下载文档原格式
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.阶段综合测评(一)(时间：100分钟分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列句子中所用修辞方法与其他三句不同的一项是( )A．我如烈火一样地燃烧B．我的孤独是一条蛇C．苦恼又是红线一般很多小蛇D．我是屈曲的峰峦【解析】B、C、D三项运用了比方的修辞方法，A项不是比方。
【答案】 A2．(2021·全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①他是一个心地和善的人，但性格脆弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，假如________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封【解析】本题考查正确使用成语。
故步自封：比方安于现状，不求进步。
墨守成规：形容因循守旧，不愿改进。
抱残守缺：形容保守不知改进。
“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。
“故步自封”偏重于不愿上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老法规办事；“抱残守缺”偏重于不愿革新，不愿接受新事物。
【答案】 B3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．土耳其击落俄罗斯战机，俄全力开动宣扬机器，试图将土耳其与IS“暗通款曲”的种种罪名坐实，令他在国际舆论场上观感不佳。
B．一个书店，十五年时间，换了三个地方，西安万邦书城一再从城市的商业中心向外撤离，证明围绕以图书经营为中心的传统书店将来照旧挑战巨大。
C．在“高校生掏鸟16只被判10年半”一案中，官方披露的证据显示，不仅嫌疑人利用QQ群、百度贴吧出售猎物，还能精确介绍猎物名字、习性，“不识国家爱护动物”的说法早已站不住脚。
听听那冷雨雨是中国文学中一个典型意象，萧瑟、凄迷、冷清。
清代词人纳兰性德说：“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。
”无论哪个季节的雨，都是冷的，更何况料峭春寒中的雨，黄昏秋桐中的雨。
当作者隔了二十几年的雨遥望故乡，思念，如同长长绵绵淅淅沥沥的雨，一年一年在岁月里缱绻，那应该是一种怎样的清冷？豆腐颂豆腐原是很平民化的食品。
而对于作家林海音，它不只是这样，它是含有深远哲学意味的食品。
它是平民的，但并不平凡，我们的“中国豆腐”。
豆腐修养，恰恰是温文尔雅的君子修养。
让我们一起喜欢并赞美豆腐吧！老家的树家是建筑在心灵原野上的一幢精神大厦；家是点亮你人生驿站的明亮的灯。
在那个老家，生长着无数的生命之树。
它们高大，挺拔，葱郁，执着，而且四季常青。
它们生长在我们对故乡的永远无限的思念里。
第16课听听那冷雨昭君怨咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。
急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。
聚作水银窝，泛清波。
【赏析】这首小令用轻松活泼的笔调写自己梦中泛舟西湖和被雨惊醒后的情景。
上片“午梦扁舟花底，香满西湖烟水”，词人午睡，梦中驾着小船在西湖荷花之下泛游，烟雾缭绕的水面上荷花的香味四溢。
这两句写的虽是梦境，但形象逼真，如同一幅绝妙的水墨画。
“急雨打篷声，梦初惊。
”突然，一阵暴雨击打船篷的声音，把他从梦中惊醒，一瞬间，先前的扁舟、荷花、烟水顿时消失。
可以想见，词人此时对梦境还有些留恋，对雨声打断他的美梦不无遗憾。
下片写醒来所见景物，与先前的梦境相映成趣。
“却是池荷跳雨，散了真珠还聚。
”“却是”二字，承上启下，把梦境和现实串在一起。
“跳”字说明雨下得很急，与上片的“打”字相呼应。
雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠，“真珠”被雨点击散，又重新聚合，因此说“散了真珠还聚”。
“聚作水银窝，泛清波。
”“水银”二字作比喻，形象地写出雨珠在荷叶上滚动聚合的状貌。
这两句是说，雨点聚多了，聚成水银般的一窝，亮晶晶的。
本词构思巧妙，意境新颖，梦境与现实对照写来，曲折而有层次，极富变化，细细品味，似乎看到晶莹璀璨的珍珠在碧绿的“盘”中滚动，似乎嗅到荷花的阵阵幽香，有很强的艺术魅力。
不怕同桌是学霸？就怕同桌过寒假！寒假弯道超车，鸡年一鸣惊人！1第六单元第三板块课时训练二1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A.黄蘗．(bò)苦楝．(jiǎn)疏粝．(lì)蹑屐．(jī)B.榛．莽(qín)陨箨．(zé)饫．肥(yù)汩．汩(ɡǔ)C.跼．跳(jú)粟菽．(shū)樵．歌(jiāo)拊．石(fǔ)D.楹．联(yínɡ)荼蓼．(liǎo)茹啖．(dàn)蓬藋．(diào)解析：A 项，“楝”应读“liàn ”。
B 项，“榛”应读“zhēn ”，“箨”应读“tuò”。
C 项，“樵”应读“qiáo ”。
答案：D2.下列各句中，不含通假字的一项是()A.室十有二楹B.燕坐于华堂之上C.籍柔覆温之躯D.倚修木而啸，或降而临清泠解析：A 项，“有”通“又”。
B 项，“燕”通“宴”。
C 项，“籍”通“藉”。
答案：D3.对下列句中加点词的活用现象的判断，正确的一项是()①而从者多艰．其昏晨之往来②刘子闻而悟之，名．其室曰苦斋③故遂择其窊而室．焉④必先苦．其心志A.①与②不同，③与④相同。
B.①与④相同，②与③不同。
C.①与②相同，③与④不同。
D.①与④不同，②与③相同。
不怕同桌是学霸？就怕同桌过寒假！寒假弯道超车，鸡年一鸣惊人！2解析：①为形容词的意动用法，“以……为艰”。
②③均为名词用作动词，“名”是“命名”的意思；“室”是“筑室”的意思。
④为形容词的使动用法，“使……苦”。
答案：D4.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.庞安常善医而．聋是日剧饮而．归B.溪水西．流君看流水尚能西．C.以纸画字君以．眼为耳D.黄州东南三十里为．沙湖余以手为．口解析：C 项，均为介词，用。
