学生会各部门对各学生班量化考核评分细则

班级量化考核细则一、指导思想培养学生的遵规守纪意识，增强学生的团队意识、劳动意识、团结协作意识，促使学生养成良好的学习、生活习惯，真正实现“以规治班”。

二、总则依据高中部学生操行评分细则制定本细则；管理分每学期底分100分，对加分和扣分每期进行统计，每周小计；90分以上者的视为优秀，80至90分视为良好，60至75视为合格，60分以下者视为不合格；期末评优对象，评分等级必须在良以上，处于末尾的，则实施淘汰；本细则的解释权属于班委会。

三、扣分细则（一）教室纪律方面（纪律委员全权负责）上课、自习无正当理由迟到、早退一次扣2分，旷课、缺席一次扣5分；上课、自习时间打瞌睡、自由走动、讲小话、吃东西、看杂志、小说等一次扣2分；严重扰乱上课、自习秩序一次扣5分；晚自习不得以问问题为由自由下位，有问题去老师办公室或是下课后问同学，违者扣2分；上课自习时间不能听音乐，违者扣3分，并收缴，期末才能奉还，还要写400字的说明书一份；上课自习时间不能换座位，违者扣1分；上课、自习时间不能下位打水，违者扣1分；不能无故回宿舍，违者扣1分。

（二）学习方面（学习委员全权负责）无故不按时交作业一次扣1分，缺作业一次扣2分。

（一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。

考试作弊，被老师发现一次扣10分；被同学检举扣5分。

（三）寝室纪律卫生方面（男女生各寝室长全权负责）周日至周四22：10未回寝的视为迟归，发现一次扣1分，缺寝一次扣5分。

上床后制造声响，影响别人休息的，相互讲话的，发现一次扣1分，严重的最多可扣5分。

不按时起床、离寝的，发现一次扣1分。

熄灯后仍在串寝的，发现一次扣2分。

寝室内务不合格的，发现一次扣1分。

（四）劳动卫生方面（卫生委员全权负责）不按时完成劳动任务一次扣1分。

有劳动任务，但未参加劳动的，一次扣5分。

用饮用水洗物品，发现一次扣1分。

值日生未按要求搞好教室卫生，视完成情况扣1分至5分。

大学学生会干部量化考核细则为提高学生会工作效率和工作质量，增强学生会干部的自身素质，及时掌握各部工作情况，提高学生会各项工作的透明度及干部评定的公正化，特制定本《细则》如下：一、部门内部评分(总分100分，占50%）（一）自身素质（45分）1：思想与日常表现方面（30分）（1）个人形象:注重个人思想修养,个人形象好,能起好的表率作用。

（5分）（2）群众基础:在同学中有一定影响力及较好的形象和亲和力,与他人相处融洽，同学反映好。

（5分）（3）在各种聚会中酗酒，有损学生干部形象；参加各种非法聚会，影响恶劣者。

（10分）（4）不遵守国家法律法规、学校规章制度等，受到学校、学院通报（批评）或处分者。

（10分）2：学习方面（15分）（1）学分绩点平均分80到75分（15分），75到70分（10分），70到60分（5分），60分以下零分。

（2）考试挂科总计达四门以上者建议辞职。

（3）考试作弊者，辞职。

3：其他方面（10分）（加分项，不计入总分）（1）任职期间获特等奖学金，一等（6分），二等（3分），三等（1分）。

（2）在各项活动中获一次校级以上奖励（5分），校级奖励（3分），院级奖励（2分）。

（3）所在部获校级先进，则该部部长奖励7分，副部长依情况奖励5分，部委酌情奖励3分。

（二）工作考查（55分）1：例会及活动考勤（10分）（1）能按时参加各级例会，并在各项重大活动中准时出席。

（10分）（2）参加会议、活动，迟到一次（扣0.5分），请假一次（扣1分），旷会一次（扣3分）。

2：档案建设（10分）（1）档案不完善，建制不齐全（扣5分）（2）上交不及时。

（每次扣3分）3：工作情况（35分）（1）有较强的责任意识，能够按时保质保量地完成工作任务，不敷衍不推托（10分）（2）对学生会工作或本部门工作有较好的合理的意见或建议。

