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计算机二级如何学习随着社会对计算机的要求越来越高，越来越多学习选择考计算机二级的考试，下面店铺收集了一些关于计算机二级学习方法，希望对你有帮助计算机二级学习方法(一)正确的复习方法其实计算机二级并不难，大多为记忆性的知识，需要灵活运用的很少。
所以，备考二级不宜太早，以考前一个半月开始准备为宜。
所谓万变不离其宗，因此教材应至少通读两遍，把该记住(如变量、函数等)的都记牢，并不断复习巩固。
参考资料则不宜过多过杂，题海战术不是最有效的，可根据考试大纲，对所做题型进行适当分类整理。
比如在二级考试中，一般有四大类，每一大类又有若干小类，包括计算机硬件和软件系统的常识，一些基础概念、数制、各种外设的常识、主机常识等，以及计算机最新发展的一些基本常识，如互联网、多媒体等;二是DOS操作系统的知识，如目录、路径，文件等知识;三是某一语种的基本知识，如命令函数的功能和用法;四是该语种的程序阅读和理解，一般是给一段小程序，要求考生理解其意义，或选择或填空。
(二)上机编程上机的编程题分数较多，如果只是纸上谈兵，没有实际的编程经验，很难应付考试。
对二级考生，为准备上机编程，应熟练地掌握30～50个左右的程序例子。
上机题一般都有输出结果，而要产生输出结果，必须运行程序，运用程序调试方法。
在运行中调试程序，是一项重要的技能。
(三)考场上的注意事项考前应提前30分钟到侯考室，并带好准考证和身份证，为避免丢失，最好用一透明塑料袋封装好。
进入界面后应仔细核对准考证号和身分证号，以避免不必要的麻烦。
要一字不漏地细心审题，如要求所生成的表单或菜单等存入指定目录?应回到此目录下检查?不仅要看内容是否符合题意?还要注意大小写。
如是程序编写或改错?应该运行一遍?确保万无一失。
考完按下“交卷”后最好不要马上离开，等监考人员确认交卷正常并同意离开时再走。
万一不幸死机，千万别惊慌，擅自关机重启，而应举手报告监考人员。
超强计算机二级复习攻略1.文件保存时，文件名一定要写对。
计算机应用基础心得体会范文计算机应用基础心得体会3篇篇一为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，我于20某某月份在中小学继续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。
这次培训非常适合我们农村中小学教师专业发展的需要、它给了我们一个掌握现代教育媒体技术的好机会。
当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。
由于我们农村教师长年工作在教学一线，工作任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，中欧项目为广大农村教师提供了这样一个场所，在这个场所里，教师可以借助配置的学习资源和自身的经验，开展有组织、以自学为主的培训，提高自己的教育教学能力。
正是在这样的背景下上级部门组织了这一次学习。
培训中我们学习了以下这样一些知识内容：1、计算机的基础;2、计算机的硬件安装与维护;3、系统软件的安装与维护;4、办公软件office、word、e某cel、powerpoint等常用的几种软件和应用技巧;5、网络的维护;6、卫星接收;7、光盘刻录。
虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
主要有以下这几个方面的体会：1、培训学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。
在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。
2、学习了常用的办公软件，主要有office、word、e某cel、powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。
篇二现阶段的五年制高职学生，都是90后，而他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。
“以证代考”考核方式下的计算机基础工学结合一体化教学研究作者：王林林来源：《职业·中旬》2013年第04期摘要：本文结合笔者学院实际情况，就计算机基础“以证代考”考核方式下的“工学结合”一体化教学模式进行研究，让学生在完成工作任务的过程中，既学到相关的理论和实践技能，具备适应工作岗位的职业素养，又取得了职业资格证书，培养成为素质全面的高级技能型应用人才。
关键词：以证代考工学结合计算机基础一体化一、“以证代考”考核方式的优点教育部16号文指出：要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型人才。
