珠海市教育局关于印发珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案的通知

珠海市教育局、珠海市财政局、珠海市物价局、珠海市监察局关于印发《珠海市中小学免费教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局,珠海市财政局,珠海市物价局,珠海市监察局•【公布日期】2007.08.06•【字号】珠教[2007]7号•【施行日期】2007.08.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文珠海市教育局、珠海市财政局、珠海市物价局、珠海市监察局关于印发《珠海市中小学免费教育实施办法》的通知（珠教[2007]7号）各有关单位：根据《中共珠海市委珠海市人民政府关于推进教育现代化若干问题的实施意见》（珠字〔2007〕）10号精神，我市从2007年秋季起全面实施中小学十二年免费教育。

现将《珠海市中小学免费教育实施办法》印发给你们，请迅速组织实施，认真贯彻执行。

附件：珠海市中小学免费教育实施办法珠海市教育局珠海市财政局珠海市物价局珠海市监察局二〇〇七年八月六日附件珠海市中小学免费教育实施办法根据《中共珠海市委珠海市人民政府关于推进教育现代化若干问题的实施意见》（珠字〔2007〕10号）精神，我市从2007年秋季起全面实施中小学十二年免费教育。

为积极稳妥地推进免费教育工作，制定本实施办法。

一、免费对象（一）具有本市户籍且就读市内公办普通中小学、中等职业学校（含职业高中、中专、技工学校）的学生。

（二）经核准作为农村免费义务教育对象的代耕农子女（含渔民）。

（三）复读的学生不予免费。

二、免费项目和标准（一）免费项目：义务教育阶段书杂费，高中教育阶段学费。

（二）免费补助标准：1、免费教育补助标准根据市物价、教育、财政部门制定的收费标准分别制定，若收费标准作出调整，则相应调整补助标准。

2、小学：杂费260元/生.学期；书费80元/生.学期。

3、初中：杂费370元/生.学期；书费150元/生.学期。

4、普通高中：学费810元/生.学期。

5、中等职业教育学费：市卫生学校：1553元/生.学期；市城市职业技术学院中职部（市技工学校、财贸学校）和电大全日制中职班：1350元/生.学期；市体育学校：1800元/生.学期。

珠海中小学校长
原标题:珠海中小学校长
羊城晚报讯记者吴国颂报道:珠海市已经发布《珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案》,这就意味着今后珠海中小学校长除了技术职称收入,还将根据职级来发工资,结束此前单纯依靠技术职称决定收入的局面.这一政策将于明年9月全市推行,校长们的收入或得到提高.
据了解,此次校长职级制范围包括全市公办中小学、中等职业技术学校（含市卫校、技校和体校）、特殊教育学校的校级领导.此次珠海全市首次评选校长职级制,共设置四级十档,其中特级校长不超过3名,一级校长不超过12名,二级校长、三级校长职数名额不限.自首次评审后,校长职级评审一般每三年评审一次.
记者发现,特级校长要求最为严格.例如要求是现任正校长且担任校级领导正职6年以上、担任校级领导职务12年以上,具有本科以上学历,副高级及以上教师专业技术资格等条件.
实行该政策后,校长的收入会有怎样的改变？
根据规定,实行校长职级制之后,将实施校长绩效工资制度.校长绩效工资分配由教育行政部门对其进行考核,按其职级标准核发.所需费用分别由市、区财政专项拨付.珠海市教育局局长钟以俊接受羊城晚报记者采访时表示,这就意味着校长除了可以根据自己专业技术职称领取工资外,还将根据所评定的职级,拿到相应的岗位津贴.
这也意味着,校长的收入不再和过去一样,只依靠“技术职称”,校长的收入将有望增加.但记者也了解到,如果校级领导出现重大工作失误的或违法违纪的,根据实际情况,视情节降低校长职级或取消校长职级.
吴国颂。

珠海市教育局关于印发珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于印发珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案的通知横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），市属各学校：现将《珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

珠海市教育局2015年11月12日珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案为深入贯彻落实《珠海市人民政府关于印发珠海市深化教育综合改革提升基础教育发展水平三年行动计划（2015－2018年）的通知》（珠府〔2015〕98号）精神，根据《珠海市人民政府办公室关于印发珠海市中小学校长职级制实施办法的通知》（珠府办〔2015〕16号）制定本方案。

