省部共建高校名单

俞建宁书记任恩恩校长赴京拜访铁道部党组成员、副部长卢春房3月28日上午，我校党委书记俞建宁、校长任恩恩专程赴北京拜访了铁道部党组成员、副部长卢春房。

卢春房副部长召集铁道部科技司司长周黎，铁道部人才办副主任郭宏，我校校友、铁道部鉴定中心常务副主任周孝文等司局领导与俞建宁书记、任恩恩校长进行了亲切友好、务实深入的座谈。

座谈会上，任恩恩校长首先代表学校，对铁道部长期以来给予的大力支持表示衷心感谢，并从历史沿革、人才培养、学科专业、人才队伍、平台建设、科学研究、对外交流和各界期待等八个方面简要介绍了我校的发展概况，重点介绍了学校参与重大铁路建设项目、为铁路培养专门人才方面的情况。

任恩恩校长指出，在兰州交通大学建设发展过程中，铁道部各级领导始终给予了坚强的领导和有力的支持，特别是在学校申请更改校名、申报博士点、迎接教育部本科教学水平评估、创建国家工程中心等影响学校前途命运的重大事件中，铁道部的各级领导，特别是政治部、发展计划司、人事司、科学技术司、人才办的领导们无不给予了决定性的支持和帮助，让全校师生员工一次次感受到了铁道部的温暖和亲情的可贵，这将是学校改革创新、迎难而上、追求卓越的动力源泉所在。

俞建宁书记重点介绍了2000年实行体制转轨以来，我校在扩大办学规模、提升办学层次、拓展服务面向、抢抓重大机遇、打造发展亮点等方面所采取的重大举措和取得的主要成绩。

俞建宁书记指出，经过54年的建设和发展，兰州交通大学现已成为甘肃省属高校中办学规模最大、办学层次最全、对外交流最活跃、招生就业形势最好、拥有省部级以上科研基地最多的高校。

当前，学校已经全面步入发展方式的转变期、办学结构的调整期、深化改革的攻坚期和提升实力的关键期，整合办学办量，抢抓发展机遇，争取各方支持，特别是铁道部的大力支持，在更为高远的平台上、更为广阔的领域内谋划发展、推动改革、不断创新，已经成为全校师生员工的共识。

俞建宁书记强调，关注铁路建设、参与铁路建设、服务铁路建设始终是兰州交大人的重要历史使命和始终不渝的追求，今后，学校将以更加积极主动的姿态，全面参与我国铁路建设，特别是西部铁路建设，争取为我国铁路“货运重载化、客运快速化、装备现代化、管理信息化”发展目标的实现做出更大贡献。

省部共建？不，我们是部省合建！全国仅14所！作者：嘉鱼来源：《求学·志愿填报版》2022年第01期为支持和提升中西部高等教育发展，教育部于2018年启动部省合作共建工作，即采用部省合建的新机制、新模式，在尚无教育部直属高校的省份，重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学共14所高校建设。

入选的这14所高校皆是区域内办学历史悠久、办学基础良好、办学特色鲜明的地方高水平大学，对中西部地区高等教育发展有着重要的引领带动和中心辐射作用。

其中，郑州大学、新疆大学、云南大学为一流大学建设高校B类，南昌大学、贵州大学、广西大学等9所一流学科建设高校重点发力优势特色学科;山西大学和河北大学两所“双非”院校也不遗余力求发展、寻突破，开拓新征程。

部省合建高校的启动，初衷旨在破解优质高等教育资源区域不平衡的难题，是地方高校缩短与国内一流大学差距的战略性机遇。

也可以说，这14所地方高校背负着整个省份的期待，是“全村的希望”。

省部共建与部省合建的区别：省部共建大学是指国务院相关部委（教育部及其他国家部委）与相关省份共建高校，主要为3类：“双一流”建设高校，部分实力较强的省属大学，具有行业特色优势的大学。