随着国家对高职学生培养的重视，各高校不断进行教学改革。
科学的考核是检验教学改革成果的重要依据，根据考核结果改进教学。
计算机基础课是学生入学后学习的第一门计算机类课程。
通过“工学结合”的教学模式，让学生在学习中学会工作，工作中学到理论和操作技能，结合“以证代考”的考核方式，将学生的压力转变为学习的动力，重视知识的积累和实践技能的培养，为后续课程打好基础。
自笔者学院采用“以证代考”评价体系后，通过调查，发现学生对课程的重视度由原来的72%提升到98%。
“以证代考”改变了传统考核缺乏客观性、公平性和权威性的弊端，让学生在学习中目标更加明确。
如何在“以证代考”的考核方式下，更好地将考证所需的知识及技能融入到工学结合的教学模式中，让学生在完成工作任务的过程中，即学到相关的技能，培养适应工作岗位的职业素养，同时取得职业资格证书，成为技能型的高级应用人才，是我们急需解决的问题。
二、“以证代考”考核方式下的计算机基础课程教学存在的问题“以证代考”考核方式的改革，有效提高了计算机文化基础课程的教学水平，推动了计算机基础教学改革，但是在改革过程中也存在不少的问题。
1.教材选取困难目前《计算机应用基础》教材种类繁多，部分教材采用“工学结合、以人为本”的教学理念，以项目来编写教学内容，而这类教材并没有涵盖与课程相关的全部知识点。
第1篇尊敬的领导、同事们：随着岁月的流转，一年一度的考证工作已圆满结束。
在过去的一年里，我本着对自我提升的追求和对职业发展的规划，积极参与各类职业资格考试，现将本年度考证工作总结如下：一、考证目标与成果1. 目标设定本年度，我共设定了3项考证目标，分别为：心理咨询师资格证书、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试、英语专业八级考试。
2. 成果总结（1）心理咨询师资格证书：通过系统的学习，我成功通过了心理咨询师资格考试，取得了心理咨询师资格证书。
（2）计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试：经过充分准备，我顺利通过了计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得了中级软件设计师证书。
（3）英语专业八级考试：在英语专业八级考试中，我取得了优异的成绩，顺利通过考试。
二、学习过程与心得1. 学习过程（1）制定学习计划：针对考证目标，我制定了详细的学习计划，确保每个科目都能得到充分的复习。
（2）合理安排时间：充分利用业余时间，坚持每天学习，确保学习效果。
（3）参加培训班：为了提高学习效果，我报名参加了专业培训班，系统地学习相关知识。
2. 学习心得（1）明确目标，坚定信念：在考证过程中，我始终保持对自我提升的追求，坚定信念，克服困难。
（2）合理安排时间，提高学习效率：合理安排时间，提高学习效率，确保学习效果。
（3）理论与实践相结合：在复习过程中，我将理论知识与实际操作相结合，提高自己的综合素质。
三、不足与改进1. 不足（1）部分科目学习时间不足，导致部分知识点掌握不牢固。
（2）在备考过程中，对部分难题和易错题的处理不够深入。
2. 改进措施（1）合理安排学习时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
（2）针对难题和易错题，进行深入研究和总结，提高解题能力。
（3）加强与同事、朋友的交流，分享学习心得，共同进步。
总结：过去的一年，我在考证道路上取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为实现职业发展目标而努力奋斗。
七级计算机等级考试注意事项分享一、考试前的准备工作在参加七级计算机等级考试之前，考生需要进行一系列的准备工作，以确保能够有一个良好的考试体验和取得理想的成绩。
1.了解考试内容和要求：考生首先要详细了解七级计算机等级考试的科目范围、考试形式、考试时间等内容，做到心中有数。
2.熟悉考试大纲：考生应该仔细研读考试大纲，了解各个科目的重点和考点，以便有针对性地进行学习和复习。
3.制定学习计划：考生需要合理安排学习时间和内容，制定科学的学习计划，确保能够覆盖所有考试内容，并保持良好的学习状态。
4.积极参加培训班或自主学习：可以选择参加专业培训班进行系统学习，或者自主学习相关教材和资料，提升自己的知识水平和技能。
5.进行模拟考试：在考试前，考生可以进行一些模拟考试，检验自己的学习成果，熟悉考试形式和时间要求，提高应试能力。
二、考试当天的注意事项在考试当天，考生需要做好以下几方面的注意事项，以确保考试的顺利进行和发挥出自己的最佳水平。
1.提前到达考场：考生需要提前到达考场，留出足够的时间进行签到和安排座位，避免因迟到或其他原因导致不能参加考试。
2.携带必备物品：考生需要检查并携带好自己的相关准考证、身份证等必备物品，并确保这些物品的合法性和有效性。
