四年级下册数学附加题 PPT

下列分别是人物A 、B 、C 、D 所看到的物体的形状，请你在物 体旁边标出四个人所在的位置。

A B CD 后面左面右面前面解题思路：从多个角度去观察从题目中，我们发现，这个物体是由三个正方体和一个球组成，这四个人，站在物体的四个面，看到的形状各不相同，这也告诉我们，在生活中，要想清楚的了解一个物体，我们应该从多个角度去观察它。

A看到的图形是这样的从物体的前面能看到两个正方体和一个球的正面正好是2个正方形和1个圆。

所以判断A在前面B看到的图形是这样的从物体的后面只能看到两个正方体的背面，也就是两个正方形。

所以判断B在后面C和D看到的图形是这样的三个正方体和球的侧面，那该如何判断左面和右面，各是谁呢？这类问题可以假设, 是自己正在观察物体。

1、当我们站在物体的左面时，发现左手边有两个正方体，右手边有一个正方体和一个球，那我们选择的就是：左边是2个正方形，右边是1个正方形和1个圆。

所以判断C在左边2、当我们站在物体的右面时，发现左手边有一个正方体和一个球，右手边有两个正方体，那我们选择的就是：左边是1个正方形和1个圆，右边是2个正方形。

所以判断D在右边用合适的方法计算。

1、1+3+5+7+ …+95+97+992、22-20+18-16+ …+6-4+2-03、137 X34+863 X57+137 X23解题思路：用简便计算的方法1、观察第一道题的特点，可以发现相邻加数的差都是一样的，我们把这一类问题叫做等差数列求合。

可以用加法交换律和结合律来简便计算。

1+3+5+ …49+51 …+95+97+99I___I100100100像这样两两相加，一共50个加数，合计25个100。

1+3+5+7+ …+95+97+99=(1+99 )X50 一2=100 X50 一2=5000 一2=2500这样的简便算法也称为高斯算法。

公式如下：(首项+末项)X项数一22、观察第二道题的特点，可以发现相邻两数的差都得2，可以用加法结合律来简便计算。

下列分别是人物A、B、C、D所看到的物体的形状，请你在物体旁边标出四个人所在的位置。

A B C D后面前面解题思路：从多个角度去观察从题目中，我们发现，这个物体是由三个正方体和一个球组成，这四个人，站在物体的四个面，看到的形状各不相同，这也告诉我们，在生活中，要想清楚的了解一个物体，我们应该从多个角度去观察它。

A看到的图形是这样的从物体的前面能看到两个正方体和一个球的正面。

正好是2个正方形和1个圆。

所以判断A在前面B看到的图形是这样的从物体的后面只能看到两个正方体的背面，也就是两个正方形。

所以判断B在后面C和D看到的图形是这样的从物体的侧面看到的都是三个正方体和球的侧面，那该如何判断左面和右面，各是谁呢？这类问题可以假设，是自己正在观察物体。

1、当我们站在物体的左面时，发现左手边有两个正方体，右手边有一个正方体和一个球，那我们选择的就是：左边是2个正方形，右边是1个正方形和1个圆。

所以判断C在左边2、当我们站在物体的右面时，发现左手边有一个正方体和一个球，右手边有两个正方体，那我们选择的就是：左边是1个正方形和1个圆，右边是2个正方形。

所以判断D在右边用合适的方法计算。

1、1+3+5+7+…+95+97+992、22-20+18-16+…+6-4+2-03、137×34+863×57+137×23解题思路：用简便计算的方法1、观察第一道题的特点，可以发现相邻加数的差都是一样的，我们把这一类问题叫做等差数列求合。

