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劝学【通假字】虽有槁暴：有通又：暴通曝敕使之然也：敕通煤则知明而行无过矣：知通智君子生非异也：生通性【词类活用】子博学而口参省乎己：口，名词作状语，每口.假舟楫者,非能水也：水，名词作动词，游水.上食埃土，下饮黄泉：上、下，方位名词作状语，在地上、在地下. 用心一也：一，数词做动词，专一.假舆马者，非利足也：利,形容词作动词，走得快.【古今异义】君子博学而日参省乎己：参，验、检杳.今义为“加入”.；博学：广泛地学习，今义：知识、学识渊博的人声非加疾也：疾，强、洪亮.今义为“快；疾病”.假舆马者：假,凭借、借助.今义为“与'真'相对".蟹八跪而二螯：跪，脚或腿.今义为“跪下、下跪”.用心一也：用心，思想意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”.金就砺则利：金，金属制品.今义为黄金.【特殊句式】判断句：青,取之于蓝而青于蓝：冰，水为之而寒于水.虽有槁暴，不好挺者,糅使之然也.用心一也/用心躁也.定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强.状语后置句：取之于蓝而青于蓝.水为之而寒于水.师说【通假字】师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授授之书而习其句读-读：通“逗”或师焉，或不焉-不：通“否”【古今异义词】（1）古之学者必有师古义：求学的人.今义：学问上有一定成就的人.（2）所以传道受业解惑也古义：用来.今义：连词,表因果关系.（3）小学而大遗,吾未见其明也古义：小的方面学习今义：初等教育学校（4）吾从而师之古义：从,跟从：而，连词.今义：连词.（5）今之众人古义：一般人.今义：很多人【词类活用】1、意动用法(1)名词的意动用法吾从而师之：孔子师郑子.师，以……为师(2)形容词的意动用法而耻学于师意动用法，以……为耻位卑则足羞意动用法，以……为羞2、形容词作名词(1)师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题(2)小学而大遗.小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面3、名词作形容词(1)是故［圣］益圣,［愚］益愚.圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词：圣人、愚人(2)其下圣人也亦远矣下，方位名词作动词，低于4、名词作动词吾师道也师，名词作动词，学习【一词多义】1、师古之学者必有师名词，老师吾师道也动词，学习吾从而师之意动用法，以……为师师道之不传也久矣动词，从师巫医乐师百工之人名词，有专门技艺的人十年春，齐师伐我名词，军队2、之(1)助词，的.古之学者必有师/彼童子之师(2)助词，宾语前置的标志.句读之不知，惑之不解(3)助词,主谓之间取消句子独立性.师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣(4)代词，指代知识、道理等.人非生而知之者(5)代词，他.作师说以贻之(6)代词，这,这一类.巫医乐师百工之人/郑子之徒/(7)动词，往，到…去，如欲之南海，何如？《为学》3、传所以传道授业解惑也动词，传授六艺经传皆通习之名词，占代解释经书的书师道之不传也久矣动词，流传4、而(1)连词,表并列.授之书而习其句读者/小学而大遗(2)连词,表转折.惑而不从师(3)连词,表承接.吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之(4)连词，表修饰.则群聚而笑之(5)表陈述语气.如是而己归去来兮辞【通假字】曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）【古今异义词】于时风波未静（风波，指战乱。
高中语文选修1文言文通假字古今异义总结1、通假字小惠未徧,民弗从也（徧,）邹忌修八尺有余（有,）徐公来,孰视之（孰,）故患有所不辟也（辟,）所识穷乏者得我与（得,与）乡为身死而不受（乡,）曾益其所不能（曾,）衡与虑（衡,）法家拂士（拂,）指通豫南（指,）寒暑易节,始一反焉（反,）甚矣,汝之不惠（惠,）河曲智叟亡以应（亡,）一厝朔东（厝,）无陇断焉（陇,）裨补阙漏（阙,）尔来二十有一年矣（有,）是以先帝简拔以遗陛下（简,）何时眼前突兀见此屋（见,）发闾左戍渔阳九百人（,）为天下唱（唱,）固以怪之矣（以,）身被坚执锐（被,）2、古今异义肉食者谋之,又何间焉（间,）肉食者鄙,未能远谋（鄙,）牺牲玉帛,弗敢加也（牺牲,）小大之狱,虽不能查,必以情（狱,）忠之属也（忠,）可以一战（可以,）一鼓作气,再而衰,三而竭（再,）窥镜而自视（窥,）暮寝而思之（寝,）今齐地方千里（地方,）能谤讥市朝者（谤讥,）万钟则不辨礼义而受之（钟,）是亦不可以已乎（是,）舜发于畎亩之中（发,）傅说举于版筑