3.服装得体：考生需要着装整洁得体，遵守考场规定的着装要求，同时还要注意保持舒适和不影响他人的原则。
4.保持冷静和放松：考试过程中，考生要保持冷静、放松和专注，不要受到周围环境的干扰和其他考生的压力，保持良好的心态。
5.认真审题：考生在开始答题前，要认真审题，明确题目要求和答题要点，避免遗漏重要信息或者理解偏差而导致答案错误。
6.注意时间分配：考生需要根据题目数量和时间限制，合理安排答题时间，确保每个题目都有足够的时间进行认真思考和回答。
7.书写规范和整洁：考生在答题时需要保持字迹清晰、规范，排版整洁美观，确保自己的答案能够清晰地表达出来，便于考官评阅。
8.复核答案：在完成所有题目后，考生需要仔细检查自己的答案，确保没有漏题、错题或者其他明显的错误，并在考试结束前进行交卷。
奋战的致远号：我的学生考证培训一周计算机考证操作题，已全部吃透了，今天上午止全部讲完一遍，题对学生来说，难了是国级的，但学生的学习积极性，没有今年7月的学生积极努力。
分析原因：学生有考别的科的没来，二是题难，学生们怕了，还有就是不学的，男生明显比女生差，女生有的怕不肯学，解决方法应叫学生带上笔本子记录操作步骤，只有听看懂，吃透、听看完，正考时才能过关，文军老师说考证题完全是一模一样的，主张讲完、讲透、讲懂，才能顺利考证过关。
今天晚上和下午，新机房讲考证操作题时，有少数不学的考证学生，居然还有三四个人把手机上的游戏，装到学生机上，趁老师讲课时玩游戏的，讲完课屏幕监视才发现，而且上课过程中，个别学生特别是男生一直在讲话，影响课堂纪律，逼得老师停下来管纪律。
今天晚上就是例子，三套重分大题，就因为停下来管纪律结尾时，最后一套题中的一分题没有讲完。
如果学生处的老师，招生或讲课忙不过来，护校队的男生能来个两三个也行呀！都什么时候了，两天后就考证操作了，学生还没能引起重视，题难怕就贪玩，怕就破碗破摔，以难为难，这怎么行呢？学生把手机上的游戏装入学生机，相当于是在装在服务器上，虽然保存不起，但如果万一假设，装坏了无盘系统，那考证、无纸化统考就泡汤了。
题偏难了国级的，学计算机学生效效者李子申，都做的摇头叹气，周日晚上周前会，我就不参加了，你向潘老总汇报讲明，我调去在考前临阵擦枪抱佛脚，给学生们最后讲一遍，管纪律的护校队学生，多派几个来，一定要守住，学生们不自觉，破碗破摔！以难为难！学生们不争气呀！老师讲了六七遍，嗓子都讲哑了！每天都有玩游戏上网的，今天李教还抓了一个，练习题必须要有网才能登录下载试题，进行操作练习时，学生就钻空子上网，现在想起来，我的心都很难过，全心的付出努力，却看不到收成效果，这可能就是一种绝望的无奈。
我胡颖平，只能把伤痛隐藏在心里，选择沉默我没有愧对学校和学生，但又不得不伤心的面对失败！讲课时，学生讲话现象严重，今天学生做不起题，又后悔没有认真听讲看操作，有好一些学生要求再讲。
hcip证书报考条件
会计认证信息处理（HCIP）证书是一种职业资格证书，是财务管理系列资格
证书中最重要的一门。
它旨在帮助技术人员和经济管理者运用计算机信息技术支撑财务管理，提升财务报表信息处理能力，推动考试报考者较好地掌握数字财务管理知识。
HCIP证书报考条件：
一、身体健康，遵守中华人民共和国法律，具有良好的思想道德。
二、学历及学习背景要求：
1、大学本科以上学历的考生：应具备财会类、经济学、计算机技术等专业的大学
本科以上学历。
2、大学专科考生：应具备财会类、经济学、计算机技术等相关专业大学专科以上
学历。
三、报考时需要提供会计管理学习成绩单。
四、参加考试时，考生需要准备国家认可的《会计注册认证考试资格证书》和证件护照复印件（这些证件将作为考试资格审核的凭据）。
五、报名考试时，参加视频审核，并完成相关专业考核任务。
六、参加考试时，需要提交现场签名照片（2寸），填写职业技能考试申请表，携带准考证、会计注册认证证书。
以上就是会计认证信息处理证书（HCIP）报考条件，其中最重要的是学习背
景和资格证书要求，所有考生都要熟悉和掌握相关知识，才能达到报考的标准。
大二财务管理的学习计划和考证目标大二啦！对于咱们财务管理专业的小伙伴来说，这可是个关键的阶段。
得好好规划一下学习，再定几个考证小目标，不然怎么在未来的财务江湖里闯荡呢？下面就来聊聊我的学习计划和考证目标。
专业课程学习。
大二的专业课程那可是越来越有深度啦，像财务管理学、中级财务会计这些，都是重头戏。
我打算在上课前先预习一遍教材，把那些看不懂的地方标记出来，上课的时候就重点听老师讲。
课后呢，再花时间做一些练习题巩固知识点。
要是遇到实在搞不懂的，就拉上几个同学一起讨论，说不定聊着聊着就豁然开朗啦。
除了完成老师布置的作业，我还准备自己找一些相关的案例来分析。
比如说找一些上市公司的财务报表，试着用学到的知识去分析它们的财务状况和经营成果。
这样不仅能加深对知识的理解，还能锻炼自己的实际操作能力呢。
实践锻炼。
