幼儿园科学：野生动物《老虎》

2024年中班科学教案野生动物老虎一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育指导手册》第四章“动物世界”，具体内容为“野生动物老虎”。

通过本节课的学习，学生将了解老虎的生活习性、特征以及其在生态系统中的作用。

二、教学目标1. 让学生掌握老虎的基本特征，如体型、毛色、条纹等。

2. 使学生了解老虎的生活习性，提高对野生动物保护的意识。

3. 培养学生观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：老虎的生活习性和生态作用的讲解。

教学重点：老虎的基本特征及其与生态环境的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、视频、生态瓶等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示老虎在自然环境中的生活场景，引导学生关注野生动物。

2. 例题讲解（10分钟）介绍老虎的基本特征、生活习性，讲解老虎在生态系统中的作用。

3. 随堂练习（10分钟）a. 老虎有哪些基本特征？b. 老虎的生活习性有哪些？c. 老虎在生态系统中有什么作用？4. 课堂互动（10分钟）学生用彩笔、画纸等学具制作老虎面具，增强课堂趣味性。

教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注野生动物保护。

六、板书设计1. 板书野生动物——老虎2. 板书内容：a. 老虎的基本特征：体型、毛色、条纹等。

b. 老虎的生活习性：捕猎、领地意识等。

c. 老虎的生态作用：维持生态平衡、传播种子等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一画你心中的老虎。

b. 家长协助孩子查阅资料，了解老虎的生活习性和保护现状。

2. 答案：a. 学生作品，以创意为主，无需统一答案。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生了解老虎的基本特征、生活习性和生态作用。

课后，教师应关注学生对野生动物保护的关注程度，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。

同时，可组织学生参加动物园实地考察活动，进一步了解野生动物。

幼儿园中班《老虎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》第四章《森林里的动物》，详细内容为第一课时《老虎》。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，知道老虎的生活习性和生活环境。

2. 培养幼儿对野生动物的关爱之情，提高幼儿保护动物的意识。

3. 培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解老虎的生活习性和生态环境，培养幼儿的观察、描述和表达能力。

教学重点：让幼儿掌握老虎的基本特征，培养幼儿对野生动物的关爱之情。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、视频、故事书、模型等。

学具：画纸、水彩笔、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，向幼儿展示老虎的生动形象，引导幼儿关注老虎的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过故事《老虎和兔子》，让幼儿了解老虎的生活习性和森林生态环境。

（2）结合图片，讲解老虎的基本特征，如体型、毛色、条纹等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿观察老虎模型，描述老虎的特点。

（2）让幼儿用水彩笔在画纸上画出老虎，锻炼幼儿的观察和动手能力。

（1）引导幼儿谈论对本节课老虎的认识和感受。

（2）鼓励幼儿课后收集关于老虎的资料，了解更多的相关知识。

六、板书设计1. 板书《森林里的动物——老虎》2. 内容：（1）老虎的基本特征：体型、毛色、条纹等。

（2）老虎的生活习性：食肉、猫科动物、森林生态环境等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的老虎。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、形象的图片和实物模型，让幼儿对老虎有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察真实的老虎，增强幼儿对老虎的认识。

（2）开展“保护野生动物”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护生态环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的深度和互动性；4. 随堂练习的设计；5. 作业设计的开放性和创造性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

《野生动物老虎》大班教案1.1 设计意图：通过引入野生动物老虎的主题，引发幼儿对老虎的兴趣和好奇心，激发他们探索老虎的欲望。

1.1.1 目的：培养幼儿对野生动物的关注和保护意识，促进他们对生态环境的理解和尊重。

1.1.2 适用年龄：56岁幼儿二、知识点讲解2.1 老虎的特点2.1.1 外貌特征：介绍老虎的外观特点，如体型、毛色、条纹等。

2.1.2 生活习性：讲解老虎的生活习性，如独居、夜行、捕猎等。

2.1.3 生态分布：介绍老虎的分布区域，如亚洲、非洲等。

三、教学内容3.1 老虎的图片观察3.1.1 展示老虎的图片，引导幼儿观察老虎的外貌特征。

3.1.2 让幼儿描述老虎的毛色、条纹等外观特点。

3.1.3 引导幼儿观察老虎的生活习性，如捕猎场景等。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让幼儿了解老虎的外貌特征和生活习性。