可以用加法交换律和结合律来简便计算。

1+3+5+…49+51…+95+97+99100100100像这样两两相加，一共50个加数，合计25个100。

1+3+5+7+…+95+97+99=（1+99）×50÷2=100×50÷2=5000÷2=2500这样的简便算法也称为高斯算法。

公式如下：（首项+末项）×项数÷22、观察第二道题的特点，可以发现相邻两数的差都得2，可以用加法结合律来简便计算。

3、小马虎做加法计算时，把个位上的5写成3，十分位上的7看成了9，结果是，正确的结果是多少。

4、有一个一位小数，如果去掉小数点，得到的新数比原来多，这个一位小数是多少。

5、有一个小数，如果去掉小数点，得到的新数和原来的数一共是，这个小数是多少。

6、商店一天卖出千克水果，第二天卖出千克，第三天卖出千克，三天一共卖出水果多少千克？7、一根绳子一半一半地剪，剪了3次后还剩米。

这个绳子原来长多少米？8、老师说：“把我现在的年龄加上9，除以4，减去2，再乘3，恰好是30岁。

”老师现在的年龄是多少？ 19、1、2、3、4这四个数字组成一个一位小数乘一位小数的乘法算式，使它们的积最大。

10、用四舍五入法取近似值，这个数最大可能是多少，最小可能是多少。

11、在一个三角形中，∠1的度数是∠3的3倍，∠3的度数得∠2的2倍，求∠1、∠2、∠3的度数。

12、一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。

13、一个长方形，如果宽不变，长增长6米，那么它的面积增加54平方米，如果长长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？14、一个长方形如果它的长减少4米，或者它的宽减少3米，那么它的面积都减少60平方米，求这个长方形原来的面积。

15、甲、乙两数的和是，甲的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲乙各是多少？16、一个长方形的周长是厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？17、在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是123.已知商是3，被除数、除数各是多少？18、两个整数相除商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是454，除数是多少？19、两个数的和是198，这两个数积最大是多少？最小是多少？20、学校买来3个足球和15个排球，共用去240元，已知3个排球的价格和1个足球的价格相等，问足球和排球各多少元？21小华家买了2千克苹果和3千克梨共花了24元，已知2千克苹果的价格和5千克的梨价格相等，每千克梨多少元？22某四年级一班共有58个同学，能否有2人在同一个星期内过生日？23某班有30人是二月份出生的，他们能都至少有2人在同一天内过生日？24小华今年12岁，妈妈今年46岁，几年后妈妈的年龄正好是小华的3倍？25今年小红的年龄是小明的5倍，3年后小红的年龄是小明的2倍，小红和小明今年各是多少岁？26某班学生参加课外活动，做游戏的人数是打球人数的5倍多4人，做游戏的人数比打球的多69人，做游戏和打球的人数各是多少人？27淘气和笑笑共有压岁钱800元，笑笑的钱数是淘气的三倍，他们各有多少压岁钱？28、一件皮衣的价格是一件羽绒服的5倍，已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元，皮衣和羽绒服各多少元29水果共重124千克，第二筐比第一筐少10千克，两筐各有多少千克水果？30、甲、乙、丙三个数的和是960，甲是乙的3倍，丙是乙的4倍，甲、乙、丙各是多少？31、粮店有大米和面粉共6300千克，大米的重量比面粉的重量4倍多300千克。

四年级数学下册解决问题附加题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】1、有两根铁丝，第一根长50米，第二根长30米，用去相同长度后，第一根剩下的长度是第二根的4倍。

两根铁丝各剩多少米？2、小明在计算加一个两位小数时，误把两个小数的末尾对齐计算，得到的和是。

请你算出正确的结果。

3、小马虎做加法计算时，把个位上的5写成3，十分位上的7看成了9，结果是，正确的结果是多少。

4、有一个一位小数，如果去掉小数点，得到的新数比原来多，这个一位小数是多少。

5、有一个小数，如果去掉小数点，得到的新数和原来的数一共是，这个小数是多少。

6、商店一天卖出千克水果，第二天卖出千克，第三天卖出千克，三天一共卖出水果多少千克？7、一根绳子一半一半地剪，剪了3次后还剩米。

这个绳子原来长多少米？8、老师说：“把我现在的年龄加上9，除以4，减去2，再乘3，恰好是30岁。

”老师现在的年龄是多少？9、一个数，扩大100倍和和原数相加得4242，求原来的数是多少？10、用四舍五入法取近似值，这个数最大可能是多少，最小可能是多少。

11、在一个三角形中，∠1的度数是∠3的3倍，∠3的度数得∠2的2倍，求∠1、∠2、∠3的度数。

12、一个三角形中，顶角的度数是底角的一半，求三个角的度数.??13、一个长方形，如果宽不变，长增长6米，那么它的面积增加54平方米，如果长长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？14、一个长方形如果它的长减少4米，或者它的宽减少3米，那么它的面积都减少60平方米，求这个长方形原来的面积。

