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让孩子赢在起跑线上[摘要] 儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。
家庭教育早期性的作用不容忽视,科学的、民主的、现代的家庭教育势在必行,刻不容缓。
这就要求家长在孩子的成长过程中,要真正扮演好启蒙老师的角色,为国家培养出合格人才,让孩子赢在起跑线上。
[关键词] 家庭教育儿童发展重要作用人的教育是一项系统的教育工程,包含着家庭教育、社会教育、集体(幼儿园、学校)教育,三者相互关联且有机结合,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都有缺失。
但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。
他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。
从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位,为此了解家庭教育的重要性十分必要。
一、家庭是儿童生命的摇篮家庭是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。
所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
一般来说,孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期,从3岁到6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期。
我国古谚有:三岁看大。
幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等,性格也在逐步形成。
美国心理学家布鲁姆认为,一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%,那么4岁时就达到了50%。
4至8岁又增加了30%,8至17岁又获得了20%。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好,将是孩子早期智力发展的关键。
古往今来,许多仁人志士,卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
【参考答案】（背景分析）近年在教育领域流行的一句话是“让孩子赢在起跑线上”，意思是说要让孩子早学知识、多学知识，赢在起点。
(判断表态)一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大量灌输与其年龄不同步的知识，认为赢在起跑线才能赢到终点，对于这种观点，我不敢苟同。
（分层论证）个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。
遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，揠苗助长，则可能事倍功半，甚至挫伤学生，古有伤仲永，今有逐渐被埋没的神童。
因此，教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。
个体的心理发展包括身体的发展和心理的发展。
身体的发展是从上到下，从中间到四肢，从骨骼到肌肉逐渐发展。
心理的发展是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由一般情感到复杂情感。
因此，我们在向年轻一代进行教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。
倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。
但是，“赢在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。
如果是马拉松那样的长跑，就不存在“赢在起跑线上”的说法。
相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使名落孙山。
长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。
当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至可能会厌恶。
衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。
如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。
受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。
（总结观点）因此，我认为，是否赢在终点并不重要，重要的是能否赢在终点，赢得人生。
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赢在起跑线上在社会竞争激烈的现代社会，每个人都希望能够站在起跑线的前沿，取得成功。
然而，如何在起跑线上赢得一步领先，成为一个备受瞩目的人物，却是一个值得深思的问题。
