我们的教室

我们的教室作文我们的教室作文（精选10篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我们的教室作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

我们的教室整洁又宽敞。

一走教室的门，就马上看见了讲台，它是老师批改作业的地方。

讲台东面是一块大黑板，老师就在这里教我们知识。

黑板上方是一面鲜红的五星红旗，红旗两旁是“全面发展，学在特长”八个大字。

大字右边是一只大喇叭，通知、保健操、上下课铃声都从这里播放。

喇叭下面有一只钟，它日夜不停地转着，告诉老师、同学准确的时间。

钟下面有一个布告栏，里面贴着课程表、值日生安排表等等。

大字左边是一个电视机，开学典礼就从这里而播出。

电视机下面是一个柜子，柜子上面是生物角，里面的植物形态各异，美丽极了!教室中间是课桌椅，一行行，一排排，多整齐啊!黄色的桌面和椅背，好看极了! 教室南北两侧有优秀作业和信息箱。

优秀作业箱里有近期的好作业，信息箱里有同学们查来的资料，现在，因为参加人数太多，信息箱里的口袋都鼓鼓囊囊的。

教室的后面是我们的黑板报，两个星期出一期，每期文字、图画搭配完美。

黑板报旁有一张“我真棒”的评比栏，上面有每个同学的姓名，姓名后面有一颗颗五角星，每颗星来得可不容易，需要表现非常好才有呢! 怎么样?我们的教室不错吧!我们班有个宽敞、明亮、整洁的教室，它是我们学习的好地方。

走进教室，映入眼帘的是一块大黑板，每天它都能传播给我们许多新的知识。

在黑板的上方，挂着颜色鲜艳的五星红旗。

红旗的两边，有一行鲜红的字，写着：爱我祖国，振兴中华。

这一行字告诉我们，要好好学习，长大为祖国做贡献。

黑板的前面是讲台，讲台上整齐的摆放着粉笔和黑板刷。

讲台前摆放着我们的课桌和椅子，它们分成5行整齐的排列在教室里。

课文《我们的教室》教案设计课文《我们的教室》教案设计「篇一」浙教版三上19课《我们的教室》教案（第一课时）教学目标1、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。

2、能从课文中找出打比方的句子，并理解它的意思。

3、读懂第3段，初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。

4、能正确、流利地朗读课文。

教学重点学习课文第3段，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。

教学难点1、理解课文第3段中比喻句的含义，“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子”，含义较深，学生难以理解。