之间（举,）征于色（征,）发于声（发,）而后喻（喻,）河阳之北（阳,）达于汉阴（阴,）曾不能毁山之一毛（曾,）荷担者三夫（荷,）北山愚公长息（息,）虽我之死（虽,）惧其不已也（已,）先帝不以臣卑鄙（卑鄙,）由是感激（感激,）未尝不痛恨于桓、灵也（痛恨,）临表涕零（涕,）此诚危急存亡之秋也（秋,）诚宜开张圣听（开张,）臣本布衣（布衣,）遂许先帝以驱驰（驱驰,）3、词类活用用法归纳：（1）使动用法：分为A、动词的使动用法；B、名词的使动用法；C、形容词的使动用法（2）意动用法：分为A、形容词的意动用法；B、名词的意动用法；C、为动用法（3）名词活用为动词（4）形容词活用为动词（5）动词、形容词活用为名词（6）名词活用为状语：分为：A、表示方位、处所的名词作状语；B、表示工具或依据的名词作状语；C、表示对人的态度的名词作状语；D、表示比喻的名词作状语；E、表示动作进行的方式的名词作状语.技巧提示：结合具体语境去理解、记忆.特别警示：在复习与解答此部分试题是一定不要鼓励地去死记硬背,要学会用练习的观点,将字词以及其他基础知识放到句子中,放到具体的语境中,放到具体的篇章中,放到具体的文化背景中,去理解与记忆,这样才不至于偏离具体的轨道.例句：肉食者鄙,又何间焉（名词活用作动词,参与）小信未孚,神弗福也（名词作动词,赐福,保佑）公将鼓之（鼓,名词做动词,击鼓）朝服衣冠（服：名词用作动词,穿、戴）能面刺寡人之过者（面：名词作状语,当面）闻寡人之耳者（闻：动词使动用法,使……听到）吾妻之美我者（美：形容词的意动用法,以……为美,认为……美）吾妻之美我者,私我也（私：形容词用作动词,偏爱）必先苦其心志（苦：形容词的使动用法,使……痛苦）空乏其身（空乏：形容词的使动用法,使……贫困、痛苦）人恒过,然后能改（过：名词用作动词,犯错误）劳其筋骨（劳：形容词使动用法,使……劳累）饿其体肤（饿：形容词使动用法,使……饥饿）入则无法家拂士（入：动词用作名词,国内）箕畚运于渤海之尾（箕畚：名词用作状语,用箕畚）吾与汝毕力平险（毕：形容词）惩山北之塞（惩：形容词意动用法,以……为苦,苦于）曾不能损魁父之丘（曾：用在否定副词“不”前,加强否定语气,连）面山而居（面：名词用作动词,向着,对着）此皆良实（良实：）优劣得所（优劣：）攘除奸凶（攘除：）亲贤臣,远小人（亲,远,）。
高一年级必修一语文知识(1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”，智慧)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。
(“致”通“至”，达到)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
参古义：验，检查。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：参加，参考。
疾古义：强。
例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义：疾病，快。
假古义：凭借，借助。
例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
金古义：金属制的刀剑。
例：金就砺则利。
今义：金子。
爪牙古义：爪子和牙齿。
例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
用心古义：思想意识活动。
例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
(3)词类活用木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)故木受绳则直(直：形作动，变直)(4)特殊句式与固定格式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)用心一也(判断句，“……也”表判断)用心躁也(判断句，“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(定语后置)高一必修一语文必备知识点特殊句式判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。
登高而招，臂非加长也，而见者远登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见;君子生非异也，善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结（通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义）《沁园春长沙》1.粪土当年万户侯粪土：意动用法，视……如粪土，表示鄙视。
《短歌行》1.契阔谈讌“讌”同“宴”。
《梦游天姥吟留别》（一）通假字列缺霹雳：“列”通“裂”。
（二）古今异义1.烟涛微茫信难求信，古义指实在，副词，今义是书信，名词。