意见建议被采纳并实施有效（5分）（3）认真总结工作，解决已出现的问题（5分）（4）服从组织安排，不擅自行事，自作主张（5分）（5）所在部获校级先进，则该部部长奖励7分，副部长依情况奖励5分，部委酌情奖励3分。

学校班级管理量化评分细则为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。

根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分总则1、指导原则：（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。

总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分考评内容一、班主任工作情况：1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3～5分；无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。

3、学校规定的“班主任五到场”（即升旗仪式、早操或集会、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休），缺席一次扣2分。

班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。

4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。

5、未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5～10分；学校布置的任务未及时完成扣5～10分∕次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访，学校期中与期末分别进行抽查，每学年必须与每生家长的联系不少于3次。

学生会工作评议细则范本一、绪论本学生会工作评议细则旨在对学生会成员的工作进行全面细致的评估和反馈，以促进学生会工作的持续改进和提高。

本细则共分为五个方面进行评议，分别是领导力和组织能力、团队协作与沟通能力、创新与创造力、执行力与责任感、参与度与影响力。

二、领导力和组织能力评审标准1. 是否具备明确的工作目标和规划，能够制定合理的计划并有计划地组织和安排工作；2. 是否具备良好的组织管理能力，能够合理分工、协调协作，确保工作的顺利进行；3. 是否能够有效激励团队成员，鼓励并发挥他们的才能和潜力；4. 是否具备较强的问题解决能力和危机应对能力，能够在困难和挑战面前保持冷静并迅速做出反应；5. 是否具备良好的决策能力和决策效果，是否能够根据情况做出明智的决策；6. 是否能够积极引导和推动学生会工作，发挥自己的领导作用。

三、团队协作与沟通能力评审标准1. 是否具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰地表达自己的意见和想法，与他人进行有效的沟通；2. 是否善于倾听和理解他人的意见，是否能够与他人建立良好的沟通和合作关系；3. 是否能够有效地协调和处理团队内部的关系和冲突，能够保持团队的和谐和稳定；4. 是否能够与其他组织和部门进行有效的协作，能够建立良好的外部合作关系；5. 是否具备团队合作精神，能够积极参与团队工作，与他人互助互补，共同完成工作任务。

四、创新与创造力评审标准1. 是否具备良好的创新意识和创造思维，能够发现问题和挑战，并提出创新的解决方案；2. 是否能够积极探索新的工作方式和方法，提高工作效率和质量；3. 是否能够鼓励和支持他人的创新，能够激发团队成员的创造力和潜力；4. 是否能够不断学习和更新知识，拓宽自己的视野和思维；5. 是否能够在工作中不断寻求突破和进步，为学生会工作注入新的活力和动力。

五、执行力与责任感评审标准1. 是否具备较强的执行能力，能够按时按质完成工作任务；2. 是否能够承担起自己的职责和义务，对工作结果负责；3. 是否能够自觉遵守学生会相关制度和规定，保证工作的规范进行；4. 是否具备较强的自我管理能力，能够独立思考和决策，在工作中不断提高自己的能力；5. 是否能够适应和应对工作压力，能够有效调节自己的情绪和状态。

班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。

量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。

二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。

平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。

考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。

同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。

2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。

每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。

3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。

集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。

4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。

文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。

5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。

个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。

三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。

2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。

3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。

4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。

5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。

6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。

四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。

学生会部门量化考核细则第一部分：学生会各部门工作评分细则一、主办活动部门：文艺部体育部学习部日常活动30+特色活动30+老师、学生会期终评价401、常规活动情况，由主席团监督，占总成绩30%计算方法：每两周至少一次例会，每学期至少8次例会，没少一次扣减5分，每次例会视其会议记录、部员参与程度等决定。