2、能仿照第3段的写法，按方位顺序介绍自己教室的某一地方的陈设。

教学过程一、启发谈话，揭题。

1、小朋友，你能说说我们的教室是怎样的吗?(说某一处)如果像刚才那样介绍我们的教室：一会儿说课桌，一会儿说日光灯，一会儿说讲台，别人会听得糊里糊涂的。

虽然我们几乎天天坐在教室里，但要把教室有条理地介绍给别人，还是挺不容易的。

2、今天，我们要通过学习19课《我们的教室》(出示课题)，来学习怎样按方位顺序介绍一个地方，这也是我们这个单元的学习重点。

二、初读课文。

1、那么，小作者是怎样介绍他们的教室的呢?我们来听课文的录音。

听录音，要求：(1)边听边标好小节。

(2)注意听准生字的读音，划出新词。

2、分小组自学，师指导。

a课件出示要求：(1)一起读读生字、词语。

(2)说说用什么好方法记住了哪些生字，提出不理解的词语进行讨论。

(3)分段读通课文，说说各段介绍了什么。

读读单元提示，想想本单元训练的重点是什么。

b小组学习，师巡回指导。

三、检查自学，学习单元重点。

1、分段选择读课文,说说读的这一段介绍了什么。

2、重点写了哪一段，它是按什么顺序写的?3、学习单元重点。

那么，怎样读懂按方位顺序写的一段话呢?课件出示单元提示：介绍一个地方或一件物品的一段话，常常是按方位顺序写的。

阅读按方位顺序写的一段话，要注意写了哪几个方位，每个方位写了些什么。

我们的教室三年级作文【篇一：我们的教室】新学期来了，我们的教室搬到了新教学楼的三楼，同学们都高兴极了。

教室变得宽敞又明亮。

一眼看去，新的课桌像士兵一样排列得整整齐齐，聆听着宽大讲台的训示。

我最喜欢的是面对讲台的右边墙角的报栏，因为那里张贴着五十六个民族的服饰的图片。

面对讲台的左边的墙上，被周老师精心的贴了许多的关于动物园和植物园的图片，坐在教室里，让我感觉置身野外。

我爱我们的教室。

【篇二：我们的教室】我们的教室可整洁、美观。

教室前面有一块大黑板，老师经常在上面写字，传授给我们知识。

黑板上边有一面红旗，是面五星红旗，五星红旗上面有一颗黄色大星和四颗小星，大星在左上角，四颗小星围着大星，好像我们围着老师。

教室后面也有一块大黑板，顶上写着“学习园地”。

左边写着“祝福奥运圆满成功”。

右边写着“祝教师节日快乐！”教室左边有两个大窗户，可别小看这窗户，冬天的时候可以关上，就不会让冷空气飘进来。

教室左边的东西可不少，有两张图画贴在墙壁上。

第一张是“恩格斯”，下面还有两排字“有作为是生活的最高境界。

”第二张是“邓小平”，下面也有三排字“教育要面向现代，面向世界，面向未来。

”左边还有两扇大门，前面一扇，后面一扇，门外面是绿色的，里面是米黄色的，我们可以在这两扇大门里来往穿梭。

教室右边有两个窗户，它们功劳也不少，夏天的时候可以把它打开让我们觉得凉爽，上面有几个小钩子，我们常常把伞挂在上面，窗户中间也有两张画，画上有一些图案，画了毛泽东和李大钊，毛泽东下边有三排字，上面写着“虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

”第二张上面写着“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

”这就是我们的教室，我很爱我们的教室！【篇三：我们的教室作文】随着新年的到来，我们的教室也被同学们装扮一新，到处充满着欢庆气氛。

教室的前面有一块大黑板，它给我们的学习带来了方便。

黑板的左边有一个图书橱，是我们吸纳课外知识的源泉。

图书橱的右边有课程表，它能让我们知道一天的课程，做好每一节课前的充分准备。

三年级《我们的教室》教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解教室的各个部分和功能，知道如何保持教室的整洁和安全。

2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达和合作的能力。

3. 情感目标：培养学生热爱学校、珍惜学习环境的情感。

二、教学重点1. 教室的各个部分和功能。

2. 保持教室整洁和安全的方法。

三、教学难点1. 教室各个部分的名称和功能。

2. 安全知识的运用。

四、教学方法1. 观察法：让学生观察教室的各个部分，了解其功能。

2. 讨论法：分组讨论如何保持教室的整洁和安全。

3. 实践法：让学生动手实践，保持教室的整洁和安全。

五、教学准备1. 教室环境布置：确保教室环境整洁、安全。

2. 教学素材：图片、视频等。

3. 小组讨论准备：划分小组，分配任务。

六、教学内容1. 教室的各个部分和功能：让学生了解教室的基本构成，如座位、黑板、讲台、投影仪等，并知道它们各自的功能。

2. 保持教室整洁的方法：教育学生如何整理书包、摆放桌椅、清理垃圾等，以保持教室的整洁。

3. 教室安全知识：讲解教室安全注意事项，如不追逐打闹、不乱碰电器等。

七、教学步骤1. 引导学生观察教室的各个部分，了解其功能。

2. 分组讨论如何保持教室的整洁和安全。

3. 每组派代表分享讨论成果，总结出保持教室整洁和安全的方法。

4. 进行实践操作，让学生动手整理教室。

5. 总结本次课程，强调保持教室整洁和安全的重要性。

八、作业布置1. 观察家里的客厅，了解其各个部分和功能，并思考如何保持整洁和安全。

2. 结合学校教室和家里客厅的实际情况，写一篇关于保持环境整洁和安全的短文。

九、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对教室各个部分和功能的掌握情况。

2. 评估学生在实践操作中保持教室整洁和安全的能力。

3. 综合评价学生在课堂上的表现，给予鼓励和指导。

十、教学反思在课后，教师应反思本次教学的效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

《我们的教室》教案设计一、教学目标1. 让学生了解和认识教室的环境和设施，包括教室的布局、桌椅、黑板、讲台等。

2. 培养学生热爱学校，关心班级集体的情感。

3. 提高学生观察力、表达力和合作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解教室的环境和设施，培养学生热爱学校，关心班级集体的情感。

2. 教学难点：引导学生观察和描述教室的环境和设施。

三、教学准备1. 教室环境布置好，准备一些教室的图片或实物模型。

2. 准备PPT或黑板，展示教室的环境和设施。

3. 准备一些关于教室的词汇卡片。

四、教学过程1. 导入新课教师出示一些教室的图片或实物模型，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？教室里有哪些设施？”2. 教学新课教师通过PPT或黑板，展示教室的环境和设施，如桌椅、黑板、讲台等，并讲解这些设施的用途。

教师引导学生用中文描述教室的环境和设施，如：“这是我们的教室，里面有讲台、黑板、桌子、椅子等。

”3. 课堂练习教师发放关于教室的词汇卡片，让学生两人一组，互相练习描述教室的环境和设施。

教师选取几组学生进行展示，给予评价和鼓励。

4. 总结延伸教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到教室环境的重要性，并培养学生热爱学校，关心班级集体的情感。