15、甲、乙两数的和是，甲的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲乙各是多少？16、一个长方形的周长是厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？17、在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是123.已知商是3，被除数、除数各是多少？18、两个整数相除商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是454，除数是多少？19、两个数的和是198，这两个数积最大是多少？最小是多少？20、学校买来3个足球和15个排球，共用去240元，已知3个排球的价格和1个足球的价格相等，问足球和排球各多少元？21小华家买了2千克苹果和3千克梨共花了24元，已知2千克苹果的价格和5千克的梨价格相等，每千克梨多少元？22某四年级一班共有58个同学，能否有2人在同一个星期内过生日？23某班有30人是二月份出生的，他们能都至少有2人在同一天内过生日？24小华今年12岁，妈妈今年46岁，几年后妈妈的年龄正好是小华的3倍？25今年小红的年龄是小明的5倍，3年后小红的年龄是小明的2倍，小红和小明今年各是多少岁？26某班学生参加课外活动，做游戏的人数是打球人数的5倍多4人，做游戏的人数比打球的多69人，做游戏和打球的人数各是多少人？27淘气和笑笑共有压岁钱800元，笑笑的钱数是淘气的三倍，他们各有多少压岁钱？28、一件皮衣的价格是一件羽绒服的5倍，已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元，皮衣和羽绒服各多少元29水果共重124千克，第二筐比第一筐少10千克，两筐各有多少千克水果？30、甲、乙、丙三个数的和是960，甲是乙的3倍，丙是乙的4倍，甲、乙、丙各是多少？31、粮店有大米和面粉共6300千克，大米的重量比面粉的重量4倍多300千克。

四年级下册数学附加题
附加题：小芬和小珊玩猜数游戏，小芬在纸条上谢了个四位数，小珊问：“是6031吗？”小芬说：“猜对了一个数字，位置也对。

”小珊问：“是5672吗？”小芬说：“猜对了2个数字，但位置都不对。

”小珊问：“是4769吗？”小芬说：“猜对4个数字，但位置都不对。

”你能根据以上的信息，推断出小芬写的四位数是多少吗？请说明推断过程。

解答：6947或6497
因为他们三人猜的答案中都有一个6且小山只猜对一个数可以确定这个数字是6.，还在千位上：从5672和4769可以看出小山第二次才对的两个数是6，7，因为她第三次猜的数字全对。

从题目中还可以得出7并不在十位和百位，且6在千位所以7在个位，因为第二次和第三次猜的位子都不对。

剩下4和9只要不在他原来位置就行了那就是百位和十位。

四年级奥数典型例题1小明看一本360页的书，前6天每天看30页，后来每天看60页，这本书一共需要几天看完？思路：一本书分为两部分，两部分的天数加起来就是所要求的结果。

第一部分看了6天已知，只要算出剩下部分需要的天数即可。

要求出剩下部分所需要的天数，只需知道剩下的页数即可，（360-6×30）÷60.解：（360-6×30）÷60=3（天）6+3=9（天）答：这本书一共需要9天看完。

举一反三某工厂计划生产1710个零件，前8天每天生产120个，后来改进技术每天生产150个，完成这批零件一共需要多少天？典型例题2师徒二人同时开始分别加工600个零件，师傅每小时加工50个，师傅完成时，徒弟还需要加工3小时才能加工完，请问徒弟每小时加工多少个零件？思路：由问题入手，要算出徒弟的速度，必须求得徒弟用的时间，而徒弟所用的时间=师傅所用的时间+3，师傅用的时间=600÷50=8（时）。

解：600÷50+3=15（时）600÷15=40（个）答：徒弟每小时加工40个零件。

举一反三某修路队要修一条路，计划每天修30米，15天完成。

实际上按计划修了3天后，以后每天多修10米，问再修几天才能完成？典型例题3甲乙两地相距320千米，汽车行完全程需要4小时，行车需要16小时。

小明从甲地出发，先骑自行车，4小时后改乘汽车，还要几小时到达？思路：根据已知条件先算出骑自行车和乘车的速度，即320÷4=80（千米/时），320÷16=20（千米/时），接着算出骑自行车4小时走的路程，再算出剩下乘车的路程，根据公式：时间=路程÷速度即可算出。

或者从问题入手一步一步推出来:剩下路程的时间=剩下的路程÷乘车的速度，剩下的路程=全程-骑自行车走4小时的路程，骑车走的路程=骑车的速度×4，骑车的速度=全程÷全程用的时间，乘车的速度=全程÷乘车全程用的时间。