A 项，连词，表转折/连词，表承接。
B 项，名词作状语，向西/名词用作动词，向西流。
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.阶段综合测评(二)(时间：100分钟分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国演义》讲活了，他那________的讲解将人们带进了那个动荡的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
②演员必需自己内心冷静，才能表现所扮演角色的吵闹情感，他先得学会不“动于衷”，才能________，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称全国最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，宝相庄重，________。
A．惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B．绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生C．栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色D．绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖【解析】“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。
“惟妙惟肖”形容描写或仿照得格外好，格外逼真。
“栩栩如生”形容格外逼真，像活的一样。
“栩栩如生”和“惟妙惟肖”都含有相像逼真的意思，“栩栩如生”偏重于像活的一样，“惟妙惟肖”偏重于精妙肖似。
【答案】 B2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．让我们一起走进汉家寨——一个被人类文明几乎遗忘的、有着最古老的人类精神的家园。
B．周末，特里尔人走在被蒙蒙细雨打湿的古老街道上，度过他们满足的时间。
或许他们并不知道，他们的同胞马克思，对一个遥远的东方古国产生了多么巨大的影响。
C．打算团队有效性关键因素不只是个体贡献的简洁相加，而是能使队员行动全都、连贯且相互协作的团队协作技能。
D．西安市卫生局出台的《医务人员十条禁令》，无疑给医生念了“紧箍咒”，约束了其在上班期间的行为，对避开医疗纠纷的削减有重要作用。
【解析】A项，语序不当，“几乎”应放在“一个”后面。
C项，“不只是”改为“不是”。
一、文段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。
至于雨敲在粼粼千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。
二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。
先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。
然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。
雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。
或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。
雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿粘粘的苔藓从台阶下一直侵到他舌底，心底。
到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。
不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。
不然便是斜斜的西北雨斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。
在日式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。
雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。
![2019-2020学年度人教版高中语文选修[《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元 文无定格 贵在鲜活]习题精选[含答案](https://img.taocdn.com/s1/m/6fb84a24561252d380eb6ea5.png)
2019-2020学年度人教版高中语文选修[《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元文无定格贵在鲜活]习题精选[含答案解析]六十二第1题【单选题】下列各选项中对“阴”解释错误的一项是( )A、光阴者，百代之过客《春夜宴诸从弟桃李园序》（时光）B、吾之所长，吾阴而养之《心术》（暗中，秘密地）C、阴风怒号，浊浪排空《岳阳楼记》（阴冷）D、阴相与谋劫单于母阏氏归汉《苏武传》（阴险地）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中有错别字的一组是( )A、《平沙落雁》是一首古琴曲，有多种流派传谱，其意在借鸿鹄之远志，写逸士之心胸，全曲娓婉流畅，隽永清新。
B、世界卫生组织警告，如果当地政府不能采取强力有效的防范手段，津巴布韦死于霍乱的人数将会进一步上升。
C、三月初三，家家插柳于门，男女老幼，皆着盛装，登城游览，随之在城隍庙游庙、烧香、看戏，以消灾免难，祛除邪祟。
D、求同则是契合消费者心理需求，在消费环境上做文章，以原生态为卖点，满足现代人返璞归真的自然情感。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于文化常识的各项表述，不正确的一项是( )A、千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。