光有理论可不行，还得实践出真知。
我打算参加学校的财务社团或者相关的竞赛活动，和其他小伙伴一起模拟做财务决策、编制财务报表。
这就像是一场财务“实战演练”，能让我在实践中发现自己的不足之处，然后有针对性地改进。
另外，要是有机会的话，我还想去企业实习。
看看真实的企业财务工作是怎么运作的，了解一下财务软件的使用方法，和企业里的财务前辈们取取经。
说不定还能提前积累一些工作经验，为将来找工作打下基础呢。
初级会计职称证书。
这个证书对于咱们财务管理专业的学生来说，就像是入门的“敲门砖”。
虽然难度不是特别大，但也不能掉以轻心。
我打算在大二上学期就开始准备，每天抽出一定的时间来复习教材、做练习题。
争取在大二下学期顺利通过考试，拿到这个证书。
计算机二级证书。
在这个数字化的时代，计算机技能可是必不可少的。
考个计算机二级证书，不仅能证明自己的计算机水平，还能为以后的学习和工作带来很多便利。
我准备在大二下学期报名参加考试，选择和财务管理相关的Office高级应用这个科目。
平时多练习一些办公软件的操作，多做一些模拟题，相信通过考试也不是什么难事。
计算机应用基础课程的教学涉及到诸多方面的知识，需要我们不断地探索新的教学方法和教学模式，激发学生对学习该课程的兴趣，使学生非但掌握书本上的知识，而且熟练操作技能。
下面是计算机应用基础教学心得体味，希翼对大家有匡助。
计算机应用基础心得体味篇一现阶段的五年制高职学生，都是90 后，而计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。
如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占领了极其重要的地位。
如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基础教师要思量的。
以下是结合我的教学经验，在 2022 年--2022 年第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得:1、为学生创设良好的学习情境。
在计算机基础的教学中，学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。
因此，在平时教学中，我力求为学生创设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。
如:每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的 PPT 文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。
2、设立互助小组，组织学生讨论:我们需要明确的是为什么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。
因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。
计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很实用、很有趣。
我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定做些什么事?3、激发学生的学习兴趣。
2025国考报名流程嘿，想考国考的小伙伴们！今天我就来给大家唠唠2025年国考报名的那些事儿。
这就像是一场通往梦想职业的大门开启之旅，可不能马虎呀。
一、报名前的准备在冲向国考报名这个战场之前，咱得先把自己的装备整理好。
首先呢，学历证书得准备好吧。
这就好比是你进入战场的通行证，要是没有这个，那可就像没带钥匙想开门一样，门儿都没有。
而且呀，这个学历证书得是真实有效的，可别想着弄虚作假，那被查出来可就像玩火自焚，后果严重得很呢。
然后就是各种资格证书啦。
如果你的岗位要求有什么计算机二级证、英语四六级证之类的，就像战士上战场要带武器一样，必须把这些证都找出来，放在随时能拿得到的地方。
再就是个人信息的整理。
自己的身份证号、联系方式、家庭住址等等，都得像数家珍一样清楚。
这时候你可别像个马大哈，要是填错了信息，就如同在黑暗中走路却没有路灯，后面会麻烦不断的。
二、寻找岗位这可是个技术活，就像在大海里捞针，不过这根针咱可得捞准了。
你得去官方的国考职位表里面找。
哇，那里面的岗位密密麻麻的，像天上的星星一样多。
你得根据自己的专业、兴趣、能力去挑选。
比如说你是学计算机的，那你看到那些和计算机相关的岗位，眼睛是不是就放光了？就像饥饿的人看到面包一样。
这时候你可能会想：“这个岗位看起来不错，但是要求是不是太高了呢？”嘿，这时候就得仔细研究岗位要求啦。
是党员优先呢，还是要有多少年的工作经验呢？这些都得看清楚。
要是盲目就报了，就如同蒙着眼睛跑步，很容易摔跟头的。