本文将从教育、技能和心理三个方面探讨如何赢在起跑线上。
首先，教育是赢在起跑线上的重要因素。
在当今社会，知识是竞争的核心。
优质的教育可以为个人提供丰富的知识储备，增强自身的综合能力。
因此，要赢在起跑线上，一个人首先要有良好的教育背景。
这并不意味着只关注学术成绩，而是要培养学生的综合素质。
学生应该注重自主学习，培养批判思维能力和创新意识。
此外，对于有志于国际竞争的人来说，学习外语也是必不可少的。
掌握国际通用语言，能够更好地适应全球化的发展趋势，增强个人竞争力。
其次，技能也是赢在起跑线上的关键。
具备一项特长或者技能能够为个人的发展提供更多的机会。
技能的培养可以从兴趣出发，选择适合自己的领域进行深入研究。
无论是音乐、体育、舞蹈还是编程等，只要对此有热情，并勤加练习，都有可能成为领域内的佼佼者。
技能的培养需要持之以恒的努力和坚持不懈的精神，但只要不放弃，就有可能获得成功。
最后，心理素质是赢在起跑线上的重要保证。
竞争激烈的社会环境常常会给人带来压力和挫折感。
一个拥有强大心理素质的人，能在逆境中保持积极乐观的态度，不被困难打败。
要赢在起跑线上，一个人需要具备坚韧的品质、敢于面对挑战的勇气，以及对自己的持续改进的意识。
通过不断挑战自我，在面对困难时保持冷静，并能从失败中吸取经验教训，不断提高自己。
赢在起跑线上这个课题，不仅涉及到个人的努力，也离不开家庭和社会的支持与培养。
家庭应该为孩子提供一个良好的成长环境和教育条件，培养他们的品德修养和健康心理。
而社会也应该提供公平的竞争环境和机会，让每个人都有赢在起跑线上的可能。
因此，赢在起跑线上并不仅仅是学习知识和技能的问题，更是一种综合素质的体现。
有良好的教育背景只是一个基础，实际的竞争仍然需要个人的努力和才能。
家庭教育才是真正的起跑线教案家庭教育是孩子成长的起跑线，这句话已经成为了很多人的共识。
但是，如何才能让家庭教育更加有效呢？本文将为您提供一份详细的教案，帮助您更好地进行家庭教育。
一、家庭教育的重要性1. 培养孩子的品格和习惯家庭教育是孩子成长的基石，对于孩子的品格和习惯培养至关重要。
孩子在家庭中受到父母的影响最大，因此父母应该注重自身的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
2. 增强孩子的自信心和自尊心家庭教育还能够增强孩子的自信心和自尊心。
父母应该多给孩子鼓励和支持，让孩子感受到自己的价值和重要性。
同时，父母也应该注意不要过度溺爱孩子，让孩子学会自我管理和自我约束。
3. 培养孩子的社交能力家庭教育也能够培养孩子的社交能力。
孩子在与父母的交流中，可以学习到如何与人相处、如何处理人际关系等。
父母应该多与孩子沟通交流，鼓励孩子与同龄人玩耍交流，让孩子在社交中得到锻炼和提高。
二、家庭教育的方法1. 注重孩子的兴趣爱好父母应该注重孩子的兴趣爱好，了解孩子喜欢什么、擅长什么，然后给予孩子更多的支持和帮助。
同时，父母也应该尊重孩子的选择，不要强加自己的意愿给孩子。
2. 与孩子建立良好的沟通机制父母应该与孩子建立良好的沟通机制，多与孩子交流，了解孩子的想法和感受。
同时，父母也应该注重自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
3. 鼓励孩子尝试新事物父母应该鼓励孩子尝试新事物，让孩子在尝试中得到锻炼和提高。
同时，父母也应该给予孩子更多的自主权，让孩子学会自我管理和自我约束。
三、家庭教育的注意事项1. 不要过度溺爱孩子父母应该注意不要过度溺爱孩子，让孩子学会自我管理和自我约束。
同时，父母也应该给予孩子更多的自主权，让孩子学会自我决策和自我负责。
2. 不要强加自己的意愿给孩子父母应该尊重孩子的选择和意愿，不要强加自己的意愿给孩子。
同时，父母也应该给予孩子更多的支持和帮助，让孩子得到更好的成长和发展。
3. 不要忽略孩子的情感需求父母应该注重孩子的情感需求，给予孩子更多的关心和支持。
让孩子赢在起跑线上观后感看了这个“让孩子赢在起跑线上”的东西啊，那可真是让我这心里五味杂陈的。
一开头呢，就看到那些家长们一个个跟打了鸡血似的，拼命地给孩子报各种班。
什么钢琴班、绘画班、奥数班，感觉就像是要把孩子培养成全能小超人一样。
看着那些小朋友，小小的人儿背着大大的书包，奔波在各个培训班之间，那小脸上有时候都写着疲惫。
我就想啊，这起跑线上是不是跑得太急了点？就像片子里有个小男孩，他其实对音乐根本就不感兴趣，可是他妈妈觉得学钢琴高雅，以后有优势，就硬拉着他去上课。
每次上课的时候，小男孩那眼神都是飘的，心思根本不在钢琴上。
我当时就特同情他，就好像自己被人逼着吃最讨厌的菜一样难受。
这时候我就琢磨着，所谓的赢在起跑线上，难道就是不考虑孩子的兴趣，一股脑儿地塞东西给他们吗？不过呢，也有些孩子确实在这种高强度的培养下，表现得很优秀。
比如说那个小女孩，能熟练地用英语演讲，还会跳好几种舞蹈。
她站在舞台上闪闪发光的样子，真的很让人羡慕。
但我又不禁想问，她这样真的开心吗？她有没有属于自己的玩耍时间呢？这让我想到了我小时候，那时候哪有这么多培训班啊。
放学后就在院子里和小伙伴们疯跑、玩泥巴，虽然没有那么多所谓的特长，但是童年那是真的快乐。
现在的孩子呢，从幼儿园就开始竞争了，感觉他们的童年都被压缩得不成样子了。
我觉得啊，这个“赢在起跑线上”有点被过度解读了。
起跑线固然重要，但这线到底该怎么划，还得好好考虑考虑。
要是光注重那些知识技能的堆积，而忽略了孩子的身心健康和兴趣爱好，那这“赢”可能也只是一时的。