春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。
B、宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。
祭祀在古代是大事。
宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。
C、冠者，成年人，20岁以上的人。
古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。
童子，少年，均指不到20岁的人。
D、小相，诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。
相分卿、大夫、士三个等级。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对文章内容的概括，不准确的一项是( )A、开始交代了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。
B、在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。
姓名，年级：时间：模块综合检测(时间：150分钟满分:150分)第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成第1～3题。
中国新诗为何处境“尴尬”①中国是诗歌的王国,从商周的四言,到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观.千百年前的黄钟大吕,至今犹萦绕在苍穹。
然而中国新诗在诞生近百年后的今天,却遭遇了前所未有的尴尬:它既没能与国际接轨,又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系,令广大读者望其兴叹,最后只好弃之而去。
中国新诗为何会处境“尴尬”呢？②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。
无论是《诗经》中的“风雅颂”,还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……其诗体形式不论怎么演变，都是讲究韵律的,作品都具有节奏美、旋律美和韵式美.由于白话“新诗”“不拘格律,不拘平仄,不拘长短"（胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次,是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。
诗歌是文学形式美的一种体现,但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。
过分地强调诗体形式,从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等,就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎.④最后,是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的.同古典诗、词、曲、赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西,正日益失去处理重大社会题材的艺术能力,这就使得它日愈减少获得公众关注的机会,而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音;其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位,诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加剧了他们的自闭倾向；其三,当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
略 读光课后训练一起提高一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.萦绕/萤火 窒闷/室内 褊狭/偏方B.放肆/肄业鹄立/桎梏阴霾/狐狸C.畸零/绮丽锡箔/泊船深邃/隧道D.翌年/熠熠潦倒/瞭望熏风/曛黑解析:A项,yíng,zhì/shì,biǎn/piān;B项,sì/yì,hú/gù,mái/li;C项,jī/qǐ,bó,suì;D项,yì,liáo/liào,xūn。
答案:B2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.春天的山野,似一幅油画,充满诗意。
飞瀑流泉,峰林竞秀,山高水低,繁花锦簇景色宜人;那漫山遍野的花儿五色斑斓,与湛蓝的天空交相辉映,煞是好看。
B.根据路遥同名小说《平凡的世界》改编的电视剧播出后,稳中有升的收视率、交口称赞的剧评,既出人意表,又在情理之中。
C.苏东坡成全了黄州,宣告黄州进入了一个新的美学等级;黄州也成全了苏东坡,宣告苏东坡进入了一个新的人生阶段:这实在是一种休戚与共的关系。
D.身正自然令行,上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,群众自会不甘人后。
如此上行下效,充满正能量的良好的社会风气就会逐步形成。
解析:A项,“山高水低”比喻不测的事情或不幸的遭遇。
多指人死亡。
此处属望文生义。
B项,“出人意表”指出乎人们考虑的范围之外。
C项,“休戚与共”指彼此之间祸福、喜忧都共同承受。
形容关系密切。
此处属适用对象错误。
D项,“上行下效”指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
含贬义。
此处属褒贬不当。
答案:B3.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( )A.他那高度的工作热情、勤奋严谨的治学态度和为国隐姓埋名的人生境界,将成为让我受用终生的精神财富鞭策我,激励我。
B.源自生活、源自百姓的年度“汉语盘点”,最能敏锐反映社会的发展变迁,传达国人真实的心理情感,生动展现原汁原味的语言生存状态。