一、组织领导（一）成立珠海市中小学校长职级制首次评审工作领导小组，负责全市中小学校长职级的评审组织、审批工作。

组长：钟以俊副组长：王学军成员：朱辉、任金生、曹风云、赵文华、李善学、吴曼、石玉屏、李葵、陈辉、鲍国汉、刘桂柱、王璐、黄书凌。

领导小组下设办公室，办公室设在市教育局组织人事科，办公室主任由组织人事科科长李葵兼任。

（二）成立珠海市中小学校长职级制首次评审专家委员会，成员由11人至15人组成，负责全市特级、一级校长及市属学校（含市卫校、技校和体校）校长职级的评审工作。

（三）各区教育行政部门相应成立中小学校长职级制首次评审工作领导小组和评审专家委员会，成员由9人至13人组成，负责区属学校二、三级校长职级的评审和特级、一级校长职级的初审工作（横琴新区、万山区学校的校长职级评审工作由香洲区负责）, 市卫校、技校和体校初审工作由其主管部门负责。

珠海市教育局关于印发珠海市2015年普通中小学招生考试工作实施办法的通知【法规类别】义务与基础教育【发布部门】珠海市教育局【发布日期】2015.04.03【实施日期】2015.04.03【时效性】现行有效【效力级别】XP10珠海市教育局关于印发珠海市2015年普通中小学招生考试工作实施办法的通知各区教育局（社会事业局、社会工作局），各直属学校（不含中职）：现将《珠海市2015年普通中小学招生考试工作实施办法》印发给你们，请遵照执行。

各区教育行政部门、市特殊教育学校，要结合本意见和《珠海市异地务工人员随迁子女积分入学办法》（珠教〔2014〕4号），制定义务教育招生实施细则，并报我局备案。

附件：珠海市2015年普通中小学招生考试工作实施办法珠海市教育局2015年4月3日珠海市2015年普通中小学招生考试工作实施办法一、基本原则（一）属地管理原则。

义务教育招生工作由各区（含行政区、经济功能区，下同）教育行政部门具体负责。

各区要切实做好教育发展规划，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，逐年提高异地务工人员随迁子女就读公办学位比例。

（二）免试就近入学原则。

入学工作禁止组织笔试、面试或任何变相的考试、考核。

继续实行按地段划分学区、按学区就近入学的办法。

有条件的区可推进小学、初中对口招生模式。

未按规定入读小学、初中的，不得参与国家级示范性普通高中指标生分配。

（三）房户一致原则。

户籍学生，按自有完全产权《房地产权证》与《户口簿》一致的登记地址安排学位；符合积分入学的随迁子女，视学位情况，可按自有完全产权《房地产权证》与《广东省居住证》一致的登记地址统筹安排学位。

二、招生对象（一）小学一年级招生对象须年满6周岁（2009年8月31日及之前出生），初中一年级招生对象须为受完规定年限小学教育的当年六年级学生。

具体分为以下三类：1、具有我市户籍的适龄儿童少年。

2、符合我市规定的政策性照顾生（详见附件）。

3、符合《珠海市异地务工人员随迁子女积分入学办法》（珠教〔2014〕4号）的随迁子女。

珠海市人民政府办公室关于印发珠海市解决中小学代课教师问题工作方案的通知文章属性•【制定机关】珠海市人民政府•【公布日期】2009.03.17•【字号】珠府办[2009]18号•【施行日期】2009.03.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文珠海市人民政府办公室关于印发珠海市解决中小学代课教师问题工作方案的通知（珠府办〔2009〕18号）各区人民政府，经济功能区管委会，市府直属各单位：《珠海市解决中小学代课教师问题工作方案》业经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

珠海市人民政府办公室二○○九年三月十七日珠海市解决中小学代课教师问题工作方案为妥善解决我市中小学代课教师问题，逐步规范代课教师管理，根据《中华人民共和国教师法》和《广东省解决中小学代课教师问题工作方案》（粤府办〔2008〕57号）精神，结合我市实际，制订本工作方案。

一、指导思想按照我市推进教育现代化要求，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，进一步强化市、区（经济功能区）政府（管委会）责任，逐步提高代课教师工资福利待遇，依法规范代课教师管理，不断提升中小学教师队伍素质，促进我市教育事业全面、协调、可持续发展。

二、工作目标逐步提高全市公办中小学代课教师待遇，解决部分代课教师入编问题，建立解决代课教师问题的长效管理机制。

三、工作原则（一）明确责任、分级负责原则。

市、区（经济功能区）政府（管委会）是解决中小学代课教师问题的责任主体。

解决市直属中学代课教师问题由市政府负责，解决各区属中小学代课教师问题由各区（经济功能区）政府（管委会）负责。

（二）积极稳妥、分步实施原则。

采取提高待遇、建章立制、招录考试、规范管理等措施，切实解决中小学代课教师问题。

（三）实事求是、以人为本原则。

市、区（经济功能区）结合自身财力状况及教师队伍实际，制定具体实施办法。

对代课时间较长、学历达标、具有教师资格、工作表现优秀的代课教师予以政策倾斜。

珠海市人民政府办公室关于印发珠海教育高质量发展十条措施的通知文章属性•【制定机关】珠海市人民政府办公室•【公布日期】2022.06.28•【字号】珠府办函〔2022〕98号•【施行日期】2022.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文珠海市人民政府办公室关于印发珠海教育高质量发展十条措施的通知各区政府（管委会），市政府各部门、各直属机构：《珠海教育高质量发展十条措施》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