咱得让孩子在合适的速度下成长，既能学到东西，又能享受童年的乐趣，这才是真正的赢在起跑线上嘛。
不然，这起跑线上冲得太猛，指不定到半路就跑不动了呢。
这就好比盖房子，地基固然要打好，但是你要是只想着赶快把房子盖高，不按照正确的结构来，那这房子迟早得塌呀。
孩子的成长也是这个理儿，可不能本末倒置喽。
小学二年一班家长会活动方案主题：让您的孩子赢在起跑线上一．目的1．让家长了解孩子，从不同角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合教师教育。
2．通过家长会，让家长，老师之间互相交流孩子的方法和评价。
3．对学生的学习情况、思想状况、班级情况进行汇报。
4．倾听家长对孩子，对班级的看法及意见。
二，过程1.班主任对家长的到来表示欢迎。
尊敬的各位家长：大家好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
2.开放课堂《三个儿子》3班主任对学校风貌介绍。
4.班主任介绍班级情况（包括班级学习风气、学生的学习态度、班级的纪律）。
本班有22名学生，男生14人，女生8人。
这样小的班型非常适合我们密切关注每个孩子的学习成长状况。
我们班同学集体荣誉感强、班干部经常为班集体服务，同学之间能友爱互助，尊敬师长，学习态度认真，能专心听讲，积极举手回答问题，认真完成作业，书写工整，成绩优良。
班级任课老师能认真按照计划及各周安排的内容，认真做好每周的教学工作，热情关心学生，关心学生的日常表现，思想动向，行为差异，发现问题，能及时有的放矢地给予教育。
积极与家长沟通，了解、协调学生在校内外的表现情况，取得家长的支持，共同教育学生。
班风、学风常规方面：大部分学生能遵守日常行为规范，能养成良好的行为习惯。
学习方面：大部分学生对学习有较大的热情，早上都能准时到校，积极投入到一天的学习中去。
上课能认真听讲，大胆发言，但个别学生上课不够专心，不爱动脑，对这些同学重要的是鼓励，而不是指责。
班内学生学习目的性明确。
平时注重调动和培养学生学习的兴趣、活动的兴趣，学习气氛比以前浓郁。
在转化差生方面卓有成效，采用了“小组学习”、“一帮一”等多种方法帮助在学习上、性格上有缺陷的学生。
家长学校“案例教学”教学设计课题父母才是孩子的起跑线案例《父母才是孩子的起跑线》对象三年级授课教师日期听课人数教学目标案例来源依据《全国家庭教育指导大纲》的要求，本节课的目标如下：通过实际的案例探讨分析，让家长意识到家庭教育的重要性，对孩子还存在的行为习惯问题、学习习惯问题和沟通问题等作出思考，引导家长要学会转变自己，敬重与理解孩子，爱与管双管齐下，以行为影响孩子，引导孩子养成良好的学习和生活习惯，促进孩子身心安康地成长。
《父母课堂》刊“父母才是孩子的起跑线” 一文引言：师：欢送各位家长来参与今日的家长学校的学习。
英国诗人菲利普•拉金〔音〕曾经这样说过：“他们害了你，你的爸爸和妈妈，虽然不是有意的，但是他们确实害了你。
” 这就是我们今日要争论的一个话题。
为什么有些家长爱孩子，但是孩子却感受不到，甚至他们的感受和你的初、衷有格外大的差距，或者适得其反？我们又应如何管教孩子？孩子的成长事关整个家庭，但教案育孩子不仅仅是教师的职责，来自家庭的教育同样不行或缺。
那今日我们就一起学习和探讨，例共同进步。
展首先，大家先阅读《父母课堂》这本杂志中“父母才是孩子的起跑线”这篇文章，文章的作者示叫边玉芳，是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点试验室教授，20 年来，她始终从事青教学少年进展、心理安康等专业领域的争论。
她在文章中提到一位 80 后妈妈的来信，案例中的母过程亲对于是否应当让孩子赢在在起跑线上产生了很深的忧虑。
这样的案例对您有何启发？PPT 呈现案例，教师旁述〔4mins〕师：阅读完了文章，大家都知道了，不要让孩子输在起跑线上，已经成为很多家长育儿焦虑的、一个起点。
家长们都很爱孩子，也越来越重视孩子的教育。
您觉得案例中的母亲应当如何做案呢？假设是您，您会这么做？请问有哪些家长能共享自己的看法？例分点评:〔家长共享发言 5mins〕析L 您说的很对,这位母亲应当主动地迈出第一步,做孩子的朋友,进展共同的兴趣爱好,对吧。
如何培养孩子的坚持不懈精神让他们赢在起跑线上现代社会变化快速，竞争激烈，孩子们在成长过程中面临更多的挑战。
为了让孩子在人生的起跑线上取得成功，我们需要培养他们坚持不懈的精神。
坚持不懈是一种成功的关键因素，它能够激发孩子们的潜力，培养他们的自律能力和长期目标的追求。
本文将探讨几种有效的方法来培养孩子的坚持不懈精神，帮助他们实现成功。
一、设定明确的目标要让孩子具备坚持不懈的精神，首先需要帮助他们设定明确的目标。
这些目标应当具体、可量化，并且与孩子的兴趣和才能相匹配。
例如，如果孩子对音乐感兴趣，可以帮助他们制定每天练习乐器一小时的目标。
目标的设定需要和孩子一起进行，让他们参与其中。
这样，孩子会更加理解目标的重要性，并为实现目标而努力。
二、制定计划与时间表设定目标后，制定详细的计划和时间表也是培养孩子坚持不懈精神的关键步骤。
孩子需要知道为了实现目标，他们需要做些什么，需要投入多少时间和精力。
帮助他们制定计划和时间表，可以帮助孩子更好地组织自己的生活，减少分心的可能性。
同时，在执行计划的过程中，孩子也会逐渐锻炼自己的自律能力和时间管理能力。
三、鼓励和激励在孩子追求目标的过程中，及时给予他们鼓励和激励，可以帮助他们保持积极的动力和信心。