一、文段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。
至于雨敲在粼粼千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。
二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。
先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。
然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。
雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。
或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。
雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿粘粘的苔藓从台阶下一直侵到他舌底，心底。
到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。
不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。
不然便是斜斜的西北雨斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。
在日式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。
雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。
项脊轩志一、夯基达标1.下列词语中,每对加点字的读音完全相同的一项是( )A.堤堰．/偃．仰迨．及/骀．荡扃牖．/良莠．不齐B.先妣．/秕．谷婢．女/辅弼．垣．墙/流水潺湲．C.开辟．/复辟．栏楯．/遁．形水獭．/万籁．无声D.号．哭/号．角栖．息/休憩．冥．然/彻夜不瞑．项,yàn/yǎn,dài,yǒu;B项,bǐ,bì,yuán;C项,pì/bì,shǔn/dùn,tǎ/lài;D 项,háo/hào,qī/qì,míng。
2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是( )A.每移案,顾视无可置．者置:安置。
先妣．．抚之甚厚先妣:已故的母亲。
B.日过午已昏．昏:黄昏。
尘泥渗漉．．渗漉:从小孔慢慢漏下。
C.妪每．谓余曰每:每次。
读书久不效．．不效:没有效果。
D.述．诸小妹语曰述:陈述。
风影移动,珊珊．．可爱珊珊:美好的样子。
项,“昏”意为“昏暗”;C项,“每”意为“经常,不止一次”;D项,“述”意为“转述”。
3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.项,连词,表目的/介词,用。
B项,助词,表疑问语气/助词,表推测语气。
C项,均为介词,在。
D项,连词,表并列/连词,表修饰。
4.下列句子中,加点的“然”字的意义和用法与其他三句不同的一项是( )A.日影反照,室始洞然．B.偃仰啸歌,冥然．兀坐C.然．余居于此,多可喜,亦多可悲D.杂然．相许、B、D三项均为形容词词尾,……的样子;C项为连词,表转折,然而。
5.下列句子中,加点的词按活用类型分类正确的一项是( )①雨泽下．注②垣墙．．周庭③亦遂增胜．④乳．二世⑤吾妻死之年所手．植也⑥范增数目．项王⑦其闻道也固先乎吾,吾从而师．之⑧欲穷．其林A.①②/③⑧/④⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧C.①⑤/②④⑦/③/⑥/⑧D.①②/④⑤/⑥⑦/③/⑧,②④⑥为名词用作动词,③为形容词用作名词,⑦为名词的意动用法,⑧为形容词用作动词。
一、基础考查1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．白梗．(ɡēnɡ)熨帖．(tiē)竹笋．sǔn佐．料(zuó)B．佳肴．(yáo) 俸．给(fènɡ)盐卤．(lǔ)压榨．(zhà)C．觐．见(jìn) 酒馔．(zuàn) 汤匙．(chí) 处．世(chǔ)D．接踵．(zhǒnɡ)豆渣．(zhā)矫．揉造作(jiāo)清醇．(chún)解析：选B。
A项，“梗”读“ɡěnɡ”，“佐”读“zuǒ”。
C项，“馔”读“zhuàn”。
D 项，“矫”读“jiǎo”。
2.下列各组词语中，无错别字的一项是()A．菽乳传授攸关闻名暇迩B．诚挚枯萎焖煮零仃孤苦C．香椿辅助遗憾形消骨立D．绝技驻颜绵延臊子豆腐解析：选D。
A项，暇—遐。
B项，仃—丁。
C项，消—销。
3.下列各句中标点符号的使用不．正确的一项是()A．当你忙碌或食欲不振的时候，做一味香椿拌豆腐，或是皮蛋拌豆腐、小葱拌豆腐佐餐，都十分可口。
B．“豆腐西施”是说美貌的贫家女，“豆腐官”是廉洁的官，因为俸给微薄，只可以吃豆腐。
C．为了表达对豆腐的喜爱，一位女诗人曾这样写道：“它洁白，是视觉上的美；它柔软，是触觉上的美；它香淡，是味觉上的美”。
D．豆腐可以和各种佳肴同烹，吸收众长，集美味于一身；它和火腿、鲥鱼、竹笋、蘑菇、牛尾、羊杂、鸡血、猪脑等没有不结缘的。
解析：选C。
C项，句末句号应在引号里面。
4.下列各组句子中，没有语病的一句是()A．中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。
B．我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。
C．参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
D．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
2019-2020学年选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元训练卷语文（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（12分）阅读下面的文字，完成1-3题。