2.云霞明灭或可睹灭：暗，今义是熄灭。
3.势拔五岳掩赤城拔，古义超出，今义抽出。
（三）词类活用1.虎鼓瑟兮鸾回车名词“鼓”用作动词，弹奏；2.安能摧眉折腰事权贵名词“事”作动词，侍奉；3.栗深林兮惊层巅栗、惊，均为使动用法，意思是“使……战栗”、“使……惊骇”。
4.云青青兮欲雨雨，名词作动词，下雨。
（四）名词用作状语1.对此欲倒东南倾方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南；2.訇然中开“中”用作“开”的状语，在中间；3.古来万事东流水方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东。
（五）句式：省略句1.海客谈瀛洲，（大海）烟涛微茫（瀛洲）信难求；2.对此欲倒（于）东南倾；3.一夜飞渡（于）镜湖月；4.（我）脚著谢公屐；5.（我）且放白鹿青崖间。
《琵琶行》（一）句式1.互文主人下马客在船互文（也可以叫“异义对应”）（译：主人和客人一起下了马，来到船上）3.省略（1）初为《霓裳》后《六幺》“平行语省略”（王力《汉语诗律学》提法）省掉“为”与之相同的还有：“今年欢笑复明年（欢笑）”、“春江花朝秋（江）月夜”（2）本长安倡女省略谓语，“本（是）长安倡女”（3）使快弹数曲省略“之”，琵琶女，“使（之）快弹数曲”（4）送客湓浦口省略“于”，在，“送客（于）湓浦口”（5）感斯人言省略“于”，被，“感斯（于）人言”（6）沉吟放拨插弦中省略“于”，在，“沉吟放拨插（于）弦中”4.状语后置今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
“转徙于江湖间”为状语后置句，应为“于江湖间转徙”。
5.介宾短语后置（1）尝学琵琶于穆、曹二善才于，向。
高一语文文言文知识点总结
通假字：通假字是文言文中常见的现象，指的是一个字在特定的语境中，临时借用为另一个字。
例如，“说”通“悦”，表示高兴；“要”通“邀”，表示邀请；“蚤”通“早”，表示早上。
一词多义：同一个词在文言文中可能有多个含义，这需要根据上下文来判断。
例如，“行”可以表示走、运行、行列等；“兵”可以表示兵器、士兵、战争等。
古今异义：有些词在文言文中的含义和现代汉语中的含义不同，这就是古今异义。
例如，“妻子”在文言文中指妻子和儿女，而在现代汉语中只指妻子；“亲戚”在文言文中指父母兄弟等亲属，而在现代汉语中指血缘关系较远的亲属。
词类活用：文言文中，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，这就是词类活用。
例如，“雨”本是名词，但在“雨泽下注”中用作动词，表示下雨。
特殊句式：文言文中还有一些特殊句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句等。
这些句式在现代汉语中较少见，需要特别注意。
文化常识：文言文是古代的书面语言，其中涉及很多古代的文化常识，如礼仪、制度、风俗等。
了解这些文化常识有助于更好地理解文言文。
以上是高一语文文言文的主要知识点，需要同学们在学习的过程中不断积累和实践。
同时，也要注意结合具体的文言文篇目进行学习和理解，以便更好地掌握这些知识点。
高一语文必修一文言文知识点总结高一语文必修一文言文知识点总结一. 通假字1.《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。
秦伯说说，通“悦”，高兴。
失其所与，不知知，通“智”，明智。
共其乏困共，通“供”，供给。
2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句，通“勾”。
将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”。
将免者以告免，通“娩”。
三月释其政政，通“征”。
令壮者无取老妇取，通“娶”。
亿有三千有，通“又”。
其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义魔厉，摩厉，通“磨砺”，切磋，磨炼。
国之孺子之游者，无不歠也铺，通“哺”，给人食物吃。
歠，通“啜”，给人水喝。
3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰，通“熟”，仔细。
4.《触龙说赵太后》少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
必勿使反反，通“返”。
5.《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”。
直不百步耳直，通“只”，只是，不过。
涂有饿莩涂，通“途”，道路。
则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
6.《劝学》虽有槁暴有，通“又”。
君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