实施过程中遇到问题，请径向市教育局反映。

珠海市人民政府办公室2022年6月28日珠海教育高质量发展十条措施为深入贯彻落实市第九次党代会“产业第一”“民生为要”总抓手和市政府工作报告提出的教育投资倍增等决策部署，着力解决我市基础教育阶段公办学位供给不足、优质教育资源分布不均衡等问题，促进珠海教育发展成果更多更公平惠及全市人民，提升珠海教育服务产业发展能力，特制定珠海教育高质量发展十条措施。

一、开展基础教育学位攻坚行动，实现公办学位倍增。

力争在2—3年内解决公办学位不足问题。

至2024年底，全市新增中小学幼儿园公办学位近21万个。

其中，幼儿园新增学位4.42万个（香洲区2.62万个、金湾区0.81万个、斗门区0.67万个、高新区0.32万个），按现有学生人数计算，70%的学生可入读公办幼儿园；义务教育学校新增学位13.48万个[香洲区7.98万个、金湾区1.66万个、斗门区1.95万个、高新区1.59万个、鹤洲新区（筹）0.3万个]，届时义务教育学位较为充裕，基本解决常住人口子女入读公办学校难的问题；普通高中新增公办学位逾3万个，实现公办普高学位翻一番。

[市教育局、市发展改革局，各区政府（管委会）]二、集中力量打赢主城区学位建设攻坚战。

通过3年努力，香洲区新增中小学、幼儿园公办学位10万个。

其中，新增公办幼儿园学位2.62万个，实现全区户籍适龄儿童不抽签不摇号入读公办幼儿园；新增公办小学学位5.16万个，实现就近入学、达到国家随迁子女“以流入地为主，以公办学校为主”的“两为主”政策要求；新增公办初中学位2.82万个，努力保障香洲区符合入读初中资格的适龄少年全部入读公办学校。

珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局•【公布日期】2021.09.06•【字号】•【施行日期】2021.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知横琴新区社会事业局、各区教育局，高新区社会事业局，市直属义务教育阶段学校：为全面落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，减轻中小学生过重课业负担，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称《意见》）和教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精神，现结合我市实际，提出相关落实要求。

一、减轻学生过重作业负担1.健全作业管理机制。

学校要完善作业管理办法，建立以校长为第一责任人、以教务处为责任部门的工作机制，建立作业校内公示制度，明确具体工作要求。

每学期初做好学生作业规划，并将其纳入学校教学总体计划。

作业结构、作业总量等由年级组统筹，经年级组审核后由学科教师实施。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2.严格控制作业总量。

学校建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，及时将摸查结果反馈给任课教师。

学校作为教育主体要合理分类控制作业总量，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，以单元作业为主要形式，体现综合性、探究性、实践性。

3.提高作业设计质量。

学校各学科要准确把握课程标准和教学梯度，设定科学合理的作业目标、作业内容和作业形式等，设计具体明确、可测可评的学生作业。

基础性作业要围绕课堂教学主题，正确认识与理解学习目标，以巩固当天的基础知识和基本技能为主。

校长职级聘任实施方案范本一、总则为规范校长职级聘任工作，提高教育管理水平，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本方案。