毕淑敏：从作家到心理咨询师（节选）（毕淑敏，从事医学工作20年后，开始专业写作。
1998年，毕淑敏又步入北京师范大学心理系，开始进行心理学专业的系统学习。
作家王蒙曾说，毕淑敏是“文学的白衣天使”）主持人：经过北京师范大学这个学习的过程，所接触到的这些理论知识和您之前对人的内心的理解，最大的不同是什么？毕淑敏：可能是我对人其实有了一个更真实的了解。
主持人：毕业之后您就和几个朋友一起开了一家心理诊所，那时候是真的想当心理医生吗？毕淑敏：一是掌握了这些理论的知识以后，特别想用于实践。
再有一个，我那时候已经慢慢感觉到，其实在我们中国现在急速变化的年代里，人们特别需要心理帮助，我感觉到这是一种使命感吧。
主持人：对于所有的咨询者来讲，您对他们的帮助达到什么程度，您自己才觉得满意了呢？毕淑敏：我确认咨询者的内心经过成长，他们对心理问题已经有了一个比较清楚的思考，而且他们觉得可以离开咨询师独立去面对这个世界了，我们就结束咨询。
主持人：和几百个人面对面交流之后，您对人的理解有变化吗？毕淑敏：我变得更尊重人了，因为原来觉得，按照我的逻辑，这个事情是想不通的，觉得怎么会这样，太不可思议了。
主持人：两年的时间如果用来写一本书，可能至少有十几万或几十万人读到它，而您做心理各询师只能接触几百人，会不会觉得这个影响力小了一点儿？毕淑敏：对我来说，我觉得自己的生命也是一个过程，我的生命曾经和几百个人的生命发生过如此深切的碰撞，这对我来说已经是一段非常宝贵的经历了。
单元考点对接此考点要求学生能从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神探讨作者的创作背景和创作意图；能够对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
以探究题的样式出现在阅读题目中。
探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。
依照字面的意思就是探索研究，就是在详实地占有资料的基础上进行筛选、分析、比较、归纳，从而提炼、推理，进而提出自己的见解和主张，甚至发现新问题。
所以它的核心是发现和创新，它不同于一般的记忆、复述、理解和概括，它体现了一种思维上的深度和广度。
(高考北京卷)阅读下面的文字，完成1～5题。
水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞．．慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
一、文段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
有中国人的地方就有豆腐。
做汤做菜，配荤配素，无不适宜。
苦辣酸甜，随意所欲。
“它洁白，是视觉上的美；它柔软，是触觉上的美；它香淡，是味觉上的美。
”女作家孟瑶说，“它可以和各种佳肴同烹，吸收众长，集美味于一身；它也可以自成一格，却更具有一种令人难忘的吸引力。
”豆腐可和各种鲜艳的颜色，奇异的香味相配合，能使樱桃更红，木耳更黑，菠菜更绿。
它和火腿、鲥鱼、竹笋、蘑菇、牛尾、羊杂、鸡血、猪脑等没有不结缘的。
当你忙碌或食欲不振的时候，做一味香椿拌豆腐，或是皮蛋拌豆腐，小葱拌豆腐佐餐，都十分可口。
时间允许，做一味麻辣烫三者兼备的好麻婆豆腐，或煎得两面焦黄的家常豆腐，或毛豆烧豆腐，绿的碧绿，白的洁白，只颜色就令人醉倒了。
假如就一碗蒸得松松软软的白米饭，只此一味，不令人百尝不厌么？它像孙大圣，七十二变，却傲然保持着本体。
江苏有句谚语：“吃肉不如吃豆腐，又省钱又滋补。
”豆腐的蛋白质含量是牛肉和猪肉的一半，但是价钱却便宜多了。
豆腐的脂肪是植物性的，和肉类所含的动物性脂肪不同，吃了不会引起血管硬化或心脏病等毛病。
难怪有许多人说豆腐是“植物肉”了。
又因为它含极少量碳水化合物，所以也适宜减肥的人吃。
豆腐中的钙质含量和牛奶相同，特别适合孕妇和发育中的婴儿幼儿吃。
慈禧太后驻颜有术，每天都要吞珠食玉。
据民间传说御厨房有蒸锅四十九口，每口锅里放着镶着珍珠的豆腐，四十九天可以蒸烂。
四十九口锅轮番蒸，慈禧太后就每天可以吃到一味润肤养颜的“珍珠豆腐”了。
……豆腐在中国社会中，是贫苦老实和勤劳的象征。
章回小说与旧剧中，也常喜欢安排一对孤苦无依的老婆老头以磨豆腐为生，如《天雷报》里面的张元秀。
豆腐也围绕着我国的语文。
“豆腐西施”是说美貌的贫家女，“豆腐官”是廉洁的官，因为俸给微薄，只可以吃豆腐。
……很少人有吃腻了豆腐的经验。
作家梁容若回忆生长在沙土绵延的地方的情形，从小见惯了田里种的大豆，豆子出产多，豆子的加工品自然也多。
一、基础考查1.下列加点字的注音正确的一项是()A．料峭．(xiào)孺．慕(rú)黔．首(qián)仓颉．(jié)B．滂沱．(tuó) 裙裾．(jū)蠕．动(rú) 氤氲．(yūn)C．羯．鼓(jié) 舔舐．(shì) 蓊．郁(wěnɡ)弓弦．(xuán)D．忐．忑(tǎn)充沛．(pèi) 咀嚼．(jué) 擎．天(jínɡ)解析：选B。
A.“峭”读“qiào”；C.“弦”读“xián”；D.“擎”读“qínɡ”。
2.下列各句中，加点成语运用不．正确的一项是()A．我国文化中关于宇宙的种种天真的、想入非非．．．．的神话和传说，说明我们的祖先有着极为丰富的想象力。
B．春天料料峭峭．．．．的风一夜劲吹，皑皑的白雪竟飘飞而下，似乎又回到了寒冷的冬天。
C．谷底沟壑泛起层层绿意，刚刚还层次错落的涧溪、沟壑和山林似用画笔轻轻抹过，平展如画，托住了你，也托住了你忐忐忑忑．．．．的心。
D．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得．．．．，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
解析：选A。
想入非非：喻指荒唐离奇、不着边际的胡思乱想，是贬义。
3.下列句子没有语病的一句是()A．台湾作家、诗人余光中对李白非常景仰，他写的有关钦佩这位“谪仙人”的诗歌也不少，如《戏李白》，形象地展示了李白诗歌恢弘的气势与豪迈。
B．莺飞燕语的扬州，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。
此时那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰花草的幽香。