2、特色活动情况，由老师和主席团共同监督，占30%计算方法：每学期至少一次面向全院或更大范围的特色活动，无特色活动或特色活动面向范围未达到要求，此部分直接以0分计本部分总分30分，基础分15，加减分因素如下：面向范围：两个院或以上+5，全校+10（此部分具体认定以老师及主席团判断为准）宣传力度：由老师及主席团认定，如明显宣传力度不足，-5活动反响：由主席团于院内抽样调查，如普遍反响不好，-5，一般或较好不加不减，很好+5活动申报手续和预决算情况：未经审批擅自举办的特色活动，-10；手续不全，特别是预算情况不清者，-5；预决算核算后超支10%以上，-5此部分总分可超过303、老师、主席团评价期末由团委老师、主席团通过期末总结大会给各个部门统一打分，占最终量化成绩的40%.二、辅助性部门：宣传部、办公室、实践部、生活部、新闻部日常活动（30%）+部门职能在活动中体现程度（30%）+老师、主席团期终评价（40%）1、日常活动，由主席团负责监督，占30%计算方法：两周至少一次例会，每学期至少8次例会，没少一次扣减5分，每次例会视其会议等记录、部员参与程度等决定。

2、部门职能在活动中体现程度30%（每个部门的完成度都必须在活动前由办活动部门与辅助部门间达成协议并告知主席团）宣传部：以在一次活动中所需完成宣传方式的完成度计算，比如数量、质量是否达标。

如没有达标则一次活动中一个宣传项目减5分。

实践部：以在一次活动中所需完成赞助费用或物品的完成度计算。

如是否及时等。

生活部：以在一次活动中所需完成采购物品的完成度计算。

学校班级日常量化考核评分标准一、组织纪律1、班级考勤：（1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。

（2）、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分.2、课堂纪律：(1）、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。

（2）、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。

(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。

3、课间纪律：（1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。

(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。

(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分.(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。

4、用餐纪律: （1）、进餐秩序混乱,纪律不好，每人次扣1分。

（2）、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。

(3）、进餐班主任不到岗，每次扣3分.5、午休纪律:（1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。

(班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。

）(2）、午休时间教室不安静,午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。

(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。

（4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分.(5）、午休班主任不到岗，每次扣3分。

6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。

7、其他要求：(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分.（2）、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。

有经济损失的要照价赔偿。

二、清洁卫生教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次.1:课室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。

2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。

班级量化考核评分细则一、考核类别：1、常规检查60%；2、活动开展10%；3、例会出席5%；4、材料上交5%；5、文化成绩10%；6、公物保管10%二、每类别项设基础分100分，并分别以60%、10%、5%、5%、10%、10%求和得班级总分。

三、各项检查评分细则1、常规检查：以校值班领导、年级部、值日教师记载情况为准，并当日公布。

2、活动开展：（1）黑板报：以团委检查打分为准（2）学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等）一次不参加扣50分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣20分，扣完为止。

（3）不认真组织班会每次扣10分3、班主任例会：无故缺席者扣5分，迟到扣1分。

4、公物保管：以总务处学期结束检查为准。

5、文化成绩以大型考试按班级总分高低为准。

分3档按5分档差递减得基础分。

6、材料上交不全，每项扣10分，材料上交不及时扣5分，拒不上交者一票否决，强制补交。

四、凡是班级有重大安全事故、违纪现象、教学事故的班级，先进班级评优一票否决。

五、按量化考核评分，每月每年级评出：先进班级2个，优秀班级3个，良好班级5个。

靖江市靖城中学常规检查扣分标准一、值周老师常规管理检查扣分标准1．文明礼貌：看到老师不打招呼-1。

2．就餐情况：“打冲锋”每人次-1（不能越过黄线）；3．课间秩序：追逐打闹每人次-1。

4．午休纪律：12：10后不能保持安静-2；午睡时间随便出教室-1。

5.学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等，国旗下讲话）一次不参加扣5分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣2分。