4.1.2 培养幼儿对老虎的认知和理解能力。

4.1.3 增强幼儿对生态环境的关注和保护意识。

五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿能够描述老虎的外貌特征和生活习性。

5.1.2 培养幼儿对老虎的关注和保护意识。

5.1.3 提高幼儿对生态环境的理解和尊重。

5.2 教学难点：5.2.1 让幼儿理解老虎的生活习性和生态分布。

5.2.2 培养幼儿对老虎的保护意识和环保观念。

以上是《野生动物老虎》大班教案的五个章节，每个章节由3条详细的小结组成，每个小结由4条详细的细节及细节说明组成。

希望对您的教学有所帮助。

六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 老虎图片、视频资料6.1.2 老虎模型或玩具6.1.3 生态环境图示或地图六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 画纸、彩笔等绘画材料6.2.2 老虎特征记录表格6.2.3 学习手册或学习卡片六、教具与学具准备6.3 环境布置6.3.1 教室张贴老虎相关海报或图片6.3.2 设置老虎主题展示区6.3.3 营造野生动物保护氛围七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 展示老虎图片或视频，引发幼儿兴趣7.1.2 引导幼儿观察老虎的外貌特征，提出问题7.1.3 邀请幼儿分享他们对老虎的了解七、教学过程7.2 知识点讲解7.2.1 利用老虎模型或玩具，讲解老虎的特点7.2.2 分组讨论，让幼儿探讨老虎的生活习性7.2.3 呈现生态环境图示或地图，讲解老虎的生态分布七、教学过程7.3 实践环节7.3.1 组织幼儿进行老虎特征绘画活动7.3.2 填写老虎特征记录表格，巩固所学知识7.3.3 开展角色扮演游戏，模拟老虎的生活场景八、板书设计8.1 板书老虎特点8.1.1 外貌特征：毛色、条纹、体型等8.1.2 生活习性：独居、夜行、捕猎等8.1.3 生态分布：亚洲、非洲等地区八、板书设计8.2 板书老虎保护意识8.2.1 保护老虎的重要性8.2.2 人类与老虎的和谐共处8.2.3 环保行动：节约资源、减少污染八、板书设计8.3 板书教学目标8.3.1 知识目标：了解老虎的特点、生活习性和生态分布8.3.2 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力8.3.3 情感目标：培养幼儿对野生动物的关爱和保护意识九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 观看老虎相关视频，记录感受9.1.2 与家长一起讨论老虎的保护意义9.1.3 绘制老虎家庭保护计划九、作业设计9.2 课堂作业9.2.1 完成老虎特征记录表格9.2.2 参与老虎主题小组讨论9.2.3 制作老虎手工艺品九、作业设计9.3 拓展作业9.3.1 参观动物园，观察老虎9.3.2 搜集其他野生动物资料，进行比较学习9.3.3 参与社区环保活动，宣传野生动物保护十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 回顾教学过程，总结成功与不足10.1.2 分析幼儿学习反馈，调整教学策略10.1.3 关注幼儿兴趣，持续激发学习热情十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 开展野生动物保护主题活动10.2.2 邀请专家进行野生动物保护讲座10.2.3 组织幼儿参与环保公益活动十、课后反思及拓展延伸10.3 家园合作10.3.1 家长参与老虎主题教育活动10.3.2 共同探讨野生动物保护问题10.3.3 家长反馈幼儿学习情况，促进教学改进重点和难点解析一、重点环节1.教学内容环节（3.1）重点关注幼儿对老虎的外貌特征和生活习性的观察和描述。

2024年中班科学野生动物老虎教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“野生动物篇”，具体内容为“认识老虎”。

详细内容包括老虎的外形特征、生活习性、栖息环境以及保护意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的外形特征、生活习性，培养他们对野生动物的兴趣。

