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幼儿卫生学——第三章 第一节预防常见病 PPT

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幼儿园常见疾病的预防ppt课件

幼儿园常见疾病的预防ppt课件

切断传 播途径
（1）个人卫生 （2）环境卫生
个人卫生：
要注意培养幼儿良好的卫生习 惯，如饭前便后洗手；口杯、手帕 等个人专用；不吃变质和不清洁的 食物，不喝生水；不随地吐痰等。
环境卫生：
要保证室内外环境卫生，消灭 蟑螂、老鼠；室内通风换气要好； 用紫外线、消毒剂消毒用具、食具； 保证饮水和食品清洁卫生等。
措施：⑴隔离患儿二周。 ⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染
物随时进行消毒。 ⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。
可编辑版课件
12
百日咳
百日咳是幼儿常见的一种呼吸道传染病。其特征为阵发性痉挛性咳嗽。 病因 病原体为百日咳嗜血杆菌。 传播途径：通过咳嗽时排出的飞沫传播。患过百日咳后可获得持久免疫力， 一生中得两次者少见。 症状 ：病初与一般上呼吸道感染咳嗽相似，两周后出现典型的阵发性咳嗽， 表现为成串的，紧接不断的咳嗽，连续十几声至数十声。咳嗽发作时面红耳赤， 两眼鼓出，眼红流泪，尤其是以夜间为频
预防：
• 病初及时服药治疗（按风寒感冒和风热感冒对症下药）； • 幼儿发烧期间要卧床休息，多喝水；
• 保持室内空气清新、湿润，室温适中。
肺炎 病因：由病毒或细菌感染引起 症状：突然寒战、高热，体温高达39℃～40℃，，伴有头痛、全身肌肉酸软。 预防：
• 要保持室内空气新鲜、安静。 • 加强锻炼增强抗病能力，同时注意气候的变化，随时给幼儿增减衣服，防止伤风感冒。
传播途径：手、手帕、毛巾和一般用具等将细菌病毒带入眼内。在麻疹、风 疹、猩红热等病的病程中亦常见有轻重不同的结膜炎。
症状 起病急，常为双眼或左眼先后发病。患眼有异物感或烧灼感及轻度怕 光、流泪。细菌性结膜炎一般常有脓性及粘性分泌物，早上醒来时上下眼睑被粘 住，服腈怕光，疼痛，有异物感。病毒性结膜炎症状略轻，眼分泌物多为水样。 一般两个星期即可痊愈。若未及时治疗，常转为慢性结膜炎。

幼儿卫生学之常见病PPT课件

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3、饮食要有营养、清淡易消化

2、季节变换时，随时增减衣服；
CXL

3、合理安排饮食，保证营养；
2
（二）扁桃体炎

症状：1、急性：起病急，高热，咽痛，头痛，全身不适
2、慢性：常头痛、疲劳、低热；咽部不适，发干、发痒、疼痛
护理：1、急性应卧床休息，多喝开水，彻底消除炎症后方可停药；
（三）肺炎

二度龋对冷热酸甜刺激有过敏反应

三度龋反应更加明显

四度龋可有剧烈疼痛和肿胀
预防：1、注意口腔卫生

9月20日—
—“全国爱牙日”
五度龋为残根

CXL
2、合理营养，多晒太阳

3、预防牙列不齐
9
（二）弱视（119）
指眼球没有器质性病变而戴矫正镜片后视力仍不能达到正常 病因：斜视 ；屈光参差 ；形觉剥夺 ；先天性弱视
：
4、衣服、被单应勤洗勤换，常晒被褥。
15
(三）钩虫病
钩虫病是由钩虫寄生于人体小肠及十二指肠所致的疾病。
成虫寄生于人体肠道内，吸血寄生。虫卵排出人体后，在土 钩虫生活史：
壤中经24-48小时发育成感染性的钩蚴。幼虫接触到人的皮肤 就钻入人体，在小肠内发育为成虫。
口而感染
传染途径：
小儿皮肤接触带有钩蚴的泥土而感染；经污染的食物、食具入
2、吃流质或半流质饮食，用温盐水漱口 症状：1、发病前有发热、咳嗽、气喘等上感症状