二.古今异义1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的`主人。
3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
今义：医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。
古义：原野。
今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义：男子。
今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。
高中文言文知识点归纳整理一、实词1. 古今异义词义扩大：如“江”“河”，古义专指长江、黄河，今义泛指河流。
词义缩小：如“臭”，古义指气味，今义指难闻的气味。
词义转移：如“走”，古义指跑，今义指行走。
2. 一词多义本义：词最初的、最基本的意义。
引申义：由本义引申出来的意义。
比喻义：用打比方的方法形成的新的意义。
3. 通假字同音通假：如“蚤”通“早”。
形近通假：如“说”通“悦”。
4. 词类活用名词活用为动词：如“沛公军霸上”中的“军”，名词用作动词，意为“驻军”。
名词作状语：如“吾得兄事之”中的“兄”，名词作状语，意为“像兄长一样”。
动词活用为名词：如“追亡逐北”中的“亡”“北”，动词用作名词，意为“逃亡的人”“败逃的人”。
形容词活用为动词：如“素善留侯张良”中的“善”，形容词用作动词，意为“与……交好”。
形容词活用为名词：如“将军身被坚执锐”中的“坚”“锐”，形容词用作名词，意为“坚固的铠甲”“锐利的武器”。
二、虚词1. 而表并列：如“蟹六跪而二螯”。
表递进：如“君子博学而日参省乎己”。
表承接：如“锲而不舍，金石可镂”。
表转折：如“青，取之于蓝，而青于蓝”。
表假设：如“诸君而有意，瞻予马首可也”。
表修饰：如“吾尝跂而望矣”。
2. 何疑问代词，“什么”“哪里”“为什么”等。
副词，“多么”。
3. 乎表疑问语气：“吗”“呢”。
表测度语气：“吧”。
表感叹语气：“啊”“呀”。
介词，“于”。
4. 乃于是，就。
才。
竟然。
是，就是。
代词：人称代词（他、她、它、他们）、指示代词（这、那）。
副词：表推测（大概）、表反问（难道）、表祈使（一定）、表商量（还是）。
连词：表假设（如果）、表选择（是……还是……）。
6. 且连词：表并列（又）、表递进（而且）、表让步（尚且）。
副词：“将要”“暂且”。
7. 若动词：“像”“比得上”。
代词：“你”“你们”“这样”。
连词：“如果”“或者”。
8. 所与“为”组成“为……所……”表被动。
文言文通假字和古今双音节同形异义词语大全文言文通假字案：同“按”；审察，察看。
动词。
“召有司案图，指从此以往十五都予赵。
”罢：通“疲”；疲劳。
形容词。
“罢夫赢老易其子而咬其骨。
”颁：通“班”；“斑”；头发花白。
形容词。
“颁白者不负戴于道路矣。
”板：同“版”；字版。
名词。
“板印书籍，唐人尚未盛为之。
”暴：“同曝”晒。
动词。
“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
”暴：同“曝”暴露，显露。
动词。
“思厥先祖父，暴霜露，”暴：同“曝”；暴露，显露。
动词。
“忠义暴于朝廷。
”桮：同“杯”；酒器。
名词。
“沛公不胜桮杓，不能辞。
”倍：通“背”，背叛，忘记。
动词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
”倍：同“背”背叛，违背。
动词。
“倍道而妄行，则天不能使之吉。
”被：通“被”；顶。
动词。
“被明月兮佩宝璐。
”被：同“披”；穿着。
动词“闻妻言，如被冰雪。
”被：同披;覆盖在肩背上。
动词。
“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，”俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。
形容词。
“见其客朱亥，俾倪.”辟：通“僻”；行为不正。
形容词。
“放辟邪侈，无不为已。
”弊：通“敝”；困顿，失败。
形容词。
“秦有余力而制其弊，”弊：通“敝”；疲惫，衰败。
“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；”弊：通“敝”；疲惫，衰败。
形容词。
“今天下三分，益州疲弊。
”徧：同“遍”遍及，普遍。
动词。
“小惠末徧，民弗从也。
”宾：同“傧”；迎接客人的人。
名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。
”不：同“否”；不。
副词。
“或师焉，或不焉。
”不：同“否”；吗。
疑问语气词。
“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”不：同“否”；吗。
