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持续协调发展工业（第2课时）【课型】新授课【课标要求】用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
【教学目标】1、了解我国工业发展取得的成就及面临的挑战。
2、举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。
3、运用中国主要高新技术产业开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布特点及分布地区。
4、举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。
【教学重点】我国高新技术产业的发展状况。
明确高新技术产业的发展水平现已成为衡量国家科技水平和综合国力的重要标志，发展高新技术产业是我国工业的未来发展方向。
【教学模式】“问题导学”教学。
【教学方法】观察法、小组讨论探究法等【教具准备】电脑、白板等。
教学环节教师活动学生活动设计意图感悟导入【情境一】一位老爷爷说：今天，你骑“洋车子”上班吗？“洋车子”是什么呀！【情境二】“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”一直是中国人的梦想,一时间全部实现。
2012年6月24日，“蛟龙”号载人潜水器下潜至7000米。
2013年6月11日17时38分，随着一声“点火”口令，承载着神舟十号载人飞船的火箭，在巨大的轰鸣声中冲天而起，飞向茫茫太空。
下面让我们再来感受当时那激动人心的一瞬间。
播放视频有的学生知道“洋车子”是自行车。
学生通过对比老爷爷的语言和视频，引发思考. 理解新旧中国工业发生了翻天覆地的变化。
第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。
出行用的自行车，人们叫它“洋车子”“洋马”，点火用的火柴，叫它“洋火”，钉东西用的钉子，叫它“洋钉”，水泥叫“洋灰”因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。
然后再看视频对比，感受一下当前我国工业发展成就，培养学生民族自豪感。
目标1、了解我国工业发展取得的成就及面临的挑战。
一位学生读左侧的学习目标学生带着目标有目的学习展示2、举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。
3、运用中国主要高新技术产业开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布特点及分布地区。
4-2 持续协调发展工业（第2课时）教案【课型】新授课【课标要求】●运用资料说出我国工业分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
●运用资料说出我国四大工业基地的名称、分布及特点。
【教学目标】1、运用中国主要工业分布图和资料，说出我国四大工业基地的特点、形成、主要工业城市和工业部门。
（重点）2、通过阅读沪宁杭工业基地和辽中南工业基地图，归纳一个地区工业发展应具备的条件及工业基地发展优势。
（难点）【教学模式】问题导学。
【教学方法】小组讨论法、读图法。
【教具准备】多媒体课件。
【当堂达标】一、单项选择：1、上海宝山钢铁工业基地的形成条件是（）A.附近有丰富铁矿资源B.附近有丰富煤炭资源C.有便利的水陆交通和广大的消费市场D.附近有丰富的石油、天然气资源2、工业城市沈阳所在的工业基地是（）A.京津唐地区B.辽中南地区C.沪宁杭地区D.珠江三角洲地区3、下列我国重要工业基地按纬度从高到低排列，正确的是（）A．珠江三角洲、京津唐、沪宁杭、辽中南B．珠江三角洲、沪宁杭、京津唐、辽中南C．辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲D．沪宁杭、辽中南、珠江三角洲、京津唐4、关于右图的叙述，正确的是（）A.该工业基地矿产丰富，钢铁等工业发达B.A河水量丰富，但冬季有漫长的结冰期，对航运产生不利影响C.B是天津市，是该地区重要的交通枢纽D.铁路①是京沪线，是我国重要的铁路干线5、沪宁杭地区发展工业生产的有利条件是（）A.矿产资源丰富，品种齐全B.工业历史悠久，工业基础雄厚C.技术力量雄厚，工业水平较高D.能源充足，交通便利6、辽中南地区发展经济的有利条件是（）①该地有稠密的铁路交通网，公路四通八达②该地区有丰富的石油和煤、铁等资源③该地区电力资源不足，困扰生产④该地区人口不足，技术力量差，资金短缺A．①② B.①③ C.②③ D.②④7、珠江三角洲地区利用外资发展本区工业的有利条件是（）A.煤、铁资源十分丰富B.靠近香港、东南亚C.地势低平，土壤肥沃D.气候温暖湿润二、综合题：1、写出图中字母代表的我国四大工业基地名称。