2、发生肺炎后，轻者咳嗽加重有痰，气急、高烧；重者鼻翼扇

护理：1、室内空气新鲜，温湿度适宜；
动、口唇发青，面色发灰，昏睡。伴有呕吐、腹泻 2、吃有营养好消化的流食、半流食

学前儿童卫生学 ppt 课件 第3章

学前儿童卫生学 ppt 课件 第3章
肛门体温计： ➢ 测量方法： ➢ 第一步：选择一个可以测量直肠温度的体温计，用润滑油涂抹探头前端。 ➢ 第二步：让学前儿童趴在你的大腿或者一个平坦坚固的平面上，用手轻轻按住他的后背； 或者让学前儿童躺着，像换尿不湿一样抬高双腿。 ➢ 第三步：用另一只手将肛门体温计前端探头轻轻插入肛门，直到看不见银色探头，如果感 觉有障碍，就不要继续插入。 ➢ 第四步：用食指和中指夹住肛门体温计，手合拢成碗状，扣在学前儿童的屁股上，另一只 手抚摸。 ➢ 第五步：听到“滴”的一声，取出肛门体温计，记录温度，放好学前儿童，将肛门体温计 进行消毒。正常肛门的温度在365~375℃。 ➢ 注意事项：肛门的温度最接近人的体温，准确性较高，但是测量起来不方便。
1.2 常用的护理技术
1.2.1 体温测量（3）
耳温计：耳温计是使用红外线测量耳内鼓膜体温的产品，是近年来比较流行的一类，对测量的方法 要求比较高。 ➢ 测量方法：耳温计要对准鼓膜测量，才能取得正确数据。在使用耳温计时，需将耳郭往后上方 拉，让耳道呈直线形，便于耳温计对准鼓膜测量。 ➢ 注意事项：每个人的左、右耳道不尽相同，所以测量时应每次都测同一个耳朵，同时要注意耳 温计最好在室内放置20分钟左右再进行测量，让其适应环境的温度，这样才会得到较正确的 数值。正常的耳温为：36.1~37.4℃。
家长或教师在遇到学前儿童抽搐时会非常紧张，慌张的情绪会造成做法失误。因此，家长或教 师要保持镇静，正确实施止抽搐的方法，以免像案例中的家长，出现毛巾塞满整个口腔造成学 前儿童窒息的情况。
1.2.5 给药（1）
1.2 常用的护理技术
口服药 婴幼儿的口服药有很多种，例如片状、颗粒状、粉末状、液体状、油剂类等。大部分婴幼儿的口服 药考虑到学前儿童喂药困难，本身味道较好。 喂药方法：不同药物由于种类不同，喂药方法也不同，喂药时要注意患儿的姿势、药物的种类以及 做好患儿拒绝服用药物的处理方法。 给药注意事项： 第一，用晨检时的接药单反复核对患儿，用药的时间、剂量、次数及用药注意事项。 第二，不要强行灌药，以免药物呛入气管，甚至会给学前儿童心理造成负面影响。 第三，不要用饮料或者茶水服药，以免使药效降低。 第四，吃药时最好给患儿鼓励，坚持几次便可以收到良好的效果。

幼儿卫生学绪论 PPT课件

幼儿卫生学绪论 PPT课件

地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。
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Your company slogan
案例2 2000年4月20日上午7点30分,年仅6 岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑 区某幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况 后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上 碰到开水的水桶,被开水烫成十级伤残.
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Your company slogan
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Your company slogan
第三章 婴幼儿身心保健，介绍了婴幼儿常见病、传染病及常用的护理 技术和急救术，并介绍了婴幼儿心理健康标准及教育。
第三章 婴幼儿身心保健
第一节 预防常见病 第二节 预防传染病 第三节 常用护理技术和急救术
第四节 婴幼儿心理健康
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Your company slogan
合理和平衡的膳食、生活有规律、具有良好的生活和卫生习 惯、积极参加体育运动、 定期接受健康检查、懂得爱惜自己
4、卫生保健设施因素 （预防、保健、医疗和康复等服务）
卫生保健设施的完善程度和服务质量，直接影响着幼儿的健康状况 19
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学习本门课程要求：
1、知识方面 在理解的基础上全面掌握学前儿童的解剖生理特点和卫 生保健措施，生长发育的规律和健康评价方法，常见心理问题的预防和干 预措施，对营养的需要和膳食调配的要求，常见传染病和常见病的防护措 施，意外伤害的急救处理技术，托幼机构保教活动的卫生要求和良好生活 环境的创设。 2、能力方面 能够运用已掌握的理论知识和相关技能处理学前儿童生活 和教育过程中的各种卫生保健问题，将来在实际工作中能够切实做到维护和 增进儿童的健康。具备较强的自我知识更新能力，较快的适应工作岗位需求 的能力。