“省部共建”坚持“以省为主”的原则，“共建”后学校依然是省属，省政府要投入更多财力支持高校建设。

“地方政府要出钱”的规定，在多所高校的共建协议中都出现过，至于是否真正得以落实，有赖于各省财政能否负担得起。

部省合建的14所学校全面享受和教育部直属高校同等待遇。

“部省合建”是“以部为主”，高校可以获得国家专项资金支持。

教育部把这些学校列入部属高校序列，相当于一种准部属高校身份。

这些学校也可以叫作部建高校，这是一块金字招牌。

河北大学院校简介：学校始建于1921年，初名天津工商大学。

1933年，学校更名为天津工商学院，其后，学校历经私立津沽大学、国立津沽大学、天津师范学院、天津师范大学的不同时期。

东北三省211及省部共建高校与其他本科高等院校科研绩效评价研究----基于DEA-Malmquist模型赵聚辉贺文昱（辽宁师范大学数学学院，辽宁大连116029）摘要：近年来，东北三省GDP增长率连年下降并低于全国平均水平，经济落后、人才流失与教育存在着密不可分的联系,高等教育存在诸多问题。

研究基于DEA-Malmquist模型，选取东北三省25所高校，并将其划分为211及省部共建高校与其他本科高等院校两种类别，对2013—2017年度东北三省高校科研绩效进行静态和动态分析。

研究结果表明东北三省高校科研绩效水平呈现一个上升的趋势，但并不能掩盖发展过程中技术进步指标的下降，在此基础上通过统一、差别的资源配置战略，完善东北三省教育进而带动经济的蓬勃发展。

关键词：投入产出；高校科研绩效;DEA-Malmquist模型1问题提出绩效评价一词起源于人们对投入与二者关系的。

匮乏的近代和高速发展的今天，绩评价扮越来越的角色。

由蒸汽时代 子时代再代的跨越，使世 -国科学家成为经萧 复苏的屏障。

高等教育选秀创新型人才的-渠道，备受瞩目，发展。

与此国家财 压力，对高校的财政投入难以满足科研的求，因此建立一种合理公正的绩评价体评价方法对于高校资源的投入比例尤。

建国初期，社会主义工业化的目标，东北工业基全国经济中占据龙头地位。

近年制度调整、产业级，第三业占比连年增多，经心南移趋势,长三角地区已代北老工业群成为人经济增长的核心力。

东北三省GDP增2013年至今连年且已全国平均[1]o北三省发展是关键，如何大力发展第三业解发展乏力的是重中之重。

教育与经增，北三省的经济，要从教育出发，高校的科学研究是一种创新性活动,创新作一生对 北三省的发展乃至国家的繁强起着至关的。

目前我国的科学研究大中在211省部共建学校，忽视通高等院校的人工作，调发北三省211省部共建高校11所，普通高等院校高达87所，科研投入是高校科研工作展开的前提，探究高校科研经的投与、合理资源、高经的尤为关键。

全国省部共建地方高校基本情况
表1 全国省部共建地方高校基本情况一览表
表2 各省区省部共建地方高校统计一览表
表3 各年度省部共建地方高校统计一览表
表4 不同类型省部共建地方高校统计一览表
西北师范大学发展规划处（省部共建工作办公室）
二〇一七年十一月七日
表1 全国省部共建地方高校基本情况一览表（按共建时间排序）
说明：1.表中学校类型以校友会大学排行榜对中国高校类型的划分为准。