星球版地理八年级上册《第二节持续协调发展工业》说课稿1一. 教材分析《地理八年级上册》第二节“持续协调发展工业”是本册的重要内容之一。
这一节主要介绍了工业发展的基本规律，工业布局的原则以及我国工业发展的现状和战略。
通过本节的学习，学生可以了解到工业在国民经济中的重要地位，掌握工业发展的基本规律和原则，提高对我国工业发展的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理环境和经济有所了解。
但他们对工业发展的认识相对较浅，对工业布局的原则和我国工业发展的现状和战略的了解更是一片空白。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生在已有知识的基础上，深入探讨工业发展的规律和原则，提高他们对我国工业发展的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解工业发展的基本规律，掌握工业布局的原则，了解我国工业发展的现状和战略。
2.过程与方法：通过案例分析，学生能够学会分析工业发展的影响因素，提高他们的分析能力。
3.情感态度价值观：学生能够认识到工业发展对国家经济的重要作用，增强他们的国家意识和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：工业发展的基本规律，工业布局的原则，我国工业发展的现状和战略。
2.教学难点：工业布局的原则在实际案例中的应用，学生对我国工业发展战略的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，案例分析法，小组讨论法。
2.教学手段：多媒体课件，地图，案例资料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国工业发展的成就，引发学生对工业发展的兴趣，激发他们的学习动机。
2.教学新课：介绍工业发展的基本规律，工业布局的原则，我国工业发展的现状和战略。
3.案例分析：选取典型的工业布局案例，让学生分析其中的原则和规律，提高他们的分析能力。
4.小组讨论：让学生分组讨论我国工业发展的现状和战略，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6.布置作业：让学生运用所学知识，分析身边的工业布局，提高他们的实践能力。
持续协调发展工业(第2课时)【课型】新授课【课标要求】了解我国高新技术产业的发展状况。
【教学目标】1、了解出我国工业发展的成就以及面临的挑战。
2、了解高新技术产业的概念、产业特点、分布特点及发展方向。
3、根据资料，学会运用所学知识分析概括高新技术产业在工业发展中的作用。
【教学模式】问题导学。
【教学方法】图文分析法、小组讨论法。
【教具准备】多媒体课件合作探究合作探究问题导学一、工业发展面临的挑战探究一：工业成就1、课件展示图片：（1）从图中看出中国取得了那些工业成就？（2）你还知道我国那些工业成就？2、.展示图表资料，提出问题：2007年6月以来工业产值比较（％）观看图片，了解我国的工业发展情况，说一说我们已经取得那些工业成就？你还知道那些？阅读图表资料后思考、小组总结归纳：（1）工业总产值持续增长，增加速度快。
（2）中国已经成为世界上主要的工业大国。
看图片，归纳总结：1、工业分布不均，不同地区优势没有充分发挥，特别是资源丰富的中西部地区。
观看视频，小组讨论后回答：2、工业发展过程中，研究和开发费用投入不足，科技创新能力不强，拥有自主知识产权的产品少，产品的技术含量低，相当多的企业主要从事低端工业品的生产，产品的附加值较低；3、.与发达国家相比，培养学生的表达能力，激发了学习的兴趣。
看到已取得的巨大成就，增强国际自豪感。
锻炼图表资料结合，分析归纳能力。
通过视频把抽象的理论具体化，便于学生理解总结。
材料：联合国日前发布的数据显示，在金融危机前的2007年，中国工业生产总值只有美国的62%，而到了2011年，中国工业生产总值就已经是美国的120%——2011年，中国工业生产总值达2.9万亿美元，美国为2.4万亿美元。
不仅美国式微，全球没有任何一个国家可以“望中国项背”。
2011年，中国工业总产值是德国的346%，是日本的235%。
所以，如果说以前中国在全球金融危机前是“世界工厂”，那么现在，中国“世界工厂”地位不仅没有下降，反而大大加强了。