C．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
D．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
解析：选B。
A.成分残缺，在“豪迈”后加“…的性格”；C.搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；D.介词赘余，去掉“在……中”。
4.下列语句横线处应填入的语句，其中衔接恰当的一项是()①山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，________，一径探入森林的秘密，曲曲弯弯，步上山去。
②雨不但可嗅，________。
听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。
A．①冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水②可观，更可以听。
听听那冷雨B．①踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，冲着隔夜的寒气②可观，更可以听。
听听那冷雨C．①冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水②更可以听，可观。
听听那冷雨D．①踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，冲着隔夜的寒气②更可以听，可观。
听听那冷雨解析：选A。
①中，按照逻辑顺序应是“冲着……”，“踏着……”，目的是和下文“探入”衔接；②句根据横线前“可嗅”以及选项中“听听那冷雨”可知，应为“可观，更可以听”。
答案应为A。
二、类文阅读阅读下面的文字，完成5～7题。
大地毕飞宇在村庄的四周，是大地。
某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。
我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。
这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。
你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。
这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。
极限在哪里？在天上。
天高，地迥；天圆，地方。
我想我很小就了解了什么是大。
大是迷人的，却折磨人。
这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。
平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。
每一尺、每一寸都要经过你的手。
“在苍茫的大地上”——每一棵麦苗都是手播的——每一棵麦苗都是手割的——每一棵水稻都是手插的——每一棵水稻都是手割的。
这是何等的艰辛，何等的艰辛。
有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。
有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父亲。
我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。
我的父亲突然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。
”父亲不再说话，整整一个下午，他不再说话。
我说的是我的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。
我经常犯这样的错。
父亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的疼处。
我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。
他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。
我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶紧的。
我相信，每一次醒来他都如释重负。
他老人家一定很享受大梦初醒的轻松和快慰。
庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。
最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的颜色。
我为什么要说新秧苗的鹅黄是“最壮观”的呢？这是由秧苗的“性质”决定的。
秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。
在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。
鹅黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。
因为辽阔，因为来自“手工”，它壮观了。
我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。
我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。
“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。
从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。
一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。
庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。
青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。
