2020年素描课程教学计划

素描的教学计划范文为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设美术素描兴趣小组。

本兴趣小组宗旨在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后我校培养美术人才起着积极推动的作用。

1．学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。

教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。

在适当的教学中进行色彩的基本练习。

2．在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。

3．让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。

地点：体艺组办公室时间：两周一次星期五下午1、使学生系统了解一些简单的美术常识知识，（美术种类，绘画工具，素描基本绘画方法）。

2、以素描为主，一对一对学生进行素描基础培训（石膏几何体、静物、石膏像）。

3、凡有绘画比赛，辅导学生自己创作作品。

第三——四周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。

第五——六周：主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。

第七——八周：主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

第九——十周：训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。

通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。

第十一——十二周：静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面：构图完整，比例形体准确能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。

美术素描教学计划7篇美术素描教学计划1课程简介1.课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。

通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校奠定坚实的基础。

2.课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生能够掌握素描的方法与步骤：石膏几何体，静物，人物速写，表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。

3．课程的基本内容：石膏几何体组合、静物素描，石膏（一）静物结构素描1、教学目的与要求（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。

（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

2、教学重点与难点（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

4、教学主要内容：（1）透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。

（二）静物全因素调子素描1、教学目的与要求：（1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。

（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的'光感，体感，质感，虚实等气氛。

2、教学重点与难点（1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。

素描教学计划素描教学计划15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的素描教学计划，希望能够帮助到大家。

素描教学计划1教学目的：1．学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。

教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。

在适当的教学中进行色彩的基本练习。

2．在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。

3．让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。

教学内容：第一、二周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的.明暗关系。

第三、四周：主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。

第五、六周：主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

第七、八周：训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。

通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。

第九、十周：静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面：构图完整，比例形体准确能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。

第十一周---第十六周：主要进行石膏像五官写生（口、眼、鼻、耳、大卫局部）训练及速写训练。

画面构图完整、人物五官比例透视准确、素描关系完整、刻画深入，有质感和体积感。

关于素描教学计划（5篇）关于素描教学计划（精选5篇）关于素描教学计划篇1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。

了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。

在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。

关于素描教学计划篇2素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

素描美术教学计划素描美术教学打算1教学目的：1、学习素描的基本学问和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。

教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。

在适当的教学中进行颜色的基本练习。

2、在教学中熬炼同学对事物仔细观看的力量，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。

3、让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志熬炼，培育科学的人生观、世界观。

教学内容：第一、二周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观看方法、构图学问、简洁的透视学问，简洁的明暗关系。

第三、四周：主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深化学平行透视和成角度透视学问、构图学问等，经过本期的学习，同学作品基本到达：构图适当，比例形体基本精确，结构完好有简洁的黑白灰关系。

第五、六周：主要进行多个几何形体组合写生〔三个以上〕及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生协作单色衬布及稳定光线，深化学习素描造型学问，通过本期的学习，画面到达构图完好、比例、结构精确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

第七、八周：训练同学进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，连续学习训练素描造型学问和绘画技巧。

通过本期的学习，使画面构图完好、比例、结构精确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。

第九、十周：静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深化学习素描造型力量，画面：构图完好，比例形体精确能精确的表现物体的立体感和质感，刻画深化。