2. 使幼儿认识到老虎在我国及全球生物多样性中的重要性，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：老虎的外形特征、生活习性和保护意义。

难点：让幼儿理解保护老虎的重要性，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、视频、挂图、模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用老虎图片、视频等教具，让幼儿观察老虎的外形特征，引导他们描述老虎的特点。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解老虎的生活习性和栖息环境，让幼儿了解老虎的生活习性。

3. 随堂练习（10分钟）挂图展示，让幼儿观察并指出老虎的外形特征，巩固所学知识。

4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何保护老虎及其栖息地，培养他们的环保意识。

5. 作业展示（10分钟）每组挑选一名代表，展示本组的作业，分享保护老虎的方法。

六、板书设计1. 板书认识老虎2. 内容：外形特征：皮毛、条纹、体型等生活习性：捕猎、群居、栖息地等保护意义：生物多样性、生态平衡等七、作业设计1. 作业题目：设计一份保护老虎的海报2. 答案：海报内容需包括老虎的外形特征、生活习性、保护意义等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对老虎有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注保护老虎的重要性，提高他们的环保意识。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察老虎的生活状态。

邀请野生动物保护专家，为幼儿讲解保护老虎的方法。

开展环保主题活动，让幼儿参与到保护老虎的行动中来。

《野生动物老虎》大班教案一、教学目标：1. 了解老虎的生活习性和特点，知道老虎是一种濒危动物。

2. 培养幼儿对野生动物的关爱和保护意识。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学内容：1. 老虎的生活习性：生活在森林、草原等地区，善于奔跑、捕猎。

2. 老虎的特点：体型庞大，毛色鲜艳，有斑纹，牙齿锋利。

3. 老虎的濒危状况：由于生态环境破坏和过度捕猎，老虎的数量急剧减少。

三、教学准备：1. 图片或视频素材：老虎的生活场景、老虎的形态特征等。

2. 教具：老虎模型、老虎图片、老虎贴纸等。

3. 活动材料：画纸、画笔、彩泥等。

四、教学过程：1. 引入：通过图片或视频素材，展示老虎的生活场景，引导幼儿观察老虎的特点。

2. 讲解：讲解老虎的生活习性、特点以及濒危状况，让幼儿了解老虎的重要性和保护意义。

3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己了解的老虎知识，教师总结并补充。

4. 创作活动：分组进行老虎模型制作、老虎图片绘画或老虎贴纸拼贴等，培养幼儿的动手能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对老虎知识的理解和掌握程度。

2. 评价幼儿在创作活动中的表现，考察他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 搜集幼儿的作品，进行分析评价，了解他们在活动中的创作思路和技能水平。

六、教学扩展：1. 开展“保护老虎”主题活动，让幼儿制作保护老虎的标语或海报。

2. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护中心，实地了解老虎的生活环境。

3. 开展“老虎的故事”讲述活动，让幼儿分享自己了解的老虎故事，培养幼儿的口语表达能力。

七、安全注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿不接触到真实的老虎或其他野生动物。

2. 避免让幼儿在课堂上进行剧烈的运动，以免发生意外伤害。

3. 在创作活动中，确保幼儿使用安全的工具和材料，如剪刀、胶水等。

八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否过于复杂或简单。

2. 反思教学方法是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

中班科学教案野生动物老虎一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为“野生动物老虎”。

通过本章学习，让幼儿了解老虎的基本特征、生活习性以及保护老虎的重要性。

二、教学目标1. 了解老虎的基本特征，如体型、毛色、条纹等。

2. 知道老虎的生活习性，培养关爱野生动物的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：老虎的生活习性和保护老虎的重要性。

教学重点：老虎的基本特征及其在自然界中的作用。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、视频、模型、挂图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老虎图片，引导幼儿观察并说出老虎的特征。

讲述一个关于老虎的故事，激发幼儿对老虎的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和模型，详细讲解老虎的基本特征和生活习性。

让幼儿观看老虎视频，加深对老虎的认识。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察图片并回答。

幼儿分小组讨论，分享观察到的老虎特征和生活习性。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“老虎找家”的游戏，培养幼儿的观察力和合作意识。

