2017年安徽省普通高校毕业生就业状况年度报告

2017届毕业生就业规模、结构、就业率、就业流向报告一、2017届毕业生就业情况（一）毕业生的规模天津师范大学2017届毕业生共7753人。

其中女生5998人，占毕业生总人数的77.36%；男生1755人，占毕业生总人数的22.64%，男女比例为1:3.42，女生比例较高；市外生源为主，共4566人，占比为58.91%。

（图一）2017届毕业生男女比例（图二）2017届毕业生市内外生源比例（二）就业总体情况1.总体就业率及毕业去向2017年我校共有毕业生7753人，其中研究生1232人，本科生6034人，高职生487人，截止至2017年12月31日，我校2017届毕业生总体就业率为92.18%，比2016年同期提高2.22%；总体签约率为29.90%，比2016年同期降低1.78%。

根据《天津市高校毕业生就业状况统计实施细则》（试行）中对毕业生就业类型的划分，我校毕业生就业分布流向分为签约（含签订就业协议或合同）、升学、出国、其他形式就业（含打工、自由职业、自主创业等）。

2017年各层次毕业生就业情况为：研究生就业率为81.66%，其中签约率为56.25%，升学率为3.25%，出国比例为0.65%，其他形式就业率为21.51%；本科生就业率为93.72%，其中签约率为24.53%，升学率为12.35%，出国比例为1.76%，其他形式就业率为55.09%；高职生就业率为99.79%，其中签约率为29.77%，升学率为2.26%，其他形式就业率为67.76%。

（表一）2017届毕业生就业情况统计表学历层次就业类型本科生（6034人）研究生（1232人）高职生（487人）全体毕业生（7753人）人数比例人数比例人数比例人数比例签约148024.53%69356.25%14529.77%231829.90%升学74512.35%40 3.25%11 2.26%79610.27%出国106 1.76%80.65%00.00%114 1.47%其他形式就业332455.09%26521.51%33067.76%391950.55%合计就业565593.72%100681.66%48699.79%714792.18%注：“其他形式就业”包括：打工、自由职业、自主创业等就业形式。

2017届毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2017年7月1日）二〇一七年十二月报告编制说明根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制了《电子科技大学2017届毕业生就业质量年度报告》。

报告的数据来源是：1．毕业生就业数据，学校按要求于2017年7月1日，向教育部和四川省教育厅报送2017届毕业生就业派遣数据，数据包含毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。

2．学校调研数据，调研面向学校2017届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。

3．第三方调查数据:（a）北京新锦成数据科技有限公司于2017年10月至11月面向2017届本科毕业生和用人单位开展问卷调查，完成《电子科技大学2017届本科毕业生就业质量综合报告》和《电子科技大学毕业生用人单位调研报告（2017版）》;（b）麦可思数据有限公司2017年完成的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录第一部分毕业生就业基本情况 (1)一、毕业生规模与结构 (1)二、毕业生就业率 (3)三、毕业生就业流向 (7)（一）总体分布 (7)（二）国内升学 (8)（三）出国（境）深造 (8)（四）单位就业 (11)（五）毕业生创业情况 (16)（六）未就业毕业生情况 (16)第二部分毕业生就业质量分析 (17)一、本科生就业质量分析与评价 (17)（一）就业数据分析 (17)（二）求职过程分析 (22)（三）用人单位评价 (24)二、研究生就业质量分析与评价 (26)（一）就业数据分析 (26)（二）求职过程分析 (29)（三）用人单位评价 (34)第三部分就业趋势分析 (38)一、“电子信息+”就业市场持续向好 (38)二、毕业生就业意向趋势 (40)三、毕业生就业特点及趋势 (41)（一）毕业生就业率保持在高水平 (41)（二）本科生深造率持续提升 (42)（三）毕业生到重点单位就业比例提升显著 (42)第四部分就业工作对教育教学的反馈 (44)一、本科生就业工作对教育教学反馈 (44)（一）就业对招生的影响 (44)（二）就业对专业设置的影响 (45)（三）就业对人才培养的影响 (45)二、研究生就业工作对教育教学反馈 (47)（一）以国家建设和经济社会发展需求为导向，适时调整学科、专业布局 (47)（二）积极推进研究生分类培养改革，建立科学的人才培养体系 (47)第五部分毕业生就业工作举措 (48)一、优化人才布局，丰富就业渠道 (48)二、传统创新结合，提升精准服务 (50)三、对标“双一流”建设，加强深造引导工作 (51)四、开展创新创业教育，以创业带动就业 (52)第一部分毕业生就业基本情况一、毕业生规模与结构学校2017届毕业生总数为8699人。