校友会大学排行榜将中国高校类型分为以下11类，分别是：综合、师范、理工、农林、财经、政法、语言、艺术、体育、医药、民族类。

2.表中本科高校数以校友会大学排行榜统计数据为准。

表2 全国省部共建地方高校统计一览表（按共建时间排序）
表4 全国各省区省部共建地方高校统计一览表（按共建高校数排序）。

大学层次划分大学层次划分是大学各项办学指标的集中体现，是社会全面了解大学综合实力的快速通道，是考生和家长择校的基本出发点。

因此，利用大学层次划分报考大学，可以用较少的时间处理较多的信息，起到事半功倍的效果。

当然，大学层次划分不是万能的。

考生和家长除了参考大学层次划分外，还应该通过其他渠道和方式，全面了解感兴趣的学校各方面的情况，最后再结合自己的人生发展规划，选择最适合自己发展的学校和专业。

本人综合考虑国家重视程度和学校的综合实力，将全国共2631所普通高等学校所学校分为十四个层次。

为了更好地了解大学层次划分，考生和家长需要了解我国高等教育方面的几个重大工程。

第一个重大工程是“985工程”，是指1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

”以此时间和事件为背景，教育部开展的高水平大学建设工程命名为“985工程”。

教育部自1999年起，开始实施“985工程”，分批将39所国内知名高校列入“985工程”名单，作为国家跨世纪重点建设的高水平大学，由国家、地方以及相关部委共同出资建设。

目前，全国共有39所“985工程”高校。

第二个重大工程是“985工程优势学科创新平台”，简称“985平台”，自2006年开始启动，是国务院在高等教育系统实施的国家工程之一，项目的主要任务是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，提升行业特色型大学全国顶尖的优势学科实力，打造一批世界一流学科群。

目前，全国共有40所“985工程优势学科创新平台”高校。

第三个重大工程是“211工程”，是指是我国面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科，使其达到世界一流大学的水平的建设工程。

“211工程”于1995年11月经国务院批准后正式启动，是建国以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

全国省属重点师范大学
注： 1.省部共建大学：省部共建大学是指国务院相关部委（教育部及其
他国家部委）与相关省、直辖市、自治区共建高校。

2.中西部高校基础能力建设工程：该“工程”从2012年开始，由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色、高水平的地方普通本科高校加快发展，主要目标为提高本科教学、提高本科教育教学质量，夯实办学基础，改善教学条件，提高学校本科教学基础能力，着重解决中西部高校基础能力设施和办学条件滞后问题。

是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。

计划重点支持建设中西部23个省（自治区、直辖市）以及新疆生产建设兵团的100所地方高校的发展建设。

3.卓越教师培养计划：2014年12月5日，根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师〔2014〕5号）和有关申报遴选要求，经高等学校申报、省级教育行政部门推荐、专家会议遴选，并经网上公示，教育部确定了80个卓越教师培养计划改革项目。

2018年10月，教育部日前发文实施卓越教师培养计划2.0。

4.长江学者和创新团队发展计划：“长江学者和创新团队发展计划”，是教育部最高层次的人才项目，由教育部实施[2]，2004年6月正式启动。

旨在加强高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队，大力实施人才强校战略，支持高等学校聘任长江学者。

5.卓越法律人才教育培养计划：卓越法律人才教育培养计划是中共中央政法委员会、中华人民共和国教育部联合实施的国家战略计划。

项目旨在全面落实“依法治国”基本方略，深化中国法学高等
教育教学改革，以提高中国法学法律人才培养质量。

该计划现已全面启动。

全国省属重点师范大学
注： 1.省部共建大学：省部共建大学是指国务院相关部委（教育部及其
他国家部委）与相关省、直辖市、自治区共建高校。

2.中西部高校基础能力建设工程：该“工程”从2012年开始，由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色、高水平的地方普通本科高校加快发展，主要目标为提高本科教学、提高本科教育教学质量，夯实办学基础，改善教学条件，提高学校本科教学基础能力，着重解决中西部高校基础能力设施和办学条件滞后问题。

是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。

计划重点支持建设中西部23个省（自治区、直辖市）以及新疆生产建设兵团的100所地方高校的发展建设。

3.卓越教师培养计划：2014年12月5日，根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师〔2014〕5号）和有关申报遴选要求，经高等学校申报、省级教育行政部门推荐、专家会议遴选，并经网上公示，教育部确定了80个卓越教师培养计划改革项目。

2018年10月，教育部日前发文实施卓越教师培养计划2.0。

4.长江学者和创新团队发展计划：“长江学者和创新团队发展计划”，是教育部最高层次的人才项目，由教育部实施[2]，2004年6月正式启动。

旨在加强高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队，大力实施人才强校战略，支持高等学校聘任长江学者。