疑问语气词。
“汝见我不?”材：同“才”；才能。
名词。
“食之不能尽其材。
”裁：通“才”；刚刚。
副词。
“手裁举，则又超忽而跃。
”采：同“彩”彩色，颜色。
名词。
“成五采，此天子气也。
”藏：同“脏”脏腑。
名词。
“末至二三里，摧藏马悲哀。
”廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮?”唱：通“倡”；倡导。
动词。
“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，”钞：同“抄”；抄写。
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结（通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义）《沁园春长沙》1.粪土当年万户侯粪土：意动用法，视……如粪土，表示鄙视。
《短歌行》1.契阔谈讌“讌”同“宴”。
《梦游天姥吟留别》（一）通假字列缺霹雳：“列”通“裂”。
（二）古今异义1.烟涛微茫信难求信，古义指实在，副词，今义是书信，名词。
2.云霞明灭或可睹灭：暗，今义是熄灭。
3.势拔五岳掩赤城拔，古义超出，今义抽出。
（三）词类活用1.虎鼓瑟兮鸾回车名词“鼓”用作动词，弹奏；2.安能摧眉折腰事权贵名词“事”作动词，侍奉；3.栗深林兮惊层巅栗、惊，均为使动用法，意思是“使……战栗”、“使……惊骇”。
4.云青青兮欲雨雨，名词作动词，下雨。
（四）名词用作状语1.对此欲倒东南倾方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南；2.訇然中开“中”用作“开”的状语，在中间；3.古来万事东流水方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东。
（五）句式：省略句1.海客谈瀛洲，（大海）烟涛微茫（瀛洲）信难求；2.对此欲倒（于）东南倾；3.一夜飞渡（于）镜湖月；4.（我）脚著谢公屐；5.（我）且放白鹿青崖间。
《琵琶行》（一）句式1.互文主人下马客在船互文（也可以叫“异义对应”）（译：主人和客人一起下了马，来到船上）3.省略（1）初为《霓裳》后《六幺》“平行语省略”（王力《汉语诗律学》提法）省掉“为”与之相同的还有：“今年欢笑复明年（欢笑）”、“春江花朝秋（江）月夜”（2）本长安倡女省略谓语，“本（是）长安倡女”（3）使快弹数曲省略“之”，琵琶女，“使（之）快弹数曲”（4）送客湓浦口省略“于”，在，“送客（于）湓浦口”（5）感斯人言省略“于”，被，“感斯（于）人言”（6）沉吟放拨插弦中省略“于”，在，“沉吟放拨插（于）弦中”4.状语后置今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
“转徙于江湖间”为状语后置句，应为“于江湖间转徙”。
5.介宾短语后置（1）尝学琵琶于穆、曹二善才于，向。
语文选修上文言文知识点一、通假字。
- 可谓好学也已（“已”通“矣”，句末语气词）- 知者不惑（“知”通“智”，智慧）- 壹是皆以修身为本（“壹”通“一”）- 其脆易泮（“泮”通“判”，分离）- 起于累土（“累”通“蔂”，盛土的工具）二、古今异义。
- 君子博学而日参省乎己（古义：广泛地学习；今义：学问渊博）- 蚓无爪牙之利（古义：爪子和牙齿；今义：比喻坏人的党羽）- 大学之道（古义：相对于小学而言的“大人之学”；今义：实施高等教育的学校）- 民之从事（古义：做事；今义：投身到（事业中去））三、一词多义。
1. 于。
- 敏于事而慎于言（对于）- 己所不欲，勿施于人（给）- 古之欲明明德于天下者（在）- 千里之行，始于足下（从）2. 道。
- 朝闻道，夕死可矣（道理）- 任重而道远（道路）- 大学之道（宗旨）- 天之道，损有余而补不足（规律）四、词类活用。
- 见贤思齐焉（贤：形容词作名词，贤人）- 朝闻道，夕死可矣（朝、夕：名词作状语，在早晨、在晚上）- 在明明德（第一个“明”：形容词作动词，彰明）- 是以圣人欲不欲（第一个“欲”：名词作动词，想要）五、特殊句式。
1. 判断句。
- 知之为知之，不知为不知，是知也（“是”表判断）- 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本（无标志判断句）- 不失其所者久，死而不亡者寿（无标志判断句）2. 状语后置句。
- 青，取之于蓝，而青于蓝（正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”）- 古之欲明明德于天下者（正常语序为“古之欲于天下明明德者”）- 为之于未有（正常语序为“于未有为之”）3. 宾语前置句。
- 何陋之有（正常语序为“有何陋”）- 是以圣人欲不欲（正常语序为“以是圣人欲不欲”）。
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《古代汉语》部分通假字、古今字、异体字列举第二单元《郑伯克段于鄢》通假字：寤：通“ ”,倒逆。
