九年级英语知识树

英语知识树说课稿尊敬的评委老师，各位同仁，大家好。

今天，我将就英语知识树这一主题进行说课。

英语知识树是一个创新的教学理念，旨在通过构建一个系统化的知识结构，帮助学生全面掌握英语语言的各个方面。

一、教学目标1. 使学生能够理解并运用英语语言的基本语法规则。

2. 培养学生的英语听说读写能力，提高语言运用的灵活性和准确性。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养跨文化交流的意识。

二、教学内容1. 英语语法基础：包括时态、语态、句型结构等。

2. 词汇积累：通过主题学习，让学生掌握与日常生活、学术、职业等相关的词汇。

3. 听力训练：通过听力材料，提高学生理解不同口音和语速的能力。

4. 口语表达：通过角色扮演、辩论等活动，锻炼学生的口语交际能力。

5. 阅读理解：通过阅读文章，提高学生的理解和分析能力。

6. 写作技巧：教授学生如何撰写不同文体的英语文章。

三、教学方法1. 任务型教学：通过设计具体的语言使用任务，让学生在完成任务的过程中学习语言。

2. 合作学习：鼓励学生进行小组合作，共同探讨问题，提高团队协作能力。

3. 情景模拟：创设真实或模拟的语言使用环境，让学生在实际语境中运用英语。

4. 多媒体教学：利用视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 导入新课：通过提问、讨论或展示相关图片、视频等方式，激发学生对新课内容的兴趣。

2. 呈现新知：清晰、准确地介绍新的语言点，确保学生能够理解。

3. 操练巩固：通过练习、游戏等形式，让学生在实践中掌握新知识。

4. 应用拓展：设计相关的语言使用任务，让学生将所学知识应用到实际情境中。

5. 总结反馈：对学生的学习情况进行总结，并提供及时的反馈，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

五、教学评价1. 形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况等，持续跟踪学生的学习进展。

2. 终结性评价：通过期中、期末考试等，全面评估学生的学习成果。

六、教学反思在教学过程中，我会不断反思教学方法和内容的适宜性，根据学生的反馈和学习效果，及时调整教学策略，以确保教学目标的实现。

九年级英语知识树任务型教学体例特点以实现课程标准基本要求主要内容主题M2 ExperiencesM7Feelings and impressions M11 The weather M12 Traditional life ①与生活息息相关的主题特点引发学习兴趣，培养学生情感意识和文化素养strongerrace ,tie, beat• as …as sbcan do =as …aspossible • 女子100米自由泳Listen to the passage lcarefully and fill in the blanks .Wishesandcongratulations Retell the passageaccording to the key words.Lesson2Swimmingfor gold词汇短语语言点 听力训练 功能意念语言技能Lesson3volleyball table tennis tennis design designern.believebelieve in/ play volleyballput 短语专练特殊疑问词接不定式词汇 短语 语言点语法 阅读Read thepassage and find keys to the questions• 1.Close 用法 • 2.Seem 用法•3.other/another/othersLesson 11 don ’t fall DannyWeigh,ton,including, human,Four times as..as,on recordWeigh,include 与including 的用法形容词副词最高级的用法词汇短语 语言点语法 阅读Read thepassage and find key sentences .championLesson 27Weigh,ton,including, human,Four times as..as,on recordWeigh,include 与including 的用法形容词副词最高级的用法词汇短语 语言点语法 阅读Read thepassage and find key sentences .mind, century,deathbe famous for, give up nuclear weaponsmind 用法 death 专练Read the passage loudly and fill in the blanks .introducingpeople Retell the passageaccording to the key words.Lesson34A universe of thought词汇短语语言点 阅读功能意念语言技能Lesson35southwest, research, honor,technology, producedevote to, come up with, so that so that;so… thatbesides, but,except词汇短语 语言点语法 阅读Read thepassage and find key sentences .识树以话题为核心以功能为支撑以结构为平台以任务为载体话题与日常生活密切相关强调日常交流的重要性话题训练富有梯度透射的文化气息浓郁九年级教材的编写意图和编写体例过程评价全面发展开发课程拓展学用Setion BSelf -checkSetion A面向全体培养素质完成任务体验参与学会方法促进交流文化知识文化理解跨文化交际意识能力认识策略调控策略交际策略资源策略语词语功话音汇法能题语言技能听、说、读、写语言知识动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野情感态度学习策略文化意识具体目标usedLesson 50volleyball table tennis tennis design designern.believebelieve in/ playvolleyballput 短语专练特殊疑问词接不定式词汇 短语 语言点语法 阅读ead the passageand find keys to the questionsbelievegiveup/ good luckmake …proud 、do one ’s best to doListen to the song andfill in the blanks .Wishesandcongratulation sRetell Lesson3 according to the key words.Lesson51词汇短语语言点 阅读功能意念语言技能Lesson 59 don ’t fall Danny Weigh,ton, including,human, Four times as..as,on recordWeigh,include 与 including 的用法 形容词副词最高级的用法 词汇 短语语言点 语法阅读Read the passage and find key sentences .。