二、班级包干区扣分标准1．没有打扫-2，打扫不干净-1，经指出没有及时整改-2；2．卫生角不洁-1分，卫生工具摆放不齐-1分。

3．倒垃圾时不到位，有乱倒或纸屑飘出扣1分。

4．向窗外乱抛垃圾等杂物，一经查实，扣5分三、安全保卫部门常规管理检查扣分标准1．未带校园卡：－1分/人，2．校园卡上乱涂乱贴乱画：－1分/张，3．借用他人卡或将卡借给他人：—1分/人。

学生会各部门考核细则为加强学生会各部门规范管理，督促各部门顺利完成工作，特制定各部门量化考核细则第一章考核办法1.例会（10分）例会参会人员包括正副部长、指导老师、主席团，无故旷会一次扣3分，请假一次扣1分，迟到、早退一次扣2分，凡是旷会、请假人员在会后应向其他参会人员了解会议内容，若影响工作而造成不良后果由各部负责。

本细则由秘书处负责考核，秘书处必须做好每次的记录工作，请假必须以书面形式于会前上交秘书处。

2.计划总结等材料上交（10分）计划总结（如学期计划、学期总结、月计划、月总结及所要求的大型活动计划或总结）应按时上交秘书处，一式一份。

每项每推迟一天扣2分、不交一次扣10分，内容不全面、不认真者扣1-4分，并且每次活动做好参加人员记录并对参加人员在活动中表现予以评定。

视活动记录情况加2-5分。

3.部门日常工作（25分）部门日常工作包括日常检查工作及部门例会，由督察组进行考核。

4.工作配合（15分）按时保质保量的完成上级布置各项工作的加10分；如果可以结合本部门特色创造性开展活动者加5-10分。

由秘书处考核，报请主席团批准。

积极配合学生会其他部门工作，积极参加学生会组织的活动承担任务，并按效果好坏，酌情额外加分。

不积极配合者酌情扣分，报请主席团批准。

5.干事培养（30分）①每次招新完后对录取干事进行注册登记；②每周对干事表现进行评价考核；③定期召开部门工作会议，对部门干事工作方法，为人处事及学生会规章制度，公共场合礼仪等进行培训；④每月进行优秀干事评选，具体方式是：由部门推荐，并附材料，详细介绍该干事事迹及工作中的突出表现，每月评选2个（特许校级优秀干事参加该月的最后一次例会）；⑤对干事培养成果显著的部门分别给与5分以下相应加分，对干事培养不利的部门相应扣分，对学期末干事仍然表现积极的部门予以2到5加分。

注：对获得3次以上优秀干事称号的干事，在学生会部级调整时可直接参加面试。

6.建议与批评（10分）每月对学生会工作提出合理化建议者，一次给予3-5分的奖励，加满为止。

学生会检查项目和量化细则(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--学生会检查项目和量化细则一、值周班级1、校服学生证：⑴、周一——周五穿着全套校服。

A：缺其中一件： 1分／人、 B：无学生证： 1分／人C：无校服号、丢失、挂烂等（需班主任开条证明，期限（1——5）天，下星期再继续开条，直到学生配齐。

开条后检查期间不扣分）。

⑵、冒充他班： 5分／人⑶、全无状态：A：核实准确：经检查核实2分／人、 B：核实错误：经检查核实5分／人2、凡是没有学生证的学生，一律不允许进班，值周班级登记后都在门卫室站着，由各班班主任、班长、同学或任课教师认领带领走。

3、值周班级考核：A：基础分值 + 1／2考核量化分值、B：等级：优 25分、良 20 分、中 15分、差 10分二、学生会日常检查1、卫生检查：注：1、考核量化值14分时值上列表格中的7项和值。