我有个朋友小李，他就犯过这样的错。
他看到一个岗位名字很酷，就毫不犹豫地报了。
结果呢，人家要求有两年基层工作经验，他没有，最后只能干瞪眼，后悔得像丢了最心爱的玩具一样。
所以啊，小伙伴们，找岗位的时候一定要谨慎。
三、正式报名当你确定好岗位之后，就可以踏上报名之旅啦。
你得先进入国考的官方报名网站。
这网站可就是我们的主战场啊。
进去之后，你会看到各种信息和选项，是不是有点眼花缭乱的感觉？别慌，就像走进迷宫一样，只要沿着正确的路走，就能走出去。
自学考试二学历一、帮你了解自学考试二学历问：自学考试的性质是什么？答：高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。
是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试制度体系。
具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。
自考没有考前学历的要求，是以自学为主，宽进严出，通过参加国家安排的统一考试，获得专科、本科学历的教育形式。
它既不属于普通教育范畴，也不属于成人教育范畴，但自考本科毕业生的学位认证获领管理办法和成人本科生相同，容易让人误归入成人教育范畴。
问：社会认可自学考试的文凭吗？答：我国的自学考试制度建设参照了国际惯例并借助国际合作，英国剑桥大学等参与了整个考试体系的建设。
多年来，自考以严谨著称，信誉很高。
不仅在国内获得较高的认可度，在国际上也有良好信誉。
问：辽宁省自考二学历的对象？答：国家计划内全日制在校本科生。
这是辽宁省自考办专门面向普通高校本科生新政策。
问：在校本科生报考自考二学历有规律可循吗？答：由于规定了二学历课程考试必须在全日制本科生在校期间完成，而自考本科专业的一个完整的考试循环需要至少2年以上，所以，在校本科生参加二学历考试的最佳时机是“大一”的第二学期。
大二的学生参加就需要保证一次通过率。
问：自考二学历的怎么报名？答：由于考试对象的特殊性，辽宁省自考办规定二学历考生由各普通高校集体报名。
我校在校本科生报考自考二学历，需要在每年的5月上旬和10月上旬到继续教育学院培训部预报名。
报名时，需要提供姓名、联系电话、报考专业等信息。
待正式报名由继续教育学院专人带领所有参考的学生，到指定的报考点完成首次报名和信息采集。
从第二次开始，报名可在继续教育学院一次性完成。
问：如何领取自考二学历考试的准考证？答：我校报考二学历的普通全日制本科生，要在每年4月10日和10月10日前到继续教育学院培训部领取报考课程的准考证。
问：自考二学历的开设了哪些专业？答：并不是所有自考本科专业都对普通高校在校本科生开放二学历考试，辽宁分两批共批准了14个本科二学历专业。
如何正确有效学习计算机二级其实计算机二级并不难，大多为记忆性的知识，需要灵活运用的很少。
所以想要考取计算机二级的同学重要注意找到正确的学习方法一定可以通过考试。
以下是分享给大家的学习计算机二级的方法，希望可以帮到你!第一步做足准备，调整心态。
安心复习不要有太大压力，给自己心理暗示，通过认真的学习一定会顺利通过。
心理暗示很重要，可以更好的刺激自己的学习激情。
第二步掌握好书本知识，点面结合形成知识网络，举一反三，掌握每个基础知识。
第三步上机操作，熟悉往年真题考题，知己知彼方能百战百胜。
一遍一遍巩固练习，和书本知识结合积累经验，定时做题模拟考试环境。
计算机二级考试复习策略正确的复习方法其实计算机二级并不难，大多为记忆性的知识，需要灵活运用的很少。
所谓万变不离其宗，因此教材应至少通读两遍，把该记住(如变量、函数等)的都记牢，并不断复习巩固。
参考资料则不宜过多过杂，题海战术不是最有效的，可根据考试大纲，对所做题型进行适当分类整理。
比如在二级考笔试中，一般有四大类，每一大类又有若干小类，包括计算机硬件和软件系统的常识，一些基础概念、数制、各种外设的常识、主机常识等，以及计算机最新发展的一些基本常识，如互联网、多媒体等;二是DOS操作系统的知识，如目录、路径，文件等知识;三是某一语种的基本知识，如命令函数的功能和用法;四是该语种的程序阅读和理解，一般是给一段小程序，要求考生理解其意义，或选择或填空。
笔试做笔试题最好在电脑上实验。
如果是程序题，把程序输进电脑进行运行，看得出什么结果。
若是命令和函数，也可在电脑上测试，这样你会发现许多有趣的技巧或别的东西，记忆深刻。
一般说来，笔试部分只需五套模拟试题外加两套历年真题便可搞掂。
但做这些套题时不能走马观花，要反复练习，认真分析，加以总结。
“北大飞腾”的系列参考书非常具有代表性，解题技巧和复习重点一目了然，最重要的是价钱还不贵。
机试机试相对较难，二级没过的人80%栽到机试上。