幼儿用画纸、彩笔等学具，制作老虎手工作品。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固老虎的基本特征和生活习性。

引导幼儿思考如何保护老虎，培养关爱野生动物的情感。

六、板书设计1. 大野生动物老虎2. 副基本特征、生活习性、保护老虎3. 内容：老虎图片、关键词、简笔画等七、作业设计1. 作业题目：我心中的老虎答案要求：用彩笔画出自己心中的老虎，并简单描述老虎的特征。

2. 作业题目：保护老虎，我们在行动答案要求：与家长一起讨论如何保护老虎，将想法记录下来。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长一起参观动物园，观察老虎等野生动物，增强保护动物的意识。

幼儿园大班教案《老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物世界》第四章《森林里的动物》，详细内容为第一课时《老虎》。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的外形特征、生活习性和生活环境。

2. 培养幼儿对野生动物的关爱和保护意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解老虎的生活习性和保护意义。

重点：掌握老虎的外形特征，了解老虎的生活环境。

四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、视频、森林背景图、动物角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示森林背景图，让幼儿观察并猜测有哪些动物生活在森林里，引出本节课的主题——老虎。

2. 新课内容（10分钟）a. 展示老虎图片，让幼儿观察老虎的外形特征，引导幼儿说出老虎的体型、毛色、条纹等特点。

b. 播放老虎生活视频，让幼儿了解老虎的生活习性和生活环境。

c. 讲解老虎的保护意义，教育幼儿关爱野生动物。

3. 实践活动（10分钟）：分组进行动物角色扮演，让幼儿扮演老虎，体验老虎的生活习性。

4. 例题讲解（5分钟）：通过展示老虎图片，让幼儿观察并描述老虎的外形特征。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用画纸、彩笔、水粉等材料，画出一幅老虎的图画。

六、板书设计1. 板书《森林里的动物——老虎》2. 内容：a. 老虎的外形特征：体型、毛色、条纹等。

b. 老虎的生活习性：食肉、独居、夜行等。

c. 老虎的生活环境：森林、草原等。

d. 老虎的保护意义：关爱野生动物，保护生态环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的老虎，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对老虎知识的掌握情况，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，近距离观察老虎，增强他们对老虎的认识。

同时，开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

中班科学野生动物老虎活动名称中班科学野生动物《老虎》活动目标1、使幼儿初步了解老虎的外形特征和习性，知道老虎是森林中食肉的动物。

2、使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它们。

活动准备1、教学挂图《老虎》活动过程1、引导幼儿观察教学挂图上的画面，认识老虎的外形特征和习性，提问：“这是什么？看起来有什么感觉？”引导@@我是分割线@@ 幼儿从整体及头、四肢、身体进行观察并讲述。

有的小朋友见国真的老虎，请你说说你看见过的老虎是什么样的？”“老虎生活在哪里？它喜欢干什么？怎样活动？你听过老虎的叫声吗？”“老虎吃什么，它怎样捕食？为什么它能捕到小动物？2、引导幼儿讨论老虎在森林里的作用。