2、例如：高一某班中午检查时地面扣1分、窗台扣1分，则成绩为12分，但统分时为20 + 12 = 32分。

3、如锁门或拒检等造成不能检查的班级，则考核量化分值为0分，但统分时计为20分。

4、检查时间：周一至周五每天中午3：15时开始检查。

5、周五卫生抽查为第四节课后，抽查时要检查灯管，但周一至周五的日常检查灯管不查。

2、纪检检查：A：每天早、晚上课前10分钟纪律检查。

（早：高三年级组不查）B：楼道检查（打闹、追逐、大声喧哗等）注：1、早、晚自习时学校已设置好了预备铃，铃响后学生会进行检查。

2、早读检查包括抄作业、教室内打闹、喧哗等。

3、宿管检查：A：宿舍抽查，每周三次。

查校内平房宿舍卫生（初中部、高一年级组）。

B：每周六晚宿舍检查，查夜不归宿等。

注：1、女生公寓楼、男生公寓楼的卫生统一由王江琴副校长负责量化检查。

4、“两操”检查：A：眼保健操（可查检查单）注明：1、根据规定做眼保健操时允许做楼道卫生的班级出4人打扫楼道卫生，则其他人等均在班级做眼保健操。

班级量化细则则班级量化细则则1、考核内容班级量化考核（简称CQ，Class Quantification）主要以班级学生综合素质量化考核为基础，结合班级组织的社会实践活动、班级获得的荣誉、班级干部的工作表现等起来形成的量化考核。

2、计算方法班级量化考核总分即等于该学年班级学生综合素质量化考核成绩的平均分加上班级考核的奖励分和减去班级考核的扣罚分。

3、评比规则根据班级量化考核总分按年级排序，根据名次以及班级在该学年度一年的表现情况评定四个等级：A级为先进班级（占全院班级总数的20%），B级为良好班级（占全院班级总数的25%），C级为一般班级（占全院班级总数的45%-55%），D级为警告班级（根据每学年的实际情况而定）。

二、班级量化考核的考核项目说明（一）学院活动考核项1、考核内容：班级在学院各项学生活动中的表现。

2、考核部门：院学生会3、考核办法：（1）每次学院活动结束后，院学生会根据班级表现及相关评分规则对班级进行评分，并在商学院网站>团学工作>人格养成>活动结果以及获得的CQ成绩的公布。

（2）每学期期末，院学生会在商学院网站>通知公告中公布各班级该学期学院活动考核项的汇总成绩。

（二）班级活动考核项1、考核内容：班级自行组织的学雷锋、志愿者等社会实践或公益活动2、考核部门：院学生会3、活动等级：院学生会根据班级活动报送的材料将班级活动评为三个等级A级：班级活动内容新颖、组织周密、并在社会上起到一定的影响B级：班级活动内容（形式）有一定新意，并在学校内有一定的积极影响C级：班级活动内容、组织形等与其他班级相近，影响力局限于学院内部4、考核办法（1）各班级将活动总结材料（电子版）和活动照片（电子版）报送院学生会（2）院学生会将审核活动材料，并将审核合格的班级实践或公益活动内容放到到商学院网站>团学工作>班团活动>班级活动中进行展示。

（3）每学期末以学院网站内容为准，院学生会在商学院网站>通知公告中公布该学期班级活动考核项的汇总成绩。

学生会考核制度细则一、背景介绍学生会是学校组织中非常重要的一部分，它旨在培养学生的管理能力、领导能力和团队合作精神。

为了确保学生会的有效运作和成员的积极参与，学校制定了学生会考核制度。

本细则旨在规范学生会的考核流程和标准，以保证考核的公平性和科学性。

二、考核标准1. 出勤率出勤率是衡量学生会成员参与工作的重要指标。

按照学期计算出勤率，标准为不低于95%。

2. 工作表现工作表现包括以下几个方面：•责任心和积极性：学生会成员在工作中需要有良好的责任心和积极的工作态度。

•任务完成质量：学生会成员需要按时并且高质量地完成分配的任务。

•团队合作能力：学生会成员需要具备良好的团队合作能力，与其他成员共同完成学生会的工作。

3. 社会影响力学生会作为学校的代表，其社会影响力十分重要。

社会影响力可以通过以下指标进行评估：•活动组织：学生会成员在学期内组织的各项活动的规模和影响力。

•社会服务：学生会成员参与社会公益活动的情况。

•学院合作：学生会成员与学院其他组织的合作情况。

4. 自我发展学生会成员需要在工作中不断提升自己的能力和水平。

自我发展标准包括以下几个方面：•学习能力：学生会成员需要具备较强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。