2017年1-9月全国就业情况分析11月1日，人力资源和社会保障部举行第三季度新闻发布会。

2017年前三季度全国就业形势总体稳定，延续了稳中向好的态势。

截至9月底，全国基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险参保人数分别为9.05亿人、11.29亿人、1.86亿人、2.24亿人、1.90亿人。

1-9月，五项基金总收入为4.7万亿元，同比增长37.7%，总支出为4.02万亿元，同比增长34%。

截至9月底，社会保障卡持卡人数达到10.45亿人。

据人社部数据显示，2017年1-9月城镇新增就业累计1097万人，同比增长30万人，同比增长2.81%，基本完成全年目标任务。

9月当月城镇新增就业人数123万，与去年同期相比人数增长3.36%。

三季度末，全国城镇登记失业率为3.95%，为金融危机以来最低点。

数据来源：人社部、中商产业研究院整理截至2017年9月，城镇失业人员再就业427万人，同比增加1万人，就业困难人员实现就业133万人，同比增加8万人。

9月份，城镇失业人员再就业人数为50万人，较上年同期相比增加了4.17%。

从结构上看，矛盾仍然非常突出，长期以来的就业难和招工难并存的矛盾还没有解决。

有许多人就业很困难，很多企业招工招不到。

数据来源：人社部、中商产业研究院整理今年前三季度的形势还是很好的，跟我国的整个经济社会发展的形势也是同步的。

但是也要看到，就业工作长期以来都面临比较严峻的挑战。

我国是一个人口大国、劳动力资源大国，总量压力长期不减，随着经济发展进入新常态，结构性矛盾更加突出。

从总量上看，今后一个时期，我国劳动年龄人口还将保持在9亿人以上，继续保持高位运行。

每年需要在城镇安排就业的新成长劳动力保持在1500万人以上，其中高校毕业生今年超过一半。

登记失业率在下降，但是登记失业人员的数量仍然保持在1000万人左右，每年大概还有三百多万农村富余劳动力需要转移就业，总量压力还是非常大。

中商产业研究院简介中商产业研究院是深圳中商情大数据股份有限公司下辖的研究机构，研究范围涵盖智能装备制造、新能源、新材料、新金融、新消费、大健康、“互联网+”等新兴领域。

安徽中医药大学2017年毕业生就业质量年度报告学生处（就业指导中心）2017年12月毕业生就业质量年度报告（2017年）目录前言 (1)第一章就业基本情况 (2)一、毕业生规模和结构 (2)二、毕业生就业率和升学率 (4)㈠毕业生就业率 (4)㈡毕业生的升学率 (5)三、就业结构 (6)第二章就业主要工作 (8)一、就业工作主要措施 (8)二、就业指导与服务成效评价 (9)第三章就业质量分析及发展趋势分析 (12)一、2016届毕业生就业主要指标与全国非“211”本科对比 (12)二、毕业去向分布 (12)三、就业质量分析 (13)㈠现状满意度 (13)㈡专业相关度 (15)㈢半年后月收入 (17)㈣职业期待吻合度 (20)㈤离职分析 (22)第四章用人单位评价 (26)一、聘用本校应届毕业生的主要渠道 (26)二、聘用本校应届毕业生的理由 (26)三、用人单位对本校应届毕业生的满意度 (27)毕业生就业质量年度报告（2017年）四、用人单位解聘过本校应届毕业生的比例 (28)五、用人单位未来愿意继续招聘本校应届毕业生的比例 (28)六、用人单位希望本校提供的工作支持 (29)第五章就业对教育教学的反馈 (30)一、对学校的满意度与反馈 (30)二、教学满意度及改进方向 (32)结语 (36)毕业生就业质量年度报告（2017年）1前 言就业是最大的民生。

高校毕业生就业事关广大学生及其家庭切身利益，事关社会主义现代化建设，事关社会和谐稳定，是人才强国之本，更是高校人才培养的重要环节。

安徽中医药大学创建于1959年，地方特色高水平大学建设单位、国家中医临床研究基地、国家中药现代化科技产业（安徽）基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地、博士学位授予单位。