当孩子取得阶段性的进展时，给予他们肯定和赞扬。
这种正面激励有助于增强孩子的自信心和自我价值感，同时也会激发他们继续努力的意愿。
与此同时，家长也要尽力提供积极的环境和资源，支持孩子的发展，让他们感知到家人的支持和理解。
四、培养自律能力培养孩子的自律能力是非常重要的，因为它能够帮助他们坚持不懈地追求目标。
自律是指能够自我约束、自我激励和自我管理的能力。
家长可以通过建立良好的生活习惯和行为规范，帮助孩子培养自律能力。
例如，培养孩子按时起床、按时完成作业和分配时间的习惯，这些习惯会逐渐成为孩子取得长期目标的基础。
五、提供挑战与反思机会孩子们需要面对一定的挑战，才能培养坚持不懈的品质。
大家好！今天，我们在这里召开孩子进步家长会，共同见证孩子们的成长与进步。
首先，请允许我代表学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
在这里，我想谈谈孩子进步的话题，与各位家长共同探讨如何更好地培养孩子，让他们在人生的道路上越走越远。
一、孩子进步的内涵孩子进步，是指孩子在德、智、体、美、劳等方面取得的进步。
具体来说，包括以下几个方面：1. 德育：培养孩子具有良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、热爱集体等。
2. 智育：提高孩子的知识水平和思维能力，使他们在学习上取得优异成绩。
3. 体育：增强孩子的体质，培养他们良好的运动习惯和团队精神。
4. 美育：培养孩子的审美情趣，提高他们的艺术修养。
5. 劳育：培养孩子的劳动观念，让他们学会独立生活，养成良好的劳动习惯。
二、家长在孩子进步中的角色家长是孩子成长过程中最重要的支持者。
在孩子进步的道路上，家长扮演着至关重要的角色。
以下是一些家长在孩子进步中可以发挥的作用：1. 关注孩子的学习生活，了解他们的需求和困难，给予适当的关心和帮助。
2. 营造良好的家庭氛围，为孩子提供一个温馨、和谐的成长环境。
3. 树立正确的教育观念，尊重孩子的个性和兴趣，引导他们树立远大理想。
4. 与学校教师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
5. 为孩子树立榜样，以身作则，培养他们良好的道德品质。
三、如何帮助孩子进步1. 关注孩子的学习兴趣，激发他们的学习动力。
家长要善于发现孩子的兴趣点，引导他们积极参与学习，培养他们的自主学习能力。
2. 培养孩子的良好学习习惯。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，督促他们按时完成作业，养成良好的作息时间。
3. 关注孩子的心理健康。
家长要关心孩子的情感需求，及时发现并解决他们的心理问题，让他们在健康、快乐的环境中成长。
4. 鼓励孩子参加课外活动。
课外活动有助于培养孩子的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
5. 注重家庭教育。
让孩子赢在起跑线上——一年级家长会发言稿尊敬的一年级的家长朋友们：大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
首先我代表茅台一小的一千多名师生对大家的到来表示欢迎！我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
开学了，孩子来到我们学校已经有半个多月了！对于新的学校、新的环境、新的班级，您的心里充满的是对学校的期望，对老师的期待，对孩子无时无刻的牵挂。
下面我先说说我们学校对家长的一些要求：一、对家长的要求：（一）作为家长，我们期待您能与您的孩子一起成长，做一个高雅的人。
1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，把社会角色请放在校外；不能因为我是经理，我是老板，不把您孩子的老师放在眼中。
2.接送孩子时，按照要求在大门外等候，不要进校园影响其他学生的正常上课。
3.老师上课时间，一般不接待家长来访；如有特殊情况必须进校，请向学校门卫工作人员打招呼，并且遵守制度，如进出门要登记等。
4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象。
（二）怎样与老师沟通。
1.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，应当礼貌指出。
在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断。
2.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的。
3.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流。
（三）在校内应做到以下几点。
1.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人。
2.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗。
3.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序。
4.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决。
5.请尊重孩子，不要在学校大声训斥和打骂孩子。