是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。
在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。
它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。
我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休止的旁观者来说，外部的浓烈必将变成内心的寂寥。
大地是色彩，也是声音。
这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。
泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。
麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。
无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。
声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成了巨响的尾音，不绝如缕。
尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。
还有气味。
作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。
他的鼻子是一个天才。
我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每一次看到莫言的气味描写，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房一直闻到莫言的书房，从我的故乡一直闻到莫言的故乡。
福楼拜在《包法利夫人》里说过：“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。
”这句话说得好。
不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。
无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。
大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。
这是泪流满面的事实。
5.下列对本文内容的理解与分析，不．正确的一项是()A．全文始终以乡下少年为视角，展现了作者对大地的敬畏、感激、热爱与怀念等复杂感情。
B．第一段以村庄的渺小反衬出平原大地的广阔、无垠，为下文写大地上的劳动生活做铺垫。
C．第四段连用三个“一棵一棵”，反复强化出庄稼人插秧劳作是一种缓慢、持久而艰辛的过程。
D．第八段引用福楼拜作品中的言论，意在强调作家肩负着表现大自然诗意和感染力的使命。
解析：选A。
A项，“全文始终以乡下少年为视角”表述错误。
6.理解文中画线句子的含意。
(1)大是迷人的，却折磨人。
答：(2)我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。
答：解析：本题主要考查理解语句含意。
应该立足文本，放回原文中，联系上下文，抓住关键词分析，最后点明情感。
如本题第一句，抓住“迷人”“折磨人”的对应，结合下文内容“平原的大却不一样了，它是你劳作的对象”等，劳作的辛苦，大让人又爱又恨。
第二句中“鹅黄”“悲壮”两个词的内涵值得深究。
理解了这两个词的含义也就理解了这句话的含意。
“鹅黄”指的是新秧苗的颜色。
“新秧苗的颜色”怎么是悲壮的呢？悲壮包括悲伤悲凉和壮观，回归文本，文中写“在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄”“因为辽阔，因为来自‘手工’，它壮观了”，这是写其壮观的特点；“庄稼人在艰辛地劳作”是写其悲。
将要点稍加整理即可。
答案：(1)平原的大可以使人极目远望，抵达视野的极限，但平原的大也使人体验到无尽劳作的艰辛。
表现了“我”对大地又爱又恨的情感。
(意思对即可)(2)鹅黄是新秧苗的颜色，鹅黄布满“我”老家的大地，构成了一幅辽阔而壮观的景象，鹅黄来自手工，承载着农民劳作的艰辛。
(意思对即可)7.这是一篇具有强烈抒情色彩的散文，试从语言运用的角度探究本文的抒情特色。
答：答案：①全文语言既简洁又繁复，具有寓冷静于热烈中的抒情效果。
②多处运用了反复手法，层层强化大地的博大、永恒以及庄稼人对大地无尽而辛勤的付出，感情浓烈。
③精心选取了农民、土地、自然这些对象作为描写的载体，字里行间充满了对故乡、对亲人、对大地由衷的崇敬、热爱、感激、怀念等复杂情感。
三、语用创新8.下面是柯灵先生为《台湾散文选》作序时的一段话，请你用平易朴实的语言将这段话重新表述。
(60字以内)他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里行间的，应该有一种奇幻的光。
一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，如撒盐于烛，会喷出七彩的火花”。
答：答案：他想象中的散文，应该是题材多样、情味多样、风格多样的，并且能用文字表达出丰富、新鲜而深刻的思想。
一位出色的散文家，一定会用文字生动形象地表达他自己的思想和情感。
9.改写语段中画横线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。
(可调整语序、增删个别词语)我常常趴在檐下听雨。
雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳阴下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。
那种特别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆……答：答案：(示例)雨声轻灵，是黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅；雨声清脆，是山沟里柳阴下激石的溪水；雨声舒缓，是微风里孩子们温温的耳语。
10.根据提供的语境在横线上填上恰当的语句。
