2010上海公务员考试《经济管理》大纲整理

2010年农信社考试经济管理基础知识（一）一、需求与供给影响该商品需求的因素是：消费者偏好、消费者的收入水平、该商品的价格、相关商品价格、消费者对商品未来未来的预期。

另外，还有一些其他因素：人口因素、产业政策、消费政策、城市化等。

.影响需求弹性的因素包括：商品的替代商品数目和可替代程度、消费者对该商品的需求程度及其在家庭预算中的所占比例、商品本身用途的多样性、商品耐用程度、时间长短。

需求规律的基本内容中包括：在其他条件不变的情况下，某商品的需求量随商品本身的价格上升而减少。

价格效应＝替代效应＋收入效应任何商品的替代效应总是为负值。

以下经济现象中不符合需求规律的是(炫耀效应、吉芬商品)。

收入负效应不能反映商品的市场需求规律。

收入正效应才能反映商品的市场需求规律。

可以就商品降价后所产生的各种效应的变化归结如下。

不管商品是正常品，还是一般的劣等品，或是吉芬商品，商品降价后的替代效应总是正值，这表明，只要该商品降价，消费者就会用读商品去替代其他商品。

对于正常品而言，收入效应与替代效应在同一方向上起作用，表明在商品降价后，收入效应与替代效应都是正值。

总效应必然大于零，表示商品降价后需求量增加。

对于一般的劣等品而言，虽然收入效应与替代效应在相反的方向起作用，但是在绝对值上替代效应仍然大于收入效应。

商品降价后正值的替代效应在绝对值上大于负值的收入效应，总效应仍然大于零，表示商品降价后枯求量也是增加的。

只有那些特殊劣等品即吉芬商品，在商品降价后，不仅收入效应与替代效应在相反的方向起作用，而且在绝对值上收入效应大于替代效应，导致商品降价后总效应小于零。

这表明商品降价后，需求量不仅没有增加，反而减少了。

应该注意的是，不要混淆吉芬商品与劣等品。

劣等品是从需求与收入的关系定义的，即需求的收入弹性小于零的商品是劣等品。

而吉芬商品是从需求量与价格的关系定义的，即需求量与价格同方向变化的商品是吉芬商品，只不过在讨论吉芬商品时用到了收入效应的概念。

2010年经济师：人力资源管理专业知识与实务考试大纲编辑提示：2010年经济师考试教材与2009年考试教材相比内容没有变化，所以考试大纲也没有发生变化。

第一部分组织行为学第一章组织激励考试目的通过本章的考试，了解应考人员是否掌握需要与激励的概论，主要的激励理论，激励的基本形式及常用的激厉方式，并能够在实际管理中运用激励措施。

考试内容（一）需要与动机需要与动机的概论；内源性动机与外源性动机；动机与绩效的关系；激励的概念和作用，激励与组织绩效之间的关系，激励的类型。

（二）激励理论马斯洛的需要层次理论的内容及主要观点，需要层次理论在管理上的应用及局限性；赫兹伯格的激励—保健双因素理论的内容及在管理上的应用；ERG理论及其在管理上的应用；三重需要理论的种需要的概念，成就需要高的人特点、权力需要与领导的关系、领导的亲和需要对管理的影响；公平理论的内容，恢复公平的五种方法，公平理论在管理上的应用；期望理论内容，期望理论的模式；强化理论的内容及在管理上的应用。

（三）激励理论在实践中的应用目标管理的含义，目标设定的过程，目标管理的要素；参与管理的概念，参与管理的原因，实施参与管理的条件；质量监督小组；绩效听薪金制概念及其优点，计件工资和按利分红的概论。

第二章领导行为考试目的通过本章的考试，了解应考人员是否理解与领导有关的一些概论和知识，领导理论的历史沿革、不同时代的领导理论的特色、领导者的风格和领导技能，以及作为组织核心的领导者如可决策的问题。

考试内容（一）领导理论领导的含义，有关领导的理论：特质理论、改变型领导理论、魅力型领导理论、路径—目标理论、权变理论、领导—成员交换理论的理论。

（二）领导风格与技能领导风格和领导技能的概念以及在组织中的运用；有关领导风格研究的思路和内容；勒温的民主与专制模式，俄亥俄和密西根模式，管理方格图、生命周期理论；领导者的技能以及如何发展这些技能。