6.不要排斥其他家长，无论他（她）们的职业是什么。
7.无论在何时何地，都请理解我们的老师，毕竟我们的老师教的是六、七十个孩子。
请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生。
8.请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师。
（四）在家里应做到以下几点。
1.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。
2.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂。
3.请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步。
4.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题。
5.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯。
6.请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键。
二、一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长？从今天开始，你们的孩子开始新的学习生涯，从人生的起跑线上正式开始起跑，这是孩子一生的转折点，也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。
在和家长聊天的过程中，我发现很多家长有一种这样的想法，认为“现在把孩子全权交托给学校，我们就省心了！”实际不是这样，孩子上一年级，正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头，我们教育上有一句至理名言：“不能让孩子输在起跑线上”，帮助孩子从幼儿园向一年级顺利过度，是我们家长和老师共同的责任。
为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期，早日适应小学生活。
我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯？第一：要培养孩子哪些方面的习惯？（一）培养孩子良好的学习习惯。
1.让孩子做好课前准备工作。
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。
”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯。
比如，每天晚上作业完成后，整理好书包，拿什么书，需要带什么东西，一样一样都要做好准备。
不久，我们的孩子都将加入少先队组织，都将戴上红领巾，学校要求在上学期间红领巾不能离开孩子的脖子，要不然要扣分，也许，我们家长会认为扣分就扣分，跟我们孩子没有关系，其实，这样的理解是错误的，这是我们学校的规定，你也得配合我们学校的工作，特别是要配合我们班主任老师的工作，体谅班主任。
你孩子扣一分仿佛是小事，但对于为你们孩子操足了心的老师来说，可不是一件小事，这些与我们老师的班级考核与年度考核都是有密切关系的。
2.培养孩子正确的写字姿势。
一年级新生，年龄趋向于六周岁多一点，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。
握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。
因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。
但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。
不要等到了眼睛近视了，来找班主任老师，给我们孩子调个位置吧，我们的孩子眼睛近视，坐在后面看不见，近视眼重在预防。
3.让孩子独立完成作业，并养成先作业后玩耍。
培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。
注意不要让孩子边看电视、边做作业、或一边做作业一边吃东西等。
4.培养孩子每天阅读的习惯。
鼓励孩子学儿歌背古诗、听广播，少看无益的电视节目，多看课外书等，能够经常带孩子到书店看看，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
孩子多看书，有助于孩子的阅读写作能力的提高。
如何培养孩子看书的习惯？有些家长也做过一些尝试，给孩子是准备了一些书，让他一有空就捧起书来看，可自己却在一边打开电视机看电视，铺开桌子打麻将，或在旁边做一些其他影响孩子集中注意力的事情，孩子一抬头，就会大声训斥，根本不顾及孩子内心的需要。
这样是培养不出孩子学习的好习惯的。
5.每天与孩子交流。
抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。
久而久之，孩子的语言表达能力、写话、写作能力会潜移默化的提高。
每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。
能提高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼孩子的口语表达能力，一举多得。