注P97 例句：“公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。
”无：通“毋”,不要。
注P99 例句：“不如早为之所,无使滋蔓。
”阙：通“掘”,挖掘。
注P103 例句:“若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”古今字:大:今字“太”,表示尊称。
注P98 例句: “请京, 使居之,谓之京城大叔。
”辟:今字“避”,避免。
注P99 例句：“公曰：姜氏欲之，焉辟害?”厌:今字“餍”,满足。
注P99 例句: “对曰:姜氏何厌之有!”尝:今字“” ,副词,品尝,体会滋味。
注P102 例句：“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。
”异体字:佗:同“他”,其也,另外的。
注P98 例句: “佗邑唯命,请京,使居之,谓之京城大叔。
”:同“昵”,亲近。
注P100 例句: “公曰: “不义不,厚将崩。
”《公孙无知之乱》通假字：绌:通“黜”,贬低。
注P109 例句: “衣服礼秩如 ,襄公绌之”。
游:通“”,出行, 乐。
注P110 例句：“齐侯游于姑棼”。
御:通“”,抵。
注P110 例句: “我奚御哉! ”税:通“脱”,解脱桎梏。
注P113 例句: “管仲请囚,鲍叔受之,及堂阜而税之”。
古今字::今字“嫡”,正妻所生长子。
注P109 例句：“衣服礼秩如”。
见:今字“现”,出现。
注P110 例句: “彭生敢见”!坠:今字“”,坠落。
注P110 例句: “公惧, 坠于车”。
反:今字“返”,返回。
注P110 例句: “反,诛屦于徒人费”。
路:今字“辂”,古代的一种大车。
注P112 例句: “公丧戎路,传乘而归”。
辟:今字“避”,躺避。
注P112 例句: “秦子,梁子以公旗辟于下道,是以皆止”。
异体字：期:同“”,一周年。
注P109 例句: “期戍,公问不至”。
〈之战〉通假字:无:通“毋”,不要。
注P120 例句: “使群臣请于大国,无令与师淹于君地”。
通假字与古今异义词通假字与古今异义词一、通假字1．爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”；“见”通“现”2．彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”；“女”通“汝”3．自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”4．匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”；“女”通“汝”5．将子无怒，秋以为期“无”通“毋”6．士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”7．淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”8．肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”9．扈江离与辟芷“辟”通“僻”10．来吾道乎先路“道”通“导”11．指九天以为正兮“正”通“证”12．今若遣此妇，终老不复取“取”通“娶”13．箱帘六七十，绿碧青丝绳“帘”通“奁”14．蒲苇纫如丝，磐石无转移“纫”通“韧”15．兰芝初还时，府吏见丁宁“丁宁”通“叮咛”16．奄奄黄昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”17．他乡各异县，展转不可见“展”通“辗”18．举酒属客，诵明月之诗“属”通“嘱”19．某所，而母立于兹“而”通“尔”20．比去，以手阖门“阖”通“合”21．称心快意，几家能能彀“彀”通“够”22．北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”23．其翼若垂天之云“垂”通“陲”24．适莽苍者，三餐而反“反”通“返”25．小知不及大知“知”通“智”26．此小大之辩也“辩”通“辨”27．德合一君，而征一国者“而”通“能”28．乘天地之正，而御六气之辩“辩”通“变”29．所守或匪亲，化为狼与豺“匪”通“非”30．瞎王刘引定火乔男女“火”通“伙”31．明标着册历，见放着文书“见”通“现”32．求！无乃尔是过与? “与”通“欤”33、是谁之过与“与”通“欤”34．直不百步尔，是亦走也“直”通“只”35．颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”36．涂有饿殍而不知发“涂”通“途”37．则无望民之多于邻国也“无”通“毋”38．虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”；“暴”通“曝”39．则知明而行无过矣“知”通“智”40．君子生非异也，善假于物也“生”通“性”41．