幼儿常见疾病及其预防 PPT课件

幼儿常见疾病及其预防 PPT课件

多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前，一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热，但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
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天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) （ 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 （特殊蛋白质） ）
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
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.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫：人生来就有的，对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫：后天获得的，只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫，具有特异性。
（4）预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
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二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染，是一种人畜共患的急性烈性传染病， 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现，至今全世界已经经历了十余 次大流行。 （1）病因； 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中， 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
6
细菌、病 传染病的基本特征： 毒、寄生 虫等

1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征：每种传染病都有其特异的病原体。

幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt

幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt
第七步(腕):洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手 交换进行。
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
疹细小如沙故又称“风痧”，它与麻疹是完全不同的两种传染病。如果孕 妇在早期怀孕时感染本病，可导致胎儿畸形。
早期症状
初起类似感冒； 体温在38度左右； 一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹；
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响， 导致严重后果，甚至死亡。
麻疹的预防
麻疹传播途径较难控制， 大多数易感者在患者隔离 前已受到感染，对患者的 隔离只能起到一般的作用， 重点放在提高易感人群的 免疫力。
免疫接种： 1、被动免疫：丙种球蛋白和胎盘球蛋白可以在短 期内预防麻疹，接触者早期注射可防止发病，稍 晚只能减轻发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效。 2、自动免疫：麻疹免疫策略在我国定为8个月初 种，7岁复种。免疫抑制者和孕妇为疫苗禁忌证。
第二步(外)：洗背侧指缝，手心对手 背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步(夹)：洗掌侧指缝， 掌心相 对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步(弓)：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步(大)：洗拇指 ，一手握另一手大拇指旋转揉 搓，双手交换进行；
第六步(立)：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢 在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;
2、每日对玩具、个人卫生用具、 餐具等物品进行清洗消毒；
多保暖 少出门
勤消毒 常通风
3、进行清扫或消毒工作（尤其清扫 厕所）时，工作人员应戴手套。清洗 工作结束后应立即洗手；
4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面 等物体表面进行擦拭消毒；
手足口病的预防
洗手习惯
教育指导儿童养成正确洗手的习惯， 使用七步洗手法；

幼儿卫生保健知识PPT课件(全)pptx

幼儿卫生保健知识PPT课件(全 )pptx
目
CONTENCT
录
• 幼儿卫生保健概述 • 幼儿生理特点及保健措施 • 幼儿心理发展及保健方法 • 幼儿园环境卫生与安全要求 • 家庭参与和合作共育策略 • 总结回顾与展望未来发展
01
幼儿卫生保健概述
定义与重要性
定义
幼儿卫生保健是指通过一系列预防、保健、治疗措施，保障幼儿 身心健康，促进其全面发展的综合性工作。
疾病预防与控制的参与者
家长应积极参与孩子的疾病预防与控 制工作，如定期接种疫苗、注意个人 卫生等。
健康生活方式的引导者
家长应树立良好的健康生活方式榜样 ，引导孩子养成健康的饮食、睡眠和 运动习惯。
家园沟通渠道建设
01
02
03
定期家长会
通过定期家长会，向家长 传达幼儿卫生保健知识和 幼儿园的相关政策，同时 收集家长的意见和建议。
应急处理
制定完善的应急预案，包括火 灾、地震等紧急情况的应对措 施；定期组织演练，提高教职 工和幼儿的应急反应能力。
伤害处理
如遇到幼儿受伤或突发疾病等 情况，应立即进行紧急处理， 并及时通知家长和相关部门。
05
家庭参与和合作共育策略
家长在幼儿卫生保健中角色定位
首要责任人
家长是幼儿卫生保健的首要责任人， 需关注孩子的身体状况，及时发现并 处理健康问题。
碳水化合物
提供足够的能量，以支持幼儿生长发育和活动所 需。
脂肪
适量摄入脂肪，特别是富含不饱和脂肪酸的油脂 ，有助于幼儿大脑发育。
维生素和矿物质
保证摄入足够的维生素和矿物质，如钙、铁、锌 等，以满足幼儿生长发育所需。
ห้องสมุดไป่ตู้
常见疾病预防与处理