（三）领导决策西蒙和明茨伯格有关决策过程儿个阶段的划分；有关领导行为决策的模型包括经济理性模型、有限理性模型和社会模型；领导者的决策风格：指导型、分析型、概念型和行为型四种领导风格的含义和表现。

2010年MBA、MPA、MPAcc全国联考大纲2009年国家教育主管部门决定，将MBA，公共管理硕士（MPA）教育和会计硕士入学联考的模式统一，从2010年起，MBA、MPA、MPAcc入学考试使用同样的综合能力考试试卷和英语考试试卷。

2010年MBA、MPA、MPAcc入学联考综合能力考试和外语考试的时间均为3个小时，综合能力考试满分200分。

外语满分100分，英语考试科目为面向专业学位考生的注重语言运用能力的“英语二”，外语科目选考日语或俄语的考生，用全国硕士研究生统一招生考试的试卷。

2010年管理类联考综合能力考试大纲一、考试性质本考试大纲的制定力求反映管理类硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

综合能力考试的目的是测试考生的数学基础知识及运用能力、逻辑思维能力和汉语理解及书面表达能力。

二、评价目标⑴要求考生具有运用数学知识分析和解决问题的能力。

⑵要求考生具有较强的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。

⑶要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

三、考试内容管理类联考综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。

（一）问题求解题问题求解题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选择项中，选择1个作为答案。

（二）条件充分性判断题条件充分性判断题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选项中，选择1个作为答案。

在问题求解和条件充分性判断这两部分试题中，可能涉及到的数学知识范围如下：实数的概念、性质、运算及应用；整式、分式及其运算；方程（一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组）的解法及应用；不等式、（一元一次不等式、一元二次不等式）的解法及应用；等差数列、等比数列；排列组合；概率初步；常见平面图形（三角形、四边形、圆）；平面直角坐标系及直线与圆的方程；常见立体图形（长方体、圆柱体、圆锥体、球）。

（三）逻辑推理题逻辑推理题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选择项中，选择1个作为答案。

2010年度上海市考试录用公务员专业科目考试大纲上海市职业能力考试院2010年度上海市考试录用公务员专业科目考试大纲为了便于报考者参加2010年度上海市考试录用公务员的专业科目笔试，我们组织有关专家编写了《2010年度上海市考试录用公务员专业科目考试大纲》，供报考者参考。

一、考试科目和结构2010年度上海市考试录用公务员的专业科目笔试分为《政法》、《综合管理》、《经济管理》、《财务管理》、《信息管理》和《城市建设管理》，全部采取闭卷考试方式。