5.卓越法律人才教育培养计划：卓越法律人才教育培养计划是中共中央政法委员会、中华人民共和国教育部联合实施的国家战略计划。

项目旨在全面落实“依法治国”基本方略，深化中国法学高等
教育教学改革，以提高中国法学法律人才培养质量。

该计划现已全面启动。

省属重点师范大学南京师范大学(国家“211”工程高校)
湖南师范大学(国家“211”工程高校)
华南师范大学(国家“211”工程高校)
福建师范大学(省部共建高校 )
西北师范大学(省部共建高校)
江西师范大学(省部共建高校)
首都师范大学
山东师范大学
上海师范大学
辽宁师范大学
天津师范大学
河北师范大学
西华师范大学
四川师范大学
河南师范大学
重庆师范大学
广西师范大学
哈尔滨师范大学
沈阳师范大学
杭州师范大学
云南师范大学
浙江师范大学
江苏师范大学
内蒙古师范大学贵州师范大学安徽师范大学淮北师范大学曲阜师范大学山西师范大学吉林师范大学新疆师范大学青海师范大学海南师范大学。

盘点部署院校和“省部共建”的本专科高校盘点部署院校和“省部共建”的本专科高校本世纪以来，我国高等教育实现了历史性跨越，进入到大众化发展阶段，以“共建、调整、合作、合并”为内容的高等教育体制改革，把许多中央部属高校下归到地方政府，只保留了111所高校仍由中央部委直接管理。

这111所高校由中央部委直接参与其投资建设，在师资力量、办学条件、科研水平等方面，都具有其他大学所没有的优势。

为了缩小东西部高等教育的差距，2004年，教育部本着“一省一所”的原则，决定在中西部无教育部直属高校的省份与地方政府共建一所部署高校，由此拉开了“省部共建”地方高校的序幕。

迄今为止，教育部已同23所地方高校签署了共建协议，成为促进地方高校全面发展，提高办学水平和知名度的一项重要举措。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

”在教育部与地方高校实行“省部共建”的同时，其他地方高校也不甘落后，她们将自身的办学特色发扬光大，一些高校还成功将某些优势学科上升为国家发展战略，并与相关部委联合，于是就形成了无教育部参与的“省部共建”高校，这些高校大多早年直属于中央各部委，20世纪90年代随着大陆高校改革而下放到地方。

此类高校大多不是综合类高校，而是某一领域里具有得天独厚的传统优势，即所谓的“特色大学”。

省部共建高校，为考生提供了很好的选择平台。

以下，笔者将对这些无教育部参与的“省部共建”高校做出详细列举与盘点。

一、省市和中央部委（除教育部外）共建本科高校特别提示1.除了上述高校外，另有8所高校与国家三大石油公司共建，虽国家石油工业部现已撤销，但这8所高校仍可称为“省部共建”高校：东北石油大学、西南石油大学、西安石油大学、辽宁石油化工大学、长江大学、重庆科技学院、常州大学。

与国家电网共建的高校有东北电力大学、上海电力学院。

2.高校“省部共建”之后，不仅可以得到资金支持，改善硬件设施，同时也可以提高学校的“身价”，为学生毕业后的出路带来无形的益处，如在就业、考研、出国等方面，会有多方面政策倾斜。