幼儿卫生学—第三章PPT课件

9、咽部异物 不能硬吞，联系医生。 10、晕厥 短时间内大脑供血不足。常因疼痛、精神紧张、空气闷热、 站立时间过久等原因。 幼儿平卧，松开衣领、腰带，头部略放低，脚略抬高。清醒 后喝一些含糖热饮。
二、几种急救术
1、惊厥（抽风） 2、桡骨小头半脱位 3、骨折 4、溺水 5、一氧化碳中毒 6、口对口吹气法 7、胸外心脏挤压法
维生素D缺乏性佝
偻病 小儿四病
小儿营养性缺铁性贫血 婴幼儿肺炎 婴幼儿腹泻
三、与营养性有关的疾病 （一）佝偻病（3岁以下常见病） 日光照射不足 1、病因 缺维生素D 疾病 2、症状（见图） 多晒太阳，多户外活动 3、预防 母乳喂养 治疗疾病
（二）营养性缺铁性贫血 先天不足
1、病因 2、症状
饮食缺铁 疾病 母乳喂养 注意饮食 防治疾病
免疫分两类：非特异性免 疫和特异性免疫。 非特异性免疫是指人类 进化过程中不断与各种病原 体斗争所建立起来的一系列 防御机能。 特异性免疫是个体在后 天生活中与病原体等抗原接 触后产生的特异性免疫，特 异性免疫又分为自动免疫和 被动免疫两种方式。
预防接种（人工自动免疫）：是将疫 苗通过适当的途径接种到人体内，使人体产生 对该传染病的抵抗力，从而达到预防传染病的 目的。它是人工自动免疫，是一种安全、有效 的预防措施，在传染病的预防上有重要意义。 人工被动免疫：在传染病流行期间，还可 进行人工被动免疫，即注射免疫球蛋白或特异 性免疫血清，以增加体内的抗体水平，增加对 传染病的抵抗力。 计划免疫就是有计划地进行预防接种。即 根据传染病流行特征、疫情和人群免疫水平的 监测，按照科学的免疫程序，有计划地适时地 进行基础和加强免疫，提高人群免疫力，从而 达到控制和消灭某些传染病的目的。包括基础 免疫和加强免疫。
（4）早诊断、早治疗 及早对病儿进行诊断和治疗，有利于预防病儿 病情恶化，早期恢复健康，杜绝传染者在幼儿园流 行，都有重要作用。 2、切断传播途径：卫生、消毒 3、保护易感者 （1）特异性措施，即通过预防接种，使学前儿童 体内产生对某些传染病的特异性免疫力，这是一项 最有效的重要措施。 （2）非特异性措施，包括体育锻炼，加强营养， 以增强学前儿童体质，提高对传染病的非特异性抵 抗力。