6.让孩子养成遵守时间的习惯。
准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。
父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
您最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。
在调整作息制度时应考虑这样几个问题：怎样才能保证按时到校上课；怎样使孩子提高学习的效率？做到既有时间学习，又有时间娱乐。
要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。
合理规定并严格执行睡眠时间。
睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。
无论是从幼儿园升入小学的孩子，他们都习惯较长时间的午睡，而入小学后，基本上取消了午睡（假期除外）。
但是，小学生脑力劳动的负担量却大大超过了幼儿园，如果不能安排好作息时间，很晚睡觉，必定会降低学习效率，结果事倍功半。
睡眠是一种保护性措施。
儿童经过睡眠，可以消除疲劳。
大脑皮层细胞重新开始兴奋。
保持旺盛的精力。
这样才有可能更好地从事第二天的学习活动，一般来说，一年级小学生至少需要10小时睡眠。
才能消除一日紧张学习活动后的疲劳。
我建议：晚上（８：30～９：00）入睡，早晨（6：00～6：30）起床，睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒，精力充沛，在课堂上集中注意力接受知识。
这样可以缩短课后做作业的时间，将余下的时间用于阅读课外书，或娱乐活动。
（二）培养良好的行为习惯。
1.培养孩子待人有礼貌的好品质。
自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”。
所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。
要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。
碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。
在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。
礼貌不仅是针对他人的，也是针对自己家里人的，要让孩子在家里也要学会使用礼貌用语。
用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。
（举例子）当然，要让孩子有好习惯，我们做家长的也必须同时具备这样的好习惯。
不然你连养成怎样的习惯才算好习惯都不知道，就别想培养孩子的良好习惯了。
2.让孩子养成爱卫生的习惯。
爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。
因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。
可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。
在家里要让他们帮助擦桌椅、洗碗，你千万不要把这些事情与你的孩子分隔开来，要让他也明白，家里的卫生工作，一家人都有责任去做，我们有的家长想，孩子还小，长大了就会有这样的卫生习惯，甚至孩子上五六年级了，还在帮助他洗澡，洗脚。
其实不是这样，只有从小讲卫生的孩子，长大后才能讲卫生，这是一个习惯问题。
一个坏习惯养成后，要改掉它比养成一个好习惯难上几十倍，上百倍。
3.让孩子养成勤劳的习惯。
现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是“勤劳”，“节约”又为何物。
在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实到每天的清洁扫除中，扫地拖地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等。
在家里，我们家长要多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。
这样从学校、家庭两方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯，促进他们尽快地养成。
第二：怎样培养孩子的这些习惯？1.及时表扬。
表扬是对学生好的行为作出肯定的评价，它能促进学生的上进心，使学生的行为越来越好。
所以，家长一定不要吝啬自己的表扬之语，尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点”。
2.言传身教。
因为一年级的孩子对家长怀有信赖感，因而，在日常行为习惯方面，家长更要严格要求自己，并且时刻注意各个行为的规范性。
3.适当的物质奖励。
一年级孩子有很强的荣誉感，他们非常渴望能得到老师的物质奖励，如：一朵小红花、一面小红旗，一颗小小的五角星等，都可以使他们的荣誉感得到满足，并激励他们做得更好。
4.家长经常主动与各任课老师联系。
学生的日常行为习惯不是在一个地方，一种课上能培养好的，而是在学生所有活动、学习的场所。
所以家长要经常与班主任及各科老师联系，交流学生的习惯养成情况，关注学生的行为动态并根据出现的行为习惯问题，及时商讨出教育的方法。