专业科目均为客观性试题，试题题型为单项选择题和多项选择题，考试时限为60分钟，满分50分。

专业科目考试不指定考试用书。

报考者可根据自己报考的专业科目，选择相应的考试内容进行考前准备。

二、作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和在答题卡指定位置上作答。

作答在试题本上或其他位置的一律无效。

三、专业科目考试内容《政法》第一部分法律的一般原理一．法律的概念：法律的基本特征，法律的本质，法律的要素，法律的分类，法律的作用。

二．法律的制定：立法体制，立法原则，法律渊源，法律效力，法律体系。

三．法律的实施：法律遵守，法律执行，法律适用，法律关系，法律解释，法律责任。

四．法律的发展：中国法律传统的特点，世界主要法系，法治理念和法治国家。

第二部分宪法一．宪法概述：宪法的概念，宪法的历史发展，宪法的原则，宪法监督保障制度。

二．国家的基本制度：国体，政体，选举制度，国家结构形式，国家的经济制度。

三．权利和义务：公民的基本权利，公民的基本义务。

四．国家机构：国家机构的活动原则，中央国家机关，地方国家机关，人民法院，人民检察院。

第三部分行政法一．行政法概述：行政法的概念，行政法的渊源，行政法律关系。

二．行政主体：行政组织，公务员，行政相对人。

上海公务员考试经济管理专业课资料1 第一部分产业组织1.1 市场结构1.1.1 市场结构的基本类型1.1.2 各类市场结构的行为特征和效果分析1.1.2.1 完全竞争的市场行为特征和市场效果分析1.1.2.2 完全垄断的市场行为特征和市场效果分析1.1.2.3 垄断竞争的市场行为特征和市场效果分析1.1.2.4 寡头垄断的市场行为特征和市场效果分析1.1.3 行业进入壁垒的概念和分类1.1.4 行业退出壁垒的概念和分类1.1.5 规模经济的概念及原因1.1.5.1 规模经济的概念1.1.5.2 规模经济的原因1.1.6 范围经济的概念及原因1.1.7 可竞争市场的基本特征1.1.8 交易费用理论的基本观点1.1.9 博弈论的基本概念1.1.9.1 博弈论1.1.9.2 博弈论的基本概念1.1.9.3 博弈的分类1.1.10 信息不对称产生的问题1.1.10.1 信息不对称的一般原理1.1.10.2 逆向选择1.1.10.3 道德风险••1.2 市场行为1.2.1 倾销与反倾销的概念1.2.1.1 什么是倾销与反倾销1.2.1.2 倾销与反倾销的实质1.2.1.3 倾销的经济学定义1.2.1.4 倾销的法律定义1.2.1.5 反倾销案例1.2.2 企业并购的形式与动因1.2.2.1 企业并购的形式1.2.2.2 企业并购的动因1.2.3 企业纵向一体化的收益和成本1.2.3.1 企业纵向一体化的收益1.2.3.2 企业纵向一体化的成本1.2.4 企业技术创新的目的1.2.5 技术创新与市场结构的关系1.3 市场绩效1.3.1 市场绩效的衡量方法1.3.2 帕累托效率的概念1.3.3 市场失灵的概念和原因1.3.4 外部性的概念1.3.5 公共物品的概念1.4 产业组织政策1.4.1 产业组织政策的目标和实施手段1.4.2 政府管制与放松管制1.4.2.1 政府管制1.4.2.2 放松管制1.4.3 反垄断政策第一部分.产业组织1.1市场结构在产业组织理论中，市场结构是指企业市场关系的特征和形式，它反映市场的竞争和垄断关系。

第一章供求的一般理论（一）学习目的和要求通过本章的学习，了解需求与供给弹性；了解影响需求和供给的因素；掌握需求量的变动与需求的变动；掌握需求、供给的概念以及供求定理。

（二）课程内容第一节需求理论一、需求的概念二、需求表与需求曲线三、影响需求的因素与需求函数四、需求量的变动与需求的变动第二节供给理论一、供给的概念二、供给表与供给曲线三、影响供给的因素与供给函数四、供给量的变动与供给的变动第三节市场价格一、均衡的含义二、均衡价格的决定三、供求变动对均衡的影响第四节供求弹性一、需求弹性二、供给弹性第五节蛛网理论一、蛛网理论的基本假设二、蛛网的三种情况（三）考核知识点需求理论；供给理论；市场价格；供求弹性；蛛网理论。

（四）考核要求（1）识记：需求、供给、均衡价格、需求弹性、供给弹性（2）领会：影响需求的因素；影响供给的因素；需求量的变动与需求的变动；供给量的变动与供给的变动。

（3）应用：供求变动对均衡的影响；供求弹性理论的应用。

第二章消费者行为理论（一）学习目的和要求通过本章的学习，了解总效用、边际效用，边际效用递减规律；了解消费者如何通过无差异曲线和预算线决定购买消费品的数量；了解消费者剩余的概念及其理论价值；了解收入效应、替代效应、价格效应，及其如何影响消费者行为。

（二）课程内容第一节效用理论一、效用的概念二、基数效用与序数效用三、边际效用第二节消费者均衡与消费者剩余一、消费者均衡二、消费者剩余第三节价格和收入变化对消费者选择的影响一、替代效应与收入效应二、价格效应与商品的性质三、消费者需求曲线推导四、理论应用（三）考核知识点效用理论，即序数效用、基数效用，边际效用递减理论；消费者均衡理论，即预算线、无差异曲线的概念和特征；消费者剩余理论；商品的价格对消费者选择的影响，即收入效应、替代效应和价格效应。

（四）考核要求（1）识记：效用、基数效用、序数效用、边际效用、预算线、无差异曲线、消费者均衡、消费者剩余、替代效应、收入效应。

上海2010年公务员考试《综合管理》精讲2010年上海市公务员考试笔试将于3月27日举行，为助广大考试备考一臂之力，提供了针对上海市公务员考试《综合管理》考点精讲供考生查阅。