计算机二级可以自学好过吗计算机二级可以自学好过吗计算机二级考试包含：程序设计/办公软件高级应用，考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；以下小编为大家整理了计算机二级可以自学好过吗的详细内容，希望对大家有所帮助！一、计算机二级可以自学好过吗计算机二级可以自学，有一定计算机基础的人自学计算机二级也不难，只要多看多练就行了。
当然了，学计算机二级也可以报班，而且培训费也不贵，如果对计算机完全不懂的话，报班也是一个好方法。
二、计算机二级怎么自学计算机二级复习分为两个部分，就是理论和操作部分。
理论部分就需要看书做题了，对于有基础的同学来说书不必细看，大致地浏览一下内容就可以，还是着重模拟题的练习。
没有基础的同学付出的时间就要相对多一点，至少要先把教材过一遍，把最基本的知识都弄清楚再去做题，在此期间不懂的一定要查，直到弄懂为止。
而无论你有没有基础，都要对内容有个清楚地认识再去做题，只想着靠背答案来通过考试是很不明智的，毕竟题海茫茫，恰好抽到你背过的题目的概率还是很小的。
操作部分就需要在网上下载一个操作题模拟软件了。
在练习操作题的时候，一般还是要先看教材上的内容，会详细地分步骤写明每一步该怎么操作。
在自己独立操作的时候，不要害怕犯错误，更不要急着去对照教材上看该怎么做。
坚持独立练习一整套题，看看系统给你打多少分，再看看自己具体错在哪，之后慢慢改正就好。
三、考计算机二级有什么用处1、大学生加分评优的依据，现在很多的大学都会有奖学金、助学金、三好学生等一些评比，而评比的过程往往有一部分会通过学生的考证来决定，考取相应的证件加多少分，再加上其他的加分条件，最后按总分排名的.高低来决定奖学金等等。
2、就业时，多一个证书就多一个就业砝码，现在很多正规企业招聘应届毕业生的三大条件，其中之一就是计算机水平达到二级及以上，缺少这个可能连面试的机会都没有。
计算机应用基础心得体会计算机应用基础心得体会1近年来，我国职业中学发展很快，而学生生源质量一直没有明显提高，学生的学习态度不端正、自我控制能力不强是大部分职业中学学生存在的问题。
学生入学时掌握计算机的水平也参差不齐，有的已经懂得一点点，而有的却从未接触过计算机。
若采用传统的教学方法，学生容易感到枯燥乏味。
很多职业中学在师资、教学环境和硬件条件也都没有达到相关要求，导致在课堂教学过程中，两极分化较为明显。
《计算机应用基础》是职业学校课程体系中普遍开设的公共基础课，是一门计算机知识的入门课程。
计算机应用基础课程的目标是使学生通过学习和上机操作实践，了解计算机这一现代化工具的基本知识，学会计算机基础软件的应用和操作技能，从而具有应用计算机来获取信息的能力，满足和适应信息化社会对学生基本素质的要求。
因此，在计算机应用基础课程的教学中要注重精讲细练，培养学生的信息意识和计算机应用能力。
结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。
一、结合生活，激发学生学习兴趣对青少年学生来说，学习的积极性首先________于兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它促使学生认真学习。
如果教师能寓教于乐，善于联系生活，将书本知识用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的浓厚兴趣。
在计算机应用基础开课之前，教师应当认真备课，吃透教材，将计算机的历史、发展、用途和我们的生活紧密相连，将计算机的组成结构和我们人类的结构分工相类比，突出CPU等同大脑的重要地位。
在讲课过程中，不要局限于教材，充分调动学生的积极性来回答你的问题，有哪些同学使用过计算机？，在我们生活周围，大家都在哪里见过计算机？，计算机有哪些用途？通过一个一个问题，把同学们常去的超市、银行、移动联通大厅里的计算机介绍给大家，把新闻里常听到的智能机器人、火箭升空和天气预报等等话题与计算机联系起来，把我们常见的宣传单、成绩单和学校的通知等等与将要学习的微软办公软件联系起来。
计算机专业的学生需要考哪些证计算机认证考试眼下，各种计算机证书可是宝贝，有了这一纸证书，招聘台前腰板儿都要硬三分。
据了解，目前国内比较流行的计算机认证、考试大致有7种。
不同的认证证书代表了培训机构、用人单位和考证者对市场的不同理解，也适应了不同的人群和不同的市场领域。
人们可以选择信誉好、权威性高而且适合自己行业的认证考试。
全国计算机应用技术证书（NIT）考试它是教育部考试中心推出的以全体公民为对象的非学历性的计算机考试。
这个考试注重培养学员使用计算机及外围设备的实际操作经验，使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力及自我开发和自我提高的能力。
该证书是持有人计算机应用能力的证明，也供用人部门录用和考核工作人员时参考。
获得该证书的学员可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书。