合从而缔交，相与为一“从”通“纵”42．天下云集而响应，赢粮而景从“景”通“影”43．师者，所以传道受业解惑也“受”通“授”44．或师焉，或不焉“不”通“否”45．并曾赋敛，仓库少内“曾”通“增”；“内”通“纳”46再拜便辟“辟”通“避”47．虽董之以严刑，振之以威怒“振”通“震”48．则思无因怒而滥刑“无”通“毋”49．私见张良，具告以事“具”通“俱”50．距关，毋内诸侯“距”通“拒”；“内”通“纳”51．张良出，要项伯“要”通“邀”52．愿伯具言臣之不敢倍德也“具”通“俱”；“倍”通“背”53．旦日不可不蚤自来谢项王“蚤”通“早”54．今者有小人之言，令将军与臣有卻“卻”通“隙”55．沛公之参乘樊哙者也“参”通“骖”56．项王则受璧，置之坐上“坐”通“座”57．臣以险衅，夙遭闵凶“闵”通“悯”58．零丁孤苦，至于成立“零丁”通“伶仃”59．臣密今年四十有四“有”通“又”60不嗛，则奋击“嗛”通“慊”61椎釜鬲瓮盎盈道上“椎”通“槌”62太尉判书，辞甚巽“巽”通“逊”63备得太尉遗事，覆校无疑“覆”通“复”64虢叔死焉，佗邑唯命“佗”通“他”65请京，使居之，谓之京城大叔“大”通“太”66姜氏欲之，焉辟害“辟”通“避”67姜氏何厌之有“厌”通“餍”68．若弗与，则请除之，无生民心“无”通“毋”69无庸，将自及“庸”通“用”70．命子封帅车二百乘以伐京“帅”通“率”71．遂寘姜氏于城颍“寘”通“置”72．若阙地及泉，隧而相见“阙”通“掘”73．孝子不匮，永锡尔类“锡”通“赐”74．古者富贵而名摩灭，不可胜记“摩”通“磨”75．大底圣贤发愤之所为作也“底”通“抵”76．思垂空文以自见“见”通“现”77．网罗天下放失旧闻“失”通“佚”78．综其终始，稽其成败兴坏之纪“纪”通“记”79．则仆偿前辱之责“责”通“债”80、秦有余力而制其弊。
课文中出现的通假字（150个）和古今异义词1．案：通“按”，察看例如：召有司案图。
（《廉颇蔺相如列传》）2．颁：通“斑”例如：申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《寡人之于国也》）3．板：通“版”例如：板印书籍，唐人尚未盛为之。
（《活板》）4．倍：通“背”，违背例如：愿伯具言臣之不敢倍德也。
（《鸿门宴》）5．辟：通“避”，躲避例如：其北陵，文王之所辟风雨也。
（《殽之战》）6．弊：通“敝”，困乏，疲惫例如：秦有余力而制其弊，追王逐北，伏尸百万，流血漂橹。
（《过秦论》）7．辩：通“辨”，区别例如：此大小之辩也。
（《逍遥游》）8．裁：通“才”例如：手裁举，则又超忽而跃。
（《促织》）9．采：通“彩”，色彩例如：极天云一线异色，须臾成五采。
（《登泰山记》）10．飡：通“餐”例如：适莽苍者，三飡而反。
（《逍遥游》）11．唱：通“倡”，倡导例如：而予三十年前所主唱三民主义（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）12．沈：通“沉”例如：暮霭沈沈楚天阔。
（《雨霖铃》）13．绌：通“黜”，贬黜例如：屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。
（《屈原列传》）14．垂：通“陲”，边关例如：少小去乡邑，扬声沙漠垂。
（《白马篇》）15．歠：通“啜”，给水喝例如：国之孺子之游者，无不餔也，无不歠也。
（《勾践灭吴》）16．趣：通“促”，催促例如：巫妪何久也？弟子趣之。
（《西门豹治邺》）17．卒：通“猝”，突然例如：卒然边境有急。
（《论积贮疏》）18．卒：通“猝”，仓促例如：五万兵难卒合。
（《赤壁之战》）19．淬：通“焠”，金属器械烧后放入水中一浸叫焠，这里指用药浸泡。
例如：使工以药淬之。
（《荆轲刺秦王》）20．厝：通“措”，放置例如：一厝朔东，一厝雍南。
（《愚公移山》）21．错：通“措”，措施例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错（《离骚》）22．道：通“导”，引导例如：故善者因之，其次利道之。
（《货殖列传序》）23．得：通“德”，感激恩德例如：所识穷乏者得我欤。
高考语文通假字、古今异义词整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文通假字、古今异义词整理常见通假字1.双声通假通假字本字含义例句及例句出处亡无副词，没有河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)风放放逸，走失唯是风马牛不相及也。
《左传·僖公四年》没冒冒着没死以闻。
(《触龙说赵太后》)胡何为什么胡瞻尔庭有县特兮？(《诗经·伐檀》)莫暮将近，晚莫春者，春服既成。
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)内纳接纳距关，毋内诸侯。
(《史记·鸿门宴》)2.叠韵通假通假字本字含义例句及例句出处景影像影子一样斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。