本文为上海市公务员考试《综合管理》考点精讲——公共行政的职能。

一、公共行政职能的概念职能一般是指人、事物、机构具有的职责和功能。

公共行政职能，一般称为行政职能或政府职能，它是政府存在的前提和基础，是一切公共行政活动的依据。

关于政府职能的概念，国内行政学界众说纷纭，但一般性的看法是，政府在国家和社会生活中所承担的职责和功能。

具体而言，也就是政府作为国家公共行政机关，依照法律在国家的政治、经济和其他社会事务的管理中所应履行的职责和应起到的作用。

公共行政职能与政府职能在本质上并无区别，同样都要回答公共行政主体应该做什么，怎么去做，发挥什么作用的问题。

但在使用公共行政职能概念时，更突出强调政府职能的公共性特征，强调政府在管理社会公共事务方面的作用范围。

二、国家职能与公共行政职能国家职能和政府职能既相互联系又有所区别。

二者的统一性表现在两个方面：1. 国家职能与政府职能在本质上是一致的。

国家职能是国家活动的总方向，即全部国家机器的整体功能。

这一概念侧重于反映国家的阶级属性和本质要求，它决定了政府活动的基本方向、根本任务和主要作用。

政府职能则是国家职能的具体实施和国家本质的外在表现，侧重于揭示政府作用范围和作用方式等有形方面。

2. 国家职能包括政府职能。

一方面，统治阶级要实现自己的意志，既要经由国家权力机关表达国家意志，也要通过政府来执行国家意志。

国家履行职能的权力功能是制定法律，而政府履行职能的权力功能是执行法律。

这是政府职能从属于国家职能的本质原因。

另一方面，政府作为国家机关的一个重要组成部分，与立法机关和司法机关一起承担着共同的职责，如维护国家主权的统一和领土的完整，维持社会秩序等。

但它们的职能范围和职能方式各有不同，行政机关行使的是国家行政职能，它以国家的立法职能为依据，以司法职能为后盾，并受二者监督。

2010年度上海市考试录用公务员公共科目考试大纲上海市职业能力考试院2010年度上海市考试录用公务员公共科目考试大纲为便于报考者参加2010年度上海市考试录用公务员的公共科目笔试，我们组织有关专家编写了《2010年度上海市考试录用公务员公共科目考试大纲》，供报考者参考。

一、考试科目和结构2010年度上海市考试录用公务员的公共科目笔试分为《行政职业能力测验》和《申论》，全部采取闭卷考试方式。

（一）《行政职业能力测验》《行政职业能力测验》为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

（二）《申论》《申论》为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

二、作答要求（一）《行政职业能力测验》报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和在答题卡指定位置上作答。

作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）《申论》报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸指定位置上作答。

在非指定位置作答或用铅笔作答的一律无效。

三、《行政职业能力测验》介绍（一）测试内容《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。

考试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。

言语理解与表达能力主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考的能力，准确迅速地理解文字材料内涵的能力，重点考察理解和使用词语的能力，理解把握语句各类表达方式的能力，以及阅读分析文字材料的能力。

判断推理能力主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，重点考察运用自然科学原理进行分析判断的能力，运用概念和标准进行分析判断的能力，对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力，以及判断、推理、演绎、归纳和批判分析等逻辑思维能力。

上海市经济管理真题2010年(总分：15.50，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：31，分数：15.50)1.任何产业本质上看无非是一些具有某种相同生产技术或产品特性的企业集合，它跟企业一样也具有生命周期。

其中国民经济中的主导产业在生命周期中应处于( )。

∙A．成长期∙B．成熟期∙C．衰退期∙D．投入期（分数：0.50）A. √B.C.D.解析：[解析] 主导产业是指在经济发展的一定阶段上，本身成长性很高，并具有很高的创新率，能迅速引入技术创新，对一定阶段的技术进步和产业结构升级转换具有重大的关键性的导向作用和推动作用，对经济增长具有很强的带动性和扩散性的产业。

在产业的生命周期中，主导产业处于成长期；处于成熟期的是支柱产业；处于初创期的是先导产业。

2.罗默、卢卡斯等人创立的新经济增长理论，剔除了新古典生产函数中国民经济规模收益不变的假定，强调了经济增长过程中( )的重要性。

∙A．技术水平∙B．就业水平∙C．人力资本∙D．资本深化（分数：0.50）A. √B.C.D.解析：[解析] 新经济增长理论是在分析新古典经济增长理论缺陷的基础上产生的，它将知识和技术进步内生化，把知识、技术和人力资本引入经济增长模型，强调了经济增长过程中技术水平的重要性。

