西师大版一年级语文下册 瓜娃娃打电话优质课件PPT

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认一认
翠绿 瓜秧 瓜架 招手 雨丝儿 贪玩 藤儿 甘甜 乳汁 瓜娃娃 操劳 谢谢 一个劲儿 日日夜夜
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边读边思考
当快乐的叶子正迎着风儿、 雨丝儿快乐地生长时，叶子下 面又发生了什么故事呢？
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阅读质疑
你知道瓜娃娃为什么要给根 妈妈打电话了吗？
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抓住重点词“操劳”进行理 解，根妈妈为瓜娃娃操劳了 什么？
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你觉得瓜娃娃可爱吗？为 什么？
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练一练
加一加： 加 + 木 = 架 扌+ 召 = 招
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忄+ 肖 = 悄 舌 + 甘 = 甜
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读完文章我体会到瓜娃娃爱妈妈 的美好情感，激发学生爱母亲、爱亲 人的情感。小朋友体会到了吗?
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/262021/4/26Monday, April 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 2:49:01 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/262021/4/262021/4/26Apr -2126- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/262021/4/262021/4/26Monday, April 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/262021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 26日星 期一2021/4/262021/4/262021/4/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/262021/4/26April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/262021/4/262021/4/262021/4/26

口语交际
1.你喜欢自己的妈妈吗？为什么？ 2.你为妈妈做了哪些事？
拓展学习
在我们的成长中，除了妈妈关爱我们， 还有爸爸、亲友、老师的关爱。孩子们， 我们一定要爱那些哺育我们成长的人。只 要人人都献出一点爱，我们的生活、我们 的世界才会更美好。
课后作业
1.背诵课文。 2.为爸爸妈妈做一件力所能及的事。
课文梳理
一个胖胖的瓜娃娃，悄悄地躲在 叶子下面。“丁零零，丁零零”，他 牵着藤儿给根妈妈打电话：
想一想他会和根妈妈说什么呢？
课文梳理
“妈妈，您为了给我们送来甘甜的 乳汁，让我们快点儿长大，日日夜夜 在地下操劳。谢谢您啦，好妈妈！”
问题思考
你知道“操劳”的意思吗？根妈 妈为瓜娃娃操劳了什么？
操劳：辛苦地劳动。 根妈妈给我们送来甘甜的乳汁， 让我们快点长大。
瓜娃娃打电话
课文导学
孩子们，你们喜欢童话故事吗？那 些优美动人的童话故事给我们带来许多 快乐。今天，我们就一起来学习一篇童 话，名字叫——《瓜娃娃打电话》。
生字学习
cuì
翠
zhāo
招
dīng
丁
yāng
秧
sī
丝
gān
甘
jià
架
pàng
胖
cāo
操
jìn
劲
qiāoHale Waihona Puke 悄láo劳
词语学习
翠绿 使劲 甘甜
秧苗 招手 操劳
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

认一认
翠绿 瓜秧 瓜架 招手 雨丝儿 贪玩 藤儿 甘甜 乳汁 瓜娃娃 操劳 谢谢 一个劲儿 日日夜夜
边读边思考
当快乐的叶子正迎着风儿、 雨丝儿快乐地生长时，叶子下 面又发生了什么故事呢？
阅读质疑
你知道瓜娃娃为什么要给根 妈妈打电话了吗？
抓住重点词“操劳”进行理 解，根妈妈为瓜娃娃操劳了
什么？
Yes,it is. No,it isn’t.
supermarket
7
library
supermarket
Is this plane for …?
Yes,it is. No,it isn’t.
北京
上海
西安
找规律
交通
{ Is this 工…具 for the 场…所 ? 交通 Is this 工…具 for 地…名 ? 这是去…的(交通工具)吗?(这辆…是去…的吗?)
Listen and fill in the blanks
A: Sorry, David. I’m late . Now, let’s go
to Hongmei Park.
B: OK. How do we go there? A: Let’s go there by bus. B: Excuse me, is this bus for Hongmei Park? C: No, it isn’t . A: David, shall we go there by taxi ? B: All right. Let’s go. A: Hongmei Park, please.
It’s sunny . Nancy and her brother Daviad are going to a place , they’re talking about how to there .