五、课后作业1. 学生用中文写一篇关于教室的小短文，描述教室的环境和设施。

2. 学生和家人一起参观学校的其他地方，了解学校环境，并用中文分享给同学。

六、教学策略1. 采用图片展示、实物演示等直观教学手段，激发学生兴趣。

2. 采用任务型教学法，引导学生参与课堂活动，提高实践能力。

3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

七、教学内容1. 教室的布局：讲台、黑板、座位等。

2. 教室的设施：电灯、电视、电脑等。

3. 教室的功能：上课、考试、活动等。

八、教学步骤1. 展示教室布局的图片，引导学生观察并描述教室的布局。

2. 展示教室设施的图片，引导学生认识和描述教室的设施。

一、教案基本信息教案名称：《我们的教室》教学教案设计课时安排：2课时年级学科：一年级语文教学目标：1. 让学生认识教室环境，了解教室的各个部分和功能。

2. 培养学生热爱学校，珍惜学习环境的情感。

3. 提高学生观察、表达和交流能力。

教学重点：1. 教室环境的认知。

2. 培养学生热爱学校的情感。

教学难点：1. 对教室各部分的正确认识。

2. 学会表达和交流。

二、教学准备1. 教室环境图片。

2. PPT课件。

3. 黑板、粉笔。

4. 学生作业本。

三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生参观教室，引导学生关注教室的各个部分和功能。

2. 学生分享观察到的教室环境。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师展示PPT课件，介绍教室的各个部分和功能。

2. 学生跟随教师一起学习教室的各个部分和功能。

三、课堂练习（15分钟）1. 教师发放作业本，学生根据课堂所学，画出教室的各个部分。

2. 学生展示自己的作品，教师进行点评。

四、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。

2. 学生分享自己的收获。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问学生关于教室环境的知识。

2. 学生回答问题，巩固所学。

二、课堂讲解（15分钟）1. 教师通过PPT课件，引导学生深入了解教室的各个部分和功能。

2. 学生跟随教师一起学习，提出疑问。

三、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，共同完成一幅关于教室环境的画作。

2. 学生展示作品，教师进行点评。

四、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。

2. 学生分享自己的收获。

四、教学反思本节课通过参观教室、PPT课件讲解、课堂练习、小组活动等形式，让学生全面了解了教室的各个部分和功能，培养了学生热爱学校的情感。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

五、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍教室的各个部分和功能。

2. 家长签字确认，加强家校互动。

《我们的教室》教案一、教学目标1. 让学生了解教室的基本布局和设施，熟悉学习环境。

2. 培养学生热爱学校，珍惜学习时光的情感。

3. 提高学生观察力、表达力和团队合作能力。

二、教学内容1. 教室的布局：座位、讲桌、黑板、投影仪等。

2. 教室的设施：书架、垃圾桶、饮水机等。

3. 学习用品：课本、文具、书包等。

4. 班级规则与纪律。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解教室的布局和设施，熟悉学习环境。

2. 教学难点：培养学生热爱学校，珍惜学习时光的情感。

四、教学方法1. 观察法：让学生观察教室的布局和设施，提高观察力。

2. 讨论法：分组讨论教室的布局和设施，培养团队合作能力。

3. 情景模拟法：模拟上课场景，让学生体验教室生活，培养表达能力。

五、教学步骤1. 导入新课：介绍教室的基本布局和设施，引导学生关注学习环境。

2. 观察实践：让学生观察教室，记录下自己发现的特点和设施。

3. 小组讨论：分组讨论教室的布局和设施，分享自己的观察心得。

4. 情景模拟：模拟上课场景，让学生体验教室生活，培养表达能力。

5. 总结提升：总结本节课的学习内容，引导学生热爱学校，珍惜学习时光。

6. 作业布置：让学生绘制一幅教室的平面图，加深对教室布局的认识。

六、教学评估1. 观察学生的课堂表现，了解他们对教室布局和设施的熟悉程度。

2. 评估学生在小组讨论中的合作能力和表达能力。

3. 分析学生绘制教室平面图的质量，评估他们对教室布局的理解程度。

七、教学拓展1. 组织学生参观其他教室和学校设施，拓宽他们的视野。

2. 开展校园环保活动，让学生参与教室环境的维护。

3. 邀请家长参与课堂教学，共同关注学生的学习环境。

八、教学反馈1. 收集学生对课堂教学的反馈意见，了解他们的学习需求。

2. 根据学生反馈调整教学方法，提高教学效果。

3. 及时与家长沟通，分享学生的学习进展和成长变化。

九、教学反思1. 总结本节课的教学成果，反思教学过程中的不足之处。

《我们的教室》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《我们的教室》教学设计《我们的教室》教学设计（精选9篇）《我们的教室》教学设计篇1教学目标：1、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。