安徽中医药大学承载着厚重典雅的中医药文化，始终坚持以人才培养为第一要务的理念，牢固确立教学中心地位，把提高教育教学质量作为永恒主题，注重学生创新精神与能力素质的培养，坚持“弘扬新安医学，培育中医人才”的办学特色，人才培养质量不断提高。

2017年安徽省普通高校毕业生就业状况报告安徽省教育厅二〇一七年十二月2017年，我省普通高校毕业生33.82万人，比上年增加1.45万人，就业任务总量持续加大。

在省委省政府的坚强领导下，省教育厅和高校紧紧围绕建设五大发展美好安徽，服务基层就业，拓展就业渠道，举办校园就业市场，搭建就业服务平台，以创业促就业，帮扶就业困难群体，扎实开展就业工作，千方百计促进毕业生就业。

截止到2017年8月31日，全省高校毕业生初次就业率89.68%，（其中研究生86.92%，本科生90.32%，专科生89.33%）。

高校毕业生就业态势整体平稳。

一、2017年安徽省高校毕业生就业工作主要举措及成效1、加强组织领导，凸显毕业生就业首要位置。

●我省始终把高校毕业生就业创业工作作为最大的民生工程，摆上首要位置，明确目标任务，落实工作责任，采取各种有力举措强力推进。

●省委、省政府专门成立省就业工作领导小组，加强对就业工作组织领导，深化就业工作联动机制,统筹谋划推进就业工作，确保就业工作顺利实施。

●完善就业创业政策。

省政府印发《关于进一步促进当前和今后一段时期就业创业工作的通知》（皖政〔2017〕111号）。

●省教育厅、省人社厅在原有就业工作联动机制的基础上，重点在定期会商、离校未就业毕业生信息直报、统计分析、就业服务、创业服务、就业创业绩效评价、基层服务项目衔接、毕业生就业跟踪评价等方面，加强对接沟通协调，强化部门联动，形成工作合力促进高校就业创业工作。

●全省高校不断深化就业工作“一把手工程”内涵，全力做好做实高校毕业生就业工作。

2、拓展就业渠道，巩固校园就业招聘主体地位。

●紧跟经济社会发展重点领域，拓展战略性新兴产业行业人才需求，围绕“一带一路”、“长江经济带”、“互联网+”、“大众创业、万众创新”等重大发展战略，推进校地、校企、校所和国际交流对接合作，广泛拓展高校毕业生就业渠道，开发更多适合高校毕业生就业的岗位。

●立足“制造强省、科教大省、技工大省”、“服务三农”、“服务基层、健康安徽”建设，多渠道打造高校、用人单位、毕业生之间供需对接交流平台，通过不同类别的校园招聘活动，提供多种就业岗位供毕业生选择。

2017届毕业生就业质量年度报告就业指导中心2017年12月前言湖州师范学院求真学院是1999年8月经浙江省人民政府批准建立，2004年11月经教育部确认的一所全日制普通本科独立学院。

从2008年起，独立颁发求真学院毕业证书，2011年通过学士学位授予权验收，2012年起独立颁发求真学院学士学位证书，并确定湖州市城市建设投资集团有限公司为合作办学伙伴。

学院目前依托湖州师院办学，设有13个系部，35个本科专业；现有教职工514人，其中专任教师376人，高级职称教师143人；现有全日制在校学生7186人。

学院现有省重点学科2个，省级重点专业1个，省“十二五”新兴特色专业3个，省“十三五”特色专业建设项目2个；省级精品课程1门，院级精品课程56门；省级重点规划教材5部；省新世纪教改项目2项；承担国家级科研项目10项、省部级项目89项、市厅级项目161项、横向项目87项，近四年来累计科研经费2764多万元；获得省部级奖6项、市厅级奖82项，获得国家授权专利20项；发表科研论文1049篇，出版专著（含教材）24部。

学院自1999年创建以来，经过十八年的健康快速发展，办学质量稳定优良，社会认可度不断提高，已成为湖州高等教育的重要组成部分。

今后，学院将紧紧依托湖州师范学院，充分共享母体的优质教育资源和高教管理经验，不断探索和完善具有独立学院特色的管理和运行机制，努力把学院建设成为办学机制灵活、培养体系完善、教育质量优秀、地方特色明显的应用型本科高等学校。

