了声音不妨传播__疑息__的个性.15．人正在游泳时，会引起火的振荡而收声，鱼会被吓跑，那证明：__振荡的液体(火)能传声__.鱼听到声音的条件跟人一般，即是不但是要有__声源__战传播声音的__介量__，还要有仄常的__耳朵(听觉器官)__.16．小轩的爸爸睡眠时的鼾声通过__气氛__传到小轩的耳中，做用了小轩的戚息，那种声音属于__噪声__.17．联欢早会上，心技演员惟妙惟肖天模仿一些动物战乐器的声音，他主假如模仿声音的__音色__，台下瞅寡听到心技演员的声音是靠__气氛__传播的.18．北京奥运火炬正在珠穆朗玛峰传播，中央电视台举止了齐程真况转播.正在支瞅历程中，小心的小明创制，登山队员纵然登上珠峰面焚火炬，也不像其余场合传播时的欢笑、下呼场景.小聪报告他：声音能传播__能量__，山上的雪堆格中坚强，下声大喊能引起气氛__振荡__，传到雪堆会引起雪堆的__共振__，大概会激励雪崩，进而危及人们的死命仄安.19．如图所示，用纸片分别交战转速相共、齿数分歧的转化齿轮时，纸片收出声音的音调下矮是__分歧__(挖“相共”或者“分歧”)的，那一真验标明，音调的下矮与声源振荡的__频次__有闭.20．锣收出的声是由__锣里__振荡引起的，锣收声的时间，用脚按住锣里.锣声便停止了，那是果为__锣里振荡停止，收声停止__.三、真验题(12×2分＝24分)21．小明要商量“声音的响度战振幅是可有闭”.真验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等.支配步调：(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂正在铁架台上；(2)用橡皮槌沉小扣打音叉使它振荡后，不妨听到较__小__的声音.让音叉一臂的中侧靠拢并交战小球(如图)，不妨瞅到小球被音叉弹启一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲打音叉，不妨听到较__大__的声音，且让音叉一臂的中侧交战小球.可瞅到小球被音叉弹启一个__较大的__角度.论断：当声源振荡的__幅度__比较大时，__响度__较大；反之，则__响度__较小.22．声音与人的死计息息相闭.为了认识声音，某试验活动小组安排了以下真验对于声音举止商量.真验一：使正正在收声的音叉交战火槽中的火，创制了溅起的火花.真验二：用细线把一个小铃铛悬挂正在硬木塞的下端，并置进烧瓶中，沉沉摇摇瓶子，会听到浑晰的“叮当”声，而后与下硬木塞，将面焚的酒粗棉球搁进瓶中，待火燃烧后，赶快塞紧硬木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比本去小许多.真验三：支起自止车后轮，一脚转化自止车的足踩板，另一脚则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自止车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片收出的声音会越去越尖.以上三个真验中，(1)真验一标明：__收声体正在振荡__；(2)真验二标明：__声音传播需要介量__；(3)真验三标明：__音调跟收声体振荡的频次有闭，振荡越快，音调越下__.23．聂利共教正在一个养蜂场瞅到许多蜜蜂汇集正在蜂箱上，单翅不振荡，仍“嗡嗡”天喊个连接.她对于《十万个为什么》中“蜜蜂收声是不竭振荡单翅爆收的”那一论断爆收了猜疑.蜜蜂的收声部位到底正在哪里？底下是聂利共教的主要商量历程：①把多只蜜蜂的单翅用胶火粘正在木板上，蜜蜂仍旧收声；②剪去多只蜜蜂的单翅，蜜蜂仍旧收声；③正在蜜蜂的翅根旁创制二粒小“乌面”，蜜蜂收声时，乌面上下饱动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面，蜜蜂不收声.请回问：(1)聂利共教正在真验时，采与多只蜜蜂的脚段是__预防真验的奇然性__；(2)从真验①战②可得出的论断是蜜蜂收声不是由__单翅振荡爆收的__；(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面”鉴于的假设是__蜜蜂大概是靠小乌面振荡收声的__.四、估计题(8分＋13分＝21分)24．2000年8月，俄罗斯的“库我斯克”号核潜艇正在巴伦支海逢易，航测博家用超声波可探测到逢易核潜艇的确切位子.超声波正在海火中的波速是v＝1450m/s，正在潜艇正上圆海里背下收出超声波，从超声波收出到接支潜艇的回波经历的时间为t＝0.146s，则潜艇重出的本量深度h约为几？(估计截止与整数)解：超声波从海里到重出的潜火艇用的时间t＝12×0.146s ＝0.073s，该处海火的深度h＝vt＝1450m/s×0.073s＝≈106m 25．阅读下表中一些介量中的声速，回问问题：一些介量中的声速v/(m·s－1)(1)声音正在介量中的传播速度有什么顺序？(写出二条)(2)正在少为884m的金属管的一端敲打一下，正在另一端先后听到二次声音，二次声音相隔2.43s.声音正在金属管中的传播速度是多大？该金属管大概是由什么资料制成的？(此时气温为15℃)解：(1)①声音正在分歧介量中传播速度分歧；②声音正在共种介量中的传播速度与温度有闭；③声音正在固体中的传播速度比液体、气体中大(其余合理问案也可)(2)884m340m/s －884m＝2.43s，解得v＝5200m/s，查表知：金属管由铁制v成的。