该考试周期为每两月一次。
全国计算机等级考试该考试由原国家教委考试中心于1994年推出，是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。
考试目前分四个等级，考试合格者由教育部考试中心颁发合格证书。
四级考试与美国合作，其合格证书由教育部考试中心颁发，美国教育考试服务处（ETS）认可。
考试报名时间由各省、市考试承办机构确定。
每次考试只能选报一个等级。
国家计算机软件专业技术资格和水平考试这种考试面向社会各行各业人员，以软件专业水平为测试标准，是中国软件专业的权威性考试。
考试分为资格考试和水平考试两种。
资格考试是对符合报考条件的在职人员的水平、能力的认定，分为初级程序员（技术员）、程序员（助理工程师）、高级程序员（工程师）三个级别。
报考初级程序员要求是在职人员；报考程序员要求本科毕业或担任技术员两年以上；报考高级程序员要求研究生毕业或担任助工两年以上。
考试合格由国家人事部颁发相应的计算机软件专业技术资格证书。
水平考试对应考者没有报考条件的限制。
水平考试分为初级程序员、程序员、高级程序员和系统分析员四个级别。
考试合格者由国家考委会颁发水平证书。
资格考试与水平考试是相结合的，资格考试如达到相应的水平标准，也颁发水平证书。
上半年考试时间为5月底（第三个周六、周日），下半年考试时间为11月中旬（第二个周六、周日）。
全国计算机信息高新技术考试该考试是由劳动部授权劳动部职业技能鉴定中心，在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试。
考试采用了国际通用的专项职业技能鉴定方式。
已经推出8个模块，即办公软件应用模块、数据库应用模块、因特网应用模块、计算机图形图像处理模块、计算机速记模块、专业排版模块、微型计算机安装调试与维修模块和计算机辅助设计模块。
这些模块相对独立，应试者可根据自己的实际需要选择考试模块和参加培训。
考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发"计算机信息高新技术考试合格证书"。
该证书可作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在其他就业和职位评聘领域中可作为计算机相应操作能力的证明。
微软认证专家（Microsoft Certified Professionals,简称MCP）考试MCP证书是全球公认的计算机软件高级人才认证，是计算机软件领域个人全面能力的证明，同时也获得了微软产品使用者的最大信任。
该证书分为微软认证产品专家（MCP）、微软认证系统工程师（MCSE）和微软认证软件开发专家（MCSD）等证书。
获得每一种证书要参加每种不同的考试。
美国Adobe考试此考试由美国Adobe公司在中国授权的考试单位组织进行。
通过该考试可获得该公司颁发的Adobe（中国）认证平面设计师证书。
考试周期为每月一次。
美国Aotudesk认证考试参加这种全球认证考试成绩合格者由美国Autodesk颁发全球认证证书。
该证书分初、中、高级。
开考的科目包括：AutoCAD、3DS、3DSMAX、3DSVIZ、GIS、MDT等。
报名和考试可到美国Autodesk在中国的授权培训中心，考试周期为每月一次。
就了解，目前社会上流行的各种计算机证书考试，尽管对于计算机行业的发展和人们使用计算机能力的提高起到了积极的作用，但是不少专业人员仍旧认为，某些计算机证书考试存在着试题库内容滞后于计算机技术实际发展的状况。
北方交通大学电子信息工程学院院长王化深教授认为，对于高校学生而言，参加计算机证书考试不应该影响正常的学习。
计算机证书考试内容应该紧跟行业的发展节奏，一些有就业需求的人在选择计算机证书考试时应该对每种考试有足够的了解。
同时，应该鼓励大学的文科学生积极参加相应的计算机证书考试。
国家计算机等级考试网站2005年全国计算机等级考试查分网站/dengji/IT认证考试资源网收集整理了目前共计26个省市区51个城市的计算机等级考试成绩查询电话网页，提供国内最新最齐全的计算机等级考试查分信息。
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全国计算机等级考试网由教育部考试中心与北京华夏大地教育网联合推出，旨在利用互联网技术，通过网络形式为考生学习和备考提供高效、规范、适时的助学和指导服务，并发挥网络优势，进一步宣传、推广全国计算机等级考试，普及计算机教育。