3.进入21世纪，世界产业发展呈现出新气象，下列选项中，除( )之外，均为其发展趋势。

∙A．产业集聚化∙B．产业融合化∙C．产业软化∙D．产业生态化（分数：0.50）A.B.C. √D.解析：[解析] 进入21世纪，世界产业发展呈现的三大趋势为：产业集聚化、产业融合化和产业生态化。

4.主导产业对产业结构的演变具有导向和推动作用，选择正确的主导产业不仅是产业结构优化方法的重要内容之一，也是政府制定产业政策的关键环节。

以下主导产业选择基准中，( )将产业结构分析提到前所未有的高度。

∙A．赫希曼基准∙B．罗斯托基准∙C．筱原基准∙D．环境和劳动内容标准（分数：0.50）A.B.C. √D.解析：[解析] 主导产业的选择基准主要包括：赫希曼连锁效应基准、罗斯托基准和筱原基准。

考场规则（一）应考人员凭准考证和身份证（缺一不可）进入考场参加考试。

考前二十分钟由监考人员验证后入场，对号入座。

然后将两证放在桌面右上角，以备检查、核对。

（二）应考人员迟到三十分钟，不得进入考场；考试期间不得提前交卷出场。

（三）应考人员只准带钢笔、圆珠笔、2B铅笔、铅笔刀、橡皮及准许带入的用具，不得携带任何书籍、资料、小抄、手机或其他不许带入的物品进入考场；开考后应考人员不得传递任何物品。

（四）考试铃响后开始答题，应考人员只能在试卷规定的位置上准确填写姓名和准考证号，不准在试卷上作其他任何标记。

（五）应考人员不得要求监考人员解释试题，如遇试卷分发有误、字迹模糊等问题，应举手询问。

（六）应考人员答题一律用蓝、黑色钢笔、圆珠笔，或用2B铅笔涂卡，字迹要清楚、工整。

用红色等其他颜色笔或铅笔答卷，所答试卷一律作废。

（七）应考人员必须严格遵守考场纪律，保持考场安静，禁止交头接耳、左顾右盼、窥视他人试题答案或交换试卷。

（八）应考人员要服从考试工作人员管理，接受监考人员、巡视人员的监督和检查。

对无理取闹，辱骂威胁考试工作人员，作弊或违反考试规定者，按有关规定严肃处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（九）考试结束铃响，应考人员要立即停止答卷，并将试卷反面向上放在桌面上，经监考人员允许后，方可离开考场。

不得将试卷、答题卡、答题纸和草稿纸带出考场。

（十）除本考场监考、考点主考及巡视、监督人员外，其他人员不得进入考场。

（十一）考场内禁止吸烟。

应试人员违纪违规行为处理规定（一）应试人员有下列行为之一的，提出警告并责令改正；经警告仍不改正的，给予当次该科目考试成绩无效的处理：1、携带规定以外的物品进入考场，或未按规定放在指定位置的；2、经提醒仍不按规定填写（填涂）本人信息的；3、在试卷规定以外位置书写本人信息，或以其他方式标注信息的；4、未在规定座位参加考试，或未经考试人工作员允许擅自离开座位或考场的；5、未用规定的纸、笔作答的；6、以旁窥、交头接耳、打手势等方式传接信息的；7、在考试开始信号发出前答卷，或考试结束信号发出后继续答卷的；8、在试卷、答题纸、答题卡上填写不符合本人情况信息的；9、故意损坏试卷、答题纸、答题卡，或将试卷、答题纸、答题卡及其他考试用纸带出考场的；10、在考场及禁止的范围内，扰乱考场秩序，影响他人考试的；（二）应试人员有下列行为之一的，视情节轻重给予当次全部科目考试成绩无效处理或当次全部科目考试成绩无效、2年内不得再次参加专业技术人员资格考试的处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任：1、伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取考试资格的；2、违反规定翻阅参考资料，或使用手机等规定以外工具的；3、互相交换试卷、答题纸、答题卡、草稿纸的；4、抄袭、协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料的；5、让他人冒名顶替参加考试的；6、本人离开考场后，在该考试未结束前，出卖试卷答案的；7、与考试工作人员串通作弊或参与有组织作弊的；8、其他严重违纪违规行为。