第三章综合测试一、单选题1.优美的音乐可以让人陶醉，下列有关声音的说法中正确的是（）A.固体、液体、气体都能传播声音B.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.只要物体振动，就一定能听到声音2.关于声音的产生，下列说法不正确的是（）A.物体振动一定在发声B.发声体一定在振动C.振动停止，发声停止D.发声体振动停止，声音一定消失3.一般来说，大会堂的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝似的，这是因为（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅为了装饰4.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A.1声B.2声C.3声D.4声5.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（）A.教室反射产生的回声正好抵消了B.回声太小，听不见C.教室太小，不能产生回声D.教室太小，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1s，分辨不出6.小明用铁锤打击一下铁管的一端，贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）A.一个是原声，另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到D.外界杂声干扰7.有一根足够长装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲击一下，能听见几次声音？（）A.2次B.1次C.3次D.4次8.一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近，途中司机鸣了一声笛，2s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为（声音的速度为340m/s）（）A.300mB.680mC.340mD.320m9.无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。

其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”角度，下面说法正确的是（）A.风声雨声读书声，声源是风、水和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的B .风声雨声读书声，声源是风、水和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道C .风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的D .风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道10.有一段长为18m 的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m /s 、1500m /s 和340m /s 。

教科版八年级上册第三单元声单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共32分）1．校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。

那么，小明判断的依据是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。

【解答】解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的。

故选：C。

【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。

2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在同种介质中的传播速度一定相同B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息【分析】（1）声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，气体最慢；（2）发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）声的利用：声音能传递信息，也能传递能量。

【解答】解：A、声音传播的速度与介质的种类和温度有关，同种介质中温度不同时，声音的传播速度不同，故A错误；B、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的人由于声带不同，发出的声音的音色也是不同的，所以我们可根据音色来分辨同学们的讲话声，故B正确；C、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D、超声波可以粉碎人体内的结石，说明声音能传递能量，故D错误。

故选：B。

【点评】本题考查声速、音色、减弱噪声的途径、声与能量等多个知识点，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，比较简单。

3．下列措施中从声源处消除噪声的是（）A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。

第三章：声单元测试卷一、选择题〔每题2分，共30分〕1. 在联欢晚会上，鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。

下面有关说法错误的选项是〔〕A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。

2. 下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的选项是〔〕A. 声音在空气中的速度为340m/s。

B. 声速与介质的种类和温度有关。

C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。

D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。

如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0. 1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。

3. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz. 大象交流的“声音〞是一种次声波，人类听不到大象的“声音〞，是因为〔〕A. 大象发出的声音太小B. 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率大于20000HzD. 次声波的频率小于20Hz4. 在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)〞和“1(dou)〞这两个音，以下说法正确的选项是〔〕A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同5. 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……〞的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！〞他们作出判断的依据是：不同演员声音的〔〕A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同6. 在党的十八大报告中，强调今后要重视海洋开发建设。

所以一些器材设备在海洋上的利用就引起重视。

在海域，我国海军护航编队常使用“金嗓子〞〔又名“声波炮〞〕震慑海盗。

它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。

根据以上信息，判断以下说法中错误的选项是〔〕A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子〞时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子〞发出的声波是次声波7. 对于噪声的危害和控制问题，以下表述错误的选项是〔〕A. 从环保的角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的，都属于噪声。

第三章综合测试一、单项选择题（共10小题；共20分）1.我们在室内能辨别出室外有哪几个同学在谈话，其原因是（）A.每个人说话的声调不同B.每个人说话的响度不同C.每个人说话的音色不同D.以上说法都不对2.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位3.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A.音色音调B.音色响度C.音调响度D.音色音调响度4.“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。

宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是（）A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播5.一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.变小C.不变D.不能确定6.下列关于声现象的说法，正确的是（）A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B.道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D.用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传通能量7.武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）A.他的眼睛还可以看见近的物体B.他的耳朵有特异功能C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位D.是一种条件反射8.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低9.一位同学在听诗朗诵，下列声音不是噪声的是（）A.有人在周围大声吵闹B.窗外高音喇叭发出的声音C.录音机里朗诵的声音D.录音机里的“嚓、嚓”声10.下列措施不能减弱噪声的是（）A.街道两旁种草植树B.市区禁止机动车鸣笛C.控制汽车尾气排放指标D.摩托车排气管上加消声器二、填空题（共8小题；共32分）11.智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。

教科版八年级上册第三章声单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同2．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的3．声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由于物体振动产生的B．戴耳机是为了在声源处减弱噪声C．根据音调的高低辨别不同的乐器D．声波能传递信息，但不能传递能量4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体振动，人们就能听到声音B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量5．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大响度越大B．“不敢高声语,恐惊天上人”——声音可以在真空中传播,音调越高传播得越远C．“闻其声知其人”一一可以根据音色来判断说话者是谁D．“长啸一声,山鸣谷应”——声音通过多次反射,可以形成回声6．.下列有关声和电磁波的说法正确的是A．它们的传播都需要介质B．它们都可以传递信息和能量C．人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关D．开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声7．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。

教科版八年级上册第三章声单元检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于声现象，下列说法正确的是A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与介质无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音2 . 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的3 . 蝴蝶飞行时能产生每秒振动5～6次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300～400次的声波．假如你的眼睛被蒙上，那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则A．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉B．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉C．蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉D．蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉4 . 声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A．运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B．音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C．教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D．中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声5 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波和电磁波一样能在真空中传播B．声音在空气中的传播速度一定是340m/sC．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音6 . 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出．这样盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是A．受水浮力的作用B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出7 . 声波可以用来传递信息和能量,下列事例中属于利用声波传递能量的是（）A．播放歌曲B．教师讲课C．超声波洁牙D．敲打西瓜鉴别生熟8 . 如图所示，关于声现象的描述，正确的是（）A．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C．高淳城区“禁放烟花爆竹”，这是在传播过程中控制噪声D．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动9 . 2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困者传递能量C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好10 . 下列有关材料、信息和能源的说法正确的是（）A．条形码扫描器中的光敏二极管是用超导材料制成的B．倒车雷达是利用电磁波来传递信息的C．水是可再生能源，可循环利用，因此不需要节约用水D．核电站一旦发生泄漏，将产生严重的危害，所以必须制定严格的安全标准和规范二、填空题11 . 如图所示，将衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，用食指堵住双耳。