(《过秦论》)详佯假装惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚。
(《史记·屈原列传》)还旋回环，掉转居十日，扁鹊见桓侯而还走。
(《扁鹊见蔡桓公》)识志记住汝识之乎？(《石钟山记》)见现出现，呈现横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
(《与朱元思书》)从纵合纵：联合许多弱国抵抗一个强国合从缔交，相与为一。
(《过秦论》)邪耶表疑问语气赵王岂以一璧之故欺秦邪？(《史记·廉颇蔺相如列传》)属嘱劝，请举酒属客。
(《赤壁赋》)说脱脱身士之耽兮，犹可说也。
(《诗经·卫风·氓》)泮畔边，岸淇则有岸，隰则有泮。
(《诗经·卫风·氓》)卒猝仓促五万兵难卒合。
(《资治通鉴·赤壁之战》)奉捧用两手托着王必无人，臣愿奉璧往使。
(《史记·廉颇蔺相如列传》)党倘倘若，偶然风雨之不时，怪星之党见。
(《天论》)3.同音通假通假字本字含义例句及例句出处案按审察，察看召有司案图，指从此以往十五都予赵。
(《史记·廉颇蔺相如列传》)颁斑头发花白颁白者不负戴于道路矣。
(《寡人之于国也》)暴曝暴露，显露忠义暴于朝廷。
(《五人墓碑记》)倍背背叛，违背愿伯具言臣之不敢倍德也。
高中语文选修1文言文通假字古今异义总结.txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。
1、通假字
小惠未徧，民弗从也（徧，）
邹忌修八尺有余（有，）
徐公来，孰视之（孰，）
故患有所不辟也（辟，）
所识穷乏者得我与（得，与）
乡为身死而不受（乡，）
曾益其所不能（曾，）
衡与虑（衡，）
法家拂士（拂，）
指通豫南（指，）
寒暑易节，始一反焉（反，）
甚矣，汝之不惠（惠，）
河曲智叟亡以应（亡，）
一厝朔东（厝，）
无陇断焉（陇，）
裨补阙漏（阙，）
尔来二十有一年矣（有，）
是以先帝简拔以遗陛下（简，）
何时眼前突兀见此屋（见，）
发闾左戍渔阳九百人（，）
为天下唱（唱，）
固以怪之矣（以，）
身被坚执锐（被，）
2、古今异义
肉食者谋之，又何间焉（间，）
肉食者鄙，未能远谋（鄙，）
牺牲玉帛，弗敢加也（牺牲，）
小大之狱，虽不能查，必以情（狱，）
忠之属也（忠，）
可以一战（可以，）
一鼓作气，再而衰，三而竭（再，）
窥镜而自视（窥，）
暮寝而思之（寝，）
今齐地方千里（地方，）
能谤讥市朝者（谤讥，）
万钟则不辨礼义而受之（钟，）
是亦不可以已乎（是，）
舜发于畎亩之中（发，）
傅说举于版筑之间（举，）
征于色（征，）
发于声（发，）
而后喻（喻，）
河阳之北（阳，）
达于汉阴（阴，）
曾不能毁山之一毛（曾，）
荷担者三夫（荷，）
北山愚公长息（息，）
虽我之死（虽，）
惧其不已也（已，）
先帝不以臣卑鄙（卑鄙，）
由是感激（感激，）
未尝不痛恨于桓、灵也（痛恨，）
临表涕零（涕，）
此诚危急存亡之秋也（秋，）
诚宜开张圣听（开张，）
臣本布衣（布衣，）
遂许先帝以驱驰（驱驰，）
3、词类活用
用法归纳：
（1）使动用法：分为A、动词的使动用法；B、名词的使动用法；C、形容词的使动用法（2）意动用法：分为A、形容词的意动用法；B、名词的意动用法；C、为动用法
（3）名词活用为动词
（4）形容词活用为动词
（5）动词、形容词活用为名词
（6）名词活用为状语：分为：A、表示方位、处所的名词作状语；B、表示工具或依据的名词作状语；C、表示对人的态度的名词作状语；D、表示比喻的名词作状语；E、表示动作进行的方式的名词作状语。
技巧提示：结合具体语境去理解、记忆。
特别警示：在复习与解答此部分试题是一定不要鼓励地去死记硬背，要学会用练习的观点，将字词以及其他基础知识放到句子中，放到具体的语境中，放到具体的篇章中，放到具体的文化背景中，去理解与记忆，这样才不至于偏离具体的轨道。
例句：
肉食者鄙，又何间焉（名词活用作动词，参与）
小信未孚，神弗福也（名词作动词，赐福，保佑）
公将鼓之（鼓，名词做动词，击鼓）
朝服衣冠（服：名词用作动词，穿、戴）
能面刺寡人之过者（面：名词作状语，当面）
闻寡人之耳者（闻：动词使动用法，使……听到）
吾妻之美我者（美：形容词的意动用法，以……为美，认为……美）
吾妻之美我者，私我也（私：形容词用作动词，偏爱）
必先苦其心志（苦：形容词的使动用法，使……痛苦）
空乏其身（空乏：形容词的使动用法，使……贫困、痛苦）
人恒过，然后能改（过：名词用作动词，犯错误）
劳其筋骨（劳：形容词使动用法，使……劳累）
饿其体肤（饿：形容词使动用法，使……饥饿）
入则无法家拂士（入：动词用作名词，国内）
箕畚运于渤海之尾（箕畚：名词用作状语，用箕畚）
吾与汝毕力平险（毕：形容词）
惩山北之塞（惩：形容词意动用法，以……为苦，苦于）
曾不能损魁父之丘（曾：用在否定副词“不”前，加强否定语气，连）面山而居（面：名词用作动词，向着，对着）
此皆良实（良实：）
优劣得所（优劣：）
攘除奸凶（攘除：）
亲贤臣，远小人（亲，远，）对我有帮助
31。