学院根据教育部和省教育厅要求编写《湖州师范学院求真学院2017届毕业生就业质量报告》。

本报告分别由 2017届毕业生就业基本情况、主要特点、相关分析、发展趋势、对教育教学的反馈五部分组成。

数据源于浙江省大学生网上就业市场管理系统、2017届毕业生就业院内调查问卷数据和2017年省教育评估院对我院2016届毕业生就业质量跟踪调查数据。

目录第一部分 2017届毕业生基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)二、毕业生结构 (1)（一）毕业生院系分布 (1)（二）毕业生生源分布 (1)（三）毕业生性别比例 (2)第二部分 2017届毕业生就业情况分析 (2)一、毕业生就业率分析 (2)（一）就业率总体情况 (2)（二）本科专业就业率 (2)二、毕业生就业流向分析 (3)（一）就业单位性质流向 (3)（二）就业行业流向 (3)（三）就业地区流向 (4)（四）毕业生留湖州就业情况. (5)三、毕业生就业心态分析 (5)（一）就业态度趋于理性 (5)（二）就业期望偏向稳定性 (7)（三）就业创业服务满意度较高 (8)第三部分学校推进毕业生就业工作的主要做法 (8)（一）健全工作运行机制，保障毕业生充分就业 (8)（二）提高就业服务水平，拓宽毕业生就业渠道 (9)（三）落实精准服务措施，增强毕业生就业竞争力 (9)（四）加强创新创业学院建设，浓厚创新创业氛围 (9)第四部分我校就业发展趋势分析 (10)一、就业认知趋于客观理性 (10)二、就业率保持较高水平 (11)三、考研录取率逐年上升 (11)第五部分毕业生就业对教育教学的反馈 (11)一、对接社会经济发展需求，全面优化专业结构 (12)二、加强创新创业教育，提升创新创业能力 (12)三、深化人才培养模式改革，优化培养机制 (12)湖州师范学院求真学院2017届毕业生就业质量年度报告第一部分 2017届毕业生基本情况一、毕业生规模我院2017届毕业生共计1801人，浙江省生源1557人，占比86.45%；外省生源244人，占比13.55%。

一、背景随着我国高等教育事业的快速发展，高校毕业生数量逐年增加，就业问题成为社会关注的焦点。

为了全面了解高校毕业生的就业质量情况，本文基于对多所高校就业质量报告的分析，对高校毕业生的就业现状、就业趋势以及存在的问题进行总结和分析。

二、高校毕业生就业现状1. 就业率方面近年来，我国高校毕业生就业率总体稳定。

以2017年广东省高校毕业生就业质量年度报告为例，2017年广东省普通高校毕业生初次就业率为95.10%。

其中，研究生就业率为92.88%，本科生就业率为94.99%，专科生就业率为95.40%。

这表明我国高校毕业生就业形势相对较好。

2. 就业结构方面高校毕业生就业结构呈现多样化趋势。

根据2022年清华大学、上海交通大学等高校发布的就业质量报告，毕业生就业去向包括协议和合同就业、创业、灵活就业以及升学。

其中，协议和合同就业仍是主要就业形式，创业和灵活就业比例逐渐上升。

3. 就业区域分布方面高校毕业生就业区域分布不均衡。

以广东省为例，超过8成的已就业毕业生集中在珠三角地区就业。

这表明，经济发展水平较高的地区对毕业生的吸引力较大。

三、高校毕业生就业趋势1. 就业市场供需结构优化随着产业结构调整和升级，高校毕业生就业市场供需结构逐渐优化。

一方面，新兴产业对高素质人才的需求不断增长；另一方面，传统产业也在转型升级过程中，对人才素质的要求越来越高。

2. 创业意识增强近年来，高校毕业生创业意识逐渐增强。

越来越多的大学生选择自主创业，成为就业市场的新生力量。

3. 就业质量要求提高随着社会对人才素质要求的提高，高校毕业生就业质量要求也随之提升。

毕业生更加注重职业发展前景、薪酬待遇以及工作环境等因素。

四、存在的问题1. 就业结构性矛盾突出高校毕业生就业结构性矛盾突出，部分专业人才供不应求，而部分专业人才过剩。

2. 就业地区差异明显高校毕业生就业地区差异明显，经济发展水平较高的地区就业机会较多，而中西部地区就业机会相对较少。

2017年毕业生就业质量年度报告桂林旅游学院就业指导中心2017年12月学校简介桂林旅游学院创办于1985年，原名桂林旅游专科学校；1994年更名为桂林旅游高等专科学校；2015年升格为桂林旅游学院，是我国最早独立建制的全日制公办旅游本科高校之一。