学前儿童卫生学PPT课件


六、皮肤
功能：保护、感觉、吸收、调节体温、分泌、排泄等
(一) 皮肤的构造 1. 表皮 2. 真皮 3. 皮下组织 4. 皮下附属物
毛发 指(趾)甲 汗腺 皮脂腺
七、内分泌系统
（一）内分泌系统的组成和生理功能
由内分泌腺、内分泌组织、内分泌细胞组 成，释放的化学物质为激素。 释放到组 织液中，再通过体液运输至靶器官( 或组 织)，以发挥其生理功能，这种分泌方式即 为内分泌。
牙齿萌出的特点 在一定时间内，按一定的顺序，左右成对，下颌牙略早于上 颌同名牙。在时间和顺序上存在较大个体差异。一般女孩牙齿 萌出早于男孩，营养好的儿童牙齿萌出早于营养较差的儿童， 温热地区儿童的牙齿萌出早于寒冷地区儿童的牙齿。
乳牙列阶段
保护乳牙
2．食管
3．胃 贲门、胃底、胃体、幽门 4．小肠 5．大肠 （三）消化腺 1．唾液腺 2．胰腺 3．肝脏 胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶、糜蛋白酶
⑵听肌：减少震动能量，保护内耳。
2. 咽鼓管
维持鼓室内外气压平衡，保证鼓膜正常震动
（三）内耳
耳蜗——传导并感受声波 前庭、半规管——位置和平衡感受器
返回 结束
二、听力障碍
（一）病因 1. 先天性耳聋 ⑴遗传： 常染色体隐性遗传，近亲婚配发病率高 ①病毒感染 （风疹、流感等） ⑵孕期有害因素： ②耳毒性药物 （链霉素、庆大霉素等） 不合适的胎教 ③孕母饮酒 ④妊娠期疾病 ⑤产伤等
学前儿童卫生学
绪言
第一节 健康的概念
一、 健康的概念与标准
⑴ ，对负担的日常生活和繁重的工作不感到过分紧张； ㈠精力充沛 健康概念的历史演变
⑵ 乐观、积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔；
1. 古代健康观与生产力、历史文化的发展相关 ⑶ 善于休息，睡眠良好； 2. 近代对健康的认识与科技的发展相关 ⑷ 应变能力强，能适应环境的各种变化； ⑴ 细菌学说 ⑸ 抗疾病能力强，能抵抗一般性的感冒和传染病等； 传染病 非传染病 疾病谱的变化 ⑹⑵ 体重适当 ，身体匀称；站立时，头、肩、臂位置协调； ①眼睑不发炎 生物医学模式 人体、环境、病因 医学模式的变化 ⑺⑶ 眼睛明亮 ，反应敏捷， ； ②生物—心理—社会医学模式 (诊断为癌后) ⑻牙齿清洁，无空洞、无痛感 、无龋齿、无出血现象，牙龈颜色正常 ㈡头发有光泽，无头屑； 健康的新概念( P.2 ) ⑼ ⑽ ㈢肌肉丰满，皮肤有弹性，走路、活动感到轻松。 健康概念的三个维度 生物学 心理学 社会学