我们的教室作文（精选6篇）写教室的作文篇一我们那美丽的教室经常在学校最美教室评比中名列前茅。

今天就让我这个小导游，来给你们介绍一下我们这个美丽的教室。

一进教室，映入眼帘的是整齐有序的课桌和引人注目的黑板报。

黑板报有两个主题：分别是《第二课堂》、《小队活动》。

其中《第二课堂》是我们班每个同学与老师一起精心设计、布置的。

上面的颜色各不相同，有红、黄、蓝、绿、橙，真是五彩缤纷。

而形状更是五花八门。

窗台下长长的柜子上那一抹绿是什么？走近一看，原来是一列排放整齐的绿色植物。

有浑身是的刺的仙人球、有碧绿的吊兰，还有几盆小巧的。

多肉植物。

为我们的教室增添了几分生机与活力。

怎么样，听完我的介绍，你肯定觉得我的教室很美吧！这就是我们生活和学习的家园。

一个温馨而和睦的教室。

我爱这个美丽如画的教室，这个教室见证了我们这个班集体；见证了我们的欢笑；见证了我们的泪水……我们的教室作文篇二我的学校有两栋教学楼，我的教室在第一栋教学楼的第二层。

又不年的第一个教室，就是了。

教师是供我们学习的场所。

从幼儿园到现在，我在教室里已经学到了非常多的知识。

还记得上幼儿园的时候吗？我连几加几等于多少都要伸手指头才能算出答案，到现在我已经认识了2000个字了，能读书，能看报，会做很多数学题。

所以现在让我来介绍下我现在的教室吧！走进教室，课桌排成了四大排，排得非常整齐，能容下57左右的同学。

平常同学们都在这些课桌上听课学习做作业。

教室的前面是老师的讲台，非常大，有四张桌子，有张是放老师的课本，有两张是放作业的，还有一张是多媒体的桌子。

每一张桌子都各有各的用处，是老师教学的好帮手。

讲台后面的墙上有块黑板，它大约有两米宽，四米长，非常平整光滑，有黑又亮，黑板上有面国旗，挂在那儿，提醒大家要热爱祖国。

黑板的两旁，一旁有多媒体老师上课都用得到。

一旁是公告栏，上面写着，我们的时间表课程表班干部和值日生。

这是班级的信息通报处！老师的讲台，有一块突出的差不多15厘米左右的地板，让老师，站得高一点，看我们清楚一点。

我们的教室作文我们的教室作文(精选15篇)我们的教室作文1我们的教室既整洁又明亮。

门对面的墙上有三个大窗户，阳光从窗外射进来，教室里很亮堂。

正面墙上有一块大黑板，老师经常在黑板上写字、画画、教我们学知识。

后面墙上也有一块大黑板，上面贴着同学们优秀的书画作品。

教室里整整齐齐地摆放着75套桌椅，同学们每天坐在这里学习。

天花板上有六个大吊灯，使教室更加明亮。

夏天，四个大吊扇给我们带来了凉爽。

冬天，暧气给我们带来了温暖。

能在这样的教室里学习，我非常高兴。

我们的教室作文2我们每一个人都有教室，可我觉得我们的教室最漂亮了。

教室朝东，站在教室门口，第一眼看到的就是讲台，讲台上整齐地摆放着粉笔盒。

两边墙上有同学们绘画、书法的优秀作品，路过的人们都会停下来啧啧赞叹。

西面有一个黑板报，黑板报上摘抄了很多好的道理、知识、故事等。

黑板报的左边贴满了同学们在假期中旅游中记录的一张张照片，看着每一张照，就能让人在那个地点，那个时间中尽情地想象，感受当时的气氛，当时的欢乐，当时的甜蜜......这就是我们的教室，你想来看看吗？我们的教室作文3我们的教室是一个美丽的花园，它是六边行的，不仅宽敞而且明亮。

教室的正中间，有四排课桌。

它是供给我们学习用的，课桌正前面是老师专用的讲台。

讲台上放着老师未改完的作业，粉笔盒等东西。

讲台前面是一面黑色的黑板，它长四米，宽一米。

他不仅是老师用的地方也有我们学生在上面画画，写字。

它的上面是一面五星红旗。

在教室的后面的正中间是一个素质专刊，上面贴着我们画的画。

在教室的左边是名人名言，上面有句毛泽东说的话给我很大的启发，就是一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事，教室右边有小学生守则班训：你知道我们班的班训是什么吗？是严谨勤学求实奋进。

我们的教室作文4我们的教室很美丽，这里有黑板、讲台、课桌、可升降的大屏幕和许多书。

同学们来到这里学习，老师们来到这里讲课。

我希望我们的教室一下课就长满花草，这样我可以在下课时在草坪上自由地嬉戏。