省部共建高校名单省部共建高校名单大学西安交通大学西北工业大学西北农林科技大学兰州大学共建单位共建高校教育部、财政部、地方政府中央财经大学、上海财经大学、经政法大学教育部、工信部、地方政府电子科技大学、西安电子科技大学、京邮电大学、合肥工业大学教育部、国家安监总局、地方政府中国矿业大学教育部、国防科工局、地方政府上海交通大学、华中科技大学教育部、国家海洋局、地方政府中国地质大学（北京）、天津大学、大连理工大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、河海大学、浙江大学、厦门大学、中国海洋大学、武汉大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、中山大学[5]教育部、交通运输部、地方政府长安大学、武汉理工大学国务院侨办、教育部、广东省暨南大学教育部、卫生与计划生育委员会、国家中医药管管理局北京中医药大学家卫生和计划生育委员会部安徽医科大学温州医科大学中国医科大学新疆医科大学天津医科大学哈尔滨医科大学重庆医科大学序号共建省（区）共建高校共建时间1 河南省郑州大学2004年2月23日2 新疆维吾尔自治区新疆大学2004年3月9日3 云南省云南大学2004年3月11日4 广西壮族自治区广西大学2004年3月18日5 内蒙古自治区内蒙古大学2004年3月24日本科高校份交通运输部江苏南通大学综合南通重庆重庆交通大学理工重庆上海上海海事大学上海湖南长沙理工大学长沙山东山东交通学院济南北京中国戏曲学院北京北京中国音乐学院广西广西艺术学院南宁江苏南京艺术学院南京国家国防科技工业局湖南南华大学理工衡阳甘肃兰州理工大学兰州江苏南京邮电大学南京江西东华理工大学南昌南昌航空大学山中北大学太原西浙江大学杭州电子科技大学西安杭州河北河北大学华北理工大学综合保定唐山河北河北科技大学北华航天工业学院理工石家庄廊坊河北石家庄铁道大学石家庄黑龙黑龙江大学综合哈尔滨哈尔滨理工大学南水电大学河北河北工程大学邯郸江西南昌工程学院南昌浙江浙江水利水电学院杭州农业部湖北长江大学综合荆州甘肃甘肃农业大学农业兰州湖南湖南农业大学长沙广东华南农业大学广州北大学安徽安徽农业大学合肥山西山西农业大学晋中山东山东农业大学泰安江西江西农业大学南昌辽宁沈阳农业大学沈阳湖南中南林业科技大学林业长沙江苏南京林业大学南京南大学新疆新疆农业大学农业乌鲁木齐河南河南农业大学郑州安徽浙江江西安徽农业大学浙江农林大学江西农业大学合肥临安南昌[28]中国核工业集团公司江西东华理工大学理工南昌湖南南华大学衡阳住房和城乡建设部北京辽宁江苏陕西安徽北京建筑大学沈阳建筑大学南京工业大学西安建筑科技大学安徽建筑大学理工北京沈阳南京西安合肥[29]国家海洋局辽宁大连海洋大学农业大连上海上海海洋大学上海广东广东海洋大学湛江集团公司中国船舶重工集团公司江苏江苏科技大学理工镇江三大石油公司黑龙江东北石油大学理工大庆四川西南石油大学成都陕西西安石油大学西安辽宁辽宁石油化工大学抚顺湖北长江大学荆州重重庆科技重庆中国兵器工业集团公司 宁 大学 理工 陕西西安工业大学 西安中国包装总公司 中国包装联合会湖南湖南工业大学 株洲国土资源部四川成都理工大学 成都 江西 东华理工大学 南昌 河北 石家庄经济学院 财经 石家庄 国家粮食局河南 河南工业大学 理工 郑州贵州贵州民族大学贵阳湖北湖北民族学院恩施西藏西藏民族学院西藏内蒙古内蒙古民族大学通辽辽宁河北大连民族学院河北民族师范学院大连承德安徽安徽理工大学综合淮南江辽宁辽宁工程技术大学阜新陕西西安科技大学西安国家中医药管理局广东四川广州中医药大学成都中医药大学医药广州成都江苏南京中医药大学南京河南河北山河南中医学院河北中医学院山西中医郑州石家庄太原●专科高校份型区民政部湖南长沙民政职业技术学院理工长沙重庆重庆城市管理职业学院综合重庆中华全国供销合作总社江西江西旅游商贸职业学院财经南昌浙江浙江经贸职业技术学院杭州国家旅游局浙江浙江旅游职业学院商务部江西江西外语外贸职业学院南昌安全生产监督管理总局湖南湖南安全技术职业学院理工长沙。