提问：“老虎是生活在森林里的野生动物，你知道它们在森林中是怎样生活的吗？”“你害怕老虎吗？”（向幼儿介绍老虎的作用。

）我国有珍贵的东北虎，是国家一级保护动物，可现在由于森林的减少，东北虎越来越少，我们要保护老虎。

3、小结：“大自然中生活着各种各样的动物，它们组成一个大家庭。

缺少谁都不行。

”延伸活动在美工活动中画老虎。

中班科学野生动物老虎（二）老虎（学名：Panthera tigris）是我国国宝级保护动物之一，也是世界上最大的猫科动物之一。

科学中班里，我们学习了关于野生动物老虎的知识，今天我将为大家介绍一下关于老虎的基本信息、习性、分布以及保护措施等内容。

老虎是偶蹄目、猫科动物的代表之一，是陆地濒危物种，也是大型哺乳动物中唯一一种能与狮子媲美的猛兽。

老虎的身体非常强壮，体长可达2-3米，体重可达200-300公斤。

它们的身体覆盖着很厚的黄色毛皮，背部有黑色的条纹，这使它们在树丛中具有很好的伪装能力。

老虎有着锋利的牙齿和爪子，能够迅速捕捉猎物和进行防御。

同时，老虎还有非常敏锐的听觉和嗅觉，能够准确地感知到周围的一切动静。

老虎是肉食性动物，以猎物为食。

它们主要以鹿、野猪、牛和羊等大型哺乳动物为食，也会捕食一些小型哺乳动物和鸟类。

2024年幼儿园大班教案《老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物世界》第四章《森林里的动物》，详细内容围绕老虎的外形特征、生活习性以及其在生态系统中的作用展开。

二、教学目标1. 让学生了解老虎的外形特征、生活习性和分布情况。

2. 培养学生对老虎的关爱，提高保护野生动物的意识。

3. 培养学生观察、表达和合作的能力。

三、教学难点与重点难点：理解老虎在生态系统中的作用，培养学生保护野生动物的意识。

重点：掌握老虎的外形特征、生活习性，学会观察和表达。

四、教具与学具准备教师准备：老虎图片、视频、PPT、黑板、粉笔。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示森林里的各种动物，引导学生说出老虎的特点，进而引出课题。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示老虎图片，让学生观察老虎的外形特征。

（2）播放老虎生活习性的视频，引导学生了解老虎的生活习性。

（3）讲解老虎在生态系统中的作用，培养学生保护野生动物的意识。

3. 实践活动（10分钟）（1）让学生分组讨论，分享自己了解的老虎知识。

（2）每组选取一种方式（绘画、手工、表演等）展示老虎的特点。

4. 例题讲解（10分钟）题目：请你说一说，为什么我们要保护老虎？答案：老虎是生态系统中的重要一环，保护老虎有利于维持生态平衡，保护生物多样性。

5. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学内容，绘制一幅关于老虎的画。

（2）布置课后作业，拓展学习。

六、板书设计1. 课题：《老虎》2. 内容：（1）老虎的外形特征：体型庞大、皮毛黄色、有黑色条纹等。

（2）老虎的生活习性：肉食性、善于游泳、领地意识强等。

（3）老虎在生态系统中的作用：维持生态平衡，保护生物多样性。

七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的老虎》为主题，绘制一幅画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种方式让学生了解老虎的特点，培养了学生的观察和表达能力。

中班科学野生动物老虎教案反思一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《野生动物》中的第一节“认识老虎”。

详细内容包括：老虎的外形特征、生活习性、生态环境以及保护老虎的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，如体型、毛色、条纹等。

2. 培养幼儿对野生动物的兴趣，提高保护野生动物的意识。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：老虎的基本特征、生活习性和保护老虎的重要性。

难点：如何让幼儿理解保护老虎的意义，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、老虎模型、视频资料、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示老虎图片，引起幼儿的兴趣，让他们猜测这是哪种动物。

2. 新课内容：（1）教师展示老虎模型，让幼儿观察老虎的外形特征，引导幼儿说出老虎的体型、毛色、条纹等特点。

（2）播放老虎生活习性的视频资料，让幼儿了解老虎的生活环境、食物等。

（3）教师讲述保护老虎的重要性，引导幼儿树立保护野生动物的意识。

3. 例题讲解：（1）出示一张画有老虎的图片，让幼儿观察并描述老虎的外形特征。

（2）让幼儿分组讨论，如何保护老虎。

4. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己心中的老虎。

（2）分组进行角色扮演，模拟老虎的生活场景，增强幼儿对老虎的认识。

六、板书设计1. 老虎的基本特征2. 老虎的生活习性3. 保护老虎的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的老虎，并与家长分享你所了解的老虎知识。

答案：略。

2. 作业题目：与家长共同讨论，如何保护老虎。

答案：例如：不购买野生动物制品，保护老虎的生态环境等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察老虎，增强他们对老虎的认识。

同时，开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：老虎的基本特征、生活习性和保护老虎的重要性。