幼儿园卫生知识讲座ppt课件


提升个人素质
通过卫生知识的学习和实 践，培养孩子们的自我管 理能力，提升个人素质。
幼儿园卫生教育的目标
知识传授
向孩子们传授基本的卫生 知识，如洗手、饮食卫生 等。
意识培养
引导孩子们树立卫生意识 ，自觉维护个人卫生和公 共卫生。
习惯养成
通过实践和督导，帮助孩 子们养成良好的卫生习惯 。
讲座内容概述
基准规则
确立简单明了的卫生规则，如勤洗手、不乱扔垃 圾等，使幼儿有明确的行为基准。
正面激励
对幼儿遵守卫生规则的行为进行表扬和奖励，激 发他们的积极性。
家长参与与配合
家长教育
定期举办家长讲座或提供卫生知识资料，提高家长对卫生习惯培 养的认识和重视程度。
家园共育
加强与家长的沟通与合作，确保家庭与幼儿园在卫生习惯培养上 保持一致。
食品加工和烹饪
详细阐述食品的烹饪和加工过程 ，确保食品煮熟煮透，营养均衡
。
餐具清洁和消毒
讲解餐具的清洗和消毒方法，确 保餐具干净卫生，防止病从口入
。
03 常见疾病预防与 控制
呼吸道感染
1 2 3
预防重点
呼吸道感染是幼儿园常见的疾病之一，预防重点 在于加强室内通风、保持空气湿度、避免与患病 者接触、勤洗手等方面。
疫苗接种
对于常见的呼吸道感染疾病，如流感、肺炎等， 可通过疫苗接种来提高幼儿的免疫力，降低感染 风险。
应对措施
一旦出现呼吸道感染症状，应及时就医治疗，同 时加强室内通风、保持空气流通，避免疾病在幼 儿园内传播。
肠道感染
饮食卫生
01
肠道感染与饮食卫生密切相关，幼儿园应加强食品采购、加工
、储存等环节的卫生监管，确保食品质量安全。
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2、护理：
（1）多饮水，吃流食或软食； （2）患处涂1%龙胆紫液 （俗称紫药水）
近年来国外医学家对紫药水（龙胆紫）进行了细 致的研究，结果发现它有极强的致癌性。为了保障 人民的生命安全，英国卫生部门对紫药水的使用范 围和包装说明作了新规定。通告中将紫药水的使用 范围缩小到只能用于局部未破损的皮肤，而严禁内 服，严禁涂抹于口腔、肛门、尿路等粘膜处或破损 的皮肤伤口上，以防诱发癌症。【癌症的诱发需要 长期及大面积的涂抹，局部的损伤致癌性不大，国 内还未发现有人因涂抹药水而致癌，但用量需谨慎】
咳嗽。应注意及时治疗。
肺炎的护理与预防
2、肺炎的护理 （1）室内空气要新鲜，温湿度。 （2）吃有营养好消化的流食、半流食。 （3）变换卧订姿势，减少肺部瘀血。 3、预防 （1）同“上感”。 （2）防治佝偻病。 （3）预防麻疹、百日咳
二、消化系统疾病
（一）单纯疱疹性口腔炎 1、症状 （1）可能有发热、 烦躁不安； （2）口腔内溃疡 因疼痛而拒食； （3）一般经一周左右可痊愈。
• 5、咽结膜热型：临床表现有发热、咽痛、 畏光、流泪，体检可见咽及结合膜明显充 血。
2、患有上呼吸道感染怎样护理：
（1）高热时服退热药；或用物理 降温法
无论用何种降温措施，一般使 病儿体温降至38℃左右即可。 （2）高热时卧床休息。 （3）给予易消化物，供给足够水 份。
3、上呼吸道感染怎样预防
（二）婴幼儿腹泻
1、病因 （1）非感染性腹泻 进食过多；腹部受凉；吃 冷食； （2）感染性腹泻 病菌污染引起肠胃炎。 秋季腹泻：由病毒引起
婴幼儿腹泻的症状和护理
• 2、症状 • （1）轻者一日数次，体温、食欲正常 • （2）重者十余次或更多，脱水：眼窝凹陷、
口唇干裂、非Biblioteka 口渴。 • 3、护理 • （1）注意腹部保暖 • （2）服药早治
（3）若高热不退、咳嗽有增无减、考虑并发 肺炎。
上呼吸道感染分类
• 1、普通感冒型：俗称“伤风”
• 2、流行性感冒型：简称流感 。急起高热、 全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。 甲型H1N1
• 3、咽炎型：咽部发痒或灼热感，咳嗽少见， 咽痛不明显
• 4、疱疹性咽峡炎型：表现为明显咽痛、发 热，病程约1周，多于夏季发作，儿童多见， 偶见于成年人。
