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可数名词的复数形式变化规则：
1.一般情况名词后直接加-s.读[z]或读[s]
Eg:cat-cats ant-ants
2.以s/x/ch/sh 结尾的单词加es.读[iz]
Eg:bus-buses fox-foxes
3.以辅音字母y结尾的，将y变i加es.
Eg:candy-candies story-stories
4.以o结尾的单词，末尾加es,有生命的加-es,无生命的加-s.读[z]
Eg:tomato-tomatoes（有生命的）soil-soils(无生命的）
5..以f或fe结尾的名词，多将f或fe去掉变成ves.读[vz]
Eg:leaf-leaves life-lives
6.以ce,se,ze,d,ge等结尾的名词，加-s.读[z]
Eg:case-cases orange-oranges
不规则名词变化，就需要特殊记忆，等孩子们把上面内容掌握后，再开始继续往下延伸。
可数名词的复数形式练习题
一.将下列名词变为复数形式。
map-- boy-- girl-- orange-- bus-- friend-- fox-- box-- baby-- fly-- apple-- egg--
二．将下列单数变为复数句型或复数变成单数句型。
1.This is a book.__________________
2.That is an orange.___________________
3.What is this？________________
4.Those are girls._________________
5.These are watermelon.__________________
6.Is that a map?________________________
7.They are toys.________________________
8.The purse is beautiful.______________________
9.That is a nice cartoons.________________________
10.Look!There is a library._______________________
可数名词的复数形式变化规则默写：
_______________________________________________1.______________ ________________________________2._____________________________ _________________3.____________________________________________ __4.______________________________________________5.___________ ___________________________________6.__________________________ ____________________
请各位爸爸妈妈检查孩子名词单数变复数的变化规则：
您的孩子是否已背诵过：A 是B否C懒，说了才去做D 压根没背现在我们学习的内容是与学校考试内容相匹配，通过家长的点评，Angela了解到，有的家长辅导起来也比较困难，所以，一定要按照我的要求去完成，不懂就问，当大多数的孩子都理解了的时候，你也应该做好督促工作！请对孩子以上练习题做以点评（掌握与否、是否需要Angela 多加强）
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