•创新能力：学生会成员需要具备一定的创新能力，能够提出有创意的方案和建议。

•心理素质：学生会成员需要具备较好的心理素质，能够应对各种压力和困难。

三、考核流程1. 考核周期学生会考核周期为每个学期，具体时间由学生会领导层确定。

2. 考核方式学生会考核采用综合评价的方式，包括以下几个环节：•学术表现：考察学生会成员在学业方面的表现，包括学习成绩和学习态度等。

•工作表现：根据学生会成员的工作报告和相关工作记录进行评估。

•口头陈述：学生会成员需要进行口头陈述，介绍自己在学期内的工作和收获。

•综合评价：学生会领导层根据考核标准和各个环节的表现进行综合评价。

3. 考核结果考核结果分为以下几类：•优秀：综合表现优秀，能够在学生会的工作中发挥重要作用。

考核说明细则一、常规工作考核（一）思想建设1．能以重大节日、纪念日为契机，开展的形式多样的大学生思想政治教育活动：〔1〕重大节日、纪念日包括：“中国青年教育节”、“清明怀英烈”、“学雷锋纪念日”、“学习李林忠、李恒太的先进事迹”等有关于团员思想建设的活动。

〔2〕开展后的一周上交相关的资料〔含策划书、总结、相片〕齐全得2分；迟交得1分；其余情况得0分。

〔3〕活动覆盖面达学院人数的80%以上得1分；50%-80%得分；30%-50%得分；30%以下得0分。

2．每月与团干的工作部署会不低于2次，及时了解和把握团员的思想动态：〔1〕每月学院组织与团支书交流会不少于两次〔2分〕。

在每月末进行月末考核工作期限内将交流会会议记录附图片材料形成电子档报送至校团委办公室，两次及两次以上2分，一次1分，一次未有0分。

〔2〕积极组织参与每月的全校团员代表交流会〔1分〕。

学院人员到齐1分，未到齐及未到0分。

3．认真完成每月提交一次的团员思想动态调查，按时、按质完成：〔1〕在每月的全校团员代表交流会时按时提交思想动态调查〔纸质〕1分，未按时0分。

〔2〕思想动态调查书写标准内容真实1分，字迹潦草、内容虚假0分。

〔二〕组织建设1．认真开展团员的发展工作；做好团员组织关系的转接，团籍年度注册；团费收缴等团内日常工作：〔1〕团员的发展团外青年的人数低于全院人数的2%则得分；占3%-5%则得分；占5%以上则得0分。

每年向团输送新团员占团外青年数的50%则得分；占20%-50%则得分；低于20%则得0分。

〔2〕团组织关系转接、团员证注册标准及时在规定的时间内完成大一新生的注册、团关系转接，大二、大三、大四的团员证注册且没有遗漏的学院则2分；完成80%以上则得分； 50%-80%则得1分；30%-50%则得分；30%以下则得0分。

〔3〕团费收缴及时在规定的时间内完成学院中所有团员的团费收缴〔元/人〕，做到人数与团费差值小于10元以内，且团员人数与团情统计的人数差值小于20人的则得分；完成团费收缴的90%则得分； 50%-90%则得1分；30%-50%则得分；30%以下则得0分。