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江苏省计算机等级考试中心.cn/phpBB2/index.php中国IT认证社区－计算机三级网络考试版块主题：2674 帖数：20670]yuloo论坛－计算机考试版块目前人气不是很足贴数：15711，主题：2592『狂风校园考试论坛』简介：等级考试_水平考试_英语四六级_考研国家计算机等级考试证书全国计算机等级考试一级合格证书（含防伪荧光印章、NEEA水印）全国计算机等级考试二级合格证书（含防伪荧光印章、NEEA水印）全国计算机等级考试三级合格证书（含防伪荧光印章、NEEA水印）全国计算机等级考试四级合格证书（含防伪荧光印章、NEEA水印）全国计算机等级考试简介一级定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用，重点是操作能力的考核。
考核内容主要包括微型计算机基础知识、Windows操作和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。
一级B类以考核计算机应用能力为主，与全国计算机等级考试一、二、三、四级同属一个系列，其考核内容和水平与一级相当，考试采取无纸化形式，考生在计算机上完成答题，考试内容更加符合机关干部、企事业单位管理人员的需要。
基本要求：二级定位为计算机程序员，可谓“计算机蓝领”。
考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro等）编写程序以及上机调试的基本技能。
三级定位为“开发工程师”，重点在设计、管理、测试和技术支持。
三级分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别，主要考核对应类别的应用系统的开发和维护的基本技能。
“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。
“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本技能。
“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。
“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。
四级定位为“系统设计工程师和项目主管”。
考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学、操作系统、软件工程、数据库、计算机体系结构、计算机网络与通讯等专业课程的基本知识和应用技能。
2004年全国计算机等级考试将作重大调整为了适应新形势下我国市场经济发展的需要，进一步满足人们学习计算机应用技术和为人才市场服务的需求，经过专家充分论证，教育部考试中心决定对全国计算机等级考试（NCRE）的考试科目设置、考核内容、考试形式实施调整。
计划今年年底将推出2004版NCRE考试大纲，部分科目从2004年上半年开始按新大纲组织考试，至2005年上半年完成新大纲的调整工作。
这次调整任务主要集中在NCRE一级、二级的科目，对三级、四级此次不作变动。
调整内容如下：一、关于一级考试科目：在一级原来基础上，新增对金山WPS Office的考核，加上原有的一级和一级B，共三个科目。
三个科目名称统一规范为：一级MS Office、一级B、一级WPS Office。
考试形式：取消一级科目的纸笔考试，完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。
考核内容：三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。
基础知识部分占全卷的20%（20分），操作技能部分占80%（80分）。
各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。
操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。
一级B因特殊行业和岗位需要，减少对演示文稿、因特网两部分的考核要求。
系统环境：一级科目中操作系统版本升级为Windows 2000，MS Office版本升级为Office 2000，WPS Office版本为2003。
调整时间：一级WPS Office将于2004年上半年试点，2004年下半年在全国正式推广。
调整后的一级MS Office、一级B 将于2004年下半年在部分省试点，2005年上半年在全国推广。
注：现有的一级和一级B在调整之前，考试大纲、考试内容、考试形式保持不变。
二、关于二级新增科目：新增二级Java、二级Access、二级C++三个科目。
新增科目计划于2004年下半年试点，2005年上半年在全国正式推广。
停考科目：逐步停考二级Fortran、二级Qbasic、二级FoxBASE。
二级Fortran于2004年上半年（第19考次）将不再接收新考生报考，只接收补考。
二级Qbasic、二级FoxBASE将于2004年下半年考试后停考，2005年上半年不再接收新考生报考。