学校现有骖鸾、雁山两个校区，总占地面积125万平方米（1885亩），全日制在校生10300多人。

学校是联合国世界旅游组织的重点支持单位及其教育委员会附属成员单位、亚太旅游协会教育类会员单位、中国-东盟旅游人才教育培训基地、中国旅游院校“五星联盟”发起院校。

在业内享有盛名的杂志《酒店人》开展的“十大最受酒店业欢迎的国内旅游院校”评选中高居榜首。

办学紧贴行业学校组建了由行业、企业、政府、学校共同组成的理事会，社会行业广泛参与学校的办学，形成了“产教融合、校企合作、多主体协同育人”的人才培养模式。

现设有10院3部，设有9个本科专业，36个高职高专专业，涵盖“吃、住、行、游、购、娱”及新常态等旅游业主要领域。

与“希尔顿全球”等国内外业界160多家知名企业建立了长期稳定深入的合作关系。

教改成果丰硕现有联合国世界旅游组织国际旅游质量教育认证专业8个；国家高职高专教学改革试点专业及自治区精品专业各1个，自治区优质专业12个；拥有“旅游管理”和“设计学”两个广西重点学科；拥有“休闲养生旅游研究中心”和“民族特色旅游工艺品研究中心”两个广西高校人文社会科学重点研究培育基地。

中央财政支持实训基地、自治区示范性实训基地等共14个；国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课1门，自治区级精品课程15门；国家级教学成果二等奖1项，广西教学成果奖13项。

师资队伍优质现有专任教师548人，高级职称教师198人（其中正高职称41人），占专任教师总数的36.13%。

有全国行业职业教育教学指导委员会委员、自治区级教学名师、广西高等学校专业类教学指导委员会委员、广西行业职业教育教学指导委员会委员、傅雷翻译奖获得者等多名。

2017届毕业生就业质量年度报告前言毕业生就业质量是衡量学校人才培养质量的重要指标，为全面反映我校毕业生的就业状况与质量，进一步完善质量评估体系，提升毕业生的就业竞争力，现对我校2017届毕业生就业状况进行统计分析。

第一部分针对2017届毕业生就业开展的主要工作我校领导高度重视学生就业工作，认真贯彻落实党中央、国务院、教育部及广东省有关促进大学毕业生就业的有关政策，学校把就业工作列入重要议事日程，切实落实“一把手”工程，将学生就业工作列入学校“十三五”规划，建立就业对人才培养的反馈机制，将就业工作融入人才培养全过程和学校中心工作。

一、切实加强领导，实施“一把手”工程就业工作一直是我院工作的重心之一，学院专门成立了就业工作领导小组，除每年与省厅签订“一把手”责任书以外，学院就业中心每年还与每个系部“一把手”签订“就业工作目标责任书”，作为对系部年度绩效考核和系部领导绩效考核的重要指标，切切实实把就业工作纳入整个学生工作评估体系。

学院每年定期召开就业工作会议，分管就业工作院领导每年度研究部署就业工作，把就业工作列入学院的重要议事日程。

二、明确工作职责，健全“校系两级”运行体制建立健全“校系两级管理，学校统筹安排，相关部门协作”的就业工作体制，成立了专门的就业管理与服务机构――招生就业处，各系部成立了以主管学生工作的副书记为组长的就业工作小组，并配备了就业辅导员和就业工作学生助理。

学院通过完善管理架构和管理体制，充分突出就业工作的重要地位，把提高就业指导服务水平和毕业生就业质量作为就业工作的重心。

三、“四到位”与制度建设我院成立了专门的就业指导与服务机构――招生就业处，成立了学院就业工作领导小组和系部就业工作小组，目前有专职就业工作人员6人，兼职就业工作人员达30多人。

学院鼓励、支持就业工作人员参加业务培训，到目前为止，共委派参加省就业指导中心组织的“职业指导师”等系列认证培训共32人次，目前学院有职业指导师2人，助理职业指导师9人，获得省就业指导从业资格18人。