学生会部员量化考核制度
学生会部员的量化考核制度可包括以下方面：
1. 学术表现：评估学生会部员在学业上的成绩和表现，包括平均绩点、课业情况、参与学术活动等。

2. 社团参与：评估学生会部员在其他社团和组织中的积极参与程度，包括担任职务、组织活动等。

3. 会务能力：评估学生会部员在组织和管理会议、活动等方面的能力，包括会议记录、会议策划、活动组织等。

4. 沟通协调能力：评估学生会部员在与他人沟通、协调和合作的能力，包括团队合作、处理冲突、沟通技巧等。

5. 创新能力：评估学生会部员在提出新点子、创新活动和服务的能力，包括创意思维、策划能力等。

6. 责任担当：评估学生会部员对职责的认真程度和责任心，包括积极完成任务、按时提交报告等。

7. 反馈和评估：定期对学生会部员进行反馈和评估，包括个人表现、团队贡献等方面。

以上考核指标可以根据具体情况进行权重分配和评分，制定具体的考核标准和评估方式。

同时，应确保考核制度公平、公正，并与学生会部员进行充分沟通和说明，让他们了解评估标准，明确目标，并提供必要的支持和指导，以促进学生会部员的积极投入和成长发展。

第 1 页共 1 页。

学生会部门考核制度实施细则近年来，随着学校教育的不断发展，学生会在校园中发挥着重要的作用。

为了更好地促进学生会的发展和提高部门成员的整体素质，制定并实施一套学生会部门考核制度是非常必要的。

本文将详细介绍学生会部门考核制度的实施细则。

一、考核制度的制定背景与目的学生会是学校中学生自我管理、服务和自我教育的组织，其目标是培养学生的领导能力、组织能力和创新能力。

然而，在实际运作中，部分学生会部门可能存在效能低下、组织混乱等问题。

为了提高学生会整体水平，促进学生会各部门之间的积极互动与合作，有必要建立一套科学且可操作的考核制度。

考核制度旨在通过对学生会各部门的工作进行全面评估，发现问题并及时解决，激励成员的积极性和创造性，营造积极向上的学生会氛围。

二、考核内容及权重1. 组织能力与执行力（权重：30%）评估学生会部门的组织能力和执行力，包括活动策划与组织、任务分工与推进、决策与执行等方面。

2. 公关与沟通能力（权重：20%）评估学生会部门的公关与沟通能力，包括与学生会其他部门、校方以及社团组织等的沟通能力、形象塑造能力等。

3. 创新能力（权重：20%）评估学生会部门的创新能力，包括活动策划创新、解决问题的创新思维、独特的创新举措等。

4. 工作成果与效益（权重：20%）评估学生会部门工作的成果与效益，包括活动影响力、成员参与度、社会反馈等方面。

5. 团队合作与凝聚力（权重：10%）评估学生会部门的团队合作与凝聚力，包括部门成员之间的相互信任、协作默契程度等。

三、考核标准与评分方法针对不同的考核内容，制定具体的考核标准，并采用定量评分和定性评价相结合的方法进行综合考核。

定量评分：对于可以量化的指标，如活动影响力、成员参与度等，可以采用打分的方式进行评估，评分范围为1-10分。

定性评价：对于无法量化的指标，如部门工作积极性、团队合作精神等，可以通过部门成员回顾、上级评价等方式进行综合评估。

四、考核周期与结果运用为了保证考核的及时性和有效性，每学期末进行一次学生会部门考核，并根据考核结果对各部门进行评价和奖惩。

学生会部员量化考核制度校学生会是全校学生中的优秀代表组成，是学生中的核心____，在学校建设发展、在学生自我教育、自我管理、自强服务中发挥着积极的作用。

为了加强工作透明度，严格____管理，促进学生会干部的素质的提升，努力建设一支思想素质高、工作能力强，具备较强凝聚力和战斗力学生干____伍，提高学生干部工作效率，调动他们的积极性、主动性、创造性，特制定校学生会干部量化考核制度。