拓展提升
将孩子们分成几个学习小组，比一 比，看哪一个小组读得有感情。
心灵感悟
孩子们在音乐声中动情地读文。 在读中渗透自己的表演，自己的理解， 了解了妈妈对自己的付出，也感悟到 自己妈妈在生活中的点点滴滴的爱， 孩子不仅会感受爱，而且知道用什么 方法来汇报自己的妈妈了。
随堂练习
读课文，说一说你读懂了什么？
概括主题
《瓜娃娃打电话》通过瓜娃娃与叶、 花的对比、形象、真切地表现了瓜娃娃 的懂事，匠心独具地展现了动人的母子 情。使学生置身于愉悦的、自主的、创 造性的语文学习活动中去。学习这篇文 章时，可以引导学生主动探索识字、写 字，增强识字、写字的兴趣。
写法点拨
这篇童话故事贴近儿童的生活， 赋予童真童趣。语言生动活泼，到 处都是儿童气息。比喻等修辞在文 中随处可见，使文章更具体，更形 象。
15 话
瓜娃娃打电
加一加： 加+木=架
扌+ 召 = 招
忄+ 肖 = 悄
舌+甘=甜
认 一 认
翠绿 贪玩 操劳
瓜秧 藤儿 谢谢
瓜架 甘甜
招手 乳汁
雨丝儿 瓜娃娃 日日夜夜
一个劲儿
预习检查
认一认
翠绿
瓜秧
瓜架
招手
雨丝儿
贪玩
操劳
藤儿
谢谢
甘甜
乳汁
瓜ห้องสมุดไป่ตู้娃
日日夜夜
一个劲儿
课文详解
课文详解
边读边思考
写一写
当快乐的叶子正迎着风儿、雨丝儿快 乐地生长时，叶子下面又发生了什么 故事呢？ 你知道瓜娃娃为什么要给根妈妈打电 话了吗？
抓住重点词“操劳”进行理解，根妈妈 为瓜娃娃操劳了什么？

③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
认一认
翠绿 瓜秧 瓜架 招手 雨丝儿 贪玩 藤儿 甘甜 乳汁 瓜娃娃 操劳 谢谢 一个劲儿 日日夜夜
边读边思考
当快乐的叶子正迎着风儿、 雨丝儿快乐地生长时，叶子下 面又发生了什么故事呢？
阅读质疑
你知道瓜娃娃为什么要给根 妈妈打电话了吗？
抓住重点词“操劳”进行理 解，根妈妈为瓜娃娃操劳了
什么？
瓜娃娃打电 话
教学目标
1.能用自己喜欢的方式自主认识本课生字，能正确 工整地书写课后的字，感受汉字的形体美。
2.通过正确、流利、有感情地朗读、背诵，感悟情 境，积累文中写得生动、具体、形象的句子，体 会瓜娃娃爱妈妈的美好情感，激发学生爱母亲、 爱亲人的情感。
3.在交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

15.瓜娃娃打电话
15.瓜娃娃打电话
甜
gān tián
甘甜
甘心 甘愿 甜美 甜头
1、自由的读课文。
2、借助音节读准字音，读 通句子 jìn zhāo sī
翠 秧 架 劲 招丝
pàng qiāo dīng gān cāo láo
胖 悄 丁 甘 操劳
翠 秧 架 劲 招丝 胖悄 丁 甘操劳
一个劲儿 风儿 雨丝儿 藤儿 快点儿
瓜架 瓜秧 翠绿翠绿 雨丝 招手 悄悄地 甘甜 操劳 丁零零
翠绿翠绿的柳树
翠绿翠绿的小苗
粉红粉红的桃花
丝瓜 蚕丝
铁丝 粉丝
sī
丝
（纟）表示纺织。如：织、纱。
【心和（忄） 】表示思想感情。如：悄、快。
【月 （肉） 】表示身体部位 。如：胖、脚、腿 、 脑。
【穴】与洞穴有关。如：穿，本义是打通,穿透的 意思。
【火】和火字底（灬） 与火有关。如：烧、煮、 黑。
sī
丝

认一认
翠绿 瓜秧 瓜架 招手 雨丝儿 贪玩 藤儿 甘甜 乳汁 瓜娃娃 操劳 谢谢 一个劲儿 日日夜夜
边读边思考
当快乐的叶子正迎着风儿、 雨丝儿快乐地生长时，叶子下 面又发生了什么故事呢？
你知道瓜娃娃为什么要给根 妈妈打电话了吗？
抓住重点词“操劳”进行理 解，根妈妈为瓜娃娃操劳了
什么？
你觉得瓜娃娃可爱吗？为 什么？
练一练
加一加：
加+木=架
扌+ 召 = 招
忄+ 肖 = 悄 舌 + 甘 = 甜
读完文章我体会到瓜娃娃爱妈妈 的美好情感，激发学生爱母亲、爱亲 人的情感。小朋友体会到了吗?
Hale Waihona Puke 谢谢大家谢谢大家再见
谢谢大家，再会！
西师大版一年级语文下册第五单元
瓜娃娃打电话
教学目标
1.能用自己喜欢的方式自主认识本课生字，能 正确工整地书写课后的字，感受汉字的形体 美。
2.通过正确、流利、有感情地朗读、背诵，感 悟情境，积累文中写得生动、具体、形象的 句子，体会瓜娃娃爱妈妈的美好情感，激发 学生爱母亲、爱亲人的情感。
3.在交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。