二、适用范围本方案适用于各级各类学校校长职级聘任工作。

三、职级设置校长职级分为特级校长、一级校长、二级校长、三级校长。

特级校长：在全国教育系统享有较高声誉，具有卓越的教育管理水平和丰富的实践经验的校长。

一级校长：具有较高的教育管理水平和丰富的实践经验，为学校的发展做出了重要贡献的校长。

二级校长：具有较强的教育管理水平和实践经验，为学校的发展做出了一定贡献的校长。

三级校长：具有基本的教育管理水平和实践经验，能够胜任学校管理工作的校长。

四、聘任条件1. 特级校长：应具备博士学位及以上学历，拥有丰富的教育管理经验，曾在全国性重要教育活动中取得显著成绩。

2. 一级校长：应具备硕士学位及以上学历，拥有多年的教育管理经验，曾在省级教育活动中取得显著成绩。

3. 二级校长：应具备本科学历及以上学历，拥有一定的教育管理经验，曾在市级教育活动中取得显著成绩。

4. 三级校长：应具备大专学历及以上学历，拥有基本的教育管理经验，曾在区县级教育活动中取得显著成绩。

五、聘任程序1. 推荐：学校应根据校长的工作表现和业绩，提出聘任申请。

2. 评审：学校上级教育主管部门组织专家对校长的工作进行评审。

3. 确定：上级教育主管部门根据评审结果，确定校长的职级。

六、聘任期限1. 特级校长：任期为5年，满期后可重新评定。

2. 一级校长：任期为3年，满期后可重新评定。

3. 二级校长：任期为3年，满期后可重新评定。

4. 三级校长：任期为2年，满期后可重新评定。

七、聘任效果校长职级聘任实施方案的制定和实施，将有利于提高校长的管理水平和教育质量，推动学校的持续发展，促进教育事业的繁荣。

八、附则本方案由教育主管部门负责解释，自发布之日起施行。

以上就是校长职级聘任实施方案范本的内容，希望对各位校长及相关教育工作者有所帮助。

珠海市人民政府办公室印发珠海市教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知【法规类别】信访【发文字号】珠府办[2009]68号【发布部门】珠海市政府珠海市教育局【发布日期】2009.12.18【实施日期】2009.12.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10珠海市人民政府办公室印发珠海市教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知（珠府办〔2009〕68号）各区人民政府，横琴新区管委会，经济功能区管委会，市府直属各单位：《珠海市教育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市人民政府批准，现予印发。

珠海市人民政府办公室二○○九年十二月十八日珠海市教育局主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共珠海市委珠海市人民政府关于印发＜珠海市人民政府机构改革方案＞＜珠海市部分市直机构调整方案＞＜珠海市人民政府机构改革方案实施意见＞的通知》（珠字〔2009〕9号），设立珠海市教育局，为珠海市人民政府工作部门。

中共珠海市委教育工作委员会与市教育局合署。

一、职责调整（一）取消和调整已由市人民政府公布取消和调整的行政审批事项。

（二）划入珠海市大学园区工作委员会的职责。

（三）加强基础教育工作，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。

（四）加强推进深化高校管理体制改革工作。

（五）大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，推进体制机制创新，增强职业教育发展活力，构建与现代产业体系相适应的现代职业技术教育体系。

（六）促进学前教育发展。

（七）加强民办教育的统筹规划和综合协调，促进民办教育事业健康发展。

二、主要职责（一）贯彻执行国家、省、市教育方面的法律、法规和政策，起草相关地方性法规、规章和政策，拟订教育改革和发展规划及年度计划，经批准后组织实施。

会同有关部门规划、指导各级各类学校布局调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。

（二）承担推进义务教育均衡发展和促进教育公平的责任；承担综合管理学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、成人教育、高等教育和特殊教育职责；促进民办教育发展；推进基础教育教学改革，全面实施素质教育。

中小学校长职级制方案背景和目的中小学校长是学校的核心管理者，其所扮演的角色比任何其他教育工作者都重要。

校长的管理能力和领导水平直接影响学校的规模、教育质量和社会影响力。

为了提高中小学校长的职业素养和管理能力，以进一步提升教育教学质量、改进治理效能、推动教育事业健康稳定发展为方向出台本制度。

初衷和目标中小学校长职级制是中国教育系统舒适度；教育系统质量、优质工作岗位、晋升机会及制度所涉及的几个方面的综合考量。

中小学校长职级制的初衷是为中小学校长提供合适的职业发展道路、实现教育部门人员的合理配置、加强对校长的规范管理、提高校长的职业素质，促进中小学教育工作的发展、确保中小学教育工作的质量。

职级制的目标是落实中央教育政策，统筹推进幼儿园、小学、初中和高中教育综合改革和发展。

##职级体系按照职级授予及职务层次分类，中小学校长职称分为：正高级、高级、副高级、中级和初级。

正高级正高级者，从事中小学教育工作达到20年以上，具有博士学位或硕士学位并具有副高级及以上职务或具备担任高等学校教授、副教授的条件者；或具备副高级及以上职务，且具备“教学名师”、“技能大师”、“全国师范类专业学位硕士教学骨干”、“全国教育系统先进工作者”、“全国模范教师”、“省市级优秀教师”等荣誉称号者。

高级高级者，从事中小学教育工作到达15年以上，具有硕士学位并具有中级及以上职务或具备副高级职务，并两次评为“省市级优秀教师”或其中一次获得省部级优秀教育教学成果奖一等奖和省部级职称评审专家或竞聘小学、初中、高中校长的条件者。

副高级有以下两个档次：副高级（一），从事中小学教育工作到达12年以上，获省部级优秀教育教学成果奖二等奖或者一次以上获“省市级优秀教师”、熟练操作计算机及有其他专业技能的两项者。

副高级（二），从事中小学教育工作到达10年以上，具有硕士学位；或具有本学科及以上学历，并从事中小学公共课、主干课教学到达8年以上，有过省级以上学科竞赛相关获奖经验或通过中级工程师及以上职称评审者。