总则一、校学生会对全体学生干部及各部门实行量化考核，在公开公平公正的基础上，坚持奖励与惩罚相结合的原则；二、校学生干部及各部门考核由纪检部负责具体实施、办公室予以协助，主席团负责监督落实。

三、考核结果每月公布一次，公布时间为每月月底，并在每学期末进行总评。

四、每月月底，对于考核成绩连续三次排在在前三位的部门和个人，分别授予“优秀部门”和“部门之星”流动荣誉称号；每学期末总评时，考核成绩连续三次排名倒数三名内的部门，取消该部门所有人员该年度评优资格；考核成绩连续三次排名倒数三名的个人，直接开除出学生会。

五、为了简化考核流程，突出部门与部门内部成员之间的统一性，故各部门得分，由该部门所有成员得分情况决定。

各部门考核分数为：该部门成员总分之和∕该部门人数。

针对该部门整体的减分，则是在总分后予以另行扣除。

六、考核满分为____分，采取减分制度。

细则第一条、学生会成员必须定期参加部门例会和学生会全体干部例会以及由学工部、团委召开的会议，必须按照要求定期签到。

有下列情形者，予以扣分处理：(1)凡参加学生会会议迟到者或签到的，坐迟到席位，且迟到一次减____分；(2)有特殊情况不能参加例会的或签到的，需提前半天跟纪检部请假，并履行书面请假手续，否则不予批准。

纪检部批准后，还需跟本部部长做好沟通。

请假一次减____分；(3)凡无故不参加例会或签到的，且不履行请假手续或未按要求履行者，一次减____分；且事后需向纪检部交纳书面说明材料，即特殊情况除外。

学生量化考核细则一、管理办法:1、组员由组长管理，组长由班长管理，班组长尽职尽责无人举报，每天加1分。

组长不作为，班长直接给组长扣分；班长不作为，班主任直接给班长扣分。

（“不作为”是指没有积极有效地管理成员，没有及时准确地为成员扣分或加分。

）2、每五天进行分数统计，以月为轮回累计得分前三名为本轮回“先进个人”，参加“校园之星”的评选；累计得分后三名为本轮回“加油生”惩罚抄写。

奖励与惩罚名单均公布在黑板报上。

每学期评选“优秀学生”“三好学生”等均参考学生量化考核得分情况。

二、评分细则：1、文明守纪（1）言行文明：每天语言文明，运用礼貌用语加１分；一天说脏话两次扣1分；行为文明，上下楼梯靠右行，遵守秩序，谦让同学加１分；打架吵闹一次扣1分，根据情节严重的程度酌情减分；每天服装整洁，佩戴红领巾加１分。

（2）爱护公物：爱护学校公物加１分，故意损坏公物按原价赔偿并根据损坏程度减分。

破化绿化，损害学校花草树木，每发现一次扣一分。

（3）安全：每天安全加１分，制止并举报加1分；出安全事故的，根据事故的大小进行减分。

2、勤奋学习（1）听课：每节课专心听讲、积极发言加1分，上课不听讲，做与学习无关的事，发现一次扣1分。

（2）作业：每天按时完成书面作业，书写工整，不抄袭，不敷衍，加一分；举报别人抄袭作业者，加一分，抄袭作业者扣3分。

作业中无严重错误，得“甲”加2分，得“甲”加1分，得“乙”不加分，得“丙”扣1分，得“丁”扣两分；按时背完各科规定的内容加1分，超前或超量背完加2分，拖延一天扣1分，拖延两天扣2分。

（注：上一轮回加油生在下一轮回中超前或超量背完加3分。

）（3）学习态度：对待学习，态度认真，积极主动，不懂的知识向同学、老师请教；不骄傲自满，不消极懈怠，加1分。

（4）进步情况：通过自己的努力，学习有了明显的进步，课任教师依据实际进步程度酌情加分。

（每次分值在3分以内。

）3、劳动、卫生：（1）值日：按时按质完成值日任务（教室、卫生区、抬饭菜）加１分。