第十一周、第十六周：主要进行石膏像五官写生〔口、眼、鼻、耳、大卫局部〕训练及速写训练。

画面构图完好、人物五官比例透视精确、素描关系完好、刻画深化，有质感和体积感。

素描美术教学打算2在西方造型艺术体系中“无点不成线，无线不成面，无面不成体”曾经典地概括了点、线、面、体相辅相成，缺一不行的关系。

鸿桥中学美术二课教学计划一、素描班1、本课程的任务使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。

2、课程教学目标使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

(1)知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。

2.熟悉素描造型的一般规律。

3.理解素描造型语言的运用。

(2)能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。

2.掌握以线条造型的素描表现方法。

3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。

4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。

5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。

(3)思想教育目标1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。

2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。

3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。

3、教学内容和要求(1)素描基础理论课程内容：1.素描的概念。

2.学习素描的目的要求。

3.素描的工具与材料。

教学要求：1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。

2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。

3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。

(2)石膏几何体写生课程内容：1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。

2.石膏几何形体写生。

教学要求：1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。

2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。

3.初步掌握正确的观察方法。

4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。

(3)静物写生课程内容：1.静物的配置与构图。

2.静物写生的方法步骤。

3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。

教学要求：1.了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。

2.掌握静物写生的方法步骤和写生要点。

美术素描教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗和透视等方面的基本理论知识。

2. 帮助学生培养观察和表现能力，提高他们的创造力和想象力。

3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的美术审美情感。

4. 培养学生的绘画基本功，为今后的美术学习打下坚实的基础。

二、教学内容1. 线条基础训练：直线、曲线、笔画的轻重、延长与变短、断续与连续。

2. 素描基础理论：明暗关系、光影处理、透视原理、空间感表现等相关知识。

3. 素描作品创作：静物、风景、人物等不同题材的素描作品创作。

4. 素描技巧训练：素描速写、速绘、局部细节处理、素描材料的使用等相关技巧。

三、教学方法1. 案例分析法：通过对大师作品的分析，让学生了解素描的具体应用和技巧。

2. 实地写生法：组织学生到室外或者室内进行实地写生，让他们感受现实物体的形态和明暗。

3. 教师示范法：教师通过现场示范，让学生学习到具体的绘画技巧和方法。

4. 学生自主练习法：鼓励学生进行自主练习，培养他们的观察力和表现力。

四、教学流程1. 第一周：线条基础训练- 教师初步介绍素描的基本概念，让学生了解素描的重要性和应用范围。

- 教师讲解线条的基本类型和应用技巧，让学生进行线条练习。

- 组织学生到室外进行线条写生练习。

2. 第二周：素描基础理论- 教师讲解明暗关系、光影处理和透视原理的基本知识。

- 教师通过示范作品讲解不同光影和透视效果的表现方法。

- 学生进行室内静物写生，练习明暗处理和透视效果的表现。

3. 第三周：素描作品创作- 学生选择自己感兴趣的题材进行素描作品的创作。

- 教师逐个指导学生，讲解作品中存在的问题并提出修改意见。

- 学生进行互相交流，学习他人的优点和特点。

4. 第四周：素描技巧训练- 学生进行速写和速绘的练习，提高他们的观察和表现能力。

- 教师讲解素描的局部细节处理方法，让学生练习细节描绘。

- 学生进行素描材料的使用练习，了解不同素描材料的特点和用法。

一、教学目标1. 使学生掌握素描的基本技能和技巧，提高学生的造型能力。

2. 培养学生的审美观和艺术素养，激发学生对美术的热爱。

3. 培养学生的观察能力、想象能力和创新精神。

二、教学内容1. 基础知识：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。

2. 线条训练：通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。

3. 体积感训练：讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。

训练概括的能力。

4. 单体透视：了解基础的透视知识，学习视觉透视。

5. 单体训练：针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。

6. 单体组合训练：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。

7. 完整空间训练：整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。

三、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描的基本知识，引导学生掌握素描的基本技巧。

2. 演示法：教师现场演示素描技巧，使学生直观地了解和掌握。

3. 练习法：通过大量的实践练习，使学生熟练掌握素描技巧。

4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，提高学生的学习兴趣和积极性。

四、教学进度1. 第一阶段（1-4周）：基础知识讲解，线条训练，体积感训练。

2. 第二阶段（5-8周）：单体透视，单体训练，单体组合训练。

3. 第三阶段（9-12周）：完整空间训练，构图、黑白灰虚实关系训练。

五、教学评价1. 定期进行素描作品展示，让学生互相学习、交流。

2. 教师对学生的素描作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生提高。

3. 结合学生的课堂表现、作业完成情况等，进行综合评价。

六、教学资源1. 教材：选用合适的素描教材，确保教学内容与教学目标相符。

2. 画具：提供足够的素描画具，如铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。

3. 课件：制作相关的教学课件，丰富教学内容，提高教学效果。

七、注意事项1. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习热情。

素描班教学计划范文一、教学目标：1.培养学生对素描基本知识和技巧的掌握，包括线条、造型、透视等；2.培养学生的观察能力和创造力，提高其艺术表现能力；3.提升学生的绘画技能，掌握素描的表现手法和表现效果；4.提供学生与专业素描艺术家交流的机会，拓宽学生的艺术视野。

二、教学内容：1.素描基础知识：线条的分类和运用、明暗关系的表现、构图等；2.素描技法：素描铅笔的运用、表现材质的技法、透视的基本原理等；3.素描题材：静物、人物、风景等不同题材的素描练习；4.艺术素描欣赏：学习观察和分析艺术家的素描作品，了解不同大师的素描风格和表现手法。

三、教学方法：1.示范教学：教师通过实际操作演示各种绘画技法和表现手法，引导学生正确掌握；2.指导练习：教师针对每个学生的个人情况进行指导，帮助其提升技巧和表现能力；3.课堂练习：安排适当的练习题目，让学生在课堂上实际操作和练习；4.展示讨论：安排学生在课堂上展示作品并进行讨论，促进学生之间的交流和艺术思考。

四、教学流程：1.第一阶段：素描基础知识的学习a.学习线条的分类和运用，进行线条练习和素描练习；b.学习明暗关系的表现，进行明暗对比的练习；c.学习构图的基本原理，进行构图练习和作品创作。

2.第二阶段：素描技法的学习a.学习素描铅笔的运用技巧，进行铅笔练习和素描练习；b.学习表现不同材质的素描技法，进行材质练习和作品创作；c.学习透视的基本原理，进行透视练习和作品创作。

3.第三阶段：素描题材的学习a.学习静物素描的基本技法和构图原则，进行静物素描练习和作品创作；b.学习人物素描的基本技法和人体比例，进行人物素描练习和作品创作；c.学习风景素描的基本技法和景深表现，进行风景素描练习和作品创作。

4.第四阶段：艺术素描欣赏a.学习观察和分析艺术家的素描作品，了解不同大师的素描风格和表现手法；b.分析不同素描作品中的线条运用、明暗关系和构图原则；c.结合自己的创作实践，进行艺术素描的创作和表达。