（1）积极锻炼身体，增强体质； （2）根据天气情况，随时增减衣服 （3）保持房间空气新鲜 （4）合理安排生活，提供平衡的膳食。 （5）避免与患者接触，在上呼吸道感染流行
季节尽量不带孩子去公共场所 （6）教会幼儿勤洗手。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
髋关节滑膜炎
• 髋关节滑膜炎又叫髋关 节一过性（暂时性）滑 膜炎。3-10岁以下的儿 童易患髋关节滑膜炎， 其中以男性较常见，大 多数患儿发病突然。发 病高峰3～6岁，右侧多 于左侧，双侧髋关节发 病的占5%。
三、与营养有关的疾病
主要有以下几种：
（一）、佝偻病 （二）、营养性贫血 （三）、肥胖病
（一）、佝偻病
佝偻病：
俗称缺钙，在婴儿期较为常见，是由于维 生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使 骨骼钙化不良的一种疾病。佝偻病发病缓 慢，不容易引起重视。
1、佝偻病的病因
（1）紫外线照射不足 （2）生长过快。早产、双胞胎也易发生佝偻
幼儿卫生学——第三章 第一节预防常见病 PPT
一、呼吸系统疾病
（一）上呼吸道感染
上呼吸道感染:简称 上感，又称普通感 冒。是指自鼻腔至 喉部之间的急性炎 症的总称，是最常 见的感染性疾病， 90%左右由病毒引 起。
1、主要症状： （1）一般有鼻塞、打喷嚏、流鼻涕、
咳嗽 发热等症状较重；
(2)3岁以下病初突然高热39.5-40℃， 部分患高热同时伴有惊厥;
（二）扁桃体炎
扁桃体发炎是扁桃体的炎症。临床上分为急性 和慢性两种，扁桃体炎的致病原以溶血性链球菌 为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌以 及病毒等也可引起。
1、扁桃体炎的主要症状
（1）急性扁桃体炎：起病急，高热，咽痛致 吞咽困难。
（2）慢性扁桃体炎：经常头痛，低热，咽部 发干，发痒、疼痛。
2、患有扁桃体炎怎样护理：
（1）患急性扁桃体 炎：卧床休息， 多喝开水，
（2）患慢性扁桃体 炎：手术切除
有的家长因孩子经常扁桃体发炎，就要求大夫给孩 子进行手术摘除扁桃体，但医生一般都会慎重考虑。
扁桃体为什么不能随便摘除呢？
• 扁桃体是咽部最大的淋巴组织。在儿童时期，它 是个活跃的免疫器官，含有各个发育阶段的淋巴 细胞，如T细胞、B细胞、吞噬细胞等。所以它既 具有体液免疫作用，产生各种免疫球蛋白，也有 一定的细胞免疫作用。扁桃体产生的免疫球蛋白 IgA免疫力很强，可抑制细菌对呼吸道黏膜的粘附， 并可抑制细菌的生长和扩散，对病毒也有中和与 抑制作用。IgA还可通过补体的活化，增强吞噬细 胞的功能。这些在两岁至五岁时表现最为活跃。
病 （3）慢性腹泻可对钙、磷的吸收减少。 （4）牛奶中钙、磷的比例不适当。
2、佝偻病的症状： （1）一般症状：多汗、夜惊、烦躁
多汗：缺钙引起的多汗是有特指的， 不是所有的多汗都是缺钙，夜间睡觉 是的多汗，特别是睡熟以后多汗，就 是典型的缺钙。缺钙的多汗也叫“盗 汗”、“夜汗”。白天吃奶时或活动 时出汗多是正常的，不是缺钙。
3、预防
（1）积极锻炼身体，增强体质； （2）根据天气情况，随时增减衣服 （3）保持房间空气新鲜 （4）合理安排生活，提供平衡的膳食。 （5）避免与患者接触，在上呼吸道感染流行
季节尽量不带孩子去公共场所 （6）教会幼儿勤洗手。
（三）、肺炎
1、症状： （1）发热，咳嗽、气喘。 重者面色发灰、呼吸困难、 精神差。 （2） 新生儿患上肺炎， 症状常不明显，可能有轻微咳嗽或完全没有
4、预防
（1）提倡合理喂养 （2）注意饮食卫生 （3）隔离消毒
你知道吗？
苹果汁易导致婴幼儿腹泻
过量摄入苹果原汁会引起婴幼儿腹泻，婴幼 儿的消化系统尚未成熟，由于苹果原汁中含有 果糖和山梨醇，婴幼儿对这两种物质都不能完 全吸收。当大量摄入苹果原汁时，因吸收过慢 而影响肠道渗透压，引起腹泻。
对有腹泻倾向的婴幼儿，应少喝或不喝苹果 原汁，以免引起腹泻或腹泻加剧。对因摄入大 量苹果汁引起腹泻的婴幼儿，应立即停止摄入 苹果汁以及其他容易发酵的食物，减轻胃肠